通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將書(shū)中的智慧和知識(shí)傳承下去，為后人提供有價(jià)值的閱讀參考，寫(xiě)讀后感是一種反思，通過(guò)它我們可以反思自己的成長(zhǎng)和變化，范文社小編今天就為您帶來(lái)了森林豹的讀后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
森林豹的讀后感篇1
在《森林報(bào)》的夏季篇里6月、7月、8月分別被稱為鳥(niǎo)兒做窠月、雛鳥(niǎo)出世月和結(jié)隊(duì)飛行月。
先說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們吧。鳥(niǎo)兒們開(kāi)始孵蛋了、（。）樹(shù)林中的居民們都給自己造了各種各樣的`房子：雕的窠最大、戴菊鳥(niǎo)的窠最小、長(zhǎng)尾巴山雀的房子住著最舒服、森林里還有許多大公寓、猞猁是個(gè)“夜行大盜”、“六只腳的鼴鼠”其實(shí)是一種叫螻蛄的昆蟲(chóng)、魚(yú)兒新孵化出的孩子數(shù)不勝數(shù)、小熊洗澡時(shí)很有意思、一只山羊吃光了一片樹(shù)林。再來(lái)說(shuō)說(shuō)植物吧。矢車(chē)菊會(huì)“變魔術(shù)”、俄羅斯正在進(jìn)行大面積綠化、黑麥長(zhǎng)得已經(jīng)有一人高、夏末又有鈴蘭開(kāi)放、早熟的馬鈴薯使土地“變黃”、櫟樹(shù)、楊樹(shù)、梣樹(shù)、樺樹(shù)、榆樹(shù)等十六種喬木和十四種灌木最適合綠化。最后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)狩獵和“林木之戰(zhàn)”吧。麻油餅是釣魚(yú)最好的餌料，這樣可以釣到鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鱸魚(yú)、棘魚(yú)和海馬、打獵時(shí)最好帶上獵狗，還可以打猛禽。“林木之戰(zhàn)”中，白楊和白樺打敗了云杉，取得了第二年作戰(zhàn)的勝利、第三年，云杉在白楊和白樺的壓迫下堅(jiān)持戰(zhàn)斗，取得勝利、第四年，云杉和白楊、白樺打起了持久戰(zhàn)。
森林豹的讀后感篇2
?挪》即是死者的安魂曲，又是青春的墓志銘。以紀(jì)實(shí)的手法和詩(shī)意的語(yǔ)言，注重表現(xiàn)少男少女在復(fù)雜的現(xiàn)代生活中對(duì)純真愛(ài)情和個(gè)性的雙重追求，超出了一般愛(ài)情的`俗套，而具有更為深刻的人生意義。
那是渡邊20歲左右的青春，是渡邊經(jīng)歷了無(wú)盡的失落與再生的故事。在20歲左右，渡邊遇到了各種各樣的人和事，熱情純真的木月，溫柔漂亮的直子，嫻靜理智幽默善良近乎完美的初美，，品學(xué)兼優(yōu)的直子姐姐，不無(wú)迂腐的敢死隊(duì)，聰明圓滑放蕩不羈的永澤，美麗灑脫真實(shí)的綠子，善解人意的玲子，以及坦誠(chéng)、向往純真的“我”。
小說(shuō)以“獻(xiàn)給許許多多的忌日”為主題，出場(chǎng)的人物一個(gè)個(gè)死去，寫(xiě)出了死給生者留下的只有通過(guò)死才能夠?qū)W到和體會(huì)的東西。通過(guò)木月的死得出“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”；通過(guò)直子的死明白了“無(wú)論熟知怎樣的哲理，也無(wú)法消除所愛(ài)之人的死帶來(lái)的悲哀，我們唯一能做的就是從這片悲哀中掙扎出來(lái)，并從中領(lǐng)悟某些哲理”。正如村上所說(shuō)“所謂的成長(zhǎng)恰恰就是怎么回事”。
死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存無(wú)論熟知怎樣的哲理，也無(wú)法消除所愛(ài)之人的死帶來(lái)的悲哀。
連帶與孤獨(dú)，開(kāi)朗與感傷，追求與失落，堅(jiān)定與彷徨，充實(shí)與寂寞，純情與放蕩，無(wú)奈與救贖，懺悔與迷惘，這些青春的元素貫穿其中，從而構(gòu)成了刻骨銘心的成長(zhǎng)。
森林豹的讀后感篇3
?森林報(bào)》是蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家維塔利·比安基寫(xiě)的，作者用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊形式，共分為春夏秋冬四本書(shū)。里面描述的情節(jié)非常生動(dòng)有趣。它讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的森林世界，在這四個(gè)季節(jié)里，各種類別的動(dòng)植物發(fā)生了各種各樣有趣的新聞。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒綻開(kāi)了笑臉；小草探出了頭，小樹(shù)在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著嫩綠的枝條，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，森林里一片熱鬧的景象。最喜歡書(shū)中“林中大戰(zhàn)”的新聞。我起初看到這個(gè)題目時(shí)，還以為是動(dòng)物們?cè)诹种写髴?zhàn)?？尚侣劦膬?nèi)容卻讓我大吃一驚。這居然是植物們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”！你瞧，書(shū)中把植物們?yōu)榱藫寠Z好的生活環(huán)境的“戰(zhàn)爭(zhēng)”描寫(xiě)地惟妙惟肖：“第一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了！小云杉用它們那鋒利得像矛槍一樣的樹(shù)梢，撥開(kāi)頭上密密層層的草。草種族卻也不肯讓步，它們拼命往小樹(shù)身上壓。”我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情景呢！作者逼真的.描寫(xiě)讓我有種“身臨其境”的感覺(jué)。這可比故事書(shū)好看多了！
夏天，樹(shù)更綠了，花更美了。鳥(niǎo)兒開(kāi)始忙碌了。書(shū)里介紹了各種各樣的鳥(niǎo)和蛋，還有他們的巢，還有林中大事記。狐貍拉了很多屎在獾的家里，把獾給臭走了，狐貍一家就舒服的住了進(jìn)去，因?yàn)楹偧宜?，所以只好搬家。這個(gè)故事寫(xiě)出了狐貍的聰明，拯救了狐貍一家。
秋天，樹(shù)上的葉子掉落了，鳥(niǎo)兒帶著自己的孩子準(zhǔn)備飛向世界各地了。其中，我最喜歡《小層美食陷阱》。因?yàn)樗鼘?xiě)的是怎樣捕捉小鳥(niǎo)。先做一個(gè)木頭小房子，里面放上小米、大麥、紅豆，再用一根細(xì)繩子，一頭系在小房子露臺(tái)上的能開(kāi)合的小門(mén)上，一頭經(jīng)過(guò)小窗戶，通過(guò)捕捉人的房間里，需要捕捉小鳥(niǎo)時(shí)，只要一拉繩子，就能捉到它了。
冬天，到處是白色的，它就像一本厚厚的冬書(shū)，每一位森林居民都在上面簽了字。我讀完其中的雪崩以后，第一感觸，那就是——愛(ài)。故事講述了發(fā)生雪崩后松鼠媽媽不顧自身的安危，全力搶救出自己的寶寶。文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的動(dòng)物，沒(méi)跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯情感，讓人感動(dòng)不已。
讀了《森林報(bào)》，讓我感到大自然的奇妙。春天的氣息，夏天的陽(yáng)光，秋天的風(fēng)，冬天的雪花，它讓我愛(ài)上了這美麗安寧的大森林。
森林豹的讀后感篇4
這幾天，我讀了一本書(shū)。它的名字叫《森林報(bào)》，里面的內(nèi)容十分豐富。
這一本書(shū)是維比安基寫(xiě)的。里面有著很多的小故事。如：《在溫室里》、《這里是沙漠》等等，其中有一個(gè)故事是這樣的：野鼠現(xiàn)在還不睡覺(jué)。它們要到天氣最冷的時(shí)候才開(kāi)始冬眠，因此它們得準(zhǔn)備很多糧食，準(zhǔn)備冬眠之前吃。有些野鼠洞里，甚至已經(jīng)收集了四五千克精選的谷料...這一則故事讓我們知道了野鼠生活的習(xí)性，和我們要以防不讓它們?cè)趤?lái)偷吃我們的糧食了?。?/p>
這一本《森林報(bào)》的書(shū)是1927年比安基撰寫(xiě)的，這一本書(shū)一新聞報(bào)道的方式，將大自然一年四季度變化按時(shí)間順序呈現(xiàn)出來(lái)，廣受好評(píng)，但是比安基沒(méi)有滿足，而是精益求精，對(duì)其不斷修訂。
這一本書(shū)至今已有三十多種版本了，暢銷(xiāo)六十多個(gè)國(guó)家，深受全世界兒童的`喜愛(ài)。其原本部分內(nèi)容曾入選我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教材。看來(lái)這一本書(shū)十分適應(yīng)我們這些小學(xué)生來(lái)讀??！
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@一句名言真是說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)啊，只要多多讀讀課外書(shū)就可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的成績(jī)。想提高自己的成績(jī)除了要看課外書(shū)，還要多多多多的復(fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)中的知識(shí)。
啊！《森林報(bào)》你可真是一本好書(shū)??！
森林豹的讀后感篇5
確實(shí)，作者是寫(xiě)了好多愛(ài)與性，但有心的人，關(guān)注過(guò)內(nèi)心成長(zhǎng)的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是關(guān)于日本年輕人成長(zhǎng)的故事，也可以說(shuō)是人性的選擇。這是吸引青年人的地方，曾經(jīng)迷茫、逐漸成長(zhǎng)的人會(huì)讀出這種味道。選擇，這是本文的重點(diǎn)。
1.如何看待生死？
日本年輕人為什么自殺？因?yàn)樗麄儾幌肼闊﹦e人，也不想別人麻煩自己，或者說(shuō)麻煩自己適應(yīng)不喜歡的社會(huì)，做不喜歡的事情。與其麻煩別人、或者麻煩自己而活著，倒不如死去，其實(shí)是不愿面對(duì)生活，不愿成長(zhǎng)。直子不想麻煩渡邊君放棄本我而接納有精神疾病的自己，玲子不想麻煩自己的丈夫跟有心理疾病而且有“壞名聲”的自己在一起，初美沒(méi)辦法接受世界的冷漠、無(wú)情，不愿麻煩自己與這個(gè)丑陋的世界在一起，選擇了或者選擇過(guò)自殺。但渡邊君，選擇了堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，走出生活的陰霾。
本小說(shuō)，教會(huì)了大家，“死不是生的對(duì)立面，而是作為生的一部分永存”。如何理解，有的人理解為，“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了”。人的存在，包含軀體，還有他的精神、靈魂對(duì)別人影響。好友的接連自殺，導(dǎo)致了渡邊君的無(wú)盡的悲傷，但好友的死，也助成了選擇活下來(lái)的渡邊君的成長(zhǎng)。
2.如何堅(jiān)強(qiáng)的活下去？
生活中有各色各樣的人。但誰(shuí)會(huì)最能打動(dòng)你？就是那種激活了你內(nèi)心覺(jué)醒的東西。初美的什么東西震撼到主人公如燃燒般的憧憬？原來(lái)是善良，人與人之間的善良、責(zé)任；如何選擇愛(ài)情，是綠子，讓主人公感受到了心動(dòng)。根據(jù)自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自我，選擇自己想過(guò)的生活，不要有太多的顧慮，否則會(huì)進(jìn)精神病院。
在過(guò)往的事情中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逐漸走出迷茫、憂郁及壓抑。
森林豹的讀后感篇6
今天，我讀了一篇繪本——《森林大熊》。讀完了這篇富含哲理的故事，我開(kāi)始反思了起來(lái)：“在我們的生活中，我到底遺忘了什么？”
這篇故事是這樣的：一只冬眠的大熊一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)賴以生存的整座森林消失了，取而代之的是一座現(xiàn)代化的工廠。工廠管-理-員把大熊當(dāng)做是偷懶?；墓と?，喝斥他立刻開(kāi)始工作。大熊一次次為自己辯解，卻一次次遭到人們的否定和嘲笑。于是他自己也漸漸開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)，忘記了自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自哪里……
有一天，這位“工人”不再被工廠需要，但他是否還能記起自己曾經(jīng)是熊？他走過(guò)了一個(gè)個(gè)旅館，可沒(méi)有一個(gè)旅館愿意收留這只熊。他坐在雪地里茫然地思考著：“我是不是忘記了什么重要的事？到底是什么？”
這只大熊到底忘記了什么重要的事？他忘記了還是只熊的自己！人們說(shuō)他是人，剛開(kāi)始大熊還在辯解，可到后來(lái)，他自己也在一次次的否定和嘲笑中開(kāi)始認(rèn)為自己的確是個(gè)人?？墒牵娴氖且粋€(gè)人嗎？
我們可能也會(huì)像這只大熊一樣，明明有著自己的人生定位，但往往容易受他人誤導(dǎo)而迷失了自己，俗話說(shuō)：“一切由自己掌控。”我們要明辨是非，活出“我自己”。
