95后的女飛行員登上高考試卷,高考滿分作文3篇

時(shí)間:2022-06-08 作者:Indulgence 宣傳標(biāo)語

每年高考之際,很多人都會(huì)關(guān)注試卷的真題,今年的試卷你關(guān)注了嗎?以下是范文社小編和大家分享的95后的女飛行員登上高考試卷,高考滿分作文3篇,提供參考,快來看看吧!

95后的女飛行員登上高考試卷,高考滿分作文3篇

6月7日上午,2022年全國(guó)高考拉開大幕。首場(chǎng)語文考試于上午11:30結(jié)束。目前已經(jīng)公布了2022年全國(guó)甲、乙卷,全國(guó)新高考Ⅰ、Ⅱ卷,以及北京卷、天津卷、浙江卷的語文作文試題。

澎湃新聞?dòng)浾咦⒁獾?,今年浙江卷語文作文題聚焦了創(chuàng)新、發(fā)展的話題。

浙江卷語文作文題給出的材料寫道:近年來,浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略,深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程,全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

材料還列舉了新時(shí)代浙江青年在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新的例子:如95后姑娘徐楓燦,在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過考核,成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰,從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”,獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào);之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì),35歲以下成員占比近九成,勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”,斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……

上述作文題出爐之后,“金華發(fā)布”微信公眾號(hào)刊文介紹了進(jìn)入今年作文題的95后金華姑娘徐楓燦。

文章介紹,1999年10月出生的徐楓燦,小學(xué)、初中均就讀于金華市婺城區(qū)羅埠鎮(zhèn),高中畢業(yè)于金華一中。2017年9月,成績(jī)優(yōu)異的徐楓燦從全國(guó)12萬余名應(yīng)屆高中畢業(yè)生中脫穎而出,成為陸軍培養(yǎng)的首批飛行員。

徐楓燦參加學(xué)院第五屆“礪鷹杯”軍事技能對(duì)抗賽獲得三等獎(jiǎng);參加實(shí)裝訓(xùn)練以來主動(dòng)研學(xué),檢飛篩選綜合排名第一,被確定為首個(gè)初放單飛女學(xué)員,并圓滿完成了同乘協(xié)助其他同批9名女飛行學(xué)員初放單飛任務(wù)。連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)勝學(xué)員。她的颯爽英姿和勵(lì)志故事,還曾上了人民日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)。

去年7月,徐楓燦從得陸軍航空兵學(xué)院畢業(yè)時(shí),浙江媒體中國(guó)藍(lán)新聞曾刊文介紹:近日,陸軍航空兵學(xué)院首批女飛行學(xué)員完成了畢業(yè)聯(lián)考全部課目,徐楓燦和她的同學(xué)們巾幗不讓須眉,順利通過包括軍事基礎(chǔ)飛行技能、飛行理論等13項(xiàng)考核并取得了優(yōu)異成績(jī),再一次登上人民日?qǐng)?bào)、央視新聞等官方微信,刷屏了朋友圈。

徐楓燦在接受采訪時(shí)說,其實(shí)無論飛了多少次,每次坐在駕駛座位上都很緊張,考核非常嚴(yán)格,總擔(dān)心因?yàn)榧夹g(shù)不達(dá)標(biāo)而被停飛。

“其實(shí)飛行員這個(gè)職業(yè)不是大家看上去那么風(fēng)光,想要坐上直升機(jī),甚至獨(dú)立操作,需要學(xué)習(xí)大量的理論知識(shí),和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們有一門課程是直升機(jī)旋翼動(dòng)力學(xué),聽到這個(gè)名字,大家就能猜到不成為一名學(xué)霸是學(xué)不透的。我們還要學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理,很多人會(huì)想你又不是干機(jī)務(wù)的,學(xué)這個(gè)干什么,但就像我們教練員說的,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。我們不能只把自己當(dāng)成單純的駕駛員,想要成為一名優(yōu)秀的駕駛員,這些知識(shí)是我們未來沖上云霄最重要的東西?!?

“都以為飛行就像小鳥一樣自由自在。但實(shí)際上,你要熟悉掌握上千個(gè)零部件的功能,駕駛時(shí)要同時(shí)關(guān)注幾十個(gè)數(shù)據(jù)?!彼裕皇恰皩W(xué)霸”,根本搞不透這些東西,而徐楓燦在訓(xùn)練之外,去的最多的地方就是圖書館和閱覽室。

除了成為學(xué)霸,體能也必須是杠杠的。比如,要想成為一名飛行員,最基礎(chǔ)的一個(gè)考驗(yàn)就是“抗眩暈”:

“坐在上下左右高速大角度旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)椅上,檢測(cè)抗眩暈?zāi)芰?。幾分鐘后轉(zhuǎn)椅停止,此時(shí)你可能已經(jīng)高速旋轉(zhuǎn)了幾百圈。然后要迅速起身,并在2秒內(nèi)精準(zhǔn)回到自己原本站立的位置上?!边@一切都是為了保證你能適應(yīng)各種各樣的飛行環(huán)境。

為了通過測(cè)試,徐楓燦幾乎每天都要經(jīng)歷各種各樣天旋地轉(zhuǎn)的“游戲”。而這些只不過是開胃菜,3000米跑、蛇形跑、曲臂懸垂……都是家常便飯。

在畢業(yè)考試中,全身運(yùn)動(dòng)五項(xiàng)則主要考驗(yàn)學(xué)員的綜合能力。項(xiàng)目包括推舉杠鈴、下蹲起立,跳繩、繞圈跑和沖刺,鍛煉了下肢力量和上肢力量,協(xié)調(diào)能力、靈活度和爆發(fā)力。

除此之外,女飛行學(xué)員們還完成了3000米和400米兩項(xiàng)跑步課目。

“女兒很能吃苦,訓(xùn)練時(shí),手上、腳上都是傷,她愣是沒吭一聲?!奔胰藳]有聽過徐楓燦的一句叫苦叫累,但是身為母親,徐媽媽每次見到女兒,都能尋找到新痕舊疤。

簡(jiǎn)單一句話:國(guó)家要的是萬里挑一,精英中的精英。正如徐楓燦自己所說,“對(duì)于軍人來說,不分男女,只看實(shí)力?!?

高考滿分作文1

在電視劇《覺醒年代》中,我們看到了陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、周恩來、陳延年等中國(guó)共產(chǎn)黨人的成長(zhǎng)歷程。他們有愛國(guó)情懷,有歷史擔(dān)當(dāng),有“敢為天下先”的志向;他們是探索之人,是播撒革命火種之人。他們擔(dān)負(fù)著發(fā)動(dòng)民眾、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、建立獨(dú)立自主的國(guó)家、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。

這些革命先覺繼承和發(fā)展了馬克思的科學(xué)社會(huì)主義理論,認(rèn)定社會(huì)主義在中國(guó)大有可為,用實(shí)踐證明了社會(huì)主義沒有欺騙中國(guó),中國(guó)沒有辜負(fù)社會(huì)主義。在這些革命先覺中,最讓我敬佩的是陳延年,他是“可為與有為”的踐行者,是我心目中永垂不朽的英雄。

在《覺醒年代》中,陳延年決心要靠自己,不僅不愿接受父親陳獨(dú)秀的接濟(jì),也拒絕了祖母等人的接濟(jì),自己在外謀生,半工半讀,之后赴法勤工儉學(xué)。這基本符合真實(shí)歷史中的陳延年的經(jīng)歷。歷史上,在1915年,陳獨(dú)秀把兒子陳延年和陳喬年接到上海讀書,但很快兄弟倆搬了出來,白天打工,晚上讀法語學(xué)校。1917年,兄弟倆雙雙考入震旦大學(xué)。1919年下半年,陳延年和弟弟拒絕了父親讓他們?nèi)ザ韲?guó)留學(xué)的提議,決計(jì)到法國(guó)勤工儉學(xué),得到他人的幫助后,他們終于成行。在留法期間、陳延年積極學(xué)習(xí)理論,研究、探索救國(guó)救民的道路,后來他的思想從對(duì)無政府主義的不滿發(fā)展到徹底拋棄無政府主義,因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)提醒他,無政府主義不可為。之后他認(rèn)定馬克思主義可為,可救中國(guó)人民于水火,便毅然走上了社會(huì)主義革命的光明大道。

陳延年加入中國(guó)共產(chǎn)黨之后,積極組織工人運(yùn)動(dòng),為中國(guó)的解放事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。1927年,陳延年被國(guó)民黨軍警逮捕,囚禁于龍華監(jiān)獄,敵人對(duì)他用盡酷刑都無法從他這里得到任何情報(bào)。沒多久后,他英勇就義。

孟子說:“人有不為也,而后可以有為?!边@句話大概是說,一個(gè)人要有所選擇而行事,舍棄不重要之事才能成就根本要事。陳延年就是這樣的人,他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言,他是中國(guó)青年的楷模,他對(duì)黨忠誠(chéng)、勇敢頑強(qiáng)、不畏犧牲、視死如歸的精神激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)青年勇往直前。

在新時(shí)代的新征程中,有先覺的不朽精神的滋養(yǎng)和激勵(lì),我們更加意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)。我們要向陳延年等革命先輩學(xué)習(xí),辨析清楚何為可為,何為不可為,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,樹立遠(yuǎn)大理想,擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任,練就過硬本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,成為真正的有為青年!

佳作點(diǎn)評(píng)

1、從觀后感的角度切入,引人注目。在這篇觀后感中,考生先簡(jiǎn)要概括了電視劇《覺醒年代》的劇情,然后引出寫作對(duì)象——中國(guó)共產(chǎn)黨人陳延年,接著介紹了他在劇中和歷史上的人生經(jīng)歷,闡明“人有不為也,而后可以有為”這一中心論點(diǎn),構(gòu)思巧妙,也展現(xiàn)了獨(dú)特的見解,令人眼前一亮。

2、適當(dāng)使用議論句,突出主題。如“一個(gè)人要有所選擇而行事,合棄不重要之事才能成就根本要事”,既緊扣中心論點(diǎn),又展現(xiàn)了陳延年“可為與有為”的精神,深化了主題。

高考滿分作文2


這是一個(gè)英雄輩出的國(guó)度,人生當(dāng)有為?!拔覀儚墓乓詠?,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……”林則徐、鄧世昌等愛國(guó)英雄,李大釗、張自忠、方志敏、夏明翰、楊靖宇等革命烈士,黃旭華、袁隆平、屠呦呦、鐘南山、黃大年等時(shí)代楷?!麄?,哪一位不是以天下為公?他們,都在不同的領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn),豐富了民族精神的內(nèi)涵。他們的愛國(guó)之情,激勵(lì)著一代又一代中華兒女。

生活在這樣的國(guó)度里,我們應(yīng)該跟隨先輩的腳步,牢記先輩的初心,在新時(shí)代書寫自己“有為”的人生篇章。

這是一個(gè)奮斗的時(shí)代,人生需有為。如今,新時(shí)代鼓勵(lì)萬眾創(chuàng)新,號(hào)召大眾創(chuàng)業(yè),大力發(fā)展新經(jīng)濟(jì)。各行各業(yè)的人才奮斗在各自的崗位上,成為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的大國(guó)工匠們,如大勇不懼的徐立平、大術(shù)無極的盧仁峰、大巧破難的周平紅、大藝法古的孟劍鋒等,他們默默堅(jiān)守,孜孜以求,在平凡的崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致,以匠心報(bào)國(guó)。

生活在這個(gè)奮斗的時(shí)代,我們當(dāng)勇立潮頭,像雷鋒那樣奮發(fā)向上、勇于擔(dān)當(dāng),“把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。人生需有為,方能不負(fù)青春,不負(fù)新時(shí)代。

這是一個(gè)大有可為的時(shí)代,人生須有為。當(dāng)下,有些人被“精致利己主義”和“享樂主義”蒙蔽了雙眼,受“躺平”“佛系”“喪”等思想影響而變得消極頹廢。我們有“把重病患者都送到我這里來”的鐘南山,有懷揣“禾下乘涼夢(mèng)”的袁隆平,有無數(shù)個(gè)像他們一樣努力拼搏的平凡的奮斗者,你又何必悲嘆生不逢時(shí)難有為呢?

在這個(gè)人人自強(qiáng)的新時(shí)代,在這個(gè)離中國(guó)夢(mèng)更近的新時(shí)代,我們又豈能虛度光陰,碌碌無為地度過一生?我們吟誦著《沁園春·雪》,讀著《荷花淀》《紅巖》,明白了“茍利國(guó)家生死以”的道理,堅(jiān)定了“為人民服務(wù)”的人生信條。人生須有為,方能讓我們的生命綻放異彩。

心中有了“可為”的信仰,腳下才會(huì)有“有為”的無窮力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程,因?yàn)闀r(shí)代正“可為”,人生當(dāng)“有為”。

佳作點(diǎn)評(píng)

1、分解中心論點(diǎn),步步深入,層次分明??忌鷱摹坝⑿圯叧龅膰?guó)度”“奮斗的時(shí)代”“大有可為的時(shí)代”三個(gè)角度,將中心論點(diǎn)分解為“人生當(dāng)有為”“人生需有為”“人生須有為”三個(gè)分論點(diǎn),由淺入深地論證了“時(shí)代正‘可為',人生當(dāng)‘有為'’的中心觀點(diǎn)。整體思路清晰,論證層層深入,較好地闡述了主題,有一定的深度。

2、素材豐富,正反對(duì)比,論證深刻。文章巧妙地引用了作文材料,并列舉了古今大量名人事例,考生既以豐富的事例為論據(jù)進(jìn)行論證,又從反面通過當(dāng)下一些“無為”的不和諧現(xiàn)象與鐘南山、袁隆平等大有作為的事例進(jìn)行對(duì)比,突出了中心,使論證更為深刻。

高考滿分作文3

“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”,是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨走過百年征程,帶領(lǐng)中國(guó)人民走進(jìn)一個(gè)大有可為的時(shí)代。

在大有可為的時(shí)代如何有所作為?答曰:“心向作為。”

“心向作為者”,引時(shí)代之潮流,擔(dān)國(guó)家之重任,燃青春之星火,照前路之通達(dá)。百年前,陳獨(dú)秀和李大釗地跨南北而相約建黨,同為青年,陳李二人之約可稱佳話。在秩序混亂、亟待和平統(tǒng)一的當(dāng)時(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展已成不可阻擋之勢(shì),有為者敢為天下先,不畏流言蜚語,不懼列強(qiáng)頑寇與時(shí)局的黑暗,為生民立命,為百姓謀安定與和平。看往昔,魯迅先生棄醫(yī)從文,以筆為槍,以尖銳的文章改變了國(guó)民之思想,激發(fā)了全民族的覺醒與崛起。視如今,國(guó)人未辜負(fù)魯迅先生的期望—科學(xué)工作者們刻苦鉆研,攻堅(jiān)克難,創(chuàng)造了“嫦娥號(hào)”飛天、“蛟龍?zhí)枴比胨?、“天問一?hào)”著陸火星等許多驚人的奇跡;一代又一代護(hù)林人讓塞罕壩變綠洲……心向作為者,舉精神之旗幟,領(lǐng)事業(yè)之進(jìn)步,引科技之發(fā)展,助國(guó)家之富強(qiáng)。

或問:“孰能有為?”答曰:“欣向有為?!?

“欣向有為者”,不言利益,不念安危加身,腳踏實(shí)地去做,“不馳于空想,不騖于虛聲”。中國(guó)科學(xué)家們不因蘇聯(lián)撤走專家而一蹶不振,而是埋頭苦干,攻堅(jiān)克難,將數(shù)十載青春與光陰交付于神圣而偉大的國(guó)防事業(yè)當(dāng)中,用最短的時(shí)間為中國(guó)研制出了強(qiáng)大的國(guó)防戰(zhàn)略武器;袁隆平院士歷經(jīng)艱辛與坎坷,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)嘗試上千種稻型而終得“野敗”,他們研究的雜交水稻不僅解決了中國(guó)人民的溫飽問題,還為全世界的糧食問題做出了巨大的貢獻(xiàn)。

“心向作為”與“欣向有為”缺一不可,彼此相承。如今,正值建黨百年之際,中國(guó)有無數(shù)“作為者”與“有為者”競(jìng)相奔赴于時(shí)代的舞臺(tái),向世人展現(xiàn)了新時(shí)代的中國(guó)奮斗者的風(fēng)采。

佳作點(diǎn)評(píng)

1、行文思路清晰,觀點(diǎn)鮮明。文章開頭從作文題中的材料切入,主體部分分別從“心向作為”“欣向有為”兩個(gè)方面展開,從不同角度選取素材加以論證,條理清晰,讓人一目了然。

2、采用板塊結(jié)構(gòu)形式論證,新穎別致。通過一問一答的形式,先解釋何為“心向作為者”,并結(jié)合魯迅、中國(guó)取得的科學(xué)成就等例子闡明“在大有可為的時(shí)代如何有所作為”,然后解釋“欣向有為者”,同時(shí)列舉了中國(guó)科學(xué)家們的例子加以說明,觀點(diǎn)既有獨(dú)立性,又有關(guān)聯(lián)性,文章結(jié)構(gòu)新穎。