活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們?cè)u(píng)估活動(dòng)的宣傳效果和參與度,為宣傳策略的優(yōu)化和調(diào)整提供參考和指導(dǎo),活動(dòng)總結(jié)能夠幫助我們?nèi)婊仡櫥顒?dòng)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題和不足之處,范文社小編今天就為您帶來(lái)了校園讀書活動(dòng)總結(jié)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇1
在紫薇吐綠的三月,我們啟動(dòng)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)。
在春和景明的四月,我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的五月,我們的讀書節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。
在熱情似火的六月,我們的讀書節(jié)活動(dòng)碩果累累。
歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng),讓我們?nèi)w師生愛上閱讀,吮吸智慧。讓我們的'校園浸潤(rùn)書香,雅言雅行。
在三個(gè)多月時(shí)間里,我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動(dòng)。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書簽制作比賽、班級(jí)誦讀比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中師生一起成長(zhǎng),在活動(dòng)中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動(dòng)中,我們?nèi)?1各班級(jí)共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品 62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章,是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品,是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中,沉浸在書海里,我們與古代先賢對(duì)話,我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì),閱讀改變了校園的氛圍,閱讀豐盈了“六·一”,閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣。書香滿園,且讀且行。一路收獲,一路成長(zhǎng)。追求美好的未來(lái),向著成功的方向。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇2
主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部
一、微博征文比賽
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳(海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站)
2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào);
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結(jié)果公布
總結(jié)如下:
地點(diǎn):飯一校道
xx年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分,化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視,同時(shí),舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活,陶冶同學(xué)們的情操。
剛開始站在路上宣傳,免不了還是有點(diǎn)放不開,不知道要怎么開口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng),覺得這樣做有點(diǎn)難為情,所以也只敢伸手遞一下傳單上去,可是,我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的,即便接了,也沒幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法,就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好,于是漸漸地變得大膽起來(lái),就開始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣,如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái),可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng),二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中,我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送,大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的,要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的,別人才會(huì)樂于參與。
經(jīng)過(guò)這次外展,我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度,也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想,這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng),讓自己能更加大膽的去和人交流,不再像以前那樣不善交談。
二、朗誦比賽
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳(海報(bào));
2. 11.15召開團(tuán)支書會(huì)議,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書在本班宣傳;
3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào);
4. 登記報(bào)名人員姓名,專業(yè),班級(jí)及聯(lián)系方式;
5. 11.24初賽;
6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn);
7. 12.8總決賽。
總結(jié)如下:
地點(diǎn):(初賽)xx.11.24 教二107 (總決賽)教二306 xx.12.8
11月24日晚上19時(shí),化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選,到場(chǎng)的選手大約有50幾名,經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后,一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛,用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情,聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示,通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽,喚起了大家心中的愛國(guó)熱情,聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句,內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴,心靈受到強(qiáng)烈的震撼,上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且,在接下來(lái)的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。
12月8日下午16時(shí),化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中,各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。可以同時(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出,10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說(shuō)明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度,增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣,讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的.朗誦水平,還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶,而且感受了民族文化的魅力,是視覺和聽覺的享受,不僅豐富了校園文化生活,也陶冶了自己的藝術(shù)情操。
你在老師與各部門的幫助下,活動(dòng)取得了一定的效果。總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的,很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng),感受到了讀書的喜悅,收獲了其中的精髓?;顒?dòng)的展開,大大豐富了學(xué)生們的課余生活,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處,提高了我們干事的能力,使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周,活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行,但是,在活動(dòng)中也有不少的不足:
1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好,以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。
2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳,因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。
3. 讀書月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間,在宣傳上,有的還不是很完備,不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查,使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。
4. 在人員安排上,盡管并沒有出現(xiàn)任何大問(wèn)題,但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,例如,干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。
5. 在公布結(jié)果后,應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng),以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。
6. 作為舉辦首屆的讀書月活動(dòng),主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大,主持人等,因此,下屆的活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)?!?/p>
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇3
十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下:
本次讀書節(jié)的主題為“營(yíng)造書香校園,共享讀書之樂” ,儒雅人生,從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任、班主任以及語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng)。
一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在郝主任的統(tǒng)籌安排下,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,大屏幕顯示標(biāo)語(yǔ),并聯(lián)合政教處、各年級(jí)各部、還有語(yǔ)文組,依托學(xué)生民主自治管理委員會(huì),尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部,強(qiáng)勢(shì)營(yíng)造了讀書氛圍,并在10月8日的“國(guó)旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動(dòng)員工作,向全校各班級(jí)發(fā)出了倡議,要求各班召開主題班會(huì),多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、全員參與,彰顯特色
本次讀書節(jié)通過(guò)前期各年級(jí)各班宣傳和要求,在宣傳部的具體落實(shí)下,通過(guò)班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和建議,班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù),語(yǔ)文老師則對(duì)閱讀方法以及閱讀中存在的問(wèn)題提供了一些有針對(duì)性的幫助。基本上實(shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),踐行“共享讀書之樂”的活動(dòng)主題。另外,本次活動(dòng)的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動(dòng)力,用榜樣的力量激勵(lì)自己,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動(dòng)的特色。
三、開展讀書交流與展示活動(dòng)
月底在學(xué)生民主自治管理委員會(huì)的組織下,以班級(jí)為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動(dòng)。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,并在班級(jí)作了匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評(píng)比和存檔。通過(guò)閱讀與交流,同學(xué)們加深了讀書的感受,體驗(yàn)了讀書的樂趣,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,不僅開拓了視野,而且提升了自我的精神風(fēng)貌。
三、展望——將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)然,由于本次讀書活動(dòng)是首次開展,而且本月周期較短,同時(shí)也包括一些主觀因素,使得這次活動(dòng)存在很多諸如活動(dòng)形式比較單一,力度尚不夠大等不足。我想通過(guò)以后不斷累積經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)總結(jié),我校的校園文化節(jié)會(huì)越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了,但我們有理由相信,同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇4
書籍是人類知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶,是走向進(jìn)步的階梯。以讀書為契機(jī),行育人之舉措,打造書香校園,這是高新二實(shí)驗(yàn)學(xué)校幾年來(lái)一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。從20xx年10月份合校開始,一直持續(xù)到現(xiàn)在,歷經(jīng)三年半的時(shí)間,跨越了六個(gè)半學(xué)期。在這幾年讀書
活動(dòng)中,每一位高新二實(shí)驗(yàn)的師生都積極參與,通過(guò)參與讀書活動(dòng),師生們不斷感受書香墨趣,培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。通過(guò)“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”這一主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階?,F(xiàn)將我校20xx年讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動(dòng)順利開展
1、為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,李校長(zhǎng)親自掛帥?;顒?dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)支部、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。中學(xué)部的團(tuán)支部和小學(xué)的大隊(duì)部,在兩位德育主任帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排,主抓落實(shí);班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作,各司其職,使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng),按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),全校形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
2、在讀書活動(dòng)中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀書,堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,堅(jiān)持寫讀書筆記,平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì),每月撰寫1000字的自學(xué)筆記,他們?yōu)槿罕妿Ш妙^,樹榜樣,被教師稱為“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。
二、精心策劃,全體教師積極投身讀書活動(dòng)中
我校是九年一貫制的學(xué)校,根據(jù)現(xiàn)行的實(shí)際情況,我們進(jìn)行了系列研究。全校教師收集了與學(xué)生生活貼近的,學(xué)生喜聞樂見的課外文章,讓學(xué)生系統(tǒng)地閱讀,在閱讀中得到實(shí)踐報(bào)告,感受到語(yǔ)言文字的魅力,生活的豐富,家庭與校園的和諧,人生的美好。最終實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)出“陽(yáng)光學(xué)生”、“陽(yáng)光教師”。
1、經(jīng)典閱讀文本系列化。中小學(xué)部教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。小學(xué)部根據(jù)低、中、高三個(gè)年級(jí)段學(xué)生的身心特點(diǎn),認(rèn)知水平,科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級(jí)以童話為主,如《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《古代寓言故事》《三字經(jīng)》、《千字文》等。中年級(jí)以趣味性的文學(xué)作品為主,如《淘氣包艾米爾》、《中外動(dòng)物故事》、《自然百科知識(shí)》、《大學(xué)·中庸》,高年級(jí)以作家系列或名著為主,如《論語(yǔ)》《湯姆叔叔的小屋》《愛的教育》《伊索寓言》《古代名詩(shī)名句選讀》等。中學(xué)部根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),三個(gè)年段分別指定必讀書目,七年級(jí)有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《聊齋志異》。八年級(jí)有《老人與?!?、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《吶喊》、《花季·雨季》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》。九年級(jí)有
?格列佛游記》、《簡(jiǎn)愛》、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《三國(guó)演義》、《莎士比亞戲劇》等。學(xué)校定期舉辦“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”“校園讀書節(jié)”、“閱讀暑假天”“每周一讀”等讀書匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。
2、開設(shè)名著閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課,其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”,用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo);小學(xué)部語(yǔ)文組專門申報(bào)了市級(jí)課題《高年級(jí)語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀課”課例研究》,并以各年級(jí)語(yǔ)文備課組為研究小組,圍繞課題研究開展一系列“名著導(dǎo)讀課”教學(xué)課例評(píng)比。如王大元老師帶領(lǐng)六年二班學(xué)生率先吹響了名著閱讀的號(hào)角,20xx年4月23日在我校舉行的“讀名著讀書節(jié)”活動(dòng)中,她執(zhí)教的一堂“名著閱讀入門指導(dǎo)”公開課,起到了很好的宣傳和推動(dòng)作用。5月22日,張卓老師指教的一節(jié)“小組合作匯報(bào)讀書成果”展示課又在校內(nèi)引起了很大的反響,一個(gè)個(gè)閱讀小組通過(guò)制作多媒體課件、電子小報(bào)、表演課本劇、講故事、連環(huán)畫演繹等豐富多彩的形式匯報(bào)了集體閱讀。通過(guò)這樣的活動(dòng),不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了捕捉、存儲(chǔ)信息,還增強(qiáng)了學(xué)生參與、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課外閱讀活動(dòng)的開展,讓學(xué)生在各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)中得到鍛煉,在閱讀中吸納的人文精華得到了展示。
三、借助各種讀書活動(dòng),展示讀書成果
學(xué)校以20xx年第二屆讀書節(jié)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。
1、個(gè)人活動(dòng):全校師生制定讀書計(jì)劃、制作書簽、讀書收獲卡、編寫手抄報(bào)、做好摘錄、讀書筆記、撰寫讀名著征文等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。
2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展各類讀書活動(dòng)的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);充實(shí)、美化班級(jí)“圖書角”、“閱讀天地”;開展小組合作匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);收聽校園廣播,收看校園電視播放的“名著電影”等。
3、全?;顒?dòng):全校開展了各類讀書活動(dòng)的評(píng)比、交流、展示活動(dòng),如:20xx年4月份開展了全校性的讀書收獲卡、讀書小報(bào)、電子小報(bào)、讀名著征文等評(píng)比,一張張圖文并茂的精彩小報(bào),讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果;一件件富有創(chuàng)意和美感的讀書收獲卡,讓我們看到了同學(xué)們閱讀的興趣和創(chuàng)造能力;一篇篇文采斐然的名著讀后感帶領(lǐng)我們陶醉在小作者美麗的心靈花園。
20xx年6月3日,在各班開展故事會(huì)的基礎(chǔ)上,學(xué)校舉行了七年級(jí)名著故事會(huì)比賽。喜聞樂見的故事、繪聲繪色的講述,在你講我聽中,關(guān)注著人物的命運(yùn),熟悉了名著的情節(jié),折服于高超的技法。6月16日,在各班選拔賽的基礎(chǔ)上,八年級(jí)小組合作匯報(bào)讀書成果比賽順利進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富,學(xué)生們充分發(fā)揮了小組成員的集體智慧,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《石壕吏》課本劇表演;《鄉(xiāng)愁》、《海燕》、《假如給我三天光明》小組朗誦;《簡(jiǎn)愛》經(jīng)典對(duì)白表演等;另外,還有采用制作電子小報(bào)、手抄報(bào)、連環(huán)畫、小制作、多媒體課件、讀后感等不同的形式表現(xiàn)讀書成果的。這種小組合作匯報(bào)的形式,既鍛煉了學(xué)生多方面的才能,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),對(duì)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)大有益處。
4、在20xx年9月份,第二學(xué)期我們又舉辦了系列讀書活動(dòng)。
①開展名著大閱讀知識(shí)競(jìng)賽,優(yōu)勝者張紅榜公布,以資鼓勵(lì)。
②開展班級(jí)“示范圖書角”及“讀書之星”、“書香班級(jí)”評(píng)比表彰活動(dòng);
③各班開展名著閱讀成果匯報(bào)課展示活動(dòng),展示班級(jí)閱讀名著的成果;
④20xx年9月8日在慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)活動(dòng)來(lái)臨之際,全校師生自編文藝節(jié)目,整個(gè)演出活動(dòng)節(jié)目豐富,十多個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容,主要是來(lái)自在老師指導(dǎo)下編排的學(xué)生讀書匯報(bào)成果:如在宮晶老師指導(dǎo)編排下的學(xué)生古詩(shī)詞聯(lián)唱,李麗娜老師編排的課本劇《灰姑娘》、《簡(jiǎn)·愛》經(jīng)典對(duì)白、張卓老師的《荷塘月色》誦讀、王海峰老師的《三國(guó)演義》評(píng)
書等等,師生們用自己的讀書成果給教師節(jié)獻(xiàn)上了一份最有意義的禮物!四、家校攜手,家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào),起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。我們的活動(dòng)內(nèi)容包括:
1、20xx年4月我們開展了“閱讀暑假天”、“繽紛寒假日”家校共享閱讀活動(dòng)。目的是營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,讓家長(zhǎng)也成為閱讀的主體,避免孩子孤“讀”的現(xiàn)象,讓孩子形成良好的閱讀習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)閱讀與生活相融,推動(dòng)家校共享閱讀的樂趣,讓家長(zhǎng)與孩子在閱讀中一同成長(zhǎng)。
2、開展“書房展覽會(huì)”,讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起將書房進(jìn)行整理,書籍分類擺放,并拍成照片。開學(xué)后,將書房的照片交給學(xué)校,全校推選出300幅富有特點(diǎn)、情趣的書房進(jìn)行展覽,讓大家評(píng)選出“校園百家書房”。
3、開展“溫馨的夏夜”,讓學(xué)生聽父母或長(zhǎng)輩講故事,說(shuō)童謠,猜謎語(yǔ)等。以日記的形式記下印象深刻的事或場(chǎng)面,也可把當(dāng)時(shí)的情景拍成照片,一二年級(jí)學(xué)生為這照片配幾句介紹的話,三到五年級(jí)學(xué)生以《難忘的記憶》為題寫一篇習(xí)作,要有真情實(shí)感;“好書俱樂部”與父母長(zhǎng)輩一起讀書,體驗(yàn)讀書的樂趣,可以讀同一種書,也可以根據(jù)各自的喜好讀不同的書,然后相互交流認(rèn)識(shí)與感受。開學(xué)后把你喜歡的一本書以讀書筆記的形式向大家介紹,可以配插圖,插畫。學(xué)校組織投票評(píng)出10種學(xué)生最喜歡的書。
4、開展“親子美文誦讀會(huì)”,在暑假中,家庭組織一次美文誦讀會(huì),并評(píng)出“最佳朗誦”。用磁帶或光盤的形式記下你與父母、長(zhǎng)輩美文朗誦的內(nèi)容及過(guò)程,可以是簡(jiǎn)單的聲音資料,也可以是圖聲并茂的音像資料;“親子美文驛站”,以“讀書”為主題,自己與父母、長(zhǎng)輩各寫一篇富有新意的文章,題目自定,內(nèi)容自選,可創(chuàng)作童話、詩(shī)歌,也可以暑假中讀書的樂事。開學(xué)后小學(xué)部五、六年級(jí)學(xué)生,中學(xué)部七、八年級(jí)的學(xué)生與家長(zhǎng)各交一篇自己創(chuàng)作的文章進(jìn)行參評(píng),經(jīng)過(guò)評(píng)比,選出了50篇優(yōu)美的文章結(jié)集出版;“書香家庭大放送”,根據(jù)各個(gè)家庭參加“閱讀暑假天”的作品以及實(shí)際調(diào)查了解,評(píng)選出30戶“書香家庭”,其中張卓老師所帶的班級(jí),五年三班潘宇良的家庭和邱偉所帶的班級(jí)六年四班劉月一的家庭獲得最佳“書香家庭”。在20xx年5月17日我校舉辦了家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)名著擂臺(tái)賽,其中潘宇良同學(xué)和他的家長(zhǎng)獲得了100多位家長(zhǎng)參與的名著擂臺(tái)賽家庭組冠軍,通過(guò)參加這樣的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。
以上是我校20xx年開展的“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛祖國(guó)、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇5
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營(yíng)造校園書香氛圍。各科室、組、班級(jí)創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),學(xué)生親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。
“腹有詩(shī)書氣自華”校園讀書節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束了,在此,向?yàn)樽x書節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝,向在讀書節(jié)期間取得成績(jī)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀!
我們成功地舉辦了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,低中高年級(jí)的同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記;我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽,從一枚枚設(shè)計(jì)精美、寓意深刻的節(jié)徽作品中,我們仿佛看到同學(xué)們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飛舞;讀書節(jié),也讓我們成了小詩(shī)人、小作家,我們舞弄筆墨,寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章,有的還設(shè)計(jì)了精致而富有詩(shī)意的書簽,讓大家領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果,感受到語(yǔ)言文字的魅力。
具體總結(jié)如下:
一、深入宣傳,積極動(dòng)員,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
二、落實(shí)責(zé)任,組織到位,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。 為確?!笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了教科室、政教處、年級(jí)組、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng),扎實(shí)有效,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)開展了征文比賽。積極開展以“腹有詩(shī)書氣自華”為主題的讀書征文活動(dòng)以及師生征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文80余篇,作品質(zhì)量普遍較高。
(二)開展了“書香家庭”、“書香班級(jí)”與“讀書明星”評(píng)比。通過(guò)班內(nèi)推薦,班主任、審查,評(píng)選出了23名“讀書之星”,經(jīng)過(guò)調(diào)查、推薦、審查確定了10個(gè)“書香家庭”,經(jīng)過(guò)全面評(píng)比各班書籍擁有質(zhì)量、閱讀書籍、參與讀書節(jié)活動(dòng)情況,評(píng)選出4個(gè)“書香班級(jí)”。
(三)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。主要有:“讀書與人生”朗讀比賽、現(xiàn)場(chǎng)童話續(xù)編、小小故事會(huì)、詞語(yǔ)積累大闖關(guān)、名人名言擂臺(tái)賽、說(shuō)名著比賽。通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到很多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽意識(shí)的自覺形成。
(四)開展了書簽、徽標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)?;顒?dòng)中大家的積極性很高,作品數(shù)量較多。其中,書簽設(shè)計(jì)個(gè)性很強(qiáng),好作品較多;讀書節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)有待我們進(jìn)一步努力。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)?!耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“多讀書,讀好書,對(duì)話經(jīng)典;開眼界,長(zhǎng)知識(shí), 積淀生命”,通過(guò)讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
我校“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書節(jié)活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈?,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與經(jīng)典為友,與博覽同行;在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
同學(xué)們,在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社會(huì),讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!