通過寫讀后感，我們可以記錄下自己的閱讀歷程和心路歷程，留下寶貴的思考和回憶，我們通過書寫讀后感，可以對書中的教育意義和人生觀進行思考和反思，下面是范文社小編為您分享的紙風鈴蟬讀后感6篇，感謝您的參閱。
紙風鈴蟬讀后感篇1
?風鈴》是一篇充滿哲理的散文。它文筆清新，寓意深刻，展現(xiàn)了獨特的心靈體驗。文中講的每一句話讓我深受感觸：“風鈴是風的音樂，有了風鈴，風雖然吹過了，還留下美妙的聲音?！蔽艺J為人只要有了一顆善感的心，有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會掌握生命的流動，才能體會到愛，只有愛，才會讓世界變得更美好。
在生活中，不也有愛嗎？就像前不久的雪災：南方地區(qū)很少下雪，防凍措施不完善，結(jié)果突如其來的一場大雪，把廣州等地的人困在火車站，又趕上了春運，廣州車站停留了許多人。而湖南、郴州的人民則是停水停電近8天。正在災民有難時，全國人民都伸出了援助之手，運給災區(qū)食品、衣服等。辛勤的警察更是敬業(yè)，他們面對的既不是親人，也不是兄弟，卻比親人還要親的照顧那些災民。有些人每天只睡3個小時。大年初一，為了讓災民過個好年，還去鏟雪。他們不圖報酬，只是讓人民更好更幸福的生活著，這就是人們美好的心靈啊！
還有一件事令我感動，有一個小姑娘，在風雪中撿到一個錢包，內(nèi)有兩萬元現(xiàn)金，可是小姑娘并沒有拿走，而是在風雪中等待失主認領。小臉凍的通紅通紅的，當失主拿到錢包時，要求和小姑娘留影時，小女孩低著羞紅的小臉搖了搖頭。
正像文中說的“有了心的風鈴，生命即使走過了，也會留下動人的痕跡。”
紙風鈴蟬讀后感篇2
前些日子，我讀完了一本書——《遙遠的風鈴》，這本書令我深有感觸，回味無窮。
這本書描寫了上個世紀70年代，農(nóng)村小女孩林小牙的人生成長過程。故事開始時，主人公小芽14歲，初中生；故事結(jié)束時，她已經(jīng)19歲了。短短四五年中，小芽的身體和靈魂一直在緩慢地裂變著，然后跳躍、起跑。她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。一天一天地發(fā)育，成長，清醒，最終達到一個生命的高度。特別是小芽在學習方面的成長過程是令人羨慕又使人佩服的。14歲的小芽本來只是一個很普通的小女孩，學習成績也很一般。由于一次偶然的機會，她聽到了老師在鄰班的講課，然后大膽地提問，從而得到了黃規(guī)章老師的熱烈贊揚。
但是她以后并沒有繼續(xù)投機取，而是化表揚為動力，用心研習課本，再一次提出了一個有質(zhì)量，有水平的問題，獲得了老師的高度欣賞。高中階段，由于小芽基礎不好，受到了歐老師的挖苦與諷刺，面對羞辱小芽沒有自暴自棄，而是把諷刺變?yōu)閯恿?，“笨”鳥先飛，利用別人中午休息的時間發(fā)憤用功、多做練習，不懂就問。最終使她的學習成績得到了突飛猛進的提升。變成了一個班里同學敬佩，老師欣賞的尖子生！
?學?！芬还?jié)里有這樣一段話“很多事情其實與聰明不聰明無關(guān)，人的一生有一種定數(shù)，他的出生、經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、耐力和悟性等等綜合在一起，決定了他一生能成多大氣候?！蔽矣X得小芽正是深刻明白了這句話，才能在平凡中脫穎而出，成了大器。結(jié)合現(xiàn)實想象，這又何嘗不值得我們思考呢？如果我們每個人都能學到小芽的“把握機會，爭取機會”以及“笨鳥先飛”的這兩種精神，還有誰不能成為尖子生呢？
讀一讀這本《遙遠的風鈴》吧，它會讓我們在經(jīng)歷成長的同時，知道從前的花兒如何開放，從前的莊稼如何成熟；從前的夢想如何放飛，從前的風鈴如何搖響……
紙風鈴蟬讀后感篇3
清脆的風鈴聲又起，和著微風拂過我的面頰，拂過我的心。
我似乎成了書中一個隱形的化身，跟隨著主人公小芽的步伐，看千山萬水，峻嶺群山。聆聽風鈴的聲響，看從前的莊稼如何生長，從前的花兒如何開放，從前的人心如何沉浮，從前的世事如何滄桑；我似乎又是天上一朵飄著的云，俯瞰小芽在心愛的貓被千刀萬剮時是如何傷心，甚至吐了出來；看小芽在被脾氣古怪的老師忽視時不堪，之后卻在選三好生的時候得到了老師一票的歡喜交加；看小芽幫花紅抓兔子時的害怕和好奇；看小芽在幫賀天宇寫情書時的迷茫和無助。這一切，小芽懵懂的明白，懵懂的驚訝，一天天過去，江心洲中學里的喜悲憂樂將她洗刷成了一個懂得人心和世間萬物的成熟孩子。
我愛這本書，不僅是因為它字里行間流淌著的濃濃親情，以及小芽成長過程中經(jīng)歷的各種事情，而是這本書對我們敘述的人性。它能夠幫助我們盡快的成長，成長到生命一定的高度，明白更多的事，對人有更多的想法，懂得拒絕，懂得感恩，懂得幫助，懂得不冷漠，懂得對不同的人要用不同的方法對待。小芽懵懂的成長正似我們，懵懂無知卻又自以為什么都明白的成長。
這樣的成長往往會讓我們失掉一些良機，可這本書，遙遠的風鈴，讓我們更多的意識到有些事情并不是我們自己想的那樣。把我們拉回正途，重新開啟人生新的起航！
遠處，風鈴聲又悠揚地蕩起，和著微風，拂過我的面頰……
紙風鈴蟬讀后感篇4
十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿著神秘……走進她的世界，猶如走進了一個童話般的世界。在那里，你將會和小芽一道，無拘無束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動地進城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神秘世界……這就是這本書的引子。
?遙遠的風鈴〉主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發(fā)生過的故事 。在短短的五年里小芽經(jīng)歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學；和溫醫(yī)生，賀天宇一起聊天，一起說笑；和葉飄零一起排話劇；親眼目睹商影影發(fā)瘋，自己的老師去世……
我很喜歡這本書里面的一些片斷，因為它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子 ，她說到做到。用心研習了一個星期的數(shù)學課本之后，她果然再一次大膽提問，于是再一次地得到了黃規(guī)章的熱烈贊揚。有什么樣的孩子能夠抗拒得了這樣的勝利和輝煌??！小芽知道自己已經(jīng)攀登上了一處危險的絕壁，她無法降落也不愿意降落，唯有咬緊牙關(guān)，奮力地向上，直到站上高高的頂峰。她開始對數(shù)學著迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂。她潛睡著的智力和才華被充分地激發(fā)出來，活像童話中忽然睜開眼睛的睡美人，驚訝地發(fā)現(xiàn)窗戶外面百花盛開，蝶飛鳥鳴，竟是一個美麗無比的嶄新世界。這段話告訴我們，不管你成功與否，一定要發(fā)憤努力，如果你沒有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進了，就在原地停留，那別人隨時隨地就會把你比下去，超越你。
這本書讓我明白不管遇到什么事情，什么困難，什么挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經(jīng)歷過類似的一件事情：今年五一勞動節(jié)放假的時候，我們舞蹈學院有一次比賽，是和來自全國各地不同學校的人比賽。我因為之前落了好幾節(jié)課，所以我的動作不熟練，所以那次的比賽我沒有參加。下節(jié)課上課時，我看著同學們一個個上去領獎狀，我真的是后悔死了。于是，我下定決心，以后再見也不不來上課了，有比賽也一定要參加。
這本書給了我很多啟示，道理，讓我受益匪淺。
紙風鈴蟬讀后感篇5
今天，我徹底的讀完了《遙遠的風鈴》這部小說，故事終結(jié)時，我卻依然倍感意猶未盡，在閱讀這部小說的那幾天里，我可以毫不夸張的說，他讓我食不下咽寢不安席，書中的情節(jié)也頻來入夢，他的一點一滴都牽引著我的靈魂。如今，當我真正和她說再見的時候，卻發(fā)現(xiàn)他早已給我留下了深刻的印象，特別是書中的一些大道理，更是讓我難以忘卻，他就像我的老師，短短幾天就教給了我許多人生道路中的哲理。
這是作家黃蓓佳新近創(chuàng)作的一部優(yōu)秀的成長小說。上個世紀七十年代，命運的機緣讓一批省城教授、電影導演以及縣中教學骨干，兼做了江心洲的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開發(fā)在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著少女小芽的朦朧歲月。他睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹著身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發(fā)育、成長、清醒，最終達到了一個生命的高度。
同小芽一樣，在我們的少年時期，有許許多多的事情都是似懂非懂。身邊的一切，都會引起我們——一個少年的好奇心。但當我們真正弄懂了這件事的時候，或許他并非美好，而是讓我們有失望、遺憾，甚至是痛苦的感觸。
記得我從小就喜歡各種各樣的小動物，但是我還小，心里根本承受不了太大的打擊，媽媽怕把小動物養(yǎng)死了，我會受不了。因此，每當我想養(yǎng)小動物時，媽媽總是一口回絕，媽媽因為怕傷到我自尊心，也不肯告訴我原因，我也就不再說什么了，但看到同學們都養(yǎng)了小動物，兩個月后，我再次提出了同樣的請求。媽媽想了一會兒，終于答應給我買一只小白兔。我高興極了，自打小白兔買回來，我每天都會去看她，和他一起玩耍，還喂給它新鮮的蔬菜。幾個月過去了，小白兔在我們家幸?？鞓返厣钪?。可是，有一天，我在校園的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一棵顏色鮮艷的野蘑菇，想到小白兔平時也愛吃蘑菇，我毫不猶豫地把這棵蘑菇帶回了家。小白兔特別開心，不一會兒就吃光了，但不想，這棵看似渺小的野蘑菇卻奪走了我心愛的小白兔的生命，原來，這是一棵有毒的蘑菇。我傷心極了，把自己關(guān)在屋子里，不吃不喝，十分思念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不會原諒我。我既痛苦又自責?，F(xiàn)在才知道，原來經(jīng)歷一次悲歡離合的過程是這么讓人心痛啊！我第一次感受到了人生中的聚散折磨，與得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年時代中所困惑的心酸。直到現(xiàn)在，我對于有些事情的認識和理解仍然是似懂非懂。
上個世紀七十年代的農(nóng)村女孩小芽，是幸運的，也是幸福的。這個世紀的城市和農(nóng)村的孩子、錦衣玉食中長大的孩子、家長和老師生生叮囑中長大的孩子，讀一讀這部小說，書中主人公小芽的故事會讓我們知道：從前的花朵如何開放；從前的莊家如何成熟；從前的風鈴如何搖響。
紙風鈴蟬讀后感篇6
我得到了一本書，封面上畫的是一個小女孩手中抱著一個小紙盒，紙盒里有一只小花貓，在地上，一只白色的小貓站著，另一只黑色的小貓趴在地上。女孩笑著看著紙盒里的小花貓，小花貓似乎也在看著女孩。
看了這本書后，我知道這個小女孩是主人公林小芽，她是一個初中生。故事開始的時候，她是15歲;故事結(jié)束的時候，她是19歲。讀完這本書后，我覺得在那個時候，她是幸福的，她也是幸運的。
故事發(fā)生在上世紀70年代。它是一本“成長小說”，剛拿到手的時候，原本以為不太喜歡的?？墒亲x了一章之后，我卻愛不釋手了。
小說的內(nèi)容向我們介紹了上世紀70年代的花朵是怎樣綻放。最令我驚訝的不是那時候的生活，而是在小芽的身邊發(fā)生的各種各樣的.事情。
在我的思想了，15歲對一個孩子來說是花兒般的年華，可是小芽的15歲到19歲，她卻經(jīng)歷了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等等不應該在這個年齡段存在各種人世間的復雜情愫。她有著一雙澄明純凈的眼睛，她用這雙清澈的眼睛，目睹了身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時而明白時而驚訝的、肯定與否定交織的矛盾歲月里，一天天的發(fā)育、成長、清醒，最終到達一個生命的高度——在1977年恢復高考時，以優(yōu)異的成績考上了復旦大學中文系。
作者黃蓓佳在最后說：“我就是在那個時代里成長起來的人，因此，小芽的故事就是我的故事，小芽成長的歷史，帶有非常鮮明的我的個人痕跡······物質(zhì)極端貧困是年代，精神的需求沒有泯滅，文學、戲劇、音樂，依舊是人們視為神燈的東西，高懸在大家的心中?！?/p>
小芽的生命之花綻放了，所以黃蓓佳的生命之花也綻放了，他們的生命之花都是歷經(jīng)了各種的人生變故而開放。在我認為，這種的生命之花是最美的，就如同開放在一片沙漠之中的仙人掌花一樣，很美。
我很喜歡小芽，很喜歡她的眼睛，是那樣的清澈純潔，雖然目睹了各種的人事變故，但我認為，它還是那樣清澈純潔。在我們的人生里，各種各樣的變故令我們措手不及，不過看清了它們，就覺得這是上蒼對我們的考驗。我們過關(guān)后，我們就會登上人生的最高峰。但是，不愿面對它們的人，只抱怨上蒼對自己的不公平的人，是會永遠只會停留在山腳。他們抱怨著不公平，卻并不知道別人與自己一樣，也經(jīng)歷了不公平的，可是他們卻勇敢面對，最終到達了最高點。
人的一生是不可能一路平坦，總會要歷經(jīng)坎坷，在坎坷背后是一路光輝。只有那些敢于挑戰(zhàn)上天的人會成為成功者，而平坦的那條路卻是無邊無際的，等到達終點時，才發(fā)現(xiàn)是一條死路。
