通過寫好讀后感，我們可以更好地梳理和整合所讀書籍中的知識和觀點，讀后感是我對書籍中的情感表達和情緒共鳴的深入思考和感悟，下面是范文社小編為您分享的父與子小學(xué)生讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
父與子小學(xué)生讀后感篇1
在這幾個月里，我一直在看一本書——《小學(xué)生心靈雞湯》，讀了這本書里的故事，我非常感動，我.而且心里深有領(lǐng)悟。
在這本書里，我感受最深的是《千萬不要讓他知道》這則故事，這個故事講了：滿倉娘是個瞎子，滿倉當兵時，他娘病倒，沒過多久，滿倉死了，他死前對戰(zhàn)友說：“不要讓我娘知道”。戰(zhàn)友為了不讓她娘知道，就扮成滿倉一樣，拍照，寫信，給滿倉娘，滿倉娘死前對滿倉的戰(zhàn)友說：“不要讓滿倉曉得?！?/p>
這個故事太感人，他們死前都想著對方。還為對方著想。讀完故事，我感受到我們不僅要學(xué)習(xí)滿倉和他娘的母子深情，還要學(xué)習(xí)怎樣報答媽媽。
我不由得想起來過去一件事，那時，我突然生了一場病，到醫(yī)院一檢查。原來是我得了重感冒，必須掛6天水，多休息才能好，在掛水時，我很怕，但媽媽說：“不怕，掛水就像蚊子咬你一樣，一下就好?！蔽衣犃藡寢尩脑挘稽c也不怕，就這樣掛了6天的水，在掛水期間，我媽媽看見我很冷，就把外衣給我穿了，第二天，我從夢中醒來，看見媽媽不在，就問護士，她說，我媽媽在家燒飯，燒好了就來接我，我一回家，就看見一桌子菜，而媽媽臉上多了很多皺紋，我禁不住對媽媽說了聲“謝謝?！?/p>
因為這件事，我成長了許多，每天，我都自己打掃家務(wù)，媽媽一累，我就幫媽媽做做按摩，而且我的學(xué)習(xí)成績也提高了，媽媽非常開心。我也在感恩中成長了起來。
父與子小學(xué)生讀后感篇2
這兩天引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)漢語閱讀中的古文《推敲》，引導(dǎo)學(xué)生趁熱打鐵學(xué)習(xí)《論語》。
教文言文的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語感，增強學(xué)生的積累，提高語文素養(yǎng)，陶冶道德修養(yǎng)。眾所周知，《論語》是儒家文化的重要經(jīng)典之一，儒家文化是中國傳統(tǒng)文化的核心。在設(shè)定教學(xué)目標時，希望讓學(xué)生接受儒家文化中優(yōu)秀思想的教育和熏陶，更好地引導(dǎo)學(xué)生在情感修養(yǎng)、立身處事、治學(xué)等方面，培養(yǎng)學(xué)生積極的`人生觀、健康堅定的價值觀和樂善好學(xué)的性格和氣度。當然，我也想利用這些短文來提高學(xué)生閱讀文言文的興趣和理解文言文的能力。
如何學(xué)習(xí)文言文，一個字：多讀。相信文言文是讀懂的，絕不是老師講懂的，更不是老師分析詞法句法。閱讀指導(dǎo)，將按節(jié)奏閱讀，養(yǎng)成學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積累語言的習(xí)慣，學(xué)生在現(xiàn)實生活中有許多困惑和困惑的問題，論語與學(xué)生提到的問題掛鉤，對學(xué)生有很大的啟發(fā)。把《論語》和生活結(jié)合起來，化難為易，化無聊為生動，讓學(xué)生覺得《論語》其實很生活化。她離我們很近，是現(xiàn)實生存的智慧。
當然，教學(xué)中也存在不足，主要表現(xiàn)在：
1.因為古文中知識點比較多，畢竟是初中生，有些學(xué)生可能對個別知識點了解不夠。
2.學(xué)生可以積極參與討論，但他們的質(zhì)疑能力仍然相對較差。如果學(xué)生能夠自己討論問題并得出結(jié)論，效果會更好。
父與子小學(xué)生讀后感篇3
中國古典四大名著之一《三國演義》，相信大家都有所耳聞吧!其中里面很多的歷史人物出不少失誤，現(xiàn)在就讓我們仔細品品吧!
?三國演義》是明朝初期作家羅貫中的作品，說的是東漢末年群雄紛爭，各路諸侯盤踞一方，經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗，最后三國統(tǒng)一歸晉的故事。
我們把目光放在關(guān)云長的身上，他一生戰(zhàn)功赫赫，乃蜀國五虎上將之首，連曹操都要敬他三分。曾有過斬顏良、誅文丑;過五關(guān)，斬六將;刮骨療毒等英雄事跡。但他因為傲慢，敗走麥城，中了呂蒙的埋伏，被呂蒙所殺。
唉!一代名將關(guān)羽就這樣被呂蒙所殺了?；叵氍F(xiàn)在，像這種大意失荊州的事例還很多。就拿我來舉例吧!我在班里成績還不錯，能排在前三名，可是每次期末考試考數(shù)學(xué)時，我總是考99分，考不到100分，這是為什么呢?還不是因為粗心大意，錯了一道小題，讓我功虧一簣!啊!這就是驕傲、大意的教訓(xùn)?？上шP(guān)羽被殺之前，一直都執(zhí)迷不悟，一點都沒有想過要改正自己的缺點，過于驕傲自滿，所以釀成千古大錯。如果他及時改正，彌補自己的缺點，在荊州時不驕傲自滿，工作再細心一點，自己也就不會被殺，張飛也就不會鞭打士卒出氣而被殺，蜀主也就不會攻打東吳，被陸遜火燒連營七百里，導(dǎo)致蜀國元氣大傷。
在今后的歲月里，我們要與細心做朋友，離粗心大意遠一點。
父與子小學(xué)生讀后感篇4
嬌艷的玫瑰叢里，一個金發(fā)碧眼的小王子靜靜地坐著，一只狐貍緊緊地依偎著他。小王子抬頭凝視著遠方，似乎在思索著什么……
看著《小王子》漂亮的封面，我翻開書本饒有興趣地讀了起來。
心的羨慕
神秘的小王子來自一顆小小的b612行星，因為和他那美麗、驕傲的玫瑰鬧了別扭，便來了一場“說走就走”的旅行。他先后游歷了六個星球，認識了國王、愛慕虛榮的人、憂郁的酒鬼、數(shù)星星的商人、忠于崗位的點燈人和地理學(xué)家。最后他降臨地球，與一只狐貍建立了深厚的友情；他又來到撒哈拉大沙漠，與一名飛行員成了無話不談的朋友……
小王子就像一只張開翅膀的鳥兒，盡情地翱翔著，無拘無束，自由自在。哦，我好羨慕小王子??！
聽，樓下，小朋友的自行車聲呼嘯而過，灑下一串串銀鈴般的歡笑聲。我捧著書，輕輕地嘆了一口氣，唉，吃過午飯，我又要奔赴蕭山，參加“新東方寒假英語培訓(xùn)班”了。傍晚一回到家，肯定又要馬不停蹄地完成一大堆的英語作業(yè)……
世界那么大，我多想去看看；外面那么精彩，我多想去瞧瞧。小王子，等等我，帶著我一起去自由地旅行吧！
愛的理解
狐貍說：“……如果你馴化了我，我們將互相需要。你在我眼里將是這世界上獨一無二的，我也將是你的唯一……”
“我也開始明白了，”小王子說，“有一朵花兒……我想它一定是馴化了我……”
在書的后面，我看到了狐貍與小王子這樣一組對話。最終，小王子在狐貍的啟發(fā)下，終于明白了愛的責(zé)任，因為有了愛生活才會充滿意義。他無限地思念心愛的玫瑰花，為了能得到玫瑰花的原諒，小王子竟然不惜生命的代價，讓毒蛇咬他，這樣就可以“擺脫軀體”回到心愛的玫瑰身邊，為她擋風(fēng)遮雨！因為這朵玫瑰在他的心中是唯一的、獨一無二的，因為他要對愛負責(zé)任！
“咚——咚——”“涵涵，可以吃飯了?！眿寢層H切的聲音又在房門外響了起來。早上的那一幕還在眼前，那時我對著媽媽大聲地咆哮：“你每次都這樣說我！每次都讓我學(xué)這學(xué)那！狗都要比我自由！”讀了《小王子》，我的心里不禁一震：媽媽對我的培育和照顧不正是愛的責(zé)任嗎？一想起早上的'失態(tài)與無禮，我的臉一下子紅得發(fā)燙。媽媽，對不起！
小王子，等等我，我要和你一起去回報那一份溫暖的愛！
夢的期盼
“他的腳踝邊閃過一道黃色的光，小王子走了，無聲無息地走了……”中午，我靠著床頭捧著書，靜靜地進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我尾隨著小王子的腳步，和他一起來到那渺小又珍貴的星球，拔除猴面包樹苗，澆灌嬌艷的玫瑰……小王子跟隨著我的身影，和我走進溫暖舒適的小家，認真地做好作業(yè)，幫著媽媽端菜盛飯……
小王子，等等我，讓我撫平媽媽眼角的細紋帶上她，坐上飛船看你心愛的玫瑰花！
父與子小學(xué)生讀后感篇5
窗外陽光普照，我正在家里預(yù)習(xí)文章，當我翻到《窮人》這篇文章時，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子……
我被這家人深深地打動了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著一顆善良·樂于助人的心。這一家人明明知道自己的五個孩子已經(jīng)夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的倆個孩子也收養(yǎng)了過來。他們是沒有財富，可是他們的'心靈是十分富有的。
可現(xiàn)在的人像漁夫一家善良的人不多，現(xiàn)在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著想。有的人見到一個小朋友摔倒，不去幫助這個小朋友，還在旁邊笑這個小朋友。
可他們有沒有想過自己有時候也要別人的幫助，如果那時沒有人幫助你，你會怎么樣呢？
所以我們要將心比心，對待他人一定要友好，在別人有困難的時候伸出援助之手，這樣別人下次也會幫助你的?？捎腥藭f：“幫了別人我自己會得到什么呢？”
你們說這話可說錯了，如果你在別人，別人心中就會快樂而你也會快樂。幫助別人為什么一定的報償呢？你心中會快樂嗎？答案是：不會。
為了人與人之間更加友好，我們應(yīng)該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。
