優(yōu)秀的讀后感可以使我們的內(nèi)心感悟得到記錄，為了加深自己對(duì)一本書(shū)的印象，大家都是及時(shí)的記錄在讀后感中，范文社小編今天就為您帶來(lái)了全閱讀樹(shù)的讀后感優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
全閱讀樹(shù)的讀后感篇1
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí)，就拿寒假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容;懂得親情無(wú)價(jià);學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè);懂得互相幫助······
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!
全閱讀樹(shù)的讀后感篇2
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我在讀這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著，用心銘記著。
傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。
這真是教育子女的一本好書(shū)同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。
其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我能夠更好的和父母溝通。
我太感謝這本書(shū)了真正的父母的愛(ài)之書(shū)!
全閱讀樹(shù)的讀后感篇3
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長(zhǎng)們受益匪淺，這本書(shū)好像一盞燈，給家長(zhǎng)們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力簡(jiǎn)直太差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì)干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門(mén)購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健Ｒ郧拔铱蓮奈从羞^(guò)這么深刻的體會(huì)。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開(kāi)，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
全閱讀樹(shù)的讀后感篇4
很慶幸能讀到這本書(shū)，它刷新了我對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。以前我是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，為了享受讀書(shū)的樂(lè)趣，甚至是為了炫耀自己的好學(xué)而去讀書(shū)，實(shí)在是太膚淺了。
這本書(shū)給了我全新的認(rèn)識(shí)，奧野覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該是為了與書(shū)作者的思想進(jìn)行交流，了解他的想法，促進(jìn)自身的思考，從而吸收精華，為自身所用，提升自己的思想和水平。要認(rèn)真消化書(shū)中的內(nèi)容，使之對(duì)自己有益。
有了這個(gè)目的，所以才有了選書(shū)、標(biāo)記、筆記、書(shū)評(píng)、重讀這一系列的過(guò)程和注意事項(xiàng)，由此才有了這本書(shū)的出版。書(shū)名中的“有效閱讀”是全書(shū)的精髓！此書(shū)文字簡(jiǎn)單，通俗易懂，比大名鼎鼎的《如何閱讀一本書(shū)》更適合初步學(xué)習(xí)閱讀方法的學(xué)者。
我以前覺(jué)得專(zhuān)門(mén)花時(shí)間做筆記，寫(xiě)書(shū)評(píng)，太耗時(shí)間了，而且這個(gè)過(guò)程不那么輕松愉快，所以一直都沒(méi)花什么精力去做這個(gè)。但是，恰恰是這些耗時(shí)、燒腦的事，反而更能促使我們思考和成長(zhǎng)。
做筆記，寫(xiě)書(shū)評(píng)，正好是一個(gè)重新消化吸收、檢索知識(shí)的過(guò)程，它促使我們提煉精華，深入思考，形成新的深層認(rèn)知，從而改變?cè)械乃季S和行為，促進(jìn)生活的變化。
浪費(fèi)時(shí)間不算什么，但請(qǐng)不要浪費(fèi)生命！
書(shū)中一個(gè)故事，原本只需要短時(shí)間就可以建好的房子，花了2年才完工。從客觀角度看，確實(shí)浪費(fèi)了很多時(shí)間。但是過(guò)程中，主人對(duì)房子的建造過(guò)程投注了更多的時(shí)間和心血，和工人們有更多的相處和互動(dòng)，而且自己的其他事情并未因此而耽擱。這些浪費(fèi)在房子建成的那一天，化作了更大的成就感和滿足感，這些記憶將成為房子的寶貴的精神價(jià)值。雖然浪費(fèi)了很多時(shí)間，但并沒(méi)有浪費(fèi)生命！
讀書(shū)后的消耗和吸收，看似浪費(fèi)時(shí)間，但并未浪費(fèi)生命啊。對(duì)書(shū)籍的精煉、思考和輸出，正好是知識(shí)重組、迭代的過(guò)程，它會(huì)把作者的思想，一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)化成自己的東西，促進(jìn)自身的改變和成長(zhǎng)。
記得有一個(gè)補(bǔ)鈣的廣告，補(bǔ)品不光要營(yíng)養(yǎng)成分充足，更重要的是能被身體消化和吸收。要不然有再多的營(yíng)養(yǎng)，只是從身體里過(guò)一道便離去，也是沒(méi)有意義。看書(shū)也是一樣，重要的不是接觸了多少新知識(shí)，而是消化和吸收了多少新知識(shí)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)知消化讀過(guò)的每一本書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。很期待后面讀書(shū)的收獲呢！
全閱讀樹(shù)的讀后感篇5
?如何閱讀一本書(shū)》講一本講讀書(shū)方法的書(shū)。平常我們閱讀完一本書(shū)時(shí)，會(huì)感覺(jué)只是讀完了這本書(shū)，并沒(méi)有真正地去了解這本書(shū)，收獲很少，從某種意義上說(shuō)，讀與沒(méi)讀的區(qū)別不是很大，這就是對(duì)這本書(shū)的浪費(fèi)，書(shū)就是用來(lái)閱讀和理解的，然而有時(shí)只注重于閱讀，而不注重于理解，導(dǎo)致的結(jié)果就是讀就相當(dāng)于沒(méi)讀，無(wú)疑是在浪費(fèi)時(shí)間。
這本書(shū)屬于實(shí)用類(lèi)的書(shū)籍，旨在教授如何有效地去閱讀一本書(shū)，發(fā)掘書(shū)中的知識(shí)，深刻地理解一本書(shū)，與作者共鳴。在這本書(shū)中，作者將讀書(shū)分為了四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀以及主題閱讀。
基礎(chǔ)閱讀是最基礎(chǔ)的閱讀，只要具備識(shí)字的能力即可。而檢視閱讀就是利用最短的時(shí)間抓住一本書(shū)的重點(diǎn)，這個(gè)階段需要知道書(shū)的種類(lèi)以及書(shū)的主題。分析閱讀本書(shū)用了大幅度篇章來(lái)介紹，是閱讀過(guò)程中最重要的一環(huán)。該過(guò)程不受時(shí)間限制，最好也最完整地閱讀。分析閱讀是一個(gè)“分析”的過(guò)程，我們要剖析書(shū)中的知識(shí)，從一個(gè)讀者的視角中去分析作者的意圖，要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，帶著問(wèn)題去閱讀，并自己去尋找書(shū)中的答案。沒(méi)有一本書(shū)是完美無(wú)缺的，它總存在很多瑕疵，我們需要對(duì)書(shū)的作者提出質(zhì)疑，這個(gè)質(zhì)疑一定是承認(rèn)作者的一些和假設(shè)之后才提出的，而不是毫無(wú)根據(jù)。經(jīng)過(guò)分析式的閱讀，就能了解一本書(shū)的主題和整體框架，更能有效地去理解書(shū)中的知識(shí)，甚至站到作者的高度，指出作者的不足，當(dāng)然這些過(guò)程需要對(duì)書(shū)中的知識(shí)了解的十分透徹并且擁有自己的見(jiàn)解。閱讀的最高層次就是主題閱讀，其方法就是針對(duì)同一個(gè)主題閱讀多本書(shū)籍，這是一個(gè)相當(dāng)耗時(shí)的過(guò)程，也是最困難的過(guò)程，但是完成了主題閱讀過(guò)后，就會(huì)對(duì)該主題十分熟悉，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在該主題上稱(chēng)之為“大家”也不為過(guò)。
閱讀的過(guò)程中，作者重點(diǎn)講述了四個(gè)問(wèn)題：這本書(shū)在談什么？整本書(shū)細(xì)說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的？這本書(shū)講的有道理嗎，是全部有道理，還是部分有道理？這本書(shū)與我有什么關(guān)系，為什么作者會(huì)覺(jué)得某件事很重要，我真的有必要去了解嗎？這四個(gè)問(wèn)題貫穿了閱讀的整個(gè)過(guò)程。帶著這四個(gè)問(wèn)題去閱讀，并找到這些問(wèn)題的答案，就能識(shí)書(shū)和看書(shū)，學(xué)到有用的知識(shí)。
在這本書(shū)中還介紹了閱讀不同書(shū)籍的方法和閱讀規(guī)則，總的說(shuō)來(lái)就是檢視閱讀與分析閱讀的靈活使用，但依然需要提出上述四個(gè)問(wèn)題幫助自己更好地去了解這本書(shū)。而且真正有用的書(shū)才值得使用這些方法。而所謂有用的書(shū)，就是超越自己能力和頭腦的書(shū)籍，只有閱讀這些書(shū)籍，才能幫助思想和頭腦的增長(zhǎng)。
閱讀一本自己喜歡的書(shū)，是一種快樂(lè)，一種享受。所有的閱讀都需要主動(dòng)地去進(jìn)行，才能體會(huì)到這其中的樂(lè)趣，得到意想不到的收獲。這本書(shū)好像給我打開(kāi)了一扇大門(mén)，讓我能在今后的閱讀中不再盲目，不再毫無(wú)收獲，令我受益，確實(shí)是一本不錯(cuò)的書(shū)。
全閱讀樹(shù)的讀后感篇6
暑假期間，我從圖書(shū)館借到了夏洛蒂的代表作——《簡(jiǎn)愛(ài)》，一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)由丑小鴨逐漸蛻變成白天鵝的過(guò)程。簡(jiǎn)愛(ài)從小就是一名孤兒，被舅舅收養(yǎng)。舅舅很疼愛(ài)她，可惜早早去世了。舅母卻認(rèn)為她是個(gè)累贅，動(dòng)不動(dòng)對(duì)她打罵不休，表哥表姐也對(duì)她冷眼相待，在這座房子里，她受盡了侮辱與折磨。
后來(lái)她到一所慈善學(xué)校學(xué)習(xí)，這所學(xué)校要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等凌辱，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君子，這所學(xué)校根本是人間地獄，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有喪失對(duì)生活的勇氣和信心，在這樣的學(xué)校里成績(jī)拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過(guò)程中，她找到了屬于自己的愛(ài)情：簡(jiǎn)遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡(jiǎn)年紀(jì)大，人長(zhǎng)得也不漂亮，但他們的思想?yún)s有許多共鳴之處，簡(jiǎn)自然地愛(ài)上了他。簡(jiǎn)并不在意羅切斯特的萬(wàn)貫家財(cái)和名利地位，她要的只是一份真實(shí)情感，一份友好坦率。正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使她得到了期盼已久的愛(ài)情，如愿以?xún)數(shù)財(cái)[脫了以前黑暗的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)傳奇般的一生深深震撼了我，面對(duì)殘酷的生活環(huán)境，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是堅(jiān)定不移地追求著自己的理想;面對(duì)不公平的待遇，她沒(méi)有逆來(lái)順受，而是不屈不撓地去爭(zhēng)取尊嚴(yán)……當(dāng)遭受表哥莫名地打罵時(shí)，她作出了反抗，堅(jiān)定捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。在那個(gè)年代，家庭教師因?yàn)樾剿⒈《黄毡檎J(rèn)為是低賤的工作，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有感到自卑，認(rèn)為自己與他人是平等的，仍充滿自信地對(duì)待世界的一切。
對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終也自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖然平凡但不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)是充滿智慧、自信與不屈精神的象征。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
全閱讀樹(shù)的讀后感篇7
我喜歡看書(shū)，特別是一本叫《小故事大道理》的書(shū)尤其吸引我。這本書(shū)中的許多故事都很好，感動(dòng)人，而且能教會(huì)我很多有用的道理?？戳嗽S多篇以后，我漸漸明白：其實(shí)一個(gè)個(gè)小故事中隱藏著一個(gè)個(gè)大道理。
我印象特別深的一個(gè)小故事名字叫《惡毒的皇后》，故事是這樣的：有一個(gè)皇后，雖然人長(zhǎng)得很美，但是為人刻薄、傲慢，千方百計(jì)地想作弄?jiǎng)e人，傷害別人，最后遭到了報(bào)應(yīng)。這個(gè)故事告訴我們：人只有保持一顆善良的心去對(duì)待別人，才會(huì)有美好、快樂(lè)的人生。
我們現(xiàn)在雖然年紀(jì)小，但是我們要明白一些道理，而且要有一顆感恩的心，感謝爸爸，感謝媽媽?zhuān)兄x老師，感恩社會(huì)……
全閱讀樹(shù)的讀后感篇8
?紅星照耀中國(guó)》一書(shū)出版至今已經(jīng)_年了(1937年10月在英國(guó)倫敦首次出版)，然而時(shí)至今日這本書(shū)依然在全球熱銷(xiāo)。
于某個(gè)夏日的晚上，我開(kāi)始閱讀起這本書(shū)來(lái)。
80年前，一名美國(guó)的記者，懷著不知道怎樣的心情冒死來(lái)到陜北，開(kāi)始了他的紀(jì)實(shí)創(chuàng)作。他穿過(guò)封鎖區(qū)，躲過(guò)白匪的跟蹤，經(jīng)歷無(wú)數(shù)質(zhì)疑的眼光，然而他如同他的故事中的主人公們一樣，毅然地完成了自己的目標(biāo)，將一個(gè)當(dāng)時(shí)被掩蓋的真實(shí)的故事及時(shí)地講給全世界人聽(tīng)，他就是本書(shū)的作者，美國(guó)人埃德加.斯諾。
80年了，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)蒼老了，但是對(duì)于一本書(shū)，對(duì)于書(shū)中講述的故事，今天讀來(lái)卻依然充滿著無(wú)窮的力量。
當(dāng)我以飛快地速度讀完前100頁(yè)時(shí)，我不禁感嘆，作者講的故事似乎就發(fā)生在昨天，就發(fā)生在眼前。
作者以一個(gè)西方人的視角真實(shí)地記錄下發(fā)生在80年前中國(guó)陜北的紅色故事(其中有些故事你根本無(wú)法從其它渠道了解到這么詳細(xì)的過(guò)程)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的爆炸聲，也沒(méi)有多少寫(xiě)作技巧，更沒(méi)有阿諛?lè)畛惺降霓o令，有的只是小橋流水般的陳述，簡(jiǎn)單的對(duì)白和清晰的脈絡(luò)。作者以這種似在訴說(shuō)的方式靜靜地講述著中國(guó)的紅色革命和革命中的人物。
文章描寫(xiě)的都是在這片貧瘠的土地生發(fā)生的故事，艱苦的生活環(huán)境，艱難的生存條件，然而人們卻是滿懷激情，斗志昂揚(yáng)!是什么讓他們?nèi)绱藰?lè)觀?是什么在堅(jiān)強(qiáng)地支撐著他們?
是信仰!
信仰的力量是無(wú)窮的!當(dāng)國(guó)民黨舉起屠刀屠殺共產(chǎn)黨的時(shí)候，無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱灑熱血，是信仰的力量讓他們前仆后繼!當(dāng)共產(chǎn)黨人輾轉(zhuǎn)于被圍剿被消滅的各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，是信仰的力量支撐著他們堅(jiān)持下去!當(dāng)紅軍在雪山上，在草地上彈盡糧絕之時(shí)，是信仰的力量讓他們戰(zhàn)勝一切困難!
正是有了這樣的信仰，共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃的星星之火可以燎原;正是有了這樣的信仰，中國(guó)農(nóng)村包圍城市的革命才能最后取得成功;正是有了這樣的信仰，社會(huì)主義中國(guó)才能最終站上了世界的舞臺(tái)。
今天，當(dāng)我們的神舟飛船穿梭于天地之間，當(dāng)我們的高鐵遍布神州大地，當(dāng)我們的航空母艦游弋于太平洋時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)，《紅星照耀中國(guó)》中主人公們的信仰已經(jīng)開(kāi)枝散葉。
今天，當(dāng)共和國(guó)走過(guò)_年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我們的信仰依然堅(jiān)定，那就是：
“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”!
這是一個(gè)新時(shí)代的號(hào)角，這就是我們今天的信仰!
我們有理由相信，偉大的中國(guó)夢(mèng)將會(huì)且一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
