森林手讀后感通用6篇

時(shí)間:2023-05-09 作者:Brave 讀后感

一篇詳細(xì)的讀后感是需要結(jié)合實(shí)際的讀書內(nèi)容的,一份優(yōu)質(zhì)的讀后感是可以吸引更多的人去看相關(guān)的書籍的,下面是范文社小編為您分享的森林手讀后感通用6篇,感謝您的參閱。

森林手讀后感通用6篇

森林手讀后感篇1

真正讀《挪威的森林》這本書是在初中時(shí),年紀(jì)太幼的我無(wú)法懂得生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說僅此一次,如此之寶貴。20歲的我剛上大學(xué)和渡邊一樣寄宿學(xué)校,他所經(jīng)歷的青春年華,不敢說是和自己如出一轍,但卻感同身受。渡邊的際遇很好,除了生病住在療養(yǎng)院的直子對(duì)他好,還有那活潑開朗的綠子陪伴著。一個(gè)人最開心的莫過于有個(gè)紅顏知己,在開心、落寞時(shí)寸步不離的陪伴。而渡邊對(duì)于她倆來(lái)說不僅是知己,還是媒介——一個(gè)和外邊世界相連的介質(zhì)。

人一直感嘆生命的偉大,甚至有時(shí)候渺小得無(wú)法掌控自己的生命。直子和木月都生活在"無(wú)人島"上,雖然都試圖融入外邊的世界,但最終都因過程的艱辛,葬身在半途。直子以自殺結(jié)束了自己花樣的年華,使這17歲黃金般的歲月戛然而止;木月也只能生活在看似平靜的療養(yǎng)院,最后也成了謎一樣的死去。渡邊看著身邊至親至愛的人的離去,自己卻能在死亡的氣息中堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。他,一個(gè)有著頑強(qiáng)生命力的機(jī)體,才是最偉大的生命體。

年輕的生命總是充滿著挑戰(zhàn)、迷茫、曲折的探索。只是生存方式因人而異,態(tài)度也不盡相同,有時(shí)面對(duì)死亡,我們充滿著恐懼,怕自己死后一無(wú)所有。對(duì)于已逝世的亡者,我們感傷、我們悲痛,倒也是體現(xiàn)對(duì)亡者的懷念,若只是一味的哀傷而忘卻自己生存的目的,那種哀痛唯有變成精神的腐蝕,讓生者失去希望,甚至斷送前程。這不就違背了我們一直推崇的"逝者安息,生者奮進(jìn)"的激進(jìn)態(tài)度嗎?或許傷痛會(huì)讓人不能自已。當(dāng)新的希望出現(xiàn),我們就不該為過去感傷,更該帶著緬懷去直面人生。從另外的角度看,死的價(jià)值提醒我們,要沖破思想的囚籠、要逃脫對(duì)死亡的恐懼、要有重新邁向幸福的動(dòng)力。畢竟就像渡邊說的,無(wú)論怎樣的哲理、怎樣的真誠(chéng)、怎樣的柔情,也無(wú)以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的,就是從這片悲哀中掙脫出來(lái),并從中領(lǐng)悟到某種哲理。

小說不僅反映現(xiàn)實(shí)生活,還是我們播撒希望的一塊凈土。這篇小說將人生態(tài)度、青春的迷霧與追求未來(lái)貫穿于全書,雖悲情但又不失它的甜蜜。生命如此短暫,仿佛也能從這些短暫中悟出道理。準(zhǔn)備打發(fā)和消磨生命的人,認(rèn)為生命是漫長(zhǎng),并且以種。種的方式去回避生活。無(wú)視生命的人,失去后才知道它的珍貴。在短暫的人生旅途中,細(xì)細(xì)品味生命的美好,感悟青春的魅力,珍惜每一件事物,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

渡邊君的青春經(jīng)歷,是一曲緩緩煽情的樂曲、是一部傷感悲情的戀愛小說、更是一部贊揚(yáng)生命的青春勵(lì)志小說。他教會(huì)我們尊重生命、愛護(hù)生命,故事的結(jié)局積極向上,給了我們的年輕生命一個(gè)希望。

森林手讀后感篇2

何為青春?例如這書中村上春樹借中年男人渡邊之口,道出青年渡邊乃至更多同時(shí)代青年對(duì)于青春時(shí)期最刻苦的情感回憶。渡邊在一首挪威的森林中,回憶愛情、友情,也回憶一些人的生死。那些回不去的一片片森林,我們稱之為,青春。

講真的,這本書看得我很壓抑,更確切的講應(yīng)該說是青春最壓抑的地方吧!也許我們不會(huì)像書中有那樣的戲劇化,但每一個(gè)人青春的記憶力,都該有見不得光,需要被隱藏起來(lái)的地方吧!

其實(shí)作者的這種寫法讓我想到了我們國(guó)內(nèi)的一個(gè)女作者“張愛玲”,好比張愛玲筆下的白玫瑰,可又以說不出的增添了一層深意,追溯情感糾結(jié)的根源,其實(shí)正是人性最深處的不可知!我們誤以為深愛著心中幽深的森林,卻又對(duì)陽(yáng)光下的那抹綠難以抗拒。究竟哪個(gè)才是渡邊君心中的摯愛?我想連村上春樹本人也無(wú)從知曉吧!

很愛作者的寫作手法,村上春樹是我喜愛的作者之一吧!因?yàn)楦杏X讀村上的書,像是在讀自己,是在叩問自己的心靈,傾聽自己心靈的回聲。小說主人公渡邊以第一個(gè)戀人,直子……就像書中所說:“無(wú)論是在鎮(zhèn)子中,還是桌球臺(tái)上排列的紅白四個(gè)球體里,都存在著死,并且我們每個(gè)人活著的同時(shí),像吸入細(xì)小灰塵似的將其吸入肺中”。死并不是生的對(duì)面,而是生的一部分……

只能說感情與欲望填補(bǔ)得了青春?jiǎn)?也許可能吧!但界限呢?而死亡和生存又覆蓋了什么?你說渡邊愛綠子嗎?

森林手讀后感篇3

?森林報(bào)》是科普作家維·比安基的著作,分為春夏卷與秋冬卷。

春夏卷主要講了三部分:森林里的事、集體農(nóng)莊的事和“哥倫布俱樂部”的事。

森林里的事主要講動(dòng)物、樹和花,例如鷂鷹和白嘴鴨、在四季常青的森林里、冬天的客人準(zhǔn)備上路了……有時(shí)候還寫具有代表性的事物,比如說第一個(gè)蛋、第一批花……

集體農(nóng)莊的事主要講了家畜與糧食的事,需要的時(shí)候還寫寫綠色新聞,還有打獵。

“哥倫布俱樂部”講了伊萬(wàn)爺爺?shù)墓适?、俱樂部上課和動(dòng)物數(shù)量記錄報(bào)告的成果。

還有“森林里的戰(zhàn)斗”,榆樹、樅樹、白楊以及野草正在爭(zhēng)搶地盤。作者走過了一塊又一塊樹林,觀看爭(zhēng)斗。

被譽(yù)為“發(fā)現(xiàn)森林第一人”與“森林啞語(yǔ)的翻譯者”的維·比安基,筆下不只有春夏卷生動(dòng)有趣,秋冬卷也有它自己的獨(dú)特魅力。

“森林里的戰(zhàn)斗”結(jié)束了,又多了“祝你一釣一個(gè)準(zhǔn)”。

“祝你一釣一個(gè)準(zhǔn)”講的是主人公們的釣魚經(jīng)歷,我覺得最有魅力的一部分就是它啦。

?森林報(bào)》中我特別喜歡“叛徒雌野鴨和白衣隱身人”,這個(gè)故事講的是聰明的獵人用一只雌野鴨做誘餌,捉住了許多各式各樣的雄野鴨。

但是我最喜歡的故事還是“狐貍怎樣迫使老獾離開了家”,里面主要講了狐貍洞天花板塌了,它在獾洞中拉了一泡尿,迫使老獾離開了家,它自己就在獾洞中住了下來(lái)。

讀了《森林報(bào)》,我知道了一些以前不知道的事情,我要細(xì)心觀察,勤于思考。

森林手讀后感篇4

在寒假里,我讀了《森林報(bào)》的春夏卷。這并不是一份報(bào)紙,而是一本通往動(dòng)物王國(guó)的一本書。這本書分為春.夏.秋.冬四冊(cè),書的作者是前蘇聯(lián)著名的科普作家——維 .比安基。

這本書猶如一把神奇的鑰匙,打開了森林之門,透過這扇門,我看到了一個(gè)充滿生機(jī),充滿生命的森林王國(guó)故事。

?森林報(bào)》,讓我更加喜歡上了大森林,還有很多我不知道的飛禽.鳥類,讓我充分了解了各種小動(dòng)物的.生活習(xí)性。

森林里發(fā)生著和城市里一樣多的故事。森林里也在進(jìn)行著工作,也有快樂的日子和不幸的悲劇,森林里也有大俠和強(qiáng)盜??墒?,這些事情,城市的報(bào)紙上很少報(bào)道。森林了有許多有趣的事兒,比如:在寒冷的冬天,沒有翅膀的小蟲從土地里鉆出來(lái),光著腳丫在潔白的雪地上奔跑,林中勇士“麋鹿”在森林中決戰(zhàn).候鳥大搬遷和秧雞徒步穿越整個(gè)歐洲的有趣事件。《森林報(bào)》中,有關(guān)于森林的故事,還有關(guān)于各種小動(dòng)物的故事。

?森林報(bào)》使我的生活變得更加有趣,更加充實(shí)。也讓我從中了解森林生活,認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物.鳥類。

?森林報(bào)》是一本趣味盎然的科普讀物,它魔法般地向我們展現(xiàn)著大自然的神奇魅力,更讓你深刻的了解到四季中動(dòng)植物的精彩生活,讓你深深的喜歡上看《森林報(bào)》。

森林手讀后感篇5

?森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?,不但?nèi)容有趣,而且編寫方式也極其新穎:全書共分為春夏秋冬四冊(cè),每?jī)?cè)書都會(huì)讓你愛不釋手,前蘇聯(lián)著名科普作家維比安基把3月21日看做是春天的開始。

在閱讀《森林報(bào)》之前,你無(wú)法相信,在一年之中,森林里竟然會(huì)發(fā)生那么多愉快的節(jié)目和可悲的事件:3月,禿鼻烏鴉從南方飛回,揭開了森林之春的序幕。4月,候鳥回歸,蝰蛇在舒服地曬著日光浴。5月,動(dòng)物們?cè)谏掷镎匍_音樂會(huì),秧雞從遙遠(yuǎn)的非洲大陸徒步返鄉(xiāng)。6月,花草開始貯存陽(yáng)光,百鳥忙著筑巢和下蛋。7月,鳥兒開始養(yǎng)育后代,草莓和黑莓開始成熟。8月,幼鳥開始學(xué)飛,蜘蛛帶著細(xì)絲在空中飛翔。9月,候鳥悄然遠(yuǎn)行,槭樹的翅果在風(fēng)中急尋歸宿。10月,西風(fēng)開始采集樹葉,松鼠把蘑菇穿在松樹枝上,當(dāng)做冬天的點(diǎn)心。11月,秋天來(lái)臨。12月,無(wú)數(shù)尸體被積雪掩埋。1月,一切都被白雪覆蓋。2月,當(dāng)禿鼻烏鴉再次出現(xiàn),新一年又將從頭再來(lái)。

在《森林報(bào)》中,可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人想出各種辦法捉住獵物,可以聽到麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響,還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過自己手中的筆,把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前,讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生,永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然魅力

森林手讀后感篇6

好的書不僅能給人類帶來(lái)知識(shí),也能給人類帶來(lái)終生難忘的體會(huì)?!渡謭?bào)》一書分為《春》、《夏》、《秋》、《冬》四本書,作者是維·比安基。書中的主人公不是人,而是動(dòng)植物!比安基以輕快活潑的筆調(diào)生動(dòng)地展現(xiàn)了森林中發(fā)生的一幕幕和農(nóng)莊里發(fā)生的事情,讓我感受到森林農(nóng)莊里的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。最有趣的還是那“林中大戰(zhàn)”—云杉、白樺、白楊的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)高大、健壯的白樺和白楊在上層打打鬧鬧,大吃大喝時(shí),底下的云杉們正在陰暗中默默的生長(zhǎng)、發(fā)育。在這之后,云杉飛速的生長(zhǎng),在與白楊、白樺的這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)中,無(wú)數(shù)的云杉都死去了??墒亲詈?,云杉還是取得了最終的勝利。驕傲的勝利者—白樺和白楊,現(xiàn)在才意識(shí)到,它們是讓多么可怕的敵人住進(jìn)了自己的地窖里!

讀了《森林報(bào)》以后,讓我感慨的是:現(xiàn)在的人們對(duì)大自然越來(lái)越陌生。通過讀這本書,讓我們重新充分地了解大自然,了解飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的,讓我們的知識(shí)更加淵博,也激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。住在林間的森林報(bào)記者對(duì)每一種生物都進(jìn)行仔細(xì)的觀察,不放過任何一個(gè)動(dòng)植物。我們也可以像比安基一樣,做一個(gè)處處留心的人,我們只要留心觀察生活中的每一件事,都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么美好、有趣。

維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然,更加熟悉大自然,更加了解大自然。《森林報(bào)》讓我在這種快樂閱讀之中深深地體驗(yàn)到春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷,它就像萬(wàn)花筒里千變?nèi)f化的圖像,帶給我們無(wú)限的啟迪。所以說《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作,又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。感興趣的同學(xué)也可以來(lái)讀喲!

?森林報(bào)》——-一開始聽到這個(gè)名字時(shí),我以為它是一份報(bào)紙,直到有四本精致的書捧在我手里時(shí),我才明白這是一套書籍的名字。

我先閱讀了《森林報(bào)春》,它向我講述了發(fā)生在春天的森林里的一點(diǎn)一滴。這本書的內(nèi)容很多,模仿著報(bào)紙分成了一個(gè)個(gè)小欄目。其中我最喜歡的是“林中大事記”這個(gè)欄目。它介紹的動(dòng)物和植物仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的孩子,富有感染力。

有一篇小文章的題目是《林中大戰(zhàn)》,我原以為樹木都是沉寂的,看了之后,才知道樹與樹之間也有戰(zhàn)爭(zhēng),也要不斷爭(zhēng)取更多的生存空間。還有一篇是《昆蟲過樅樹節(jié)》,我剛看到題目時(shí)很好奇,難道自然界的昆蟲也像我們小朋友一樣,也過“六一”之類的節(jié)日?等到我細(xì)細(xì)地讀完,才知道原來(lái)樅樹開花就是它們的節(jié)日!《稀罕的小獸》也很好看,我起初看插圖,還以為是一只會(huì)飛的老鼠,等我讀完故事,才知道它是森林里的搗蛋鬼――鼯鼠。以前的城市和鄉(xiāng)村也是到處鳥語(yǔ)花香、花草茂盛、空氣清新的,可是現(xiàn)在,這一切都失去了。城市里小鳥幾乎看不見了,花花草草也不再生機(jī)勃勃了,就連空氣也不那么新鮮了。為什么會(huì)變成這樣呢?那是因?yàn)槲覀儗?duì)大自然過度開發(fā),給了大自然太大的壓力。

為了我們的未來(lái),我們要保護(hù)大自然,合理開發(fā)大自然的資源。愛護(hù)環(huán)境,可以從身邊小事做起,從我做起,做到和自然和諧相處!