你懂得活動策劃在撰寫的過程中有哪些務(wù)必要強調(diào)的地方嗎，在活動開始前，相信大家一定都有事先制定一份活動策劃，下面是范文社小編為您分享的漂流活動策劃書7篇，感謝您的參閱。
漂流活動策劃書篇1
活動引言：圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓“知識因傳播而美麗”。
一、活動意義
在中國大陸，“圖書漂流”活動，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開始火起來?！皥D書漂流”正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時尚的一個網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長處，結(jié)合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識碼“漂流號碼”檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會中相互溝通、交流。“圖書漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀后感悟。
二、漂流方式
西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：
1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動。在活動發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎勵。
3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對應(yīng)的制作一張“接力卡”，卡的.上方著名對應(yīng)書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
三、活動安排
1、活動時間：4月8日——5月
2、活動對象：西北師范大學(xué)全體師生
3、活動負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書館、西北師范大學(xué)讀者俱樂部
漂流活動策劃書篇2
一、活動主題 讀書漂流活動
二、活動口號 播散書香我，傳播文化
知識因傳播而美麗
三、活動背景
1.讀書漂流活動背景
讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀(jì)六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻(xiàn)溫暖每一個經(jīng)貿(mào)學(xué)子的心。
2.現(xiàn)實背景
①近年圖書漂流活動在世界范圍內(nèi)興起，漂流成為一種時尚。
②隨著又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書籍成為一種可能。
③結(jié)合本校實際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情。
四、活動目的
把閑散的書籍收集起來，構(gòu)建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻(xiàn)的美德，使書籍充分體現(xiàn)它的價值。
五、活動對象
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生
六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會---讀書協(xié)會
七、地點 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路
八、時間：12月
九、活動流程
1.活動前⑴組織全體社員學(xué)習(xí)了解圖書漂流的發(fā)展概況.實質(zhì).目的.意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排
⑵即日起，外聯(lián)部利用周末時間分組向外拉活動贊助。
⑶由活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。
⑷12月 日（活動前三天）去社聯(lián)批活動，明確活動場地及所需物品
⑸12月 日（活動前兩天）根據(jù)經(jīng)費預(yù)算，由事務(wù)部負(fù)責(zé)購置所需物品。
⑹12月 日（活動前一周）在動員全體協(xié)會成員積極性的前提下，依據(jù)具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基矗
⑺即日起，根據(jù)安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進(jìn)行前期宣傳，確保當(dāng)天活動的精彩。
⑻12月 日（活動前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）
2.活動當(dāng)天
⑴出攤及收攤安排
6：30將所有活動器材搬運到預(yù)定場地，并做好各種準(zhǔn)備工作（展板，條幅）
5:00收拾器材并清點，搬運到指定地點（需要打招呼應(yīng)提前做好）
⑵活動項目
1. 主動想路過學(xué)生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學(xué)生積極捐獻(xiàn)書籍。
2. 引導(dǎo)同學(xué)在寄語展板上寫下自己的寄語。
3. 讓同學(xué)在小紙片上寫下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。
4. 對于捐獻(xiàn)的圖書，及時做好登記，并將捐獻(xiàn)者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。
⑶活動保障
男同胞應(yīng)主動承擔(dān)體力活，在飯點時大家應(yīng)該相互體諒，主動替換，準(zhǔn)備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時固定攤位，壓住展板。
3活動后
⑴攤點工作人員嚴(yán)格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。
⑵活動留影
⑶寫活動總結(jié)（一式兩份，組織部負(fù)責(zé)），三天內(nèi)交至社聯(lián)。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為明年活動的開展提供參考價值。
⑷當(dāng)晚對所捐書籍進(jìn)行分類統(tǒng)計，注冊，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開始漂流。
⑸次周列會時對活動積極表現(xiàn)的社員進(jìn)行表彰，讓協(xié)會樹立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖。
經(jīng)費預(yù)算
種類 數(shù)量 單價（元） 總價（元）
條幅3 50 150
海報25 3 75
彩筆5 5 25
總計：250元
漂流活動策劃書篇3
一 、 活動背景
圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公園長凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去。在我國圖書漂流活動方興未艾，在北京、重慶等地已有所發(fā)展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。
二、活動目的
圍繞 “誠信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題，在20xx年第十五個“世界讀書日”來臨之際，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學(xué)們一個相互交流的平臺。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任，調(diào)動起全校同學(xué)的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造快樂閱讀，加強同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。
三、活動流程
（一）活動宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。
1.海報宣傳：在教學(xué)樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報進(jìn)行宣傳活動。
2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規(guī)則、方法、背景、意義。
3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書，同時詳細(xì)的介紹整個圖書漂流的規(guī)則，同時號召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍。
（二）圖書收集，整理
在一段時間的宣傳之后，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈者的姓名并進(jìn)行表彰。
（三）首漂以及推廣
初步擬定在圖書館、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
（四）活動結(jié)束
活動結(jié)束后，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去。
漂流活動策劃書篇4
一、 活動背景
書籍是人類心靈的潤滑劑，學(xué)校倡議廣大師生多讀書，讀好書，交流讀書心得。為此舉辦圖書漂流活動，讓同學(xué)們交流好書，交流讀書心得。提高文學(xué)素養(yǎng)，為良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)
二、 活動目的
1、以漂書為媒介讓閱讀成為一種習(xí)慣
2、發(fā)揮圖書的最大價值，讓學(xué)生養(yǎng)成借書，換書，還書并交流讀書的好習(xí)慣 3、 激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，以書交友，以書會友，加強同學(xué)間文化交流氛圍，促進(jìn)大學(xué)生校園文化建設(shè)
三、 活動主題
圖書漂流 讓閱讀豐富多彩
四、活動時間（具體時間分四周進(jìn)行）
20xx年11月20日~11月23日（圖書征集階段）20xx年11月24日~11月26日（圖書整理階段）20xx年11月26日~12月10日（漂書階段）20xx年12月11日~12月13日（圖書整理階段）20xx年12月14日~12月18日（還書階段）
五、活動地點
收書地點：各學(xué)生寢室及圖書館門口
漂書地點：設(shè)圖書館、桃園食堂、北園食堂三個漂書點 還書地點：圖書館404
六、主辦單位
武漢生物工程學(xué)院圖書館學(xué)生管理委員會
七．活動對象
武漢生物工程學(xué)院全體師生
八、資源需要
1、人力資源：宣傳階段，收書階段、漂書階段、回收階段、還書階段每階段所需人力支持在策劃具體內(nèi)容中會一一落實(收書，還書具體寢室分配見附件4) 2、物力資源：（具體數(shù)量依照附錄并聯(lián)系實際情況進(jìn)行增減）
1）此次漂書活動需準(zhǔn)備書簽、漂流卡及讀者交流卡若干 2）擺點時圖書館門前需要桌子及椅子若干
3贊助資金：我們將與圖書館茶吧合作，拉一筆贊助資金為400元，希望我們合作愉快！
九、活動內(nèi)容
（一）活動宣傳與贊助宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。宣傳主要從三個方面著手:深入寢室口頭宣傳，宣傳板報宣傳、傳單宣傳等宣傳方式。
1、深入寢室口頭宣傳：此宣傳方式應(yīng)與收書結(jié)合起來，分配各部門人員深入寢室在口頭宣傳的讓同學(xué)們了解此次活動的同時說服同學(xué)捐獻(xiàn)書籍，這也是此次漂書活動中的最重要環(huán)節(jié)。
2、宣傳板報宣傳：此宣傳方式以宣傳部為主，由宣傳部準(zhǔn)備活動各階段所需的宣傳板、海報、傳單、橫幅（橫幅內(nèi)容：漂書之回腸蕩氣 流籍之韻味無窮）、申請電子顯示屏。另外寫三張擺點處的宣傳。制作圖書漂流盟約（見附件），請借書人在宣傳板上簽名。（注：桃園和柳園各放一塊宣傳板，圖書館拉橫幅） 3、傳單宣傳：此宣傳方式為收書期間擺點宣傳以及深入寢室宣傳時的的輔助措施。以發(fā)傳單的形式讓大家了解此次活動相關(guān)內(nèi)容。
4、贊助宣傳方式：寢室口頭宣傳，班級口頭宣傳，傳單宣傳等方式 ① 我們將對學(xué)校各個寢室發(fā)傳單，然后在人流量多的地方適當(dāng)?shù)馁N一些傳單 ② 我們會提醒學(xué)管會的成員給他們自己班上的同學(xué)介紹我們圖書館的茶吧。 ③ 在我們擺點的地方也可以對圖書館茶吧適當(dāng)?shù)男麄飨隆?④ 我們還可以在我們學(xué)管會每月編輯的信參上發(fā)表一下文章，給廣大讀者一個參考的地方。 相關(guān)要求：學(xué)管會，我們會對每一棟宿舍，每一個寢室都宣傳到（非畢業(yè)生），以后我們學(xué)管會的聚會盡量都到圖書館茶吧這邊來，有時也會帶上學(xué)管會以外的人過來，盡量給這邊的茶吧多拉些生意。
贊助商：①這次贊助的傳單由你們來做，一面印你們要宣傳的內(nèi)容，另一面
印我們這次讀書漂流活動的內(nèi)容。這樣既加深了我們之間的合作，又方便了我們?yōu)槟銈兊男麄鳌?/p>
②你們盡量更新下奶茶的種類，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出屬于自己獨
特的風(fēng)格(這也是吸引客戶的一方面)，保持和其他奶茶店的味道差不多，當(dāng)然，更勝一籌那更好。
（二）活動開始
第一階段：圖書征集階段
1、圖書征集方式：
①各部門人員按分配向各個寢室的同學(xué)口頭發(fā)出“圖書漂流”活動邀請，在宣傳“圖書漂流”活動的同時，各個寢室的同學(xué)可將閑置的書刊以借書或者捐書的方式交給各有關(guān)人員，數(shù)量不限。（謹(jǐn)記借書和捐書分開統(tǒng)計及登記不得混淆）隨后由各人員在11月23日前將征集所得到的書刊交送至圖書館，由秘書處對征集書刊進(jìn)行登記，具體登記在“圖書登記表”（見附件）中并將書刊予以分類。 ②向圖書館提出申請，希望圖書館可以將過期刊物捐贈給學(xué)管會用于活動，仍然由秘書處接收、登記、分類并收入“漂流站”。
③增設(shè)在圖書館門前擺點宣傳及收書點，在圖書館門口擺點人員由每節(jié)課辦公室值班人員負(fù)責(zé)，主要在同學(xué)上下課時間讓同學(xué)們更加清楚了解“圖書漂流”活動，有興趣的同學(xué)可以直接把書拿去擺點處借閱或捐贈。此收書方式所涉及人員較多，最需要注意的內(nèi)容就是各圖書的，不能出現(xiàn)任何情況。
2、注意事項：本活動所征集書刊數(shù)量不限，其類型為教輔、文學(xué)、哲社、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價值，凡違反國家法律規(guī)定的反動、色情、暴力等的書籍，音像制品不得參與圖書征集活動。
第二階段：漂書活動開展階段
活動期間分工：
① 此次漂書分為圖書館，桃園食堂，北園食堂三個漂書點。每個漂書點分配不同份額的圖書提供給全校同學(xué)借書閱讀
②漂書時值班人員由每節(jié)課的無課人員在場，具體分配由秘書處提前統(tǒng)計安排
③每個漂書點至少兩名學(xué)管會人員在活動場地專門負(fù)責(zé)幫同學(xué)尋找其想找到的書籍并負(fù)責(zé)解答同學(xué)的問題。 換書方式：
換書者在漂書地點找到自己想要閱讀的書刊登記好借閱人資料后即可借閱，每本書的借閱時間為一周，若想續(xù)借需在漂書點進(jìn)行登記續(xù)借，每本書最多可續(xù)借一次。
④漂書活動時圖書館為全天擺點，其它地方主要在中午擺點，分為兩班第一班時間為十一點~十二點三十分；第二班為一點半~兩點半
⑤圖書館擺點值班為每節(jié)課的值班人員，除圖書館外其它擺點處各部門分配
方式如下：
擺點共兩周，前一周由秘書處，信參部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)；第二周由組織部，宣傳部，文藝部負(fù)責(zé)。每個部門協(xié)調(diào)保證每個擺點處至少有兩人進(jìn)行宣傳協(xié)助。 換書注意事項:
① 本活動堅持自愿原則，所有書籍嚴(yán)格按照換書方式進(jìn)行，時間嚴(yán)格確定，不得有拖欠書籍現(xiàn)象。
② 換書者需認(rèn)真填寫“圖書借閱登記表”以方便日后工作人員與換書同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系。
③ 活動期間工作人員各司其職，認(rèn)真核對每個細(xì)節(jié)。
第三階段：圖書回收階段
①
圖書漂流具體漂流階段為兩周，即14日為漂書截止期，15日開始為圖書整理階段，由組織部整理現(xiàn)有書籍并分類整理好為還書階段做好準(zhǔn)備。
未歸還書籍按借閱時間與借閱者聯(lián)系告知歸還時間，以保證借出的書籍能及時收回并歸還。
圖書歸還最后期限為12月18日。要保證向同學(xué)們借的書籍在18日之前能全部歸還到借書者手中
捐贈的書籍經(jīng)過統(tǒng)計后分類收集統(tǒng)一放入圖書館八樓。
② ③ ④
十、經(jīng)費預(yù)算
?活動經(jīng)費】
附件1：
圖書捐贈登記表
附件2： 圖書漂流盟約
圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂“，讓我們大家一塊來遵守圖書漂流盟約吧！
漂流活動策劃書篇5
一、兒童圖書館或圖書區(qū)角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）
1，園所或教室內(nèi)相對安靜的一片區(qū)域；
2，簡單裝飾：
1）風(fēng)格：清新、自然；
2）內(nèi)容：設(shè)主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預(yù)告等；
3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預(yù)告；
4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實執(zhí)行。
二、固定閱讀時間，固定成果展示
1，根據(jù)各園所情況，設(shè)定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發(fā)等；
2，每次讀書活動后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題墻，如
1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節(jié)；
2）好書評選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；
3）改編故事劇：根據(jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；
4）童言童語記錄：孩子聽故事或復(fù)述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展示給家長，可為成長日記的一部分；
5）評選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻；
6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。
三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）
1，教師繪本研習(xí)沙龍《說繪本故事的要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》
1）好書分享和評選；
2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為；
3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；
4）課程設(shè)計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學(xué)習(xí)結(jié)合
5）策劃圖書活動
2，家長講座/講堂
1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學(xué)校圖書系列活動的細(xì)則；
2）定期培訓(xùn)，話題廣泛：如何進(jìn)行親子共讀、如何通過繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事分享等
3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業(yè)體驗、奇聞趣事給孩子；
4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊，到各班開展說故事活動。
3，園所組織系列活動
1）和園所現(xiàn)有課程及活動融合；
2）由圖書主題延伸活動；
3）創(chuàng)編故事??；
4）書展、畫展，好書評選；
5）親子故事大賽；
6）自制圖書；
7）開辦圖書醫(yī)院
8）跳蚤市場
9）每學(xué)期不定期換書日
四、整合與運用外部資源，做好宣傳
1，活動預(yù)告與展示的所有平面設(shè)計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區(qū)角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門口等；
2，運用網(wǎng)絡(luò)平臺：微博、博客、qq空間、微信、網(wǎng)站等及時上傳活動情況，文配圖；
3，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗分享；
4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動，擴(kuò)大影響；
5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館、書店、出版社等；
6，收集圖書活動相關(guān)照片、視頻，制成短片保存，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。
漂流活動策劃書篇6
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動對象：學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動時間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會
五、活動主題：文珍書香，攜手相傳
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）
Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”
內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓
（3）開幕流程：
a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始
;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;
c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;
d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，
整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
漂流活動策劃書篇7
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動對象：
常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動時間：
3月20日—5月20日
四、組織者：
院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會
五、活動主題：
文珍書香，攜手相傳
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u呈現(xiàn)方式：
Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）
Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”
內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓
（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！
