用心對待一份工作總結(jié)能夠讓小伙伴們更加知道自己的工作內(nèi)容，工作總結(jié)是我們認識自己的重要手段 。以下是范文社小編精心為您推薦的教導處工作總結(jié)題目10篇，供大家參考。
教導處工作總結(jié)題目1
本學期8月份教導處完成了一千多份的本科通知書以及800多份?？其浫⊥ㄖ獣陌l(fā)放，無一差錯。同時完成了當涂一中08級的新生錄取工作，協(xié)助政教處進行了新生的軍訓。
8月底至9月學校與教導處完成了高二、高三的教師調(diào)整，對被調(diào)下的教師做了細致的思想工作，盡量不讓其帶思想包袱。同時對補習班、新高一的教師編排，力爭做到力量均衡，搭配合理。另外還進行了高一新生的班級編排，高二的文理分科，補習班的分班等工作。
在考試方面，教導處組織了9月份江南八校的高三聯(lián)考，10月份、11月份的高三月考，12月份的八校聯(lián)考也準備就緒。高一、高二期中組卷及考試。每次考完迅速完成改卷、統(tǒng)分，每次均有總結(jié)，有重大的問題及時找教師商談，找出原因，盡最大可能的不調(diào)整教師，做到對教師、對學生負責。本學期還開展了以年級為單位的備課組活動，大家交流教學經(jīng)驗，幫扶不成熟的教師，共同提高。教導處也協(xié)助了教育局主辦的一些考試，以及縣內(nèi)開展的教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
教導處協(xié)助總務處每個學期清查班級人數(shù)，完善繳費。力爭不出問題，同時管理補習班近1000學生的學習及日常工作。對所管理的實驗室，進行常態(tài)管理，所缺儀器、藥品及時采購，使中學課本中所要求的試驗全部能正常開設。
另教導處也加強了對自身的管理，做到早到、遲走，作為學校的窗口，努力給家長做好咨詢及服務工作，教導處的領(lǐng)導堅持聽課，及時了解教師現(xiàn)狀，每學期均進行學生座談會，學生問卷調(diào)查，了解全校師生的動態(tài)，以供學校領(lǐng)導集體決策。
在剩下的近一個月的時間里，學期即將結(jié)束，教導處努力做好以下幾件事：
1、學期結(jié)束工作；
2、高一、二、三的期末考試；
3、新學期的教師調(diào)整計劃；
4、迎接上級的檢查。
教導處工作總結(jié)題目2
半年來，中心小學教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師，積極配合配合教研室、少先隊和總務處的工作，以“教育質(zhì)量提升年”活動為契機，以課堂教學指導和教師培訓為主要途徑，嚴管理，求創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革。半年的工作總結(jié)大致如下：
一、強化班級管理，規(guī)范教學行為
1、組織班主任與學期初制定切實可行的班務計劃，并在實際工作中按計劃開展各種教育教學活動，期末進行班務工作總結(jié)。
2、各班級充分利用“三項檢查”和“路隊檢查”，扎實有效地對本班的衛(wèi)生、紀律、兩操及路隊進行了規(guī)范管理，并進一步增強了學生的集體榮譽感。
3、周班會形式豐富多彩，且具有實際教育意義，班主任定期家訪有實效，通過多種教育手段促進了班內(nèi)差生的轉(zhuǎn)化。
二、加強理論學習，提高業(yè)務素質(zhì)。
1、充分利用教研活動日，組織教師參加多種形式的教研活動，學習新課標，觀摩新課型教學錄象，充實了教師的業(yè)務理論素質(zhì)。
2、教師在課余時間加強了理論自學，豐富了自我的教學思想，并能在實際教學實踐新理念，探索新模式，提高了學科教學質(zhì)量。
3、組織教師參加各級各類的教研活動，教師將教學中的體會加以歸納整理，撰寫成教學論文，積極參加上級教研部門的論文評選活動。
三、嚴抓常規(guī)管理，樹立教師新形象。
1、組織教師認真學習縣教育局關(guān)于對教師教學行為的若干規(guī)定，教師能按教學常規(guī)要求認真?zhèn)湔n、上課及布批作業(yè)。
2、通過隨機抽查課堂，杜絕了教師座講和無教案進課堂等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
3、組織教師認真學習了縣教育局下發(fā)的《教職工文明公約》、八不準和禁酒令，并在實際工作中貫徹落實，切實樹立新時期良好的教師形象。
四、規(guī)范學籍管理，控制學生輟學流失
1、建立健全各種規(guī)章制度，嚴格保證學生在校完成規(guī)定年限的義務教育按照學籍管理規(guī)定，及時辦理了學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。嚴格控輟管理，幾年來坊前小學無一生輟學。
2、積極配合鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)中學順妥完成了今年六年級畢業(yè)工作，畢業(yè)學生全部升入初中就讀，無輟學流失現(xiàn)象發(fā)生。并按照派出所的戶籍證明，托清適齡兒童數(shù)量底子，保證了適齡兒童全部入學就讀一年級。
3、及時完善教師考績檔案，詳細真實記錄每位教師在每學期內(nèi)的德、能、勤、績諸方面的表現(xiàn)，為各種評優(yōu)活動提供了事實依據(jù)。
五、組織學生參加各種有益活動，促進全面發(fā)展。
1、組織學生積極參加各種文體競賽活動，并取得優(yōu)異成績，全面地培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
2、組織全體學生參加“蓓蕾讀書活動”，增長了學生的才干，擴展了全體師生的文化內(nèi)涵。
3、組織學生認真學習《莒南縣中小學生文明公約》等規(guī)章制度，重溫告別網(wǎng)吧集體宣誓儀式，號召他們在實際學習活動中爭做一名優(yōu)秀學生和良好公民。
總之，教導處半年的工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，緊緊依靠全體教師的大力支持取得了一定的成績。但是，仍然存在著不少的缺點與不足，今后的工作中，我們將聯(lián)系實際，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，扎實開展工作，為坊前中小的教育教學工作再上新臺階做出應有的貢獻。
教導處工作總結(jié)題目3
本學期學校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學工作。教導處努力以狠抓教師教學基本功為契機，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質(zhì)量。
教導處努力落實上級領(lǐng)導精神，在校長的正確領(lǐng)導下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務素質(zhì)，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，教導處制定教師業(yè)務學習月主題計劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務學習時間，各教研組長組織教師學習。各任課教師每人一冊《新課程標準》，除了集中學習外，教師經(jīng)常自學，只有吃透課標，才能更好地服務于課堂教學，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標、說教材，提升教師教學能力。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時，建議教師隨時利用網(wǎng)絡資源，在線觀看名家講座視頻，學習先進經(jīng)驗，服務于自己的教學實踐。
3、走出去，請進來。本學期組織教師外出學習聽課，吳嵐、田麗麗去xx聽課學習，親臨現(xiàn)場，與名師接軌；讓年輕教師進入市內(nèi)，科區(qū)實驗小學的課堂，聆聽名師和專家的示范指導。同時請進來，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長、教導主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語數(shù)英三個學科集體備課的力度，嚴格按八步式標準化進行單元集體備課和課時集體備課，積極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學習回來的匯報課等，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學個性，詮釋全新的課程理念。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學管理有序化
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、學生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查，及時做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進入了月考核。從檢查結(jié)果看，教師能根據(jù)教材實際情況進行備課，有全面詳細的教材備課、單元備課，課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù)，每課做到有教學反思。
在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時量充足，都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。學生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。
2、本學期加強早自習的管理，每天教導處有專人檢查記錄各班級的早自習輔導情況，大多數(shù)班級都能按學科的要求上好早自習。期中考試后，教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學計劃。并要求各任課教師對學生提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習慣在學習過程中自然形成，結(jié)果當然重要，但過程同樣重要?？偟膩碚f本學期教學檢查情況較理想，學期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎，激勵學生，讓學生體會到通過努力是可以成功的。
3、教導處加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。
4、加強聽課制度，及時指導青年教師的課堂，教導處本學期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄，并做了如實的評價打分。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導處的工作千頭萬緒，本學期做了大量的工作，如聽課、課務安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，研究過程踏實、穩(wěn)進，教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
最值得留下記憶的一幕就是本學期建立了教師教學基本功個人檔案，通過講課、說課、評課、硬筆字訓練和比賽、簡筆畫訓練與展示等一系列的教學基本功活動，練就了教師的教學真功夫，積累了個人成長資料，特別規(guī)范地建立了教師教學基本功個人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富，規(guī)范實用，受到督導評估專家的好評。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。學校積極組織學生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學生科技節(jié)，活動過程都有實施方案，有成果展示和信息報道。活動共五項內(nèi)容：科普宣傳類、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類、創(chuàng)意設計類、科幻繪畫類，每項參展作品5件，實物作品做了精美的展板，當各學校的參展作品擺滿我校會議室大廳時，孩子們的情緒十分高漲，愛不釋手，領(lǐng)導們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，高興地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時，深深地體會到了參與的快樂，和孩子們一起品味著成長的愉悅。
7、本學期對體育學科的教學尤為關(guān)注，從學生的課堂教學到間操管理，再到學校會操比賽、校園藝術(shù)節(jié)、毽球比賽、教師的乒乓球比賽，豐富了師生的校園生活，增強了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍。
三、教科研引領(lǐng)，提升學校品位
1、認真組織教師參加各項評比活動，搞好校本教研：
（1）教師教學基本功訓練達標已經(jīng)是第二階段，各項達標訓練項目正在突飛猛進，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩，錄像課、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學基本功。
（2）在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學基本功比賽中，呼日樂巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實踐，給聽課者留下深刻印象。
（3）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作，教導處為每個教師的成長負責，熱心指導他們，使其學有所獲。
（4）校本教研更是提升教師教學能力的有效手段，本學期的集體備課的突破，有力地說明了校本研修的益處所在。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
（1）組織學生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項目比賽
（2）組織學生參加全國、xx市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學科競賽，成績喜人。
（3）組織學生參加xx市、開發(fā)區(qū)級中小學生毽球比賽，男女生雙雙奪冠。
四、反思后的工作設想
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠，新的學期，要有新的起色。我的工作設想：
1、把九年一貫制時刻掛在心上，也就是中學部必須關(guān)注好。
2、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學科組，便于教研活動的開展。
3、轉(zhuǎn)變觀念，嘗試教研組自主開展教研活動，層層推進，帶動教師自主成長與發(fā)展。
4、教研組計劃、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值，與自己的學期末總結(jié)相呼應，把握得與失，促教師自主提高。
5、電子備課室啟動，充分利用電教員的資源，指導教師制作和充分運用課件。充分利用電子備課室有力場所，讓備課組教師進行集體備課，研究教法，有力地促進教師自己課時備課，從而提高常規(guī)教學備課環(huán)節(jié)的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
6、秋季新課標下發(fā)后，繼續(xù)加強對新課標的學習，才能應對用知識樹說課標說教材的目標任務，更好地實踐四三一課堂。
7、關(guān)注師生健康，實踐陽光體育，局里建議成立校足球隊、校籃球隊等健身體育活動。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我相信，在校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學校明天的教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
教導處工作總結(jié)題目4
律回春暉漸，萬象始更新。忙碌的20xx悄然過去，充滿希望的20xx向我們走來。過去的一年，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。20xx年,在何校長的正確指導下，在各位同事的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學期初的工作計劃，認真落實課改精神，深化教學改革，圓滿完成了上級交給我們的各項任務?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂，全面提高課堂實效。
教導處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導，以學校“多彩校園，幸福成長”辦學目標為核心，進一步明確課堂教學改革方向，理清教學改革思路，結(jié)合學校工作實際，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，切實提高課堂實效。
1、各個學科全員參與，開展“教學研討活動”。鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽課，互相學習，研究不同年級的精彩，學會將其它教師的有效教學手段和經(jīng)驗運用到自己的教學中。學校通過隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過名師帶頭、集體研討促進教師課堂教學水平再上新臺階。在校級研討課中，何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準備，用扎實的教學功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學習案例。在教研室的調(diào)研活動中，王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導的高度評價。
2．重視平時課堂的過程性指導
本學期，學校領(lǐng)導在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動的同時，還堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中，教導處成員與教師及時探討教學中的問題，將好的經(jīng)驗和做法及時推廣至每個教研組、每位老師；對于不足，及時與授課老師溝通，探討解決問題的有效策略。
二、搭設平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、培養(yǎng)實力型的骨干教師。我們根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，建立相應的學習制度，給年輕教師創(chuàng)造外出學習的機會，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實力的骨干教師。為他們提供大賽機會，督促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學方面獲得長足的進步，成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會上，何朝麗老師做專題經(jīng)驗匯報，王米娜、薛娟老師代表學校進行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導的高度贊揚。薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，并進入省級決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中，相關(guān)學科組老師積極申報，教導處嚴格按照大賽活動的方案，組織參賽教師提前半小時抽課備課，上無學生的微型課，經(jīng)筆試、學校初選、協(xié)作區(qū)復賽等角逐，常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書獻老師在眾多選手中脫穎而出，他們的課獲滎陽市一等獎并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的課獲滎陽市二等獎。
2、幫扶相對薄弱的新教師。學?，F(xiàn)有教師中，有些老師在學科教學、教科研方面的能力相對薄弱。根據(jù)學校安排，教導處要求每周聽課（含交流）不少于一次，每周交流學習不少于一次，在一對一的幫扶中使他們快速成長，早日站穩(wěn)講臺。
3、組織好外出學習。
一年來，學校想辦法創(chuàng)造條件，鼓勵教師多外出培訓學習，先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學習培訓，督促教師不斷學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個月的脫產(chǎn)培訓。每位外出培訓的老師能抓住每一次機會，回來后能好好整理，撰寫培訓后的體會，與全體教師分享學習收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進行教學模仿。
4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導處分學科對老師們進行“教學評一體化”的培訓學習，使老師們明白：學習目標的確立要明確具體，可檢測；評價方案的設計要選擇有效的學習策略，學習活動的安排要與目標、評價一致。在期中考試質(zhì)量分析會上，各年級結(jié)合課程改革及期中考試命題方向，引導教師改進教學方式，認真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗與問題，積極推廣先進經(jīng)驗，研究解決問題的對策，切實把課改的重點落實到提高課堂教學效率上來。
5．重視教師學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。
教導處定期向老師們推薦學習材料，如《在讀寫之間找到教學價值點》、《模塊化的課堂教學結(jié)構(gòu)》、《讓每個學生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章，老師們利用課余時間靜心學習，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》，號召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭做學識型教師，通過讀書、思考，進而改進自己的教育教學行為。在學校開展的讀書交流活動中，很多老師與大家分享了自己的學習經(jīng)歷與收獲。
三、注重效率，抓好常規(guī)教學管理。
1、做好新生入學及各年級的轉(zhuǎn)學工作。一年級的招生工作放在了9月5日、6日兩天，保證學生9月8日按時開學。兩天內(nèi)要對所有招生信息進行電腦輸入，打印、上報、批準，對所有學生進行錄取、編班，工作量可以說是超負荷的。
2、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)。
我校是滎陽市的窗口學校，每學期學習、開會的教師多，做好課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)幾乎是教導處每天要面臨的工作。
3、進一步完善學籍管理，全面實現(xiàn)學籍管理電子化。10月份，我們根據(jù)市教體局的要求，對我校在校學生的學籍進行再次統(tǒng)計，建立學籍檔案，實行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計的基礎上進一步完善了學籍電子檔案，將我校42個班級3100名學生的基本信息全部輸入了電腦，進行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。
4、鼓勵教師將學習、實踐與反思結(jié)合起來。開學初，針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實問題，提出堅持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學校的要求，結(jié)合自己的教學實踐，積極進行教學反思，不少教師的博文被加為精華文，趙秋芳、趙慧、商學真老師獲得優(yōu)秀獎，唐愛玲被評為微達人。
5、積極做好校內(nèi)各類競賽、活動的策劃、組織和評定工作，為學生積極搭建平臺，讓學生展示才華，豐富校園生活。本學期我們重視對各年級學生的漢字書寫、背誦、朗讀、計算能力的監(jiān)測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測、漢字書寫大賽，數(shù)學基本運算單項競賽、英語學科的單詞競賽和課文背誦檢測。
四、工作反思
教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教導處工作，還存在以下工作不足：
1．對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。
2．在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強;集體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。
五、展望未來
我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓提高，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學質(zhì)量。
1．加強教師教學基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各級賽課的繼續(xù)打造，提高教師的教學能力和水平。
3．繼續(xù)在教師中開展讀書活動，每周向老師們推薦學習材料，并做好交流分享。教師每人每學期通讀1本以上教育教學專著，選讀1本以上其他書籍。
4．落實各年級各學科的知識考核點。進一步理清新學期教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。
我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學期，我們相信：在何校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
教導處工作總結(jié)題目5
xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估
9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結(jié)協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學生制定了XX年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等;不認真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節(jié)，收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。
上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質(zhì)量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的`監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務能力。
教導處工作總結(jié)題目6
本學期來，我們認真貫徹落實學校工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課15節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、學生活動方面
1、通過認真組織作文征文活動和手抄報活動，提升學生的寫作水平，提升學生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。
2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和積極性。
3、我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發(fā)展。
4、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。學科教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。
五、家校聯(lián)系方面
1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期學校在期中考試后組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動談話和電訪，交流學生學習情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學習。
六、未來的工作
教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進要求教導處和教研組有更緊密的配合，以求教導處既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有要求、有指導，要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學生的自主學習意識?？傊?，
在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。
教導處工作總結(jié)題目7
一學期來，教導處在校長室的領(lǐng)導下，認真貫徹落實各級基礎教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，更新觀念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，以辦人民滿意教育為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范校、迎接晉江市對我校素質(zhì)教育隨機督導為主線，結(jié)合學校工作實際，提高規(guī)范化管理水平，加強并改進德育工作，優(yōu)化教學過程管理，逐步完善校園文化建設，促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。
一、德育方面：
（一）、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平。
召開班主任工作經(jīng)驗交流會，學習理論，交流經(jīng)驗，不斷提高德育成員的工作水平和思想素質(zhì)。落實班主任常規(guī)工作，如班會課、 “問題學生”轉(zhuǎn)化等。對“問題”學生要有針對性地采取有效措施，做好幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。
（二）、落實常規(guī)工作，抓好行為規(guī)范教育。
1、各班利用班會課，組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并組織知識競賽，取得良好的效果。檢查落實學生的行為規(guī)范和儀表儀容。同時，加強德育量化管理，對學生的品德行為進行評價，對學生的行為起到良好的導向作用。
2、在管理工作中，對存在于一些學生身上的不良習慣和錯誤做法，通過主題班會，校園廣播、宣傳欄等各種宣傳媒介進行引導教育，對校園中的“違紀行為”進行曝光，起到了警示的作用。
3、針對學生的實際，通過集會的方法對學生集中進行專題教育，同時，加大對學困生的教育轉(zhuǎn)化力度，建立學困生檔案，明確責任，齊抓共管。
（三）、強化安全教育和法制教育工作，在教育教學工作中安全工作一直放在第一位來抓。為此，我們認真開展安全教育，制定“學校突發(fā)事件應急方案”，進一步提高師生安全意識。每周利用國旗下講話對學生進行安全教育、法制教育，規(guī)范學生的言行。每月進行安全大檢查，消除安全隱患。逢重大節(jié)日放假，集中學生進行安全教育并以致家長一封信的形式提醒家長，加強對其子女的監(jiān)護，作好安全教育，確保在假期期間不出現(xiàn)安全事故。同時，請池店交警中隊的警官為學生作交通安全知識講座，學習交通規(guī)則，文明出行。還進行了消防安全演練，讓師生掌握滅火器的使用方法，了解火災發(fā)生時的自救方法和緊急疏散的安全知識，確保安全事故和違法犯罪為零。還在校園內(nèi)安裝了監(jiān)控，提高了安全保護的水平。并利用宣傳欄進行法律知識宣傳，增強學生的自我保護意識和預防犯罪的能力，提高學生的法制觀念和安全意識，促使學生更好地學法、知法、守法、護法，營造“文明、和諧、平安”的校園。
（四）、充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面的教育功能。各年段分別召開了家長會，通報成績，表揚先進，加強同家長的聯(lián)系，共同教育學生，充分發(fā)揮綜合教育功能的作用。
（五）、開展豐富多彩的活動——活動育人
針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。
1、結(jié)合重大節(jié)日開展活動
如：九月，慶教師節(jié)活動，十月，開展了慶國慶活動。組織手抄報比賽、征文比賽等一系列活動。十二月份舉辦紀念“12.9”歌詠比賽，豐富同學們課余生活，陶冶他們高尚情操。參加“三人”籃球賽和晉江市中小學生運動會，活躍他們的身心。
2、開展專題教育活動
（1）評優(yōu)活動
過去的一學期中，組織開展了一系列評優(yōu)活動：市、省級三好學生、優(yōu)秀學生干部的推薦評選；歌詠比賽、廣播操競賽等。評優(yōu)活動，極大地激發(fā)了同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用。
（2）開展了“講普通話，寫規(guī)范字”的語言文字規(guī)范化活動。如：硬筆書法比賽；“祖國頌”詩歌朗誦比賽；名著閱讀知識競賽等等。通過活動，尋找學生亮點，激勵學生奮發(fā)向上，追求真善美，拒絕庸俗，推進學生思想道德建設。也積極創(chuàng)建團結(jié)奮進的班集體，推動學風、校風的提升。使學生得到美的熏陶，提高對美鑒別和欣賞能力。落實素質(zhì)教育，學生得以全面發(fā)展。
（3）開展了“建隊節(jié)”活動，展示了少先隊員的新風采，增強少先隊員們的光榮感和自豪感，學生的養(yǎng)成教育從中也得到了培養(yǎng)。
（4）開展了“慈善一日捐”活動，體現(xiàn)了全體師生強烈的社會責任感，同時加強了對學生的德育教育，樹立了良好的社會風尚，為文明晉江做出應有的貢獻。
（六）、建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力 。
在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。
1、學生參與學校衛(wèi)生考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學生成為學校生活的主人，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學生的參與意識；二是使參與管理的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。
2、定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。
（七）、做好疫病防控工作，配合鎮(zhèn)保健院對部分學生進行麻疹疫苗補種工作。同時，也對全體同學進行體檢。
（八）、存在問題與不足：
回顧一學期來的工作，雖然取得了一點成績，嚴重違紀的現(xiàn)象幾乎為零，但仍存在著許多值得思考的問題：
1、厭學、抽煙等不良的現(xiàn)象仍然存在，尤其是在高年級。
2、保潔工作還可以進一步提高。
3、班主任工作缺乏主題性和特色性，班會課有時候沒有正常召開，對學生思想的波動和反復估計不足。
以上問題反映出我們的工作做得仍不夠到位。厭學、抽煙、早戀等問題不容忽視，這需要我們深入了解新形勢下所面臨的新問題，不斷地探討更為有效的教育方式和方法，努力提高我們的德育工作實效。希望今后能加強班級管理，加強教育理論學習，進一步改進我們的工作方法，提高我們的工作效果。
二、在教務管理方面：
1、開學初，教務處根據(jù)學校工作計劃制定學校教學管理工作計劃、學校教研計劃，年級組、教研組、備課組又根據(jù)教學、教研計劃制定本組計劃，從而使學校各項工作得到層層落實，達到預期目標。
2、加大教育教學常規(guī)管理工作力度。要求各教研組認真學習和落實學校備課制度、批閱教案制度。要求每位教師和各備課組做到超周備課，備課環(huán)節(jié)嚴格按照備課制度的要求進行。同時，校長、副校長、教導處和教研組長定時（期中、期末）、不定時檢查教師備課、上課、作業(yè)批改等情況，并形成局面反饋材料在教師大會上進行反饋，對不符合要求的教師進行通報批評，督促教師不斷改進，努力提高教學質(zhì)量。
3、制定了聽課、評課制度。為了有效促進每一位教師的盡快成長。我校規(guī)定了分管教學副校長及教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，其他教師每學期不少于20節(jié)。校長、副校長通過聽課能及時了解情況，采取有效措施，提高教師課堂效率。通過聽課、評課可以讓教師之間優(yōu)勢互補，取長補短，共同提高。同時組織教師到兄弟學校聽評課，并邀請進修學校的領(lǐng)導和教研員（6個學科7位教研員）到我校就現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的應用這個課題進行指導和聽評課，在進修學校的領(lǐng)導、教研員和兄弟校老師進行了廣泛的富有實效的交流，讓我們受益非淺。另一方面通過部分學生座談會和家長座談會在學生和家長中進行調(diào)查了解，分析教育教學現(xiàn)狀，部署后段教育教學工作，提出相應對策，加強了教育教學督導功能。本學期校內(nèi)公開課共10節(jié)，校內(nèi)組織聽課225人次，校外安排聽課53人次。
4、積極推進素質(zhì)教育。為了促進學生的全面發(fā)展，我校積極開展了興趣小組、第二課堂、大課間活動。由校長、副校長、教導處組成的領(lǐng)導機構(gòu)，負責領(lǐng)導、督促和檢查課外活動的情況，組織由專業(yè)教師為主體的，專長教師相結(jié)合的輔導教師隊伍，擔任興趣小組、第二課堂活動輔導教師工作，并要求課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數(shù)），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養(yǎng)了學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。每學期末活動小組都要評選出本組活動的積極分子，全校評出優(yōu)秀小組，統(tǒng)一表彰和獎勵。通過實踐活動，加深了學生對社會的了解，鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。本學期學校先后組織了黑板報專題比賽、課間操比賽、歌詠比賽等，各教研組根據(jù)學科特點開展了一系列活動，語文組的全校學生書法比賽、初三學生名著閱讀比賽，英語組的初一年書寫比賽、初二、初三學生閱讀比賽，政史地組的“水土保持”手抄報比賽，理化生組的“雞蛋撞地球”比賽等。本學期學生在競賽中共有片區(qū)二等獎3人次、片區(qū)三等獎3人次、片區(qū)團體三等獎3隊。
5、重視校本培訓工作。加大了教師外出學習和培訓如：班主任培訓、遠程教育培訓、外出聽課、教務主任培訓等，并要求其認真學習、做好筆記、寫好心得?；匦：笠笃湓谌w教師前做好匯報。從學到了什么——尋找差距——今后如何改進等三個方面匯報，從而使學習者帶動更多的教師共同進步，共同提高。同時針對遠程教育培訓教師的學習內(nèi)容和要求，我校對全校教師進行培訓，以此提高我校教師充分利用遠程資源，提高信息技術(shù)與學科整合的能力，提高課堂教學的實效性。
6、初一年、初二、初三年段分別組織單元測試，學校組織期中期末考試。通過測試刺激學生，以調(diào)動學生的學習積極性；將班級、年級學生引入競爭機制，產(chǎn)生比學趕幫超的學習氛圍；使任課教師了解教情、學情，避免每學期到期中或期末時間長了，對知識無法進行矯正補償，使學生產(chǎn)生只是欠帳；發(fā)揮賞識激勵作用，表揚優(yōu)秀學生，樹立榜樣，對成績不理想的學生適時談話，指出不足，明確學習目標；及時召開會議，實事求是的分析教情學情，明確各年級下一步教學的重點和整改策略；及時組織家訪活動，產(chǎn)生家校教育合力等，努力提高學校的教學質(zhì)量。
7、營造語言文字工作氛圍，定期組織教師對校園內(nèi)標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查，以消滅錯別字。以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎，理科課堂教學為延伸，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實，做到學生人人過關(guān)，不準一個掉隊。積極開展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學生、老師中的不規(guī)范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業(yè)進行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來。
8、關(guān)注“問題學生”教育。多年來，全體教師積極參與“問題學生”的幫扶教育，一一結(jié)對，教育方法多樣。如布置德育作業(yè)、談話輔導、心理咨詢（開設心理輔導室、設立“心語信箱”）等諸多形式。
9、格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關(guān)學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《福建省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方，如：
1、學生的學習質(zhì)量是學校的生命線，所以，我們應健全獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的學生的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績，縮小待進生面。
2、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處，縮小教師之間水平差異較大。
3、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。
4、學生的行為習慣不夠好，學生在學習中的主動性與積極性不強，存在著普遍的厭學情緒，兩極分化嚴重。
5、課題研究和研究性學習比較薄弱，應進一步加強和規(guī)范。
6校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。
總之，一學期來，經(jīng)過領(lǐng)導、教師、學生的共同努力，我們?nèi)缙谕瓿闪烁黜椆ぷ魅蝿铡ｋm然工作中還存在一些漏洞，我相信在今后的工作中我們會做得更好。
教導處工作總結(jié)題目8
一學期來，繼續(xù)按照“狠抓常規(guī)，突出科研，彰顯特色，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的工作思路，認真貫徹落實縣教育局有關(guān)會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。
一、常規(guī)管理規(guī)范合理。
學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學年來，我們以中心校要求為學校常規(guī)工作作為準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設。
1. 抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。
2. 抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何 “提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領(lǐng)導到課堂聽課均在20節(jié)以上。
4. 做好教學質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。
二、教研科研工作。
1、教研工作。
在教研組的具體組織下，對教師進行業(yè)務培訓，開展專題研討，堅持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課。共上語文教研課節(jié)4，數(shù)學4節(jié)。
2、課題研究工作。
(1)加強課題相關(guān)知識的培訓。
(2)加強課題研究的過程管理。
(3)認真組織教師制定新的課題方案。
三、教師隊伍建設。
1、抓教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高。加強校內(nèi)教師教研及培訓的管理，加強隊伍建設，教師的教育教學水平有了較大提高。
2、認真搞好教材培訓。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓。
3、認真撰寫各項工作計劃和總結(jié)。讓教師做到了期初有計劃，期終有總結(jié)分析，做到了教學工作不打無準備之戰(zhàn)。
4、狠抓“六認真”的落實。教導處定期和不定時地抽查教師的“六認真”，發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師提出，并當在面交換意見，切實將六認真工作落到了實處。
5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級教師的隨堂課。
6、鼓勵教師撰寫論文。本期鼓勵教師積極撰寫了各級各類論文。
7、鼓勵年輕教師自修，提高學歷水平。
8、強化教師基本功培訓。
9、認真組織教師參加各級組織的各項活動。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績：
10、認真組織了期中檢測、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)考試情況，認真組織了兩次摸底考試，考試完后及時組織教師對考試結(jié)果進行分析，并確定下一步完善措施。
11、狠抓了畢業(yè)班工作，召開了畢業(yè)班教師會、學生會、家長會和后進生專題會。
12、認真落實了遠程教育工作。
13、認真落實畢業(yè)班和普通班教學視導工作。
14、認真抓好骨干教師的示范、輻射工作，骨干教師聯(lián)系青年教師。
四、教學質(zhì)量穩(wěn)步前進。
學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務。為提高學校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽，促學校質(zhì)量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學學校質(zhì)量提高較快。
五、學生輕負擔、全面發(fā)展。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前!
教導處工作總結(jié)題目9
一、教學常規(guī)抓落實
1、落實周前備課制度。每周五按時收繳語文、數(shù)學、英語教案。檢查下周教案預備，尤其關(guān)注教學環(huán)節(jié)的設計與學生活動的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本周反思情況。學校教務業(yè)務檢查工作開展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實，有評價。個別教師教案內(nèi)容簡略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用。
2、認真做好每個教學月業(yè)務檢查工作。按時收繳所有教師的教案、教育教學工作記錄、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動記錄，收繳部分學生作業(yè)，所有學生習作，落實檢查，詳細記錄教師工作中的優(yōu)點與問題，及時總結(jié)提醒，以更好的掌握、促進教師的教學常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過大，導致沒能按時開展好業(yè)務檢查工作，此后此項工作應雷打不動，不講情面，糾正問題要實，指向應更加明確。
3、積極開展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過入班調(diào)查學生的形式，及時掌握各班作業(yè)布置真實情況，了解學生負擔第一手資料。
二、校本教研促發(fā)展
1、每周按時組織教師理論學習，使教師理論學習制度化，學習內(nèi)容覆蓋課堂評價、高效課堂構(gòu)建、班級管理等貼近教學實際又是教師急需的教育教學理論，使我校教師業(yè)務素質(zhì)進一步提高。
2、抓好教研組建設，發(fā)揮教研組作用。
學期初，根據(jù)本校教師特點，選擇教學方面經(jīng)驗豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔任教研組長，具體負責教研組的活動開展。
3、加強業(yè)務學習力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導教師如何開展好小組合作學習、如何提高課堂效率方面進行研究學習。
4、認真組織好外出學習活動。按照要求派教師外出學習，抓好一切機會學習提高。下期要注意組織好外出學習的匯報總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學的聯(lián)系，要求派得力老師來校指導教研工作，同時做好去中心小學聽課學習活動。
三、“三個一五件事”常規(guī)教研開展效果顯著
1、學校注意教育教學工作記錄本的作用，根據(jù)本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點，引導教師學習其中的健康知識，養(yǎng)成良好的生活習慣；同時，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學實際談自己的收獲與認知，找到理論與實踐的結(jié)合點。
2、按照學校建議與自愿的原則，我校教師結(jié)為八個教研對子。為了發(fā)揮好結(jié)對聽課活動作用，安排專人進行檢查活動。另外，為了便于考核，學校規(guī)定每周二---五是結(jié)對教研時間，設計結(jié)對聽課登記表與統(tǒng)計表，安排杜社科老師與錢立申老師進行結(jié)對聽課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時反饋學校意見。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分，自己評價，上報學校，學校同時做好記錄，作為學期精品課提煉依據(jù)。下期，此項工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時進行。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學上的一個問題。學期初，組織教師進行自我教學低效問題反思匯總，12月份，我們組織了低效教學問題研討活動，每位教師在學期教學工作中，對于自己的低效問題都進行了積極的實踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這為進一步提高課堂教學效率打好了基礎。
4、開展曬課活動。教師每月邀請相關(guān)教師聽課，尤其讓教師復聽自己的周精品課，提出建議，進行改進，提高了教師的課堂效率。
5、12月份，我們組織小組合作學習案例分析活動。每位教師結(jié)合自己教學中小組合作學習應用的例子，進行認真分析、研討，總結(jié)成績，提出思考。同時對于自己發(fā)現(xiàn)的問題，能夠客觀分析，提出改正意見。教師的小組合作學習運用正在走向熟練，效果初現(xiàn)。
四、以小組合作學習為抓手，促進課堂高效
1、學校期初再次組織了對于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學模式的學習活動，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學模式方案，張貼在所有學科教案的封面背面，做到熟記于心。
2、為了扎實落實“三步五環(huán)節(jié)”教學模式的構(gòu)建與推廣，學校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動，每次講課前，教師先進行說課，講自己的設計思路，教學目標，預習與檢測的內(nèi)容，小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標，學習有過程，檢測重效果。
3、做好小組長及記錄員、糾錯員的培訓工作。本期，主要針對中心校提出的小組合作學習課堂階段目標組織各科任教師采用集中培訓形式做好小組長的培養(yǎng)工作。
4、注重培訓的效果，一方面要求培訓資料及時上繳，更重要的是通過推門聽課和結(jié)對聽課中重點檢查培訓效果。
5、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。各班按時公布每周成績，每周學校對各班冠軍、亞軍、季軍小組進行匯總，每月對冠軍亞軍小組進行表彰。
五、大力開展特色教育活動，特色創(chuàng)建成效初顯。
（一）、書法特色教育活動
1、特色定位、領(lǐng)導分工、落實步驟全部上墻。做到有安排，明確工作要求。
2、加強書法訓練的檢查力度，每天安排值班學生在訓練時間入班檢查書法訓練開展情況。這些檢查的落實，更加規(guī)范了硬筆書法訓練的開展，為學生書寫能力的提高打好了基礎。但是，存在懶散式訓練，只讓學生寫，在講解與評價上不夠，導致書法訓練效果有限，學生書寫能力提高緩慢。
3、重點做好學生書寫姿勢的糾正工作。每天值班領(lǐng)導入班進行檢查并及時公示。通過一個學期的努力，絕大部分學生書寫姿勢正確。但個別班級良好坐姿養(yǎng)成還有待提高。對于此項工作，重點還是責任心，同時要進一步加大姿勢不正確學生的曝光力度，促進整體養(yǎng)成良好習慣。
4、做好工作總結(jié)。組織全體語文教師書寫學期書法訓練情況反饋，從采取措施，取得成績，存在問題以及意見建議四個方面進行認真反思。
（二）、笛子特色教育活動
六、均衡迎檢工作扎實細致
1、按照要求完善檔案，及時補充資料，做到內(nèi)容充實，數(shù)據(jù)銜接。精益求精，力求完美。
2、積極籌措資金，做好各功能室的制度建設，補充器材與儀器，使各室器材基本達到標準要求。
3、高標準要求，經(jīng)過多次整理，使器材與儀器擺放更趨于合理，方便取用。
4、完善各室使用資料，確保檔案完整。
5、做好培訓，使各室管理員能夠達到迎檢要求。
七、習慣培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進
1、根據(jù)本校學生實際，確定自覺學習、不懂就問、認真細心等三個好習慣作為習慣培養(yǎng)內(nèi)容，同時制定了較為詳細的考核方案。
2、做好平時工作的督促。學校領(lǐng)導每天早上早飯后入班檢查學生自覺學習情況。值班教師檢查中午飯后自覺學習情況。4-6年級已經(jīng)基本養(yǎng)成良好學習習慣，1—3年級此項習慣有待進一步加強。認真細心習慣主要從平時作業(yè)情況、書寫質(zhì)量和每周一次的數(shù)學計算能力檢測這幾個方面進行考核，絕大部分教師能夠明白此項工作的目的與意義，嚴格按照學校要求開展，但存在個別班級與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不愿積極參與的情況。下期工作中，要將落實放在第一位，要統(tǒng)一認識，積極實踐。
3、評比表彰工作有序進行。本期，每個班級對三個好習慣表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行的公平的評選，真正做到以典型引領(lǐng)來促進學生學習習慣的轉(zhuǎn)變。但也存在著工作應付，班主任指定的做法，這有悖于開展此項工作的目的。下期，要扎實落實好評選工作，真正體現(xiàn)以評比推進好習慣養(yǎng)成。
八、下期工作打算
1、業(yè)務檢查工作應雷打不動，不講情面，糾正問題要實，指向應更加明確。以發(fā)揮備課真實作用。要在實效性與教學的對接上做好落實與指導。
2、在業(yè)務學習中，要注意組織好教師學習的交流工作，最大限度發(fā)揮外出學習的作用。有外出學習，要有總結(jié)與反思。
3、對校本教研，要采用每周安排確定時間進行研討課的方式進行教研活動，進一步落實好、發(fā)揮好教研活動的作用，同時注意學科帶頭人的積極作用發(fā)揮。組織好必要的示范課與匯報課。
4、結(jié)對聽課活動要進一步做好評價與落實，督促到位，檢查到位，交流到位。
5、下期要注意組織好外出學習的匯報總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學的聯(lián)系，爭取中心小學派得力老師來校指導教研工作，同時做好去中心小學聽課學習活動的安排。
6、對于書法訓練中存在的懶散式訓練，即只讓學生寫，在講解與評價上不夠的表現(xiàn)，要進一步明確要求，做好督促，及時公布。
7、對于習慣培養(yǎng)工作中存在個別班級與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不愿積極參與的情況。要將落實放在第一位，做好督促，及時提醒，追求實效。要扎實落實好評選工作，真正體現(xiàn)以評比推進好習慣養(yǎng)成。
8、在期末考試中出現(xiàn)的三科不優(yōu)秀，下期重點做好教師教學方式培訓工作，組織落實入班隨堂聽課，提高課堂效率，同時引導教師間的相互學習，轉(zhuǎn)變教師觀念是根本，提高教師教學業(yè)務水平是關(guān)鍵，在內(nèi)外因素的共同作用下，使其達到優(yōu)秀成績。
教導處工作總結(jié)題目10
本學期，教導處在教育局初教科和學校校長室的領(lǐng)導下，以提高質(zhì)量、幸福師生、展現(xiàn)價值作為工作的核心目標，按照學期初制定的《教導處工作計劃》，重點完成了下列工作：
一、落實上級要求，規(guī)范教學行為
1、嚴格學籍管理。按照教育局《關(guān)于組織全區(qū)小學學籍信息驗核工作及上報義務教育檔案資料的通知》，做到了班級學生數(shù)、上報人數(shù)、參加考試人數(shù)完全一致。
2、嚴格課程設置。我校完全按照“課程計劃”開設課程，所有年級、班級、學科教師按專業(yè)、特長、興趣均衡配置，實現(xiàn)了“開齊、上足、教好”的六字要求，為防止任課教師擠占、挪用常識技能科，我校制定了《教導處巡課制度》，不定期到各班巡查，確保嚴格按“三表”上課。
3、嚴格工作檢查。對于教師的“教學七認真”工作，尤其是認真?zhèn)湔n和認真批改作業(yè)，我校建立了較有效的檢查制度，校長室的推門聽課抽查，教導處有每周針對一個年級的教學工作常規(guī)督查，教研組安排了定期的互查，所有檢查都有書面記錄。檢查不僅關(guān)注數(shù)量，更關(guān)注質(zhì)量；不僅表揚先進，更針對個別教師出現(xiàn)的問題進行批評。
4、嚴格制度建設。完善的制度對規(guī)范教師教學行為具有極大的促進作用，本學期我校根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況和上級提出的新要求，對原有的工作制度進行了修改、完善，以“績效考核規(guī)章制度”為統(tǒng)領(lǐng)，其它如上課、作業(yè)、家庭作業(yè)統(tǒng)籌、業(yè)務學習、教研活動等制度與之配套，實現(xiàn)了以制度規(guī)范教師行為的教育效果。
二、遵循工作計劃，積極組織活動
1、常規(guī)活動常抓不懈
從開學第二周起，我校就以語文、數(shù)學、英語、綜合四個教研組為單位開始了每學期的“一人一節(jié)最佳課”活動，所有教師全員參與，每節(jié)課都經(jīng)歷上課、說課、說作業(yè)設計、評課等環(huán)節(jié)；此外我校還開展了青年教師大練基本功活動，要求35周歲以下教師每周練鋼筆字、毛筆字和粉筆字；45周歲以下教師每周學習一篇高質(zhì)量的教研論文，并作出書面學習記錄。這些常規(guī)活動也納入到教導處的“教學七認真”工作檢查中，每位適齡教師均能夠不折不扣地完成。
2、特色活動創(chuàng)建“品牌”
針對我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的特點，我校開展了每周針對一個年級的“教學常規(guī)督查制度”，把所有教師包括教常識技能科的接近退休的老教師也納入到相關(guān)年級作為對象督查，對老教師們的上課不采用“一人一節(jié)最佳課”的高標準，但必須有所準備，通過這項老教師們能夠接受的方法提高他們的工作積極性和責任感；這一制度開展一年來，已經(jīng)取得了良好的管理效果。我校的象棋特色建設在本年度中也較以前取得了一定進步，全校組織了16個象棋社團，定期開展活動，針對一些優(yōu)秀的象棋苗子還專門開設了象棋訓練隊和提高班，這些措施對提高學生的象棋水平、推進我校的特色建設發(fā)揮了重要作用，上學期我校組隊參加江都區(qū)少兒象棋比賽，獲得團體第5名，佴燦同學還代表江都到揚州參賽；學校特色建設在12月份教育局特色學校復檢中評為“優(yōu)秀”學校。
3、學生活動以賽促練
本學期我校在學生間開展了豐富多彩的活動：“作文競賽”學生著眼于生活，題材多樣，有以“親情”為主題的，有講述自己生活的，有反應人間真情的，有寫師生情誼的……，優(yōu)秀的作品我校還積極向《全國優(yōu)秀小學生作文選》推薦；“英語講故事比賽”，教師全面動員、精心指導，學生認真準備、聲情并茂，在校園里掀起了一股學英語、用英語的熱潮；“數(shù)學口算比賽”大大提高了學生的口算熱情，口算能力也得到了較大的提高；“我能行”體育節(jié)、象棋比賽，不僅活躍了學生的身心，更是我校特色活動的延伸，體現(xiàn)了以比賽促特色的工作理念。
4、教師活動搭建平臺
本學期我校在教師間也開展了一系列活動，這些活動既有選拔的功能，更為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，如數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽，要求所有年輕數(shù)學教師參加，吳娟老師經(jīng)過了競賽脫穎而出，代表學校繼續(xù)參加大橋片、江都區(qū)的百堂優(yōu)質(zhì)課競賽，獲區(qū)二等獎；昌松小學數(shù)學有效命題比賽，大大激發(fā)了老師們的“研考”熱情；政治學習前的三分鐘青年教師演講，成為教師們交流經(jīng)驗、提出困惑、激勵進取的陣地。在教師間開展的這些活動，已經(jīng)成為我校提升教師專業(yè)化素養(yǎng)的一條重要渠道。對上級部門組織的論文、教學設計、課堂教學等比賽，我們提出了“有賽必參”的口號，如“藍天杯”教學設計我校共組織了14人參加，揚州市電教館組織的“現(xiàn)代教育技術(shù)論文和教學設計比賽”，我校也有多人參加，其中三人獲獎。
5、上級活動全力配合
對上級領(lǐng)導部門布置的活動，教導處全力配合，并廣泛發(fā)動教師學生參與，如揚州市教研室組織的“二分明月·經(jīng)典誦讀”活動，我校按要求組織了三～六年級的所有學生參加，利用課內(nèi)外時間開展閱讀，教師有針對性地指導，全校形成了濃厚的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍；“揚州——雅安共同讀書共同成長”活動的開展，既激發(fā)了學生的閱讀熱情，又對他們進行了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德教育；在揚州教研室組織的英語網(wǎng)絡“一起作業(yè)”活動中，所有英語老師積極參與，調(diào)動起了學生的作業(yè)熱情，在“17作業(yè)網(wǎng)”上做作業(yè)的時候，有的學生開始得“0”分，經(jīng)過老師的訓練后，作業(yè)成績基本上在80分以上，學生不僅對英語作業(yè)興趣濃厚，同時也培養(yǎng)了學生的計算機操作技能。
三、開展教學科研，推進課程改革
1、以常規(guī)教研為抓手出精品課堂
在校長室的支持下，我校常規(guī)教研活動得到了持續(xù)開展，每周二、三、四下午第一節(jié)課分別是語文、數(shù)學、英語學科雷打不動的教研時間，活動形式以評議和疏通教材為主，以觀摩特級教師視頻和學習專業(yè)理論文章為輔，以每一位教師打造出一節(jié)學期最佳課為目標，常常圍繞同一主題開展多次活動，如數(shù)學學科就有兩位老師分別執(zhí)教了《認識分數(shù)》一課，并與國際學校送教老師開展了同課異構(gòu)活動，不同的設計、不同的風格，達到了近乎相同的效果——打造出有效的精品課堂。
2、以“青藍工程”為抓手促快速成長
我校認識到“青藍工程”對青年教師成長的積極意義，在學期初就舉行了“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，師徒之間相互聽課、相互研討，戴芳芳老師在師傅朱成星校長指導下，成長很快，能獨立承擔各級公開教學，能獨立進行區(qū)級命題，郭朱英主任聽徒弟劉麗老師的課達十余節(jié)，并在課前、課后加以指導，使劉老師從剛開始工作時的“不知該怎樣上課”，迅速成長為已經(jīng)“入行”的新教師；卞正榮主任作為吳娟老師的師傅，經(jīng)常與吳老師交流論文寫作心得體會，本學期中，她也有了多篇論文發(fā)表或獲獎，現(xiàn)在吳娟老師已經(jīng)符合了一個區(qū)級骨干教師的所有要求。
3、以課題研究為抓手挖內(nèi)涵提升
我校原有市級課題和區(qū)級課題各一個，課題研究氣氛不是很濃。在20xx年度，教導處在校長室支持下召開了多次課題組會議，并邀請了當時未申報課題的老師參加，由學校教科研骨干對所有人員進行課題研究方面的專業(yè)指導，極大地調(diào)動了教師們參與課題研究的積極性，在教育局今年組織的微型課題申報中，我校一下子成功申報了7項微型課題，而且研究內(nèi)容涵蓋了英語、德育等領(lǐng)域，目前這些課題均已順利開題，正按序時進度開展研究。
4、以考題研究為抓手達輕負高效
教育評價離不開考試，對考題進行研究有利于教師在教學中準確地把握教學目標，到位而不越位，從而實現(xiàn)課堂教學的輕負高效。我校本學年積極開展考題研究，既研究如何適應新題型的變化，又研究如何通過試題考查出學生對“三維目標”的掌握情況，而不僅僅著眼于知識與技能；為達到“以賽促練”、“以賽促學”的目的，我校還在數(shù)學教師間開展了有效命題的比賽，教師們命制出的試題難易適中覆蓋全面，其中卞正榮老師的試卷還推薦參加了揚州市研究性試題比賽，獲得了一等獎，還有幾位教師在教學評價方面的科研論文剛參加了揚州市新課程論壇優(yōu)秀論文評選，有望獲獎，戴芳芳老師也被教育局選派命制三年級數(shù)學試題。
四、總結(jié)經(jīng)驗教訓，展望來年工作
付出總有回報，在過去的一年中，我們付出了大量的汗水，也收獲了累累碩果，朱成星校長在江都區(qū)、揚州市“百千萬工程”百名校長評課中均獲得了一等獎，所撰寫的論文獲得了江都區(qū)教科研成果評比論文類一等獎；分管教學工作的副校長陸平參加“藍天杯”教學設計比賽和“揚州市現(xiàn)代教育技術(shù)”論文比賽，分獲二、三等獎；郭朱英主任在中國教育電視優(yōu)秀課例評選中獲全國二等獎；戴芳芳老師被推薦為江都區(qū)所有信息技術(shù)老師執(zhí)教了一節(jié)示范課，深受好評，并由于教科研方面的成果被評為“揚州市教學能手”……在濃厚的教科研氛圍支撐下，學校的質(zhì)量也得到了提高，在20xx年11月份的揚州市質(zhì)量監(jiān)測中，我校質(zhì)量也取得了較好名次；在教育裝備方面由于規(guī)范管理獲得教育裝備工作檢查組的贊揚。
回顧過去的一年，我們也有值得反思的地方，在來年的工作中，我們要繼續(xù)堅持本學期工作中的特色與優(yōu)點，同時努力改進不足，為把我校建設成上級領(lǐng)導贊揚、學生家長滿意、學校教師舒心的理想學校而奮斗！
