在生活中受到啟發(fā)之后，寫一篇心得是個(gè)不錯(cuò)的選擇，想要積攢更多自己的想法，我們就必須學(xué)會(huì)寫心得，范文社小編今天就為您帶來(lái)了家排心得體會(huì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
家排心得體會(huì)篇1
在培訓(xùn)期間，與會(huì)的專家或發(fā)言代表們談到了一個(gè)明顯的詞那就是“合作”，合作不僅僅體現(xiàn)在課堂上問(wèn)題交流也體現(xiàn)在日常生活之中，我不僅想起了我們班在開展合作式學(xué)習(xí)也帶來(lái)了處理好了日常生活中的瑣碎小事。
大家面對(duì)面的交流，共同探討解決疑難問(wèn)題，形成合作、互助的氣氛增進(jìn)了他們的友誼，表現(xiàn)出有福同享、有難同當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧?，時(shí)間長(zhǎng)了，他們談話的內(nèi)容也多了，什么電視節(jié)目、玩具、圖書、父母的脾氣什么樣子，到了無(wú)話不談的地步，是他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減輕了個(gè)別孩子的心理壓力，同時(shí)也為同學(xué)提供了親密感和安全感，例如：我班小芳的父母離異了，苦惱之急，她沒(méi)有把苦惱憋在心里，而是和最要好的同學(xué)講出來(lái)，大家你勸一句我勸一句，紛紛要求小芳同學(xué)還是和以前一樣努力學(xué)習(xí)，肯定一點(diǎn)那就是爸爸、媽媽還是愛你的，其他的是大人的事情，把煩惱拋在腦門后面。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，她還是和原來(lái)一樣每天高興，對(duì)生活充滿了信心。
我們由于是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，有的孩子在上課的時(shí)候沒(méi)有專注聽講，課下作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤連篇的現(xiàn)象，很多孩子不好意思的問(wèn)老師，不懂裝懂，為保護(hù)孩子們的自尊心也節(jié)省我的時(shí)間，這時(shí)我給他們安排一對(duì)一的幫教互助小組，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也許是當(dāng)老師的原因，那份認(rèn)真，那份自愿甭提有多高興，剛一開始差生還有點(diǎn)緊張，慢慢地經(jīng)過(guò)幾次接觸他們成了好朋友，如果差生不會(huì)的題有“小老師”會(huì)自覺地過(guò)去給與講解，清早一到?！靶±蠋煛本瓦^(guò)去清點(diǎn)他們學(xué)生的家庭作業(yè)，唯恐“學(xué)生有不會(huì)的給她們丟面子”，還有的星期天把“學(xué)生”約到家里給與開小灶，家長(zhǎng)們見了我說(shuō)：“這樣的學(xué)習(xí)起到了督促作用?！毙±蠋焸儽仨氂邪俜种俚陌盐杖ソo他的學(xué)生講課，晚上抽出一定的時(shí)間預(yù)習(xí)，看不懂的請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，原來(lái)的時(shí)候家長(zhǎng)讓多做點(diǎn)作業(yè)，會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，弄得一家人精神不愉快。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫教，差生的作業(yè)能夠做完，并且有了好朋友和他們談話，不再孤立、寂寞，提高了他們的自尊心，合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成認(rèn)識(shí)和理解他人情緒的能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)他人關(guān)心、友好、禮貌的態(tài)度。
家排心得體會(huì)篇2
在長(zhǎng)大以后時(shí)間仿佛過(guò)得越來(lái)越快了，讓人不得不感嘆時(shí)間流逝之快。一轉(zhuǎn)眼我好像就從那個(gè)每天就只知道玩的小屁孩變成了現(xiàn)在這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)生，這讓我有時(shí)在夜里也感覺到有些彷徨失措。在大學(xué)的時(shí)候雖然學(xué)習(xí)的也是酒店管理的知識(shí)，但是并沒(méi)有什么真正的工作經(jīng)驗(yàn)，只有著書本上的知識(shí)。而這次的實(shí)習(xí)給了我一次真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)于酒店管理工作有了更深的體會(huì)。也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年，但還是有著很多的不足之處。在學(xué)校的時(shí)候每天時(shí)間也都是花在學(xué)習(xí)上，但卻有些東西還是有些無(wú)法理解，但在這里讓我對(duì)于自己所學(xué)習(xí)的東西有了更大的體會(huì)。
現(xiàn)在都還依稀記得自己剛剛來(lái)到大學(xué)是什么樣子，結(jié)果一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在就到了快要走上社會(huì)工作的時(shí)候了。在工作的這段時(shí)間時(shí)常想起自己在學(xué)校的日子，也會(huì)想起父母以前對(duì)我的教導(dǎo)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些話都是蘊(yùn)含真理的，有些東西真的是要自己體驗(yàn)過(guò)一次之后才能真的深有體會(huì)。小時(shí)候?qū)τ阱X沒(méi)什么概念，只是想買什么就和父母要錢買，他們和我說(shuō)要節(jié)約一點(diǎn)用，但我也從來(lái)沒(méi)有放在心里。但現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)賺錢有多不容易，過(guò)去父母有多么的辛苦，而以前的我還不能體諒他們，想必讓他們有的不少的失望，現(xiàn)在想想真的是感覺自己十分的對(duì)不起他們。但未來(lái)也還有很長(zhǎng)，我還有時(shí)間去回報(bào)他們，我也會(huì)在未來(lái)的日子里，好好的過(guò)好每一天。
在剛剛來(lái)到酒店的時(shí)候，心里其實(shí)也有些不安，也是因?yàn)橹暗淖约簭膩?lái)沒(méi)有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然知道來(lái)到酒店之后會(huì)有人帶著我們，讓我們慢慢掌握工作的職責(zé)，但是真的心里還是會(huì)有忐忑。但也慶幸來(lái)到了這里，讓我遇到了這么好的一家實(shí)習(xí)單位和這一群小伙伴。讓我能夠在這里學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，讓我對(duì)于工作有了一個(gè)具體的概念。在這里工作的這段時(shí)間我也遇到過(guò)很多辛苦的事情，也曾想要過(guò)放棄，但好在大家一直在我的背后支持我，才讓我能夠堅(jiān)持著走到現(xiàn)在。真的很感謝大家對(duì)我的照顧，雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，但是我們的這個(gè)感情也是一直會(huì)在的，也是會(huì)在未來(lái)的日子里不斷的學(xué)習(xí)，用自己的努力奮斗打拼出一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
家排心得體會(huì)篇3
第一次練習(xí)踏步走，隨著教官的“一、二、一”我們?nèi)B學(xué)員只會(huì)按著自我的節(jié)奏走，大家都自顧自，一點(diǎn)都不整齊.經(jīng)過(guò)一次又一次的艱苦練習(xí)，今日，我們最終能夠整齊劃一的按同一個(gè)節(jié)奏踏步走了!其中的付出是大家有目共睹的--我們的連長(zhǎng)因?yàn)樘u力，喉嚨都喊啞了;不僅僅男生們，就連平時(shí)柔弱的女生們也在那里扯著嗓子大聲吼著我們十連的口號(hào)：“軍鷹十連，翱翔九天，不鳴則已，一鳴驚人!”每一個(gè)人都在竭盡全力喊出自我最大的聲音，為了讓自已的隊(duì)友們能夠清楚的踏走每一步，掌握好每一步的節(jié)奏;每一個(gè)人都想喊出十連的軍威，為自我的連隊(duì)，為自我的隊(duì)友們的榮譽(yù)而戰(zhàn)!如今，軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，我們懷著感激的心境，感激諄諄教導(dǎo)的教官，感激陪伴我們一齊度過(guò)這五天四夜的同學(xué)們，感激給我們供給了良好軍訓(xùn)設(shè)備的教育基地，感激啊......要感激的真是太多太多了，我們要把這一切都化成動(dòng)力，并在以后的日子里時(shí)刻提醒我們，無(wú)論遇到什么狀況，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)榉艞壍睦碛蓛H有一種，而堅(jiān)持的理由卻有千千萬(wàn)萬(wàn)種.
這一寶貴的經(jīng)歷也將成為我們一生的財(cái)富，教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，工作上，生活上，做一個(gè)善于理解，善于交流，善于合作的人，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，共創(chuàng)明天!
家排心得體會(huì)篇4
轉(zhuǎn)眼間已畢業(yè)許久，想起自己畢業(yè)求職的經(jīng)歷，現(xiàn)在還歷歷在目，一個(gè)人的徹夜網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，一個(gè)人的天南海北的參加各種招聘會(huì)，心中只有一個(gè)目標(biāo)那就是“只為有一個(gè)美好的前程”，現(xiàn)在想起來(lái)這些真覺得不算什么，或許這些經(jīng)歷是你以后成長(zhǎng)中美好的回憶和前行動(dòng)力，今天看到母校新一屆的畢業(yè)生校園招聘會(huì)開始了，又是一屆畢業(yè)生即將走出校園，選擇求職。作為一個(gè)已畢業(yè)畢業(yè)生心里多少有些自己想說(shuō)的話，或許這是一種校園情結(jié)，也或許是一種經(jīng)歷過(guò)的感受，總之這是一家之言，個(gè)人體會(huì)，但我想這些或多或少是每一位即將畢業(yè)大學(xué)生們，都可能遇到或即將遇到的困惑問(wèn)題，要是因?yàn)槲业囊痪湓捊o你的求職有幫助，我想也沒(méi)白寫了。
首先我說(shuō)說(shuō)畢業(yè)寫簡(jiǎn)歷的技巧吧，或許是我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)歷，與大家共享吧，都說(shuō)一份好的簡(jiǎn)歷能增加您面試的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)也不假，并且我覺得這是很重要的，也是我親身經(jīng)歷，有很多學(xué)生畢業(yè)求職，簡(jiǎn)歷不知道怎么去寫，本來(lái)自己很優(yōu)秀，從簡(jiǎn)歷上看上去確很普通，結(jié)果一個(gè)人才被一份普通的簡(jiǎn)歷埋沒(méi)了，那怎么才能使你的簡(jiǎn)歷與眾不同呢，首先就是要“簡(jiǎn)介”切勿廢話、多余的話、因?yàn)槠髽I(yè)人力資源每天因?yàn)槭占蠗l件的簡(jiǎn)歷工作是很繁重，甚至是很無(wú)聊的，要是你的簡(jiǎn)歷缺少重點(diǎn)，沒(méi)有自己優(yōu)勢(shì)，我覺得石沉大海的機(jī)會(huì)那是必然，或許他們會(huì)因?yàn)槟愕暮?jiǎn)歷繁瑣會(huì)對(duì)你第一印象減分，在寫自己的簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我建議要是你ps功底好，最好我建議你適當(dāng)美化一下（但是切忌不要過(guò)于藝術(shù)化、繁瑣，美化的目的是看上去條理更清晰，重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)更突出，而不是單純的追求與眾不同、個(gè)性化），因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)歷太過(guò)普通，要是把你的簡(jiǎn)歷做的美化一些，給他們視覺上有點(diǎn)新鮮感，或許能給你增加印象分。
其次再來(lái)說(shuō)說(shuō)投簡(jiǎn)歷的技巧吧，我在求職時(shí)網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷最多了，現(xiàn)在的工作也是在網(wǎng)上投來(lái)的，好多同學(xué)都說(shuō)在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷和參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)是什么？我覺得二者都有彼此的優(yōu)勢(shì)，有可能的話最好還是兩種都嘗試一下，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷的技巧吧。切忌：不要海投（也就是寫好簡(jiǎn)歷在網(wǎng)上掛著，等待需要你的企業(yè)去找你，我想這中命中機(jī)會(huì)不是沒(méi)有，可以說(shuō)太渺?！烀！鲃?dòng)出擊，并且想盡一些辦法爭(zhēng)取，比如說(shuō)一個(gè)企業(yè)在某個(gè)招聘網(wǎng)站信息職務(wù)是不全的，你可以去他們公司網(wǎng)站的人才招聘欄里去看一下，還有就是一些招聘網(wǎng)站上的簡(jiǎn)歷信息填寫是不全的，你可以把在你做的簡(jiǎn)歷整成附件的形式，利用公司提供的郵箱發(fā)給他們，這樣能豐富你的簡(jiǎn)歷，可以在附件里增加你的作品集、獲獎(jiǎng)證書、等等（附加大小最好不要超過(guò)4mb，方法最好用word格式，要是圖片也都放在word里面，然后每一張都?jí)嚎s一下，這樣會(huì)使你的簡(jiǎn)歷大小變的很小，我嘗試過(guò)word里面你放40張圖片壓縮后也不會(huì)超過(guò)4mb），你簡(jiǎn)歷變小的好處是：方便用人單位下載查看，節(jié)省人家的工作時(shí)間，因?yàn)榇擞萌藛挝籬r人員會(huì)對(duì)你會(huì)有好感的，覺得你這個(gè)人做事會(huì)提別人考慮。這樣會(huì)一是更能豐富你的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，二也會(huì)使你的簡(jiǎn)歷與別人不一樣，考慮的更周全。
家排心得體會(huì)篇5
本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽各位專家對(duì)的德育工作的報(bào)告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點(diǎn)，內(nèi)心有很多很大的觸動(dòng)，在這談幾點(diǎn)感觸和建議：
感觸一：
學(xué)校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)校的德育工作，只是處罰，簡(jiǎn)單粗暴，不做細(xì)微的工作，不能形式多樣的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。
建議：
開展豐富多才、寓教于樂(lè)的活動(dòng)；通過(guò)遠(yuǎn)足和磨難教育培養(yǎng)學(xué)生的耐力；利用墻壁、板報(bào)、櫥窗；評(píng)選文明標(biāo)兵；利用重大節(jié)日或活動(dòng)；通過(guò)媒體、電視、電影等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。
感觸二：
社會(huì)轉(zhuǎn)型、時(shí)代變遷，社會(huì)家庭的負(fù)面影響，很大程度抵消了學(xué)校的德育教育。
建議：
定期召開家長(zhǎng)會(huì)；聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣?bào)告；家長(zhǎng)、老師不要再孩子面前大談社會(huì)的不公或者是社會(huì)的陰暗面，家長(zhǎng)、老師要關(guān)注自己的嘴，讓學(xué)生對(duì)世界充滿希望。
感觸三：
當(dāng)教師是幸福的，沒(méi)有當(dāng)班主任的老師是遺憾的。要當(dāng)班主任就應(yīng)該用心去做，一個(gè)好的班主任應(yīng)該是有愛心的、有“計(jì)謀”的，很溫情的，有時(shí)很“強(qiáng)勢(shì)”的，對(duì)不利于學(xué)生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。
建議：
適時(shí)召開班主任培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹；定期對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)選“名班主任”；給班主任學(xué)習(xí)和互動(dòng)的平臺(tái)等促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。
感觸四：
在假期，特別是寒假暑假，要和社會(huì)“爭(zhēng)學(xué)生”?，F(xiàn)在的學(xué)生雙休日、長(zhǎng)假、短假，都是滿世界的瘋玩，網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，一到假期人滿為患。以前有個(gè)說(shuō)法，中國(guó)的父母從來(lái)對(duì)孩子是養(yǎng)而不教，富人家的孩子在家里轉(zhuǎn)，窮人家的孩子在街上轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大以后一起昏天地黑在社會(huì)上轉(zhuǎn)。
建議：
為避免5+2=0的現(xiàn)象，長(zhǎng)假過(guò)后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學(xué)校和老師要給學(xué)生布置科學(xué)的、適當(dāng)?shù)摹W(xué)生樂(lè)做的、對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有益的任務(wù)，讓學(xué)生假期有事做，不要讓一個(gè)假期毀了一批孩子。學(xué)年內(nèi)的由班主任負(fù)責(zé)；暑假的由學(xué)校負(fù)責(zé)，或者提前分班，假期學(xué)生就責(zé)任到班、責(zé)任到班級(jí)的科任教師，學(xué)校對(duì)完成的好的班級(jí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
感觸五：
雖然說(shuō)，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評(píng)下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神分裂等。
建議：
思想通，百事通。思想工作不能直線做，要曲線做，要用圓的方式做，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾。老師也應(yīng)該做到有個(gè)安全的心理狀態(tài)，要做到不急不躁，給別人一點(diǎn)關(guān)愛，自己收獲自信和快樂(lè)。老師和家長(zhǎng)在沒(méi)有百分百把握一個(gè)學(xué)生心理狀態(tài)時(shí)，不要輕易使用過(guò)激的言語(yǔ)批評(píng)孩子（包括冷暴力）；不要體罰、變相體罰學(xué)生。教師也要注意，不能拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。
感觸六：
教育不是萬(wàn)能的，教育需要等待。
建議：
教育也就是，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，怎樣做一個(gè)堂堂正正的人。俗話說(shuō)：世上本無(wú)垃圾，只是金子放錯(cuò)了位置。但社會(huì)、家庭、學(xué)校的各種原因，造成一些家長(zhǎng)不明事理，不能積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，進(jìn)而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，那就需要等待，等待學(xué)生自己明白，等待學(xué)生家長(zhǎng)明白。這里不是消極的對(duì)待，而是無(wú)奈之舉。對(duì)待這些孩子，讓他們多在學(xué)校呆一天，就是社會(huì)的福分。
