其實只要掌握一定的寫作方法是能夠寫出優(yōu)秀的述職報告的，當下環(huán)境中，很多人都是會進行述職報告的寫作。以下是范文社小編精心為您推薦的學校校長述職報告2022年最新5篇，供大家參考。
學校校長述職報告2022年最新1
本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行?，F就我一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正。
一、 加強學習、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業(yè)務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和—諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、各部門和老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“—崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：
1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會；
2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。
3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育” 等系列活動；
4、召開形式多樣家長會，加強家校聯(lián)合；
5、抓學生常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學習習慣；
6、全面開展迎大運u u五色花系列活動，
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學，規(guī)范辦學，全面提高教學質量
在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執(zhí)行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳櫻組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規(guī)化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
本學年雖然面對許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來，教育教學成果豐碩。從參加區(qū)質量監(jiān)測抽查的年級和科目中，我校各科均取得較好成績，獲區(qū)教研室的肯定和表揚；特色學校的創(chuàng)建中，學校獲市科技特色創(chuàng)建學校和市足球傳統(tǒng)項目創(chuàng)建學校；學生男子籃球隊獲街道、區(qū)籃球比賽冠軍，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍，學生田徑隊獲區(qū)田徑運動會比賽團體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績；學生參加“中華經典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名；學生合唱團參加市學校藝術展演和合唱節(jié)比賽，從街道、區(qū)、市一路過關斬將，以其雄厚的實力征服在場的觀眾、評委，獲得市一等獎。學生美術書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學生分別在國家、盛市比賽中獲金、銀、銅獎，有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二、三等獎。學校德育科研課題《小學班級科技特色文化的研究》獲20xx年廣東省德育科研立項研究的課題。
五、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校地處城郊結合處，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、領導能力有待進—步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興?！币庾R，不斷提高學校辦學質量。
3、 努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家！
學校校長述職報告2022年最新2
我任現職以來，在市教育局的直接領導和關懷下，本著為教育“出實招，干實事，求實效”的原則，不斷提高自己的專業(yè)技術水平、工作潛力和管理潛力，一步一個腳印，扎實工作，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩(wěn)步提升，基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結如下：
一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。
作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才?？茖W而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表此刻以下幾個方面：
1、樹立并強化領導班子的“七個意識”：一是職責意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實職責，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干;二是管理意識。做到為了學校發(fā)展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦;三是公仆意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員;四是創(chuàng)新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng)新工作方法;五是發(fā)展意識。全面實施素質教育，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展進一步促進教師全面提高和學生全面發(fā)展;六是和諧意識。協(xié)調學校各處室的管理和工作，協(xié)調教師工作，建立陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導群眾充滿活力，持續(xù)了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
我?guī)ьI全校領導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，經常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究潛力，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
任職以來，我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯(lián)系與交流，并規(guī)定每月最后一周為“家長聯(lián)誼會”活動日，致力于培養(yǎng)家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。學校也獲得了省婦聯(lián)、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會“XX省示范家長學?！薄⒅泄瞂X市教育委員會、XX市教育局“XX市禮貌學?！薄X市婦聯(lián)、XX市禮貌辦、XX市關工委、XX市教育局“家長示范性學?！?、XX市教育局“XX市教育系統(tǒng)關心下一代先進群眾”等榮譽稱號。
2、建章立制，構成制約機制?！盁o規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市**中學教師考勤制度》、《市**中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續(xù)發(fā)展帶給了有力地保障。
3、落實常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，實行過程管理，動態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一競賽檢測，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化。切實規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了;認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關系說閑話的沒有了。新老教師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng)佳績，升學率創(chuàng)歷史最高。
二、落實科研興校，培養(yǎng)教育新的增長點。
教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立教科研工作領導、指導小組，并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一向擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環(huán)節(jié)，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責，重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”?！叭齻€管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實狀況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統(tǒng)教學評價辦法，不唯分數，將業(yè)務培訓、教學潛力、教科研成果、學生素質培養(yǎng)納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。
抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優(yōu)”?！耙粋€突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。透過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專家、教授到我市講座等，組織教師主動學習、交流，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應”，效果相當明顯。
三、加強隊伍管理，提高干部教師整體素質。
我始終把教師的學習放在工作首位，把教師的冷暖時刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學習中注重發(fā)揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學校調整領導班子后，人員增加，如何帶領校委會人員聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展，成為我這當“班長”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學習時間，帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立“一盤棋”思想，努力協(xié)調各方面關系，努力構成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導群眾。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”，即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風;要到達工作的高標準、高質量、高效益;要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有職責心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。
四、加大投入，促進規(guī)范化學校建設。
我校教學設施先進，基本能夠滿足教學需要，但是學校硬件設施相對落后。我上任之初，就確定了“分步實施，先急后緩，保證重點”的原則。xx年年，我校透過上級撥款16.9萬元，按照XX省“農遠”工程設計安裝要求，改裝、準備專用教室5個、衛(wèi)星接收系統(tǒng)1套、微機教室及附屬設備31套、埋設避雷設施1部;另外，透過自籌資金，裝修配備黃岡網校專用教室2個，既引進了先進教學資源，開拓了視野，又提高了教學水平，全體師生受益匪淺。同時，加快了校園文化建設力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴格規(guī)范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務公開欄，增加收支透明度，自覺理解社會監(jiān)督。
五、抓自身建設，提高自己的工作潛力和領導水平。
作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重自身綜合素質的提高。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸職責，多想到別人，少想到自己”，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生。
1、一年來，我一向工作在教學最前沿，關心每一位老師，關心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提高教學效果。
2、帶頭遵守紀律，時時處處嚴于律己。廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，出滿勤、干滿點，樹立了以校為家的思想，始終堅持把自己的畢生精力投入到教學和管理中去，正確處理好家庭、個人、學校三者之間的關系，從不因個人私事耽誤工作。
3、樹立了立黨為公，執(zhí)政為民的思想，時刻持續(xù)共產黨員的先鋒模范作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念，不斷加強自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度。
4、工作之余用心參加業(yè)務進修學習，為自己加油“充電”，并撰寫教育教學論文多篇，其中國家級、省級論文發(fā)表8篇，多次受地區(qū)、市級嘉獎。
5、無論在工作中，還是在工作時間外，我始終做到發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，執(zhí)行領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，落實黨風廉政建設職責制，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，充分發(fā)揮了一把手的率先垂范作用。
總之，任現職以來，工作取得了較好的成績，梳理學校的教育教學管理現狀、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務更艱巨，我有決心，有潛力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績。為振興**教育做出更大的貢獻。
學校校長述職報告2022年最新3
每次寫述職報告，提筆總感到是非常沉重的。
我思考問題的邏輯起點是這所學校還要不要我當校長。前幾次述職報告中，我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務”的字樣，也因此帶來一些非議，說我“欲擒故縱”。其實，持這種觀點的人實在不理解我的內心。說實在的，當了校長的人才真正知道校長的確是很難當的。我之所以到現在為止仍自愿工作在校長的崗位上，是因為自認為還能促進學校的進步與發(fā)展，而沒有起到相反的作用。假如我已經成為了阻礙學校發(fā)展的人，且自己還意識不到，那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標尺是能不能，多大程度上促進學校的進步與發(fā)展。
人生道路上有許多痛苦，但我遇上的痛苦不是很多。20xx年12月，是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個時候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教育工作者最寶貴的財富，珍藏在我的記憶里。我現在唯一能彌補的是不進辦公室，泡在課堂里聽課。這學期2個半月，我已聽了近百節(jié)課。
學?？赡苓€需要我當校長的原因大體有三點，也是我努力追求的存在方式。
1、把握宏觀的。xx實小和xx學校在發(fā)展中面臨三項重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃，是我的責任。
課程改革方面,本人倡導三項基本建設，即數字化環(huán)境建設、校本化課程建設及人文化文化建設。在本人的倡導下，提高課程實施水平的“學科改革指導意見”逐步形成，并付諸實施;管理改革方面，在“自主——創(chuàng)造型”管理模式的基礎上，推進“網絡化”管理;星辰實驗學校面臨深層次的辦學體制改革，需要有人去作深入探討，本人已于去年撰寫了《走有xx特色的民辦教育之路》一文，為最終完成改革進行了理性思考。
2、觀察微觀的。再好的理念和工作思路，如果落不到實處，將成為空中樓閣?；诙嗄牮B(yǎng)成的工作作風，本人具備了從細微處敏銳感覺問題的能力。微觀的領域是非常精彩的，且往往“窺一斑而見全豹”。大而言之，一件小事能預見學校將會有何等的大問題發(fā)生;中而言之，一件小事能反映教育教學中的傾向性問題;小而言之，一件小事能標志一個教師的工作狀態(tài)或一個學生的進步水平。我一直反對校長站在高樓里向下看校園。而主張走進教室，走近教師，走進學生。校長的目光是一所學校水平的體現。這學期，本人從平時隨堂聽課中發(fā)現了少數教師備課不充分及對學生關注不全面的問題，隨即會同領導班子商量兩校聯(lián)動管理抓規(guī)范的措施，提出“上好每一節(jié)課，關注每一位學生”的“兩個一”要求，促進了教學常規(guī)的執(zhí)行。
3、直面難管的。對于本人來講，面對的有三個校區(qū)，500多名教職工，近6000名學生。原xxx中學撤并到實小后，也有一些新問題出現。但我是一個比較幸福的人。除了領導方面的支持外，我的助手幾乎無一例外地都十分優(yōu)秀與敬業(yè)。在過去的一年的記憶里，我似乎未感覺到有什么難管的事到我手中，也似乎未有教師向我呈現令人討厭的事。因此，我必須誠摯地向我的助手與同事道謝。
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當校長已20年了，年齡也已過半百。我愿意主動地放棄常人眼里的權力、榮譽乃至利益。但我不會放棄學校發(fā)展乃至教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。因此，我必須不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地增強自己適應發(fā)展的能力。我自認為自己有一個良好的心態(tài)，即平民心態(tài)和挑戰(zhàn)心態(tài)。在一般人眼里，校長當到這個份上，擺資格高高在上，躺在功勞簿上不思進取是很現實的，但我不是這樣的，這可能是本人值得發(fā)揚的一點可貴之處。
勤學、善思、實干是10多年來我的座右銘。為了自身的發(fā)展，我讀了研究生課程班，是班上年齡最大的一個。盡管工作很忙，但一般不缺課。我自費訂閱了許多份雜志，其中重要的文章或引發(fā)我思考的文章一般不會逃過我的眼睛。多年來我讀過的專著，也超過了80本。為促進自己對教育的深度思考，我樂意應邀為《xx日報》教育周刊寫“xxxxx”的系列文章，完稿的已超過40篇，并不斷地在構思新的篇目。包括以前完成的“xxxxxx”系列，總數已超過90篇。新年伊始，本人在省級以上發(fā)表的文章已有3篇。如何走向前位與實際，我積極引導并形成兩校聯(lián)動的主課題，下設5個子課題。這個課題受到了有關方面的關注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。
在成就學校中成就自己與成就教育，這是我的全部追求。
學校校長述職報告2022年最新4
尊敬的各位領導、各位老師：
XX-XX學年，本人在縣教育、沙橋鎮(zhèn)黨委政府的領導下，帶領沙橋中心學校全體教職工，圍繞著">
一、努力學習，不斷提高自身思想素質和業(yè)務水平。
1、認真學習黨和國家教育政策法規(guī)，全面貫徹省、州、縣教育文件精神，率領教職工保持與時俱進的思想覺悟。
2、積極參加縣教育局組織的.中央民族大學研究生課程學習。今年7月學習完了全部課程，獲得了中央民族大學研究生課程學習結業(yè)證書。
3、積極參加省教科院、州教科所組織的學習培訓活動。今年下學期，本人參加了省教科院在麗江組織的"心理健康"教育培訓，為我校開展師生"心理健康"教育打下基礎。
4、積極到我縣城壩區(qū)學校參觀學習，使我校在發(fā)展中取得同步爭先的良好態(tài)勢。
5、積極購買教育論著研讀，提高自身教育理論水平。
二、大膽探索，逐步走出適合沙橋基礎教育發(fā)展路子。
1、合理布局的集中辦學。沙橋有19個村委會，3.4萬人口。XX-XX學年我校共有48所學校。XX-XX學年，我校按照縣教育局集中辦學的要求，把48所學校合理規(guī)劃后，集中為23所，停辦25所。現在，我校將在新學年再由23所科學集中為15所（含1所幼兒園），停辦33所小學，并長期保留15所小學的辦學局面。
2、集中投入的校安工程。我校通過歷年校舍危房的申報，在去年爭取到排危資金389萬元，也就是校安工程。根據我校目前的發(fā)展狀況，決定把校安工程全部投入到沙橋中心完小建設，目前已是在建之中。到今年底沙橋完小教學樓、宿舍樓建成后，將把全鎮(zhèn)六年級學生集中沙橋完小一個點就讀，天申堂片區(qū)的四、五年級集中到天申中學就讀，初步實現小學高年級集中就讀的辦學目標。
三、精于教研，六年級教學成績取得了新突破。
我校在過去的三年中，也就是自天申堂并入以來，六年級教學成績一直名列全縣倒數第一。本學年開學時，我們就確定了"擺脫倒數第一的尷尬局面，力爭達到全縣中等水平"的目標。由本人親自督促指導教學工作，全力以赴開展好教研活動，使六年級最終取得了全縣第九名的教學成績，同時帶動了全鎮(zhèn)各年級成績的大幅提升。
1、充分發(fā)揚中心學校領導班子的服務作用，全身心服務于各完小的教學、教研工作，服務于每一名教師，體現領導就是服務的工作精神。
2、要求教師發(fā)揚"盯師"精神，從六年級教師開始到全體教師，要求學生到校后到離校前都要被"盯"著，使學生在教師的耐心幫助下完成各項學業(yè)。
3、實行課堂教學"雙限工程"，要求每一節(jié)課教師講授時間不超過20分鐘，學生主動學習不少于20分鐘，并把"雙限工程"作為衡量一節(jié)課成功與否的標準，保證課堂教學中學生的學習主動性。
4、多渠道、多形式開展教研活動，提高教師單位時間內的教學效益。在各完小開展好每月主題活動外，中心學校根據開學、期中、期末各個階段特點舉行相應的教研活動，特別是下學期在如何完成教學、組織復習、迎接考試等方面進行專題研究，為提高學生考試成績開展好必要的教研活動。
四、突出活動，"書香校園"特色文化建設出成果。
校園文化是學校辦學理念的具體體現。我們推行的是素質教育，我們培養(yǎng)的是全面發(fā)展的小學生。我校以"讀課外書、練習書法"為切入點，努力建設"書香校園"。經過三年多的努力，現在已初見成效。
1、榮獲團省委100個獎項的表彰。今年"六·一"，我校按照團省委組織的第四屆云南省青少年"學藝大賽"的要求，我們把我校"六·一"比賽中的優(yōu)秀作品選送到省上，最終榮獲金獎10名、銀獎39名、銅獎46名，有4名教師榮獲優(yōu)秀指導獎，我們中心學校榮獲優(yōu)秀組織獎，共榮獲團省委第四屆云南省青少年"學藝大賽"100個獎項。
2、校本課程的開發(fā)獲得成功。我校把"讀書"、"寫字"兩個課程納入了學校教學計劃，通過師生捐書建立了各班圖書角，在每周各班的課程表中排上了每周各一節(jié)"讀書"、"寫字"課，并在課堂教學中逐步使廣大師生的課外閱讀能力和書法藝術水平得到提高。
3、師生書畫優(yōu)秀作品在校園得到展覽。今年，我校投資制作了200個書畫展覽框懸掛于各個完小，使師生每學期在中心學校比賽中獲獎的優(yōu)秀作品得以展出。
4、沙橋中心學校順利舉辦了全體教職工參加的兩次大型活動。由各完小派出代表隊的參賽，全體教職工觀看的新年演講比賽和"六·一"朗誦比賽。
5、本學年中，楚雄州教育局批準了我校的天申堂完小和田心完小為"州級文明學校"。
6、發(fā)動教師自己動手美化校園，教師自己創(chuàng)作校園壁畫400余幅，營造了高規(guī)格、有品位的校園文化環(huán)境。
7、由本人承擔主編的《沙橋中心學校師生書畫作品選》第二期已順利出版發(fā)行，將下發(fā)到我校每一位教職工和部分優(yōu)秀學生。另外，《沙橋中心學校優(yōu)秀班主任論文100篇》正在編輯之中。
五、全力抗旱，多措并舉學校用水有保障。
1、教育師生節(jié)約用水，樹立環(huán)保意識。
2、師生全體總動員，找水、取水、抬水到校。
3、學校就近出錢買水，車拉、人背、馬馱運水到校。
4、各級黨委政府及愛心部門、愛心人士捐水到校。
5、黨委政府派打井隊伍到校打井，五所寄宿制完小渡過難關，并解決了學校長期用水問題。
六、確保安全，杜絕重大校園安全事故的發(fā)生。
1、領導重視，措施有力。
2、各項安全制度，責任制落實扎實到位。
3、社會學校家長齊動員，群防群治群利。
4、加強思想教育，提高自我保護能力。
5、強化安全檢查，及時整治整改。
七、清正廉潔，當好教師、學生和家長的榜樣。
1、嚴格財經紀律，一律按預算開支，發(fā)揮每一分錢的作用。
2、公開人事制度，合理調整教師隊伍，公平推優(yōu)評先工作。
總之，本人在這一學年中全力以赴，帶領全體教職工開創(chuàng)了
學校校長述職報告2022年最新5
各位領導、各位老師：
我在龍中擔任校長已XX年了，兼任書記也有了3年，在崗位上常懷敬畏之心：擔心辜負組織的重托、辜負社會的期待、辜負家長的支持、辜負教師的信賴。夙興夜寐，不敢懈怠。XX——XX學年度，是龍中再次飛躍發(fā)展的一年，這一切都得益于上級領導的大力支持和親臨督導，得益于班子的精誠團結和主動作為，得益于廣大教師的盡職盡責和通力合作?，F就一年來履職情況向各位匯報如下：
一、集中全力，完成階段重點工作
本學年，學校的階段重點工作是創(chuàng)建宜昌市現代化學校和迎接全省義務教育均衡發(fā)展檢查。兩項重點工作完成情況達到了預定的目標，得到了各級領導的好評，為學校新的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我校已經實現了辦學條件現代化、學校管理科學化、教育教學特色化、辦學效益優(yōu)良化，已經成為社會稱贊、教師喜歡、學生向往的學校。在此，我代表學校全體教職工，向所有支持我校發(fā)展的領導及社會各界表示最真誠的謝意。現在向大家匯報一下我們的主要做法：
1下定決心。XX年，我校剛剛完成標準化學校創(chuàng)建工作，班子成員、老師們都吃了很多苦，大多數都希望能夠松一口氣。根據教育局的規(guī)劃，我校納入了全縣第二批現代化學校創(chuàng)建。但基于時代的要求、人民的期盼、周邊的發(fā)展，我校必須搶抓機遇，謀求新的發(fā)展。因此，我校積極爭取，主動把現代化學校創(chuàng)建納入了全縣第一批。當然，我們面臨的困難有很多，諸如資金困難、部分剛性指標難達標、教師創(chuàng)建熱情的調動、大量資料的整理、學校常規(guī)活動的開展以及上級各種檢查的應對與創(chuàng)建的沖突等。在關鍵時刻，領導的決策魄力決定了班子、教師的思維方向，引導人們以誓必實現的信念積極開動腦筋，以良好的心態(tài)努力解決困難。在創(chuàng)建驗收后，一位班子成員深有感觸地說：“不怕工作有多難，就怕領導優(yōu)柔寡斷！”的確如此，領導的發(fā)展視野、超前思維、果斷決策，往往能給教師一種強大精神動力和無形工作壓力。
2層層動員。學校的決策，要轉化為班子、教師的實際行動，必須經歷一個提高認識、調動積極性的過程。一項創(chuàng)建、一項迎檢，時間緊、任務重、指標多、要求高。學校先后召開了班子會議、全體教師會、年級組會、各塊牽頭人會等，讓大家明確意義、熟悉指標、把握標準、了解現狀、合理分工、發(fā)揮所長。同時，學校為爭取家長和社會支持，通過發(fā)放家長信、召開家長會、利用學校網站，廣泛進行了宣傳。
3統(tǒng)籌安排。XX年，學校事情扎堆，高效課堂的打造、體育藝術特色學校的創(chuàng)建、均衡教育迎省檢、檔案室省復查、第三屆科技體育藝術節(jié)的舉辦、現代化學校創(chuàng)建等，事事都很重要，如果不統(tǒng)籌安排，就會顧此失彼，造成工作被動。學校認真分析，根據各項工作的相互關聯(lián)，以及工作輕重緩急等進行統(tǒng)籌安排，打好陣地戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。因為安排合理，督導及時，各項工作都按既定時間、達到了既定目標。
4主動學習。我校雖然教育教學質量一直位居全縣前列，但我們從來沒有盲目驕傲，總是保持低調，主動學習。先后赴龍舟坪鎮(zhèn)中心學校、高家堰中心學校、磨市鎮(zhèn)中心學校參觀學習，特別是磨市的校園網站建設對我校啟發(fā)較大，幾次赴宜昌幾所中小學考察學習，盡量將有限的資金發(fā)揮最大的效益，會議室的設計、圖書閱覽室的設計，為我們提供了很好的思路。我校還多次請教育局督導室、研訓中心、檔案局的專家進行現場指導。主動學習是我們做好上述工作的重要經驗，也是多年來形成的重要工作態(tài)度。
二、扎扎實實，抓實常規(guī)中心工作
多年來，我校形成“一個中心、兩個基本點”的工作思路，即以教學為中心，以德育、安全為基本點。教學是中心，德育是根本，安全是保障，三項工作相輔相成。
一年來，我校被縣教育局表彰為“課內比教學課外訪萬家”先進單位，去年中考所有筆試考試學科成績都位居全縣第一，綜合p值在全市處于前列，今年九年級調研考試，全縣前160名，我校有一百零幾人，人平均分超過宜昌市城區(qū)除宜昌外國語學校外的所有公辦初中學校。多名教師代表長陽參加全市“課內比教學”活動，教師文章發(fā)表、獲獎數量大大超過前幾年。語數外物化各學科，基本形成了具有龍中特色的教學模式。
一年來，學校沒有出現一起安全事故，秩序井然，學生文明有禮。在全縣中小學生讀書活動中，我校獲得組織獎，演講選手獲得縣一等獎，多篇征文獲縣一等獎。在全市科技節(jié)中，我校多名學生獲得科技創(chuàng)新一、二等獎，幾十名學生書畫獲獎。在全縣第九屆中小學生運動會中，我校男女代表隊均以較大的優(yōu)勢獲得初中組第一名，共獲得13個單項第一名，8個單項破縣運動會記錄，李進一、孫鑫獲得國家三級運動員水平，有4人代表長陽參與全市中學生運動會并取得良好成績。學校申報的體育藝術特色學校被縣教育局驗收。學校還被市禁毒委員會表彰為“禁毒教育示范單位”，尤其值得一提的是我校被省教育廳、衛(wèi)生廳授牌為“健康學校”，全市僅有8所學校，全縣中小學僅有我校獲此殊榮。
