通過一份述職報告，我們可以向上級展示自己的工作進展和完成情況，基于實際工作情況完成的述職報告能夠更好地展示我們的工作能力和成果，提高報告的實用性和價值，下面是范文社小編為您分享的評中級職稱個人述職范文5篇，感謝您的參閱。
評中級職稱個人述職范文篇1
在院領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，作為一名兒科醫(yī)師，在執(zhí)業(yè)期間認真履行了自己的工作職責(zé)，踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在工作中堅持勵精圖治、奮發(fā)圖強的工作理念，廉潔自律，克己奉公，嚴格要求自己，尊重團結(jié)同志，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態(tài)度，認真負責(zé)，出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)就本年度周期內(nèi)工作情況述職如下：
一、強化政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德修養(yǎng)
1、強化政治理論學(xué)習(xí)：始終把加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)放在首位。
2、積極參加衛(wèi)生系統(tǒng)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)及三好一滿意活動：持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量、打造爭當可信賴的醫(yī)生服務(wù)品牌，并結(jié)合工作和思想實際做好讀書筆記。在執(zhí)業(yè)中，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，牢固樹立病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一、安全第一的理念。能遵守單位規(guī)章制度，遵守各項行醫(yī)規(guī)范，堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。
堅持以人為本，以病人為中心的服務(wù)理念，不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。視病人為親人，對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費用，合理用藥，讓患者得到最好的服務(wù)，始終為患者謀福利。
二、刻苦學(xué)習(xí)臨床知識，努力提升業(yè)務(wù)能力
在工作中，本人深切的認識到一個合格的臨床醫(yī)師應(yīng)具備有較高的素質(zhì)和條件。因此在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教，同時結(jié)合書本知識來鞏固自己所學(xué)，努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)知識，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。
經(jīng)常參加各級舉辦的學(xué)術(shù)會議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，從而開闊了視野，擴大了知識面，保持知識的持久更新。始終堅持用新的理論和技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握兒科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)。
工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來診治兒科疾病過程中，從無較大差錯事故的發(fā)生。積極開展調(diào)研活動，探索新方法、新思路，提高解決和處理新形勢下新情況和新問題的能力，撰寫了大量臨床研究論文，部分還在醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表。
三、牢記宗旨愛崗敬業(yè)，熱情誠懇服務(wù)大眾
時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨和思想信念，努力做到三好一滿意，急患者之所急，想患者之所想。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，恪守行醫(yī)準則。在臨床工作中熱忱服務(wù)患者，忠于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，始終勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極認真負責(zé)地履行好崗位職責(zé)，執(zhí)業(yè)以來，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，真誠地對待，相互學(xué)習(xí)，共同提高，熱情接待每一位前來就診的患者，盡最大能力完成作為一個醫(yī)生的各項工作和任務(wù)，從未發(fā)生一起差錯事故。在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，工作雖然取得了一定成績，但與要求相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則。
我決心，在今后工作中，保持優(yōu)良的工作態(tài)度，不斷加強和提高服務(wù)意識，把為人民服務(wù)落實到具體工作的每一個程序中。要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，爭當時代先鋒，為我院的發(fā)展做出積極的貢獻，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績迎接新的輝煌。
評中級職稱個人述職范文篇2
我20xx年畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)院后分配到我們醫(yī)院，xx年來一直在從事口腔醫(yī)療工作，在20xx年xx月被任命為口腔醫(yī)師?，F(xiàn)在對我的工作進行述職：
在政治意識形態(tài)，始終堅持為人民服務(wù)的原則，堅持改革，領(lǐng)導(dǎo)思想的發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論。積極參與各種活動，維護政治領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。
在工作中，本人一貫?zāi)軌蛘J真并負責(zé)地做好醫(yī)療工作，深切的認識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。
經(jīng)常參加衛(wèi)生局舉辦的學(xué)術(shù)會議，并經(jīng)常閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。
始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握口腔常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。
xx年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，盡我之能力完成作為一個醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了師生員工的一致好評。
同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同事真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
堅持”精益求精，一絲不茍”的原則，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認真參加衛(wèi)生局的各期學(xué)習(xí)，認真參加市內(nèi)的每次學(xué)習(xí)。20xx年積極主動去參加并通過了全國職業(yè)醫(yī)師考試，20xx年參加并通過了口腔中級職稱考試，今年完成了xx年住院醫(yī)師階段考試，今年xx月份醫(yī)院外派xx醫(yī)院進修口腔頜面外科。
我要正確面對現(xiàn)實，繼續(xù)不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并堅持學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。
xx年來，在各級的幫助和同事們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則。
我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
評中級職稱個人述職范文篇3
本人始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，能與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我一直不斷加強師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。我時刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。作為一名教師，我始終實踐著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，對學(xué)生少一些苛求，多一些寬容；少一些埋怨，多一些理解；少一些指責(zé)，多一些尊重，并努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧、積極向上的氛圍，使 他們一步步走向成功。在近幾年的年度考核中，師德考核均為”優(yōu)”。
任現(xiàn)職以來，我深感“不懂得傳道有方、授業(yè)適時的教師，縱有滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，也難以讓學(xué)生達到解惑的境界”。我從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法著作中汲取營養(yǎng)，從觀摩老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法，廣采博取，兼容并蓄，潛心探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，特別是在提出課程改革的新形勢下，我懷著歡欣的心情，以嶄新的精神面貌，研究最新的教學(xué)藝術(shù)，形成了既生動活潑、富有感情，又嚴謹細致、以人為本的教學(xué)風(fēng)格，建立了以訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。我認為在教學(xué)過程中，“文章要由學(xué)生自己讀懂；疑問要由學(xué)生自己提出；問題要由學(xué)生自己分析解決；知識要由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)獲??；規(guī)律要由學(xué)生自己去概括掌握”。教師要在“指導(dǎo)”上下功夫，在打開學(xué)生各個學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)的“思路”上作文章。工作中我認真鉆研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句話、每個字，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，研究如何利用教材來形成學(xué)生的語文素養(yǎng)，樹立“大語文”教學(xué)觀；我不斷探求提高課堂教學(xué)效益的方法，尊重學(xué)生的主體地位，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感需求，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；我深入細致地做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，和促膝談心，理解和尊重他們的處境、想法，給予他們熱情細致的幫助。
在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下，我注重學(xué)生個性特長發(fā)展，在教學(xué)中，我認真鉆研新課標，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，努力培養(yǎng)學(xué)生合作、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本人一直從事中高年級段的語文教學(xué)，教學(xué)成績獲得家長和學(xué)校的一致認可。本人還擔(dān)任中高年級品德與社會的教學(xué)，我積極上各種公開課，示范課，均取得一致好評。20xx年五月，在小紀片品德與社會賽課中獲二等獎，20xx年在宜陵片品德與生活（社會）教學(xué)賽課中獲二等獎。
面對課改，面對新時代的要求，平時我經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，做讀書摘要，對教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)不斷反思和總結(jié)，撰寫論文，積極參加課題研究，任現(xiàn)職以來，已有三十多篇論文在全國、省、市級發(fā)表或獲獎。《如何提高小學(xué)品德課堂教學(xué)有效性》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》上，《如何上好品德與生活課》發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》上，《在品德與生活教學(xué)中建立立體參與的德育方式》發(fā)表在《新課程》上。20xx年被評為江都市”教研先進個人，”2009年被評為江都市中青年教學(xué)骨干。
從教二十五年來，當了25年班主任，曾參加過江都市第一屆骨干班主任培訓(xùn)班，2008年7月，被共青團揚州市委，揚州市教育局，少先隊揚州工作委員會評為高級輔導(dǎo)，在全校班主任中僅此一個。在班級管理方面，我首先優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做班級的主人，在抓好班級管理的同時，我還不斷開展寓教于樂，豐富多彩的文體活動，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感增強，所帶班級多次被評為文明班級，有關(guān)班級管理的論文也頻頻獲獎或發(fā)表?！秵栴}學(xué)生的立體化教育》被編入揚州市《百名班主任經(jīng)典案例集》，《何必為當干部發(fā)愁》、《老師媽媽我的無奈》、《讓愛作主》分別發(fā)表在全國核心期刊《中小學(xué)心理健康教育》和《新德育》等雜志上。
成績只能代表過去，未來更是精彩，在以后的教育工作中，我將更加盡心盡職，再創(chuàng)輝煌。
評中級職稱個人述職范文篇4
時間飛逝，不知不覺間我來到醫(yī)院工作已有一年了，在這一年里，我在醫(yī)生和xx老師的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下，及同事們的團結(jié)協(xié)作下，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論水平，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項醫(yī)務(wù)工作，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面也變得更加成熟。
捫心自問，我認為我在醫(yī)生這份工作上做的還是比較稱職的。回顧剛到衛(wèi)生所上班時，因為環(huán)境的陌生，對老人情況也不太熟悉，心中還是有些忐忑的。但讓我安心的是，工作環(huán)境很寬松，而衛(wèi)生所這個小的工作環(huán)境又很有效率，我的同事們都對我的工作給予了大大小小的支持、幫助，以及各個方面的協(xié)作，使我在短時間內(nèi)就熟悉并掌控了自己的工作內(nèi)容。
為了給老人做好醫(yī)療服務(wù)，我向xx醫(yī)生等經(jīng)驗豐富的前輩請教學(xué)習(xí)，自己摸索實踐，踏踏實實做好本職工作，認真地完成各項工作任務(wù)，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在很短的時間內(nèi)明確了工作的流程和方向，提高了工作能力;而我也在具體的工作過程中形成了清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作，并且我的工作也得到了老人及家屬的認可。其實我知道自己不怎么聰明，能力也不是最強的，只有踏踏實實工作，努力學(xué)習(xí)吸收各項新的專業(yè)知識，我才能做好老人生命健康的守護者。
當然，我在工作中仍有不足之處，以后我在工作中會更加細心、耐心，做好微笑服務(wù)，端正工作態(tài)，使老人得到更好的醫(yī)療服務(wù)。今天，我為自己是楊福院的一員而驕傲，而在今后工作中，我將加倍努力，為養(yǎng)老事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
評中級職稱個人述職范文篇5
過去的一年，在各級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人認真開展各項醫(yī)療工作，堅決貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項工作和任務(wù)，全面履行了一名門診醫(yī)生的崗位職責(zé)?，F(xiàn)對自身完成的工作述職如下。
一、思想政治方面
努力提升職業(yè)道德素質(zhì)。不斷提高自己的政治理論水平，積極參加各項政治活動，對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，遵守各項法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范、常規(guī)，加強醫(yī)風(fēng)醫(yī)德修養(yǎng)，具有較好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、醫(yī)療業(yè)務(wù)方面
本著為民眾健康服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作?！熬人婪鰝?，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對患者負責(zé)的精神，積極做好各項工作，關(guān)心、愛護、尊重患者，保護患者隱私;嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程;一絲不茍接待并認真負責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治;認真完成了上級布置的各項任務(wù)。
三、專業(yè)技能方面
珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，自覺提升治病救命本領(lǐng)。作為一名門診醫(yī)生，我知道自己的專業(yè)技能還有很大的提升空間，為此，我通過學(xué)習(xí)不斷鞏固專業(yè)理論;注意總結(jié)工作中遇到的問題，一有機會就向科室中經(jīng)驗豐富的人請教，直到把問題解決掉;堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，認真完成繼續(xù)再教育的各期學(xué)習(xí)，并通過了各期的考核;每年積極參加主管部門舉辦的規(guī)范化培訓(xùn)，聆聽專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)期刊和網(wǎng)絡(luò)信息，了解新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而開闊視野，擴大知識面，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，本人基本上能夠較好地完成作為一個基層醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。在今后工作中，自己將不斷加強理論學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，努力創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
