如果在培訓(xùn)結(jié)束之后沒有寫培訓(xùn)總結(jié),以后舉辦培訓(xùn)可能不會太精彩,培訓(xùn)成功開展之后,在大家心中一定留下了很是深刻的印象,需要記錄在培訓(xùn)總結(jié)中,以下是范文社小編精心為您推薦的蒙氏培訓(xùn)總結(jié)推薦7篇,供大家參考。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇1
根據(jù)學(xué)校工作布署,8月25日至30日,我校教師為期七天的集中培訓(xùn)在我校舉行,共有42余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下:
一、組織嚴(yán)密,領(lǐng)導(dǎo)得力
學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神,確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):校長丁聯(lián)偉任組長;主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任,為了培訓(xùn)工作有序、高效開展,我們還專門制定了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個培訓(xùn)方面的負(fù)責(zé)人。
二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃,確保計劃的可行性
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,如何讓各位老師在6天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是:尊重實際,講求效果。結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,因此培訓(xùn)取得了較好的效果,這從教師的.反饋信息中能清楚地感知到。
三、加強過程管理,確保計劃實施
認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,動員會上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性;對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學(xué)習(xí)一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),不是來與不來都可的培訓(xùn),從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持點名制度,教師有事一律請校長的假,這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn)。
四、立足課改,加強教學(xué)反思研討
教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤;聆聽部分學(xué)校老師的公開課,以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋,進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明,認(rèn)真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失:老師們談的很具體,他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果?積極地與同頭課
教師交流教學(xué)技能,詳細(xì)地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進(jìn)好多問題是共性的,通過大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識。
五、加強德育隊伍的建設(shè),提高教師隊伍德育水平
師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來越高。針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點,我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍,這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。
另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《名師講座錄像》、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會。
本次暑假培訓(xùn),給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會;本次培訓(xùn),給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能,展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強了憂患意識、進(jìn)取意識,逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結(jié)構(gòu),掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇2
20xxx20xx學(xué)年度的江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)快結(jié)束了,回顧這段工作、學(xué)習(xí)的時光,我覺得有付出,也有收獲。應(yīng)該說,遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的成長進(jìn)步起到了積極的作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識素養(yǎng),扎實的教學(xué)基本功,否則就會被時代所淘汰。因而,進(jìn)一步增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生為本、教書育人”的教育教學(xué)理念。
二、勤勤懇懇,積極研修
在研修過程中,我堅持定期進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象,通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時也進(jìn)一步更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的.基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。
三、用心思索,深刻感悟
遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),是我人生歷程中一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將開始的'新的學(xué)年;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤勉敬業(yè),通過各種途徑,進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)工作中更多的實際問題,切實提高自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。
通過這次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的差距和不足,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,辛勤工作,努力學(xué)習(xí),使自己有更大的成長和進(jìn)步。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇3
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn),加強新課程理念的學(xué)習(xí):
組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機,組織教師參加計算機操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合理中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇4
我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),這次培訓(xùn)活動的內(nèi)容豐富、形式多樣。專家們的講座切合我們教學(xué)的實際,有宏觀的闡述也有微觀的剖析,有理論的提升,更有課例的充實。這種培訓(xùn)樸實、生動、學(xué)有所用。學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真聆聽各位專家的講座和報告,做好學(xué)習(xí)筆記;積極參加討論,結(jié)合自己教學(xué)實際進(jìn)行總結(jié)和反思。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),收獲頗豐,對小學(xué)數(shù)學(xué)本質(zhì)和自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面的認(rèn)識都得到很大提升。
本次培訓(xùn)充分關(guān)注一線教師的實際需要,不僅在大的緯度上幫助教師構(gòu)建理論體系,同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。為大家提供了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗。幾位教師的精彩課堂實例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。他們的成長經(jīng)歷,感動著學(xué)員們一顆顆驛動的心,閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學(xué),青春蕩漾,新氣十足,為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)和研究的現(xiàn)場。
整個培訓(xùn)活動從實踐到理論,循序漸進(jìn),打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看,從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度,而且提高了學(xué)習(xí)的實效。緊張有序的培訓(xùn)又為我們打開了一扇窗,讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我深有感觸:第一、數(shù)學(xué)教學(xué)不能只憑經(jīng)驗。從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)是每一個人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情,然而經(jīng)驗本身的局限性也是很明顯的,就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言,單純依賴經(jīng)驗教學(xué)實際上只是將教學(xué)實際當(dāng)作一個操作性活動,即依賴已有經(jīng)驗或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡單重復(fù)活動;將教學(xué)作為一種技術(shù),按照既定的程序和一定的練習(xí)使之自動化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的,例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動,我們可稱之為經(jīng)驗型的,認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會的含義相同,而事實上這樣往往是不準(zhǔn)確的,因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的,甚至是錯誤的.。例如:多年來我們在上復(fù)習(xí)課的時候總有一個將知識做為小結(jié)的環(huán)節(jié),而且都是由教師給出答案,例如用語言或圖表羅列出所學(xué)知識。第二、理智型的教學(xué)需要反思。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學(xué)活動的基本出發(fā)點,努力追求教學(xué)實踐的合理性。從經(jīng)驗型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是教學(xué)反思。對一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個方面展開:對數(shù)學(xué)概念的反思、對學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對教數(shù)學(xué)的反思對于學(xué)生來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要目的是要學(xué)會數(shù)學(xué)的思考,用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對于教師來說,他還要從教的角度去看數(shù)學(xué),他不僅要能做,還應(yīng)當(dāng)能夠教會別人去做,因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。
當(dāng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂時,他們的頭腦并不是一張白紙——對數(shù)學(xué)有著自己的認(rèn)識和感受。教師不能把他們看著空的容器,按照自己的意思往這些空的容器里灌輸數(shù)學(xué),這樣常常會進(jìn)入誤區(qū),因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在
很大的差異,這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的。教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。但在實際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時,我們自以為講清楚明白了,學(xué)生受到了一定的啟發(fā),但反思后發(fā)現(xiàn),自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平,從根本上解決學(xué)生存在的問題,只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題,學(xué)生當(dāng)時也許明白了,但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
通過這次研修學(xué)習(xí),我找到了以前教學(xué)中遇到的困惑和難點的解決方法;通過這次研修學(xué)習(xí),對我的各方面都有很大的提升。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇5
病季已經(jīng)到來,為提高我園教職人員的傳染病專業(yè)知識、傳染病監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報素質(zhì)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識,以及教職人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認(rèn)識,從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。9月1日對全園教職工進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、強化組織,精心準(zhǔn)備:
針對全園人員平時在工作中擔(dān)當(dāng)?shù)膶I(yè)特點專、培訓(xùn)的內(nèi)容與重點各不相同的實際情況,在培訓(xùn)前我園強化了組織領(lǐng)導(dǎo),精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料,在選取資料的時候注意了理論政策和時的`突出重點。
二、明確目的突出重點:
開展醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)是再醫(yī)職務(wù)工作者學(xué)習(xí)和提高的有效途徑。為了使我園傳染病報告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置上一個新臺階,培訓(xùn)是保障。所以在尋配教材選用上,我們既選大量的規(guī)范文件;既考慮了幼兒春秋季的多發(fā)病常見病,也準(zhǔn)備了重要傳染病的防治知識,在培訓(xùn)結(jié)束后還采取了書面考核對所學(xué)進(jìn)行了鞏固。
三、培訓(xùn)工作開展情況:
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以常見的季節(jié)性 傳染病、傳染病防治法、傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報工作以及突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案等,并采取理論學(xué)習(xí)與實際演練相結(jié)合,形成了多渠道、多形式,立體式的培訓(xùn)格局,滿足了教師、保育人員的學(xué)習(xí)需要,確保了培訓(xùn)實效。
四、培訓(xùn)工作取得的成:
此次培訓(xùn)的開展,得到了保教人員的歡迎和好評,有利于發(fā)展保教服務(wù)工作,提高保教服務(wù)質(zhì)量,同時對傳染病法,重點傳染疾病有了更深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)的實施取得了顯著的成效,參訓(xùn)人員基本掌握了傳染病防治的基本知識,傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告意識得到了提升。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇6
本人于xxxx年×月畢業(yè)于×大學(xué)建筑工程專業(yè),同年同月進(jìn)入×公司,時至今日,已達(dá)六年之久。回顧這六年來的工作,我先后參與的工程包括房建工程、水上工程、預(yù)制場工程、堆場工程及高速公路工程等。每個工程對我來說,都是一次全新的鍛煉,都是一次經(jīng)驗的積累。在這六年中,我已從一個涉世未深的大學(xué)生成長為一名合格的自豪的×人。
xxxx年×月至xxxx年×月,我在第一分公司任技術(shù)員,主要負(fù)責(zé)施工技術(shù)方案的編制即相關(guān)的模板受力計算等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗的同事們請教,直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下,在較短的時間里,我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與編制了津濱輕軌工程的堆載預(yù)壓方案及其墩柱、箱粱的模板設(shè)計方案,得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中,我時刻提醒自己要踏實、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作,努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
xxxx年×月至xxxx年×月,我調(diào)到×項目部商檢綜合樓工程任施工員。此工程包括辦公樓、鍋爐房、消防水池等多項工程。在工作中,我仔細(xì)閱讀圖紙,認(rèn)真核算各種材料的申請數(shù)量,力爭避免不必要的浪費,為企業(yè)節(jié)約每一分錢。每天我都堅持寫施工日志,認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件,對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題,及時向主管施工員匯報。我不怕苦、不怕累,積極配合主管施工員,努力完成其交辦的各項任務(wù)。xxxx年×月,辦公樓主體封頂,主管
施工員因故休假,工程的重?fù)?dān)落到了我一個人的肩上。此時工程已開始進(jìn)入裝修階段,雖然每個工序?qū)ξ襾碚f都是全新的,但我沒有退縮,迎頭趕上,更加努力的工作,xxxx年×月工程如期交付使用。我努力的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,xxxx年×月我被提升為主管施工員。
xxxx年×月至xxxx年×月,任×港8#變電所工程主管施工員。有了商檢樓工程的施工經(jīng)驗,對這個工程我充滿了信心。8#變電所工程預(yù)埋件較多,一不小心就會將預(yù)埋件放錯或遺漏,在仔細(xì)閱讀圖紙后,我制作了一份預(yù)埋件檢查表,表中詳細(xì)記錄了每層預(yù)埋件的位置、數(shù)量及長度等,這樣在施工檢查時及時用又方便。工程完成后,預(yù)埋件無一處漏放及錯放,為下道工序的施工奠定了基礎(chǔ)。在8#變電所工程中,我對屋面防水、門窗防水及外墻防水等工序重點控制,工程交工后,屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業(yè)主的肯定。結(jié)合商檢樓及8#變電所的施工經(jīng)驗,我完成了“簡述外墻滲漏的原因及控制措施”的論文,文中仔細(xì)分析了導(dǎo)致外墻滲漏的各種原因以及相應(yīng)的防制措施,通過這篇論文,更加深了我對外墻防滲的`理解。
xxxx年×月至xxxx年×月,我任×主管施工員。此預(yù)制場主要預(yù)制柵欄板及日字塊供水上四個標(biāo)段使用。此工程柵欄板型號24種,混凝土預(yù)制方量達(dá)10萬方,工期僅為短短的十個月,其間又跨越一個冬歇期,可謂是個工期緊,任務(wù)重。我制訂了詳細(xì)的工作計劃,每種預(yù)制構(gòu)件的每月生產(chǎn)數(shù)量、模板數(shù)量、底模數(shù)量及其平面布置位置都根據(jù)工期做了詳細(xì)的規(guī)劃。在實際施工中,又不拘泥于施工計劃,根據(jù)水上各標(biāo)段的構(gòu)件需求種類及數(shù)量積極進(jìn)行調(diào)整,滿足了使用需要。
同時我還主持了柵欄板及日子塊模板的設(shè)計工作,良好的模板設(shè)計既節(jié)約了模板用鋼量又提升了構(gòu)件的表觀質(zhì)量。經(jīng)過九個月的奮力拼搏,預(yù)制構(gòu)件一標(biāo)段最終提前一月完成生產(chǎn)任務(wù),并創(chuàng)了日下了日產(chǎn)柵欄板193塊的最高紀(jì)錄。在注重生產(chǎn)進(jìn)度的同時,我對預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)質(zhì)量同樣重視。對于像松頂、漏漿及裂縫等質(zhì)量通病均采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行嚴(yán)格控制,為柵欄板工程贏得了局優(yōu)質(zhì)混凝土的榮譽。在生產(chǎn)日字塊的過程中,日字塊的出池成了困擾項目部的一大難題。由于日字塊體積大,重量重,其起吊和運輸都相當(dāng)困難且費用較高。針對這種情況,我建議日字塊不予出池,就地澆筑,水上標(biāo)段使用時可來現(xiàn)場吊用,這樣就省去了日字塊在場內(nèi)的起吊運輸,既方便施工又可節(jié)約資金。此建議一經(jīng)提出就得到了項目部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,付諸實施后,效果良好,此項建議獲得了公司合理化建議獎。
xxxx年×月至xxxx年×月,我任×工程主管施工員。此工程中,鉆孔灌注樁工程采用后壓漿技術(shù),樁底、樁側(cè)均進(jìn)行壓漿。鉆孔灌注樁后壓漿是一種新型施工工藝,可大幅度地提高單樁承載力,施工方便,利于推廣。設(shè)計上可以通過減少布樁,縮小樁長或樁徑來達(dá)到節(jié)約投資的目的。我查閱了大量的相關(guān)資料,結(jié)合工程實際編制了后壓漿專項施工方案,在方案中對后壓漿的原理、施工工藝及其所達(dá)到的效果均進(jìn)行了詳細(xì)的論述,為以后相關(guān)工程的施工起到了寶貴的借鑒作用。
xxxx年×月至xxxx年×月,我任×工程主管施工員,此工程的特點是作業(yè)面廣,工期緊,各工序交叉作業(yè),協(xié)調(diào)工作難度大。在此工程中,
我主持設(shè)計了跑道梁模板配模方案,采用傳統(tǒng)鋼模與槽鋼相結(jié)合,兼顧了模板的堅固性及砼外觀的美觀性,在實際應(yīng)用中取得了良好的效果;在施工中嚴(yán)格控制跑道梁護(hù)邊角鋼的直線度及平整度,加強砼振搗,保證跑道梁的實體質(zhì)量及外觀質(zhì)量。在此工程中我編寫了題目為“貧混凝土配合比設(shè)計和施工工藝簡析”的論文,文中總結(jié)了貧混凝土配合比設(shè)計的思路,對貧混凝土施工提出一些經(jīng)驗性的方法和觀點,希望能給大家起到借鑒作用。為保證工程進(jìn)度,我堅持每天的碰頭會,把各工序的負(fù)責(zé)人召集到一起,協(xié)商安排第二天的工作,盡量避免因交叉作業(yè)造成彼此工作沖突,最大限度的保障了各工序的順利進(jìn)行。xxxx年×月,工程如期交工,得到了業(yè)主的充分肯定。
xxxx年×月至今,我任×合同段主管施工員,負(fù)責(zé)×至×段的施工,此段包括大橋兩座,中橋一座,小橋兩座,涵洞三座以及路基20xx余米。在此工程中,我參與編制了施工組織設(shè)計,并主持編制了各分項工程的施工方案。我還參與了墩柱、蓋梁及箱梁模板的設(shè)計工作。在施工中,我仔細(xì)閱讀規(guī)范及設(shè)計圖紙,熟悉相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),真正做到了心中有數(shù)。對我來說,這是一個全新的工程,我有信心,將所負(fù)責(zé)的工程干好,為項目部領(lǐng)導(dǎo),為一航局四公司提交一份滿意的答卷。
以上是我任助理工程師六年以來,所從事的主要專業(yè)技術(shù)工作的總結(jié)。通過理論結(jié)合實踐,再加上自己的不斷總結(jié)經(jīng)驗,我已能夠勝任本職工作,較好地完成了各項工作任務(wù),同時得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。在今后的工作中,我要繼續(xù)鞏固提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)
水平,揚長避短,進(jìn)一步做好本職工作。
蒙氏培訓(xùn)總結(jié)篇7
學(xué)校師生的安全不僅關(guān)系到學(xué)校能否開展正常的教育教學(xué)工作,更關(guān)系到和諧校園,平安校園的創(chuàng)建,關(guān)系到家庭幸福和社會穩(wěn)定,因此,我校一向重視安全教育工作,對教師開展安全教育培訓(xùn),制定了相關(guān)計劃,并根據(jù)學(xué)校實際,有條不紊地開展教育活動。
根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校特點及時對學(xué)校的安全管理和教育工作進(jìn)行了研究,并通過以下幾個方面落實教職工安全教育培訓(xùn)工作:
一、成立安全教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、學(xué)校成立了以校長為組長,全體行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的安全教育培訓(xùn)。學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員結(jié)合我校地處山塬結(jié)合部,周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜,以及學(xué)生上下學(xué)家長接送,學(xué)校進(jìn)出人員復(fù)雜等情況進(jìn)行了專門的研究,并把進(jìn)一步強化學(xué)校的安全管理和安全教育作為工作的重點,開展針對性的培訓(xùn)。
2、明確各部門責(zé)任和任務(wù),針對不同對象開展教育工作??倓?wù)處主要負(fù)責(zé)對門衛(wèi)、保安、后勤和食堂工作人員的培訓(xùn)。政教處處主要負(fù)責(zé)對教師的培訓(xùn),對班主任和大型活動組織者的培訓(xùn)。
二、加強安全教育,組織安全實踐,提高安全意識。
1、、加強安全教育,增強安全意識。為了提高我校師生的安全意識,我們利用晨檢和升旗時的國旗下講話時間,對學(xué)生進(jìn)行了一系列的安全教育。并結(jié)合安全管理和學(xué)生安全進(jìn)行了專題的講解,要求師生要樹立安全意識;校長還多次在教職工會上,結(jié)合學(xué)校在安全環(huán)節(jié)上暴露出來的問題進(jìn)行針對性的宣講。通過不同形式的宣講,進(jìn)一步提高了師生對安全工作的認(rèn)識
2、學(xué)校利用例會組織全體教師培訓(xùn),培訓(xùn)時有簽到表,培訓(xùn)資料,讓教師明確各自責(zé)任,提高責(zé)任意識。
3、政教處組織班主任召開班主任會議,學(xué)習(xí)《學(xué)生意外傷害條例》、《教師法》、《安全責(zé)任書》等,明確班主任職責(zé),簽訂相關(guān)責(zé)任書。
4、總務(wù)處對門衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進(jìn)行安全培訓(xùn),明確各自崗位責(zé)任,建立責(zé)任追究制,做到職責(zé)到人。
5、積極開展安全工作演練,提高應(yīng)急處理能力。為了落實學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,我校利用課間操時間進(jìn)行了演練。從全方位檢驗《應(yīng)急預(yù)案》的實施情況,當(dāng)師生聽到疏散信號后,全校學(xué)生在老師的疏導(dǎo)下安全、快速地疏散到操場,在疏散的過程中,沒有一人受傷,疏散工作取得了成功,為師生今后遇到突發(fā)災(zāi)害積累了經(jīng)驗。
6、聘請法制副校長和交通民警,來我校開展針對性的宣傳教育活動。學(xué)校聘請派出所民警作為我校法制副校長,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育,來我校檢查安全設(shè)施情況,并組織教師參加法制安全講座,從實際的事例中接受教訓(xùn),引起感悟,提高認(rèn)識。桐川交警支隊的警員也來我校進(jìn)行交通宣講,從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對交通安全的認(rèn)識。
只有全體教職員工提高了安全意識,增強了安全技能,學(xué)生的安全才能有所保障。通過培訓(xùn),全體教師明確了安全是學(xué)校的生命線,掌握了一些基本的安全技能,學(xué)校的安全得到了有效保證。