心得體會是可以把學習或者生活中的反思內容用文字書寫下來的重要文體，為了鍛煉自己的寫作能力，寫心得是不錯的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的思想體會心得推薦5篇，供大家參考。
思想體會心得篇1
做好國土資源資源管理，為市域的發(fā)展服務，這一直是我局關注的問題。根據市委、宣傳部的工作安排，按照市政府的研究部署并結合我局的實際情況，我們就全面開展“解放思想，更新觀念”大討論活動作了具體安排和組織落實。分階段分步驟地進行了宣傳、學習、討論、評價?，F(xiàn)將“大討論”中我局具體的工作情況總結
一、認清形勢，轉變觀念，責任明確，落實到人。
隨著我市市場經濟飛速發(fā)展，不破不立，立而求新，這或許就是市場經濟一條游戲規(guī)則。在此情況下，個人的思想要跟得上形勢發(fā)展的需要，才能有更好的發(fā)展空間。因此，我局一接到“大討論”文件，就召開了支部會和黨組會，向大家傳達了文件精神，大家經過討論，達成了共識，認為思想觀念看不見，摸不著，但它影響全局、統(tǒng)率全局，對迎接新挑戰(zhàn)、促進新發(fā)展具有先導作用。思想觀念是個總開關，觀念一變，地闊天寬，觀念不發(fā)生轉變，其他各項工作都直接受到制約和影響。在統(tǒng)一認識的基礎上，成立了“大討論”領導小組，并制定了具體措施，確定由組織委員協(xié)助支部書記督促落實，以股室為單位進行，股長負全責。務求全局每一位職工都積極參與，受到教育，全面提高。
二、上下一心，團結一致，努力轉變，力求更好。
團結是一個班子、一支隊伍有凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提，是發(fā)揮整體功能不可或缺的基礎。在開展“大討論”的過程中，狠抓落實，務求實效。在局長的帶領下，我局著重地強調“團隊精神”。經過學習，大家思想更新了，也充分認識到了實際工作中團結的重要性。并且，各單位領導干部率先垂范，在工作中體現(xiàn)出了“團結、高效、求實、創(chuàng)新、拼搏”的企業(yè)精神，把講原則、講紀律、講制度基礎上的團結放在了第一位。職工在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，相互加強了溝通，變被動學習為主動研究。對于職工，支部改變說教為主的工作方式，通過組織他們參加“拓展訓練”，提高了個人解決問題的能力，樹立了相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識，改考試吧進了內部的溝通和信息交流工作。而職工在領導干部的`表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，變被動學習為主動研究。在換位思考中意識到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹立的，擺正了自己與局的關系、明確了勞動與報酬之間的關系，樹立了新的從業(yè)觀念。愿意努力去學習新的東西，自我充實，自我提高，做好本職工作的同時，努力創(chuàng)新，力求更好。表現(xiàn)在具體工作中就是找借口的少了，發(fā)牢騷的少了，責任感增強了，都力爭成為一個勤奮敬業(yè)的人，一個對全局有所貢獻的人。教育文摘
三、工作扎實，作風嚴謹，形式多樣，宣教全面。
為了使職工的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結合“學習型機關”的活動，對職工進行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤物細無聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓職工易于接受，支部采用了多種方式進行工作。為此，先后組織參加“大討論”活動2次，在活動中，全局職工勇于發(fā)表自己的想法和意見，正是通過這些活動，支部掌握了職工對“大討論”活動的認識水平，知曉了職工思想觀念的真切動態(tài)。因面能針對從中發(fā)現(xiàn)的問題，及時調整教育內容，以便讓思想工作做到實處，能更有效地發(fā)揮作用。
思想體會心得篇2
當前，全市上下掀起了解放思想學習、討論的熱潮，作為一名國土資源管理工作者，本人在為期近一個月的學習中，能緊緊圍繞“解放思想能形成，推動落實好快干”這一主題，認真進行學習、思考、討論、總結?，F(xiàn)將學習的心得和個人應怎樣解放思想、服務大局、立足本職開展工作小結如下：
一、解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的法寶
什么是中國特色社會主義？為什么說解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的法寶？所謂中國特色的社會主義，是在黨的領導下根據中國的國情實行的社會主義，它既不同于傳統(tǒng)的社會主義，又不同于資本主義，它應具有以民為本、市場經濟、共同富裕、中華文化和民主政治這五個基本特征。以民為本是中國特色社會主義的出發(fā)點和落腳點；市場經濟是中國特色社會主義的經濟運行基礎；共同富裕是中國特色社會主義的根本目的；中華文化是中國特色社會主義的內在要求；民主政治是中國特色社會主義的重要保障。
我們可以看出中國特色社會主義的經濟基礎和最終目的都要靠經濟的快速發(fā)展，而我們還處在社會主義初級階段，可以說經濟建設是我們的首要任務。改革開放以來，我國的經濟發(fā)展取得了讓世界矚目的成績，然而我們深知，這距離共同富裕這個根本目的還很遠。面臨著經濟全球化的機遇和挑戰(zhàn)，面臨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務，面臨著不斷出現(xiàn)的新課題新矛盾，這就要求我們必須進行新的實踐和探索。只有繼續(xù)堅持解放思想，才能抓住前所未有的新機遇和應對前所未有的新挑戰(zhàn)，推進中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二、新形勢下，國土資源管理工作者更應進一步解放思想，破難題、保發(fā)展
土地參與國家宏觀調控后，國家收緊“地根”與經濟快速發(fā)展所產生的土地供需矛盾日益激烈，已經成為國土資源管理部門所面臨的最大難題。一方面保護資源是國土部門的職責所在，一方面保障經濟國土部門更是義不容辭，作為縣國土資源系統(tǒng)的工作人員，如何更進一步解放思想破解難題、保障地方發(fā)展，個人認為應做好以下幾個方面。
（一）加強學習宣傳。在強化對自身學習的同時要加大宣傳力度，進一步宣傳國土資源方針政策，宣傳我縣的縣情和國土資源利用現(xiàn)狀，宣傳縣內外集約、合理利用土地資源典型。通過宣傳轉變縣、鄉(xiāng)級領導干部特別是主要領導干部的思想觀念，讓嚴格依法管地、用地成為黨委、政府的自覺行為。要完善制度，落實治本之策，加強重大問題的調查研究，研究建立資源節(jié)約型社會的運行機制和體系，著力控制國土資源粗放利用以及低水平重復建設、大量消耗破壞資源等問題。
（二）堅持依法行政。發(fā)展決不能以犧牲資源和違法違規(guī)作為代價，要健康的、可持續(xù)的、不出事的發(fā)展。針對縣內的部分無視法律法規(guī)，未批先用、圈而未用、以租代征、盲目擴張等違法用地的行為要堅決予以查處。并且，查處的力度要不斷加大，罰就要罰得讓人心痛、處理就要處理到位，使違法用地的成本增大，使之不想違法更不敢違法。要大力開展土地“三清”，加大出讓金繳納的滯納費用和罰款力度；對停工停產或實際投資額度不符要求的堅決予以清理、分割；對以種種名義超面積建造樓堂館所的要堅決予以處理。此外要按照國務院《決定》的要求，對治理整頓進行深化，樹立一批典型，切實鞏固清理整頓成果，防止新的土地違法問題的出現(xiàn)。
思想體會心得篇3
暑假放松莫放縱。除了學生要學會自制外，學校、家長對學生的關心和引導絕不能放松，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著氣溫的節(jié)節(jié)攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發(fā)生。家長作為孩子的第一監(jiān)護人，要從學校接過教育引導孩子的重擔，肩負起孩子安全責任的監(jiān)管和教育責任。要積極培養(yǎng)孩子自護能力，教育引導孩子養(yǎng)成自我保護的良好習慣，避免意外發(fā)生。要對孩子進行必要的防溺水常識、防食物中毒常識、用電安全常識、旅行安全常識教育，告訴孩子，遇到危險時應該采取怎樣的應對方式，只有不斷提高孩子的自我保護意識，才能從根本上防患于未然。其次，學校也可以通過舉辦各種公益夏令營活動，有針對性地對孩子進行如發(fā)生火災如何進行逃生、遇到地震時怎么避免傷害、溺水時怎么自救等相關知識培訓和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環(huán)境下盡享暑假帶來的輕松與快樂。最后相關職能部門要加強對重點區(qū)域和高危地點進行安全巡察和監(jiān)督管理，建立整體聯(lián)動的巡防機制，共同防范安全風險。
安全教育只有起點，沒有終點。孩子是每個家庭的希望，更是祖國的未來，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會各方做足功課，守土有責，就一定能讓學生安全得到更多保障，度過一個安全快樂的暑假。
思想體會心得篇4
我鎮(zhèn)6月2日召開全鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工大會，全面動員和安排部署以貫徹落實科學發(fā)展觀為主題的“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”大討論活動工作，要求通過深入扎實地開展解放思想大討論活動，實現(xiàn)思想大解放，促進思想大統(tǒng)一、觀念大更新、工作大落實、經濟大發(fā)展、社會大和諧。
解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是社會進步的重要推動力量，也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面的一大法寶。首先我們要有思想，思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質，更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，通過近段時間的學習，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨十七大精神，學習省第八次黨代會、省委八屆四次會議、市第二次黨代會、市委二屆六次全會和縣第十次黨代會、縣委十屆三次全會精神，時時關注各級各部門新的政策方針。通過學習，全面、準確、深刻地把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和實踐要求。刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，認真查擺問題，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要學以致用，促進發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務，科學指導，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為百姓排憂解難，努力減輕農民不必要的負擔，千方百計增加農民收入。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的困難和問題，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠俯下身子，破除舊觀念，經常深入到農戶中去，與農戶拉近距離，熱情周到地為他們做好服務，聽取百姓呼聲，搞好干群關系。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
思想體會心得篇5
一、教學中與生活實際的聯(lián)系
教學中興趣是學生的最好老師，比如我在設計《感受青春》中就從學生的生活實際從小到大的一些成長經歷入手，學生能夠從自己的身邊感受青春的美好。
“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力?！薄耙⒆阌趯W生現(xiàn)實的生活經驗，著眼于學生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構建學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯相結合的課程模塊；要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的事件活動中，感受經濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義；關注學生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)。倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式；使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發(fā)展的能力。”
二、課堂中把學生放在主角的位置
我認為要把學生放在主角的位置，這需要靠老師設置的懸念、提出的問題來驅動、來實現(xiàn)。比如《感受青春》這一課中設計的問題學生就很多各種各樣不同的想法說出來啊。就是要把學生置于觀察、思考、議論、表達的境地，就是要讓學生始終處于“我想說”、“我有話說”的境地。我們要努力打造靈動的課堂。這需要嚴密的預設，更離不開機智巧妙的生成?？傊?，要盡量地優(yōu)化教學手段、教學語言，確保問題的清晰明白，富于思考性，要確保整個教學過程的順暢和靈動。
三、在課堂中不斷創(chuàng)新
政治的課堂要不斷創(chuàng)新，增加新的活力，有些課本中與學生聯(lián)系不緊密的，比較陳舊的情境探究，材料要即使更新和創(chuàng)新。在青春暢想曲中就用了一組詞語讓學生選擇能夠與青春相連的詞語，并用一句簡單的語句來暢想青春。
好課的標志就是能夠促進學生有效的學習。衡量一節(jié)課的成功與否，是看學生有無進步和發(fā)展，而不是看老師有沒有教完教學內容或教的認真不認真，看學生在課堂上的參與度，看是不是以學生為主的課堂，看是不是學生喜歡的課堂，看是不是發(fā)展了學生的個性，看是不是給學生留下足夠的思維空間和活動余地，看有沒有創(chuàng)新點。創(chuàng)新點就是我們平時所說的點子，點子是流，創(chuàng)造是源，創(chuàng)造才是取之不盡，用之不竭的財富。
