活動(dòng)總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果,活動(dòng)總結(jié)有助于我們提升自身的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力,范文社小編今天就為您帶來(lái)了漂流活動(dòng)總結(jié)模板8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇1
天高云淡,秋風(fēng)送爽,在這陽(yáng)光明媚的日子里翔校舉行了一年一度的圖書漂流活動(dòng),走進(jìn)讀書長(zhǎng)廊里,無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子都會(huì)被濃濃的讀書氛圍所感染。作為家長(zhǎng)也感受到孩子在這樣的環(huán)境中是多么的幸福,開展這樣的活動(dòng)是多么的有意義。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,也是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)圖書漂流活動(dòng),給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)?!澳慊蛟S擁有無(wú)限的財(cái)富,一整箱的珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽?!边@句話說(shuō)的多好,作為家長(zhǎng)我也深刻感受到小學(xué)時(shí)期閱讀的重要和迫切,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書的海洋以及和孩子一起閱讀比黃金更珍貴。
興趣是最好的老師。通過(guò)圖書漂流活動(dòng),激發(fā)了孩子對(duì)閱讀的興趣。比如,盡管家里也有很多圖書,但是圖書漂流活動(dòng)一開始,我的孩子就迫不接待的要借書,而且他已經(jīng)想好了要借那本書,借回去的書還沒(méi)來(lái)得及給他講,他自己就先津津有味地“讀”一遍。還經(jīng)常問(wèn)我,“媽媽,什么時(shí)候能去閱覽室看書”。我相信通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子已經(jīng)愛(ài)上了讀書。
分享的過(guò)程,也是傳遞快樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)圖書漂流活動(dòng),不僅為孩子和家長(zhǎng),也為孩子們之間提供了一個(gè)分享讀書的`平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)中孩子們不僅可以學(xué)到如何愛(ài)惜圖書,養(yǎng)成愛(ài)讀書、文明借書的好習(xí)慣,而且圖書漂流就是孩子們分享閱讀的過(guò)程,從而他們?cè)诜窒碇懈惺艿介喿x的快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)期正是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,希望以此為開端,讓我們每個(gè)家庭以及每個(gè)孩子更加愛(ài)書,并學(xué)會(huì)閱讀,讓讀書成為我們生活中的一部分,在讀書中享受生活的快樂(lè)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇2
20xx年暑假,學(xué)校布置了圖書漂流活動(dòng)作業(yè),其內(nèi)容是:
一、每人一份手抄報(bào)要求:四開紙,有編輯人,繪畫精美,書寫工整;
二、每人一份宣傳畫要求:四開紙,標(biāo)注一句廣告語(yǔ),繪畫有創(chuàng)意,起到推薦書目的作用;
三、每人一份讀后感要求用稿紙認(rèn)真書寫;
四、每人一份讀書筆記要求:摘抄有感觸的地方或語(yǔ)言、詞語(yǔ),并簡(jiǎn)單寫感想。
為了配合學(xué)?;顒?dòng),四年級(jí)將學(xué)生按就近的原則,分為若干假期讀書小組,將手中的書漂流輪讀,邊讀邊交流讀書體會(huì)。學(xué)生讀書熱情高漲,每人至少讀了四本書。開學(xué)后,將學(xué)生編寫的手抄報(bào)、宣傳畫收集上來(lái),挑選出精美的.作品,貼在教室外展板上和教室內(nèi)的墻上,讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí),并將這些作品拍成照片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。同時(shí),利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀后感,先組內(nèi)交流,再在全班交流,并將學(xué)生寫的讀后感、讀書筆記一并收上來(lái),挑選出精彩的,謄抄,上展板。
此次活動(dòng)中,大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,不光讀了不少書,積累了知識(shí),還用心寫了讀書筆記、讀后感,表現(xiàn)不錯(cuò)。為了表彰積極參與者,班級(jí)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),并將名單報(bào)到學(xué)校。
圖書漂流活動(dòng),是很好的促使學(xué)生讀課外書的活動(dòng),希望學(xué)校能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。相信學(xué)校的讀書風(fēng)氣會(huì)越來(lái)越濃,學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇3
11月7號(hào)星期日,由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部主辦,各學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的圖書漂流活動(dòng)在毓秀路正式開始,自早上9點(diǎn),這次活動(dòng)一直持續(xù)到下午4點(diǎn)。這次活動(dòng)以圖書漂流為契機(jī),通過(guò)對(duì)同學(xué)們圖書的征集,為即將面臨四、六級(jí)考試的同學(xué)提供英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)資料,同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái),以書會(huì)友,共享舊書,共同交流。圖書漂流活動(dòng),在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同學(xué),更激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,節(jié)省同學(xué)們買書資金,促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。
建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在承辦這次活動(dòng)的過(guò)程中,不僅及時(shí)地有效地完成了這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行、活動(dòng)收工,更積累了在承辦這樣一類雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
全面的前期動(dòng)員
為了響應(yīng)這次圖書漂流活動(dòng)的號(hào)召,建筑工程院學(xué)習(xí)部在圖書的征集上進(jìn)行了針對(duì)07、08、09級(jí)的全體動(dòng)員,廣大的高年級(jí)同學(xué)分別把自己以往針對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,閱讀過(guò)的經(jīng)典名著,所學(xué)課程的輔導(dǎo)資料,最新實(shí)用軟件的學(xué)習(xí)教程,舊的實(shí)用英、漢語(yǔ)詞典以低廉的價(jià)格捐獻(xiàn)出來(lái),供廣大有需要的同學(xué)進(jìn)行選購(gòu)。同時(shí),經(jīng)過(guò)考證,所有征集的書籍的價(jià)格比其他學(xué)院的同類書目要便宜的多是建筑工程學(xué)院最大的特色,很多臨近畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)都將自己的書籍免費(fèi)的贈(zèng)與學(xué)弟學(xué)妹,并在書的封皮上寫上自己的祝福與激勵(lì)。
完美的前期宣傳
在這次活動(dòng)的前期宣傳中,活動(dòng)負(fù)責(zé)人首先聯(lián)系學(xué)院宣傳部門做好本次活動(dòng)的主題展板,并及時(shí)的放在準(zhǔn)確的地方。另外,學(xué)習(xí)部積極召開關(guān)于10級(jí)參與圖書漂流活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議,參加會(huì)議的包括10級(jí)團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員,各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)動(dòng)員全班同學(xué)積極選購(gòu)適合自己的書籍,而學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行期間的書籍銷售。每位同學(xué)各盡其職,做好了全面的準(zhǔn)備??焖俚噩F(xiàn)場(chǎng)布置
建筑工程學(xué)院學(xué)習(xí)部在活動(dòng)前一天動(dòng)員10級(jí)同學(xué)在11日7號(hào)早上7點(diǎn)四十五準(zhǔn)時(shí)在工程樓學(xué)生會(huì)辦公室集合,并在剩下的半小時(shí)內(nèi)完成了圖書的整理分類、銷售書桌的安放、宣傳展板的位置調(diào)整,在8點(diǎn)20分,建筑工程學(xué)院所在的攤位已經(jīng)做好了售書、迎接同學(xué)挑選圖書的準(zhǔn)備。
嚴(yán)明的活動(dòng)紀(jì)律
為了遵守學(xué)校在本次活動(dòng)中的要求,建筑工程學(xué)院學(xué)習(xí)部在承辦本次活動(dòng)中,嚴(yán)格要求每位售書的同學(xué)不準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)交易,要求每位買書的同學(xué)必須把自己的所在學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式、學(xué)號(hào)認(rèn)真填寫在學(xué)習(xí)部事先打印的買書表上,要求每位同學(xué)在帶走書時(shí)必須打電話征求書主的同意,要求事先分好的四組值班銷售人員按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),要求每位銷售人員一定要按照原則耐心熱情的向前來(lái)詢問(wèn)書籍情況的同學(xué)解答。負(fù)責(zé)的善后工作
活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)習(xí)部帶領(lǐng)本次活動(dòng)的參與者及時(shí)的打掃了現(xiàn)場(chǎng),保持了現(xiàn)場(chǎng)的整潔。并把剩余的為賣出的書籍在當(dāng)天就交由各班學(xué)習(xí)委員領(lǐng)
活動(dòng)結(jié)束。
總的來(lái)看,建筑工程學(xué)院承辦這次圖書漂流活動(dòng)是非常成功的,本次活動(dòng)建筑工程學(xué)院共征集圖書220冊(cè),賣出圖書92冊(cè)。同時(shí)也希望建筑工程學(xué)院能在以后的活動(dòng)中積極、完美地完成。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇4
今年假期為了使每一名學(xué)生安全、充實(shí)、愉快地度過(guò)暑假,結(jié)合實(shí)施新課程的要求,布置了“我讀書,我快樂(lè)!”的讀書主題活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的人文精神
和科學(xué)素養(yǎng),繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化,加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德。
開學(xué)初,每位同學(xué)上交了假期匯報(bào)的內(nèi)容,記錄了自己身邊最感人的事,同時(shí)表達(dá)了對(duì)父母地感謝。
如薛亞鑫的《誠(chéng)實(shí)的分量》有感抒發(fā)了人和人之間一定要建立信任,要說(shuō)到做到,不互相欺騙。呼吁我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人,講信用的人。
如王曼鈴的`《河畔春游》,心里感受到了不是地面上有東西在召喚,而是春天來(lái)了,春天的氣息從空氣和泥土中散發(fā)出來(lái),逐漸地滲進(jìn)了這又小又暗的地下小房子里,給人一種難以釋放的心情,感覺(jué)很壓抑。
通過(guò)假期的讀書漂流活動(dòng),大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,不光讀了不少書,積累了知識(shí),還有部分同學(xué)辦了色彩鮮艷的手抄報(bào);寫了讀書筆記和讀后感。為了更好地讓學(xué)生展開讀書活動(dòng),開學(xué)初,我在班級(jí)評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。效果不錯(cuò),并激發(fā)了孩子們讀書的積極性。我相信只要同學(xué)們能夠長(zhǎng)此堅(jiān)持下去,他們的知識(shí)會(huì)越積越多,將會(huì)在知識(shí)的海洋里翱翔。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇5
我們學(xué)校從新學(xué)期一開學(xué),就響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,積極開展了圖書漂流的活動(dòng),而且活動(dòng)的效果不錯(cuò),這項(xiàng)活動(dòng)開始不久,就受到了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)。
剛開學(xué),我們學(xué)校就先安排圖書分管老師對(duì)這部分圖書進(jìn)行了整體登記,然后根據(jù)圖書的內(nèi)容、知識(shí)特點(diǎn)和各年級(jí)的學(xué)生數(shù)及閱讀能力等特點(diǎn),把圖書具體分配到了各個(gè)班級(jí)。校長(zhǎng)親自召開班主任
專題會(huì)議,講解了圖書漂流活動(dòng)的意義、活動(dòng)的具體要求、實(shí)施方案等內(nèi)容。之后,由班主任再對(duì)本班圖書的具體數(shù)量、圖書目錄、價(jià)錢進(jìn)行了詳細(xì)地登記,并上交一份給分管圖書的'老師。接下來(lái),由班主任負(fù)責(zé),先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣使圖書漂流起來(lái)的活動(dòng)動(dòng)員,使學(xué)生明白這些書來(lái)之不易,懂得應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)和使用好這些圖書,要求班主任把圖書全部分到了學(xué)生的手中,并且各班要建立圖書借閱記錄,保管、使用好這些圖書。而且我們學(xué)校還要求各個(gè)學(xué)生,邊讀書邊做好讀書筆記,并且要求學(xué)生認(rèn)真讀、認(rèn)真寫好讀書筆記,準(zhǔn)備在全校分階段進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)生們拿到圖書后,都高興地、積極地進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí),并且認(rèn)真地寫起了讀書筆記,這一活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開闊了學(xué)生的視野,使學(xué)生的閱讀和寫作能力得到了進(jìn)一步地提高,而且受到了家長(zhǎng)的高度稱贊。
在以后的日子里,我們要充分利用好、保護(hù)好這些圖書,并且做好各班之間、全校之間的圖書漂流活動(dòng),使圖書漂流活動(dòng)真正落到實(shí)處,使這些圖書真正漂流起來(lái),發(fā)揮它們的最大作用,使每個(gè)學(xué)生們真正從圖書漂流的活動(dòng)中受益!
漂流活動(dòng)總結(jié)篇6
在讀者協(xié)會(huì)全體成員和全校學(xué)生的共同努力下,讀者協(xié)會(huì)終于圓滿完成了“圖書漂流”的捐贈(zèng)活動(dòng)任務(wù)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程總體而言,進(jìn)展得較為順利。無(wú)論從活動(dòng)前的桌椅、橫幅的準(zhǔn)備,還是協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的`準(zhǔn)時(shí)出席,都確保了活動(dòng)得準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行。在整個(gè)過(guò)程中,各個(gè)工作人員也都盡心盡責(zé),禮貌待人,并且認(rèn)真做好捐書的登記。另一方面,現(xiàn)場(chǎng)秩序也較為良好。雖然位置設(shè)在道路的旁邊,但絲毫沒(méi)有影響道路的暢通。事后,協(xié)會(huì)里的工作人員也積極地將大量的捐來(lái)的書運(yùn)回圖書館,大家都全身心地投入。所以,綜合以上各種因素,此次“圖書漂流”還算進(jìn)展順利。但另一方面,不得不提的是:盡管所募集的書不算太少,但和去年相比,還是略顯少了些。為此,我們進(jìn)行了反思。
(一)、首先,宣傳可能有點(diǎn)不到位,可能沒(méi)有講清楚宣傳單上的內(nèi)容與要求。
(二)、然后,就是可能活動(dòng)的時(shí)間選擇的不是太好,正好那個(gè)星期三下午各個(gè)學(xué)院可能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔,所以有好多人都沒(méi)有顧及到捐書。
(三)、再者,可能我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)缺少了那么一點(diǎn)氣氛,這次少了音響的吸引,所以或多或少會(huì)有所影響。
最后,通過(guò)此次“圖書漂流”的活動(dòng),我們可以從以上幾點(diǎn)中吸取教訓(xùn),對(duì)于活動(dòng),我們一定要宣傳到位,選擇好恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間,還有活躍好現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。雖然此次活動(dòng)略顯不足,但我們會(huì)努力改正,一定認(rèn)真辦好下一個(gè)活動(dòng)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇7
6月12日上午8:50分,在xx社區(qū)工作站計(jì)生辦科學(xué)育兒室開展xx街道xx社區(qū)圖書漂流活動(dòng)。本次開展活動(dòng)是為培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣,形成良好閱讀的好習(xí)慣,提高兒童的閱讀能力,樹立科學(xué)育兒理念,增進(jìn)親子互動(dòng)與交流,促進(jìn)家庭健康發(fā)展的能力,營(yíng)造深厚的科學(xué)育兒社會(huì)氛圍。
活動(dòng)由老師的一首手指歌開始了愉悅的氣氛,孩子們跟著老師舞動(dòng)著小手,唱起了手指歌。接著就開始了今天的圖書漂流,老師先為家長(zhǎng)示范一次如何教育與引導(dǎo)寶寶與自己互動(dòng)一起閱讀圖書,用繪聲繪色的語(yǔ)氣,模仿動(dòng)物或者不同人物的聲音來(lái)吸引孩子的注意力和如何引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力和思維能力,從而讓孩子喜歡閱讀。
老師引導(dǎo)結(jié)束后,就由家長(zhǎng)們帶著孩子開始閱讀漂流繪本。孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)結(jié)束后,老師問(wèn)有哪位家長(zhǎng)愿意和大家分享一下和孩子閱讀的漂流繪本?家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)得及舉手,孩子們已經(jīng)紛紛把自己的小手舉得高高的,表示自己愿意上來(lái)和大家分享與媽媽閱讀的漂流繪本。
活動(dòng)結(jié)束后,老師還讓家長(zhǎng)寫下圖書漂流繪本的讀后感,記錄下與寶寶第一次讀繪本的心得體會(huì),養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣,也是給寶寶與家長(zhǎng)記錄下美好的回憶。在活動(dòng)最后,我們工作人員還給家長(zhǎng)以及孩子們分發(fā)了宣傳的小禮品。家長(zhǎng)們都表示,這次的課程讓她們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)寶寶閱讀,很開心,希望往后能繼續(xù)參加我們開展的圖書漂流活動(dòng)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇8
為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”文化建設(shè),營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,讓同學(xué)們獲得一個(gè)更大的提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),10月21日,園林與林學(xué)院學(xué)習(xí)部積極承辦校團(tuán)委組織的圖書漂流活動(dòng),給秋風(fēng)蕭瑟的校園帶來(lái)了真真熱情,也為莘莘學(xué)子送上了濃濃祝福。為順利舉辦此次漂流活動(dòng),我院學(xué)習(xí)部精心安排,周密計(jì)劃,一排排滿載知識(shí)的書籍像一道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。為爭(zhēng)取吸引更多同學(xué)的眼球,我們學(xué)習(xí)部相關(guān)人員做了充分的準(zhǔn)備,迎風(fēng)飄揚(yáng)的院旗、栩栩如生的展板、五顏六色的留言、裝飾新穎的書攤片刻就吸引大量同學(xué)駐足圍觀。更是有我院1203班的同學(xué)們,穿著整齊的班服,為學(xué)院活動(dòng)唱歌宣傳,一度讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮。同學(xué)們翻閱著自己喜歡的報(bào)刊雜志,仿佛暢游在知識(shí)的海洋中,并淘得不少著名書籍。漂流登記處滿滿的姓名和聯(lián)系方式記錄著活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也書寫著同學(xué)們?cè)谇笾Q罄锛橙≈R(shí)的真心與感動(dòng)。參與人員忙碌而又快樂(lè)的身影,同學(xué)們滿足而又喜悅的笑臉,都是活動(dòng)中值得珍藏的溫馨瞬間。另外,好的活動(dòng)流程,簡(jiǎn)單的借書程序及圖書編號(hào)設(shè)計(jì)也是這次
活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。同學(xué)們借書時(shí)只需要在一個(gè)表格中留下自己的電話號(hào)碼和姓名,不用任何證件,這充分體現(xiàn)了誠(chéng)信借書的主題,也使的更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參與其中。整個(gè)活動(dòng)使我們明白了一個(gè)道理,書籍真的是人類進(jìn)步的階梯。漂流圖書,收獲文化。我們希望通過(guò)“圖書漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開放的大圖書館,加強(qiáng)師生間的交流,實(shí)現(xiàn)圖書的充分有效利用,以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校,讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間,使我校成為我們文明和諧的家園。
回首整個(gè)活動(dòng),雖然我們遇到了很多困難,但最后圖書漂流的成果無(wú)疑是個(gè)巨大成功,我們?cè)谶M(jìn)行大膽嘗試與努力的同時(shí),也看到了同學(xué)們對(duì)閱讀的渴望和對(duì)圖書漂流的熱情,這所有的一切都將鼓勵(lì)我們堅(jiān)持將活動(dòng)繼續(xù)下去。活動(dòng)的成功舉辦,提高圖書利用率的同時(shí)
也增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣,而隨之漂流的知識(shí)更是滋潤(rùn)了學(xué)子們求知的心田。愿承載著滿滿祝福的書籍能夠鼓勵(lì)所有青農(nóng)學(xué)子在通往夢(mèng)想的道路上風(fēng)雨無(wú)阻,努力拼搏!