通過(guò)活動(dòng)總結(jié)的寫作，我們能夠總結(jié)活動(dòng)中的社交和網(wǎng)絡(luò)影響力，活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的溝通和協(xié)作問(wèn)題，提高活動(dòng)的協(xié)同效能，范文社小編今天就為您帶來(lái)了猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1
元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕（寒假前），精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，樹立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來(lái)歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2、元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng)；利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。
元宵燈謎會(huì)開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午，xx小學(xué)開展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。
放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍競(jìng)猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語(yǔ)內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識(shí)面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品，興趣倍增；猜錯(cuò)者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學(xué)生的喜愛。
猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2
為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化交流，展示我社區(qū)民族文化教育風(fēng)貌，滿足居民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，讓居民親身體驗(yàn)文化魅力，同時(shí)豐富居民的知識(shí)，開闊居民的視野，啟迪居民的智慧，實(shí)現(xiàn)“文化引領(lǐng)”，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)，提升居民綜合素質(zhì)，拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日，包商銀行繁榮支行舉辦了一場(chǎng)別開生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎(jiǎng)猜燈謎”活動(dòng)。此次活動(dòng)由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃，金融便利店員工全程參與，將自己定位于“家門口的金融管家”，為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時(shí)，深入了解居民們的金融及非金融需求，以便更有針對(duì)性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我行各類產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳?；顒?dòng)有上百名居民踴躍參加，成功辦理借記卡44張，達(dá)到預(yù)期的成果，取得了圓滿的成功。
猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3
元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。x月14日下午，xx小學(xué)開展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。
放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍競(jìng)猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語(yǔ)內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識(shí)面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品，興趣倍增；猜錯(cuò)者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學(xué)生的喜愛。
x月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開始前，莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來(lái)，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時(shí)間了?；顒?dòng)中?他們有的對(duì)著謎語(yǔ)小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng)；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎(jiǎng)，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿著歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識(shí)，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4
今天是元宵節(jié)，也是義工分會(huì)元宵活動(dòng)繼xxx社區(qū)之后的第四站。天空飄著小雨，似乎給這個(gè)節(jié)日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區(qū)的工作人員和義工就開始對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。
下午2點(diǎn)半左右，活動(dòng)正式開始，通過(guò)成語(yǔ)接龍游戲、傳統(tǒng)燈謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜、現(xiàn)場(chǎng)手書“送福納?！币约啊俺詼珗A品團(tuán)圓”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)廣大居民群眾對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和科普知識(shí)的了解，增進(jìn)社區(qū)居民之間的鄰里感情，帶領(lǐng)居民朋友過(guò)不一樣的祥和文化大年。此次燈謎謎面內(nèi)容涵括龍年生肖、歷史人文、天文地理、科普計(jì)生、低碳生活等方面的知識(shí)，在大家猜謎的同時(shí)亦將生活的各種知識(shí)融入了進(jìn)去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。
另外，現(xiàn)場(chǎng)手書“送福納福”活動(dòng)，將年俗與我國(guó)的書法藝術(shù)結(jié)合了起來(lái)。xx社區(qū)特地邀請(qǐng)了杭州天鴻書畫院的書法家陸雨聲老師，現(xiàn)場(chǎng)書寫“?！弊郑?zèng)送給居民，為農(nóng)歷新年和元宵佳節(jié)賦予更深切的中國(guó)情節(jié)。
社區(qū)工作人員和義工也為前來(lái)參加活動(dòng)的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿。xx社區(qū)的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年，社區(qū)將會(huì)聯(lián)合義工分會(huì)對(duì)社區(qū)老齡群體做一些針對(duì)性的服務(wù)，讓社區(qū)成為家的理念也是大家一直共同追求的目標(biāo)。
猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5
元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會(huì)組織開展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上錦上添花，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)計(jì)劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。活動(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的興趣。
二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號(hào)、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過(guò)程中的重?fù)?dān)。
三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢(shì)地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動(dòng)中老師們的用心。
此次活動(dòng)學(xué)校還邀請(qǐng)了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂趣，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谛⌒〔噬珶糁i字條的包圍中其樂融融。
四、學(xué)生積極參與、樂在其中
學(xué)校開展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì)記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節(jié)！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿的成功。
猜燈謎元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6
正值元宵佳節(jié)之際，為了慶祝元宵節(jié)這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，福林里社區(qū)于2月14日上午和民生銀行聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)，邀請(qǐng)廣大居民、外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)參加，并給大家煮湯園，一起來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
社區(qū)門口一早便布置一新，市民學(xué)校內(nèi)掛起小彩燈和燈謎，居民紛紛前來(lái)看謎面，想謎底，知道答案后便把燈謎撕下來(lái)核對(duì)答案，每人手里都是拿了四五個(gè)燈謎，回答正確率高達(dá)90%，答對(duì)后還由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品，大家笑嘻嘻的拿著獎(jiǎng)品吃著工作人員端來(lái)的一碗碗熱湯圓，甜在嘴上樂在心里。
活動(dòng)開展了一個(gè)小時(shí)左右，居民參加熱情踴躍，所展示的五十幾個(gè)燈謎全部被猜中，活動(dòng)圓滿成功。
