通過讀后感，我們可以對(duì)書中的主題和意義進(jìn)行深刻的剖析，通過讀后感，我們可以理清書中的情節(jié)和人物關(guān)系，更好地理解故事發(fā)展，范文社小編今天就為您帶來(lái)了生命的追問讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
生命的追問讀后感篇1
剛拿到這本書的時(shí)候,我就對(duì)它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣,生命的追問,到底是追問什么呢 直到現(xiàn)在,我對(duì)書中的那兩句話仍然記憶猶新:"假如我能站起來(lái)吻你,世界該有多美啊!"即使翅膀斷了,心也要飛翔."
這本書的主人公就是我們眾所周知的張海迪,這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折,面隊(duì)命運(yùn)的人.她是山東濟(jì)南人,5歲的時(shí)候就因?yàn)檠芰鲈斐筛呶唤匕c,卻憑著驚人的毅力,自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程,自學(xué)了英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ)和世界語(yǔ),翻譯和出版了大量外文資料和著作.她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù),被譽(yù)為中國(guó)的"保爾·柯察金.
在書中,我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情.整本書中,透露了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往,對(duì)大自然的追求,對(duì)生命的渴望對(duì)美好事物的憧憬,以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn).但是作者總是以樂觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物,因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼.作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村,村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民.當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著"玲玲姐", 推著她去十八里鋪的公社看電影,聽她唱著蘇聯(lián) 民歌《紅莓花兒開》時(shí),那是一副多么感人的畫面,充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息,真令人羨慕!
這深深地感染了我,她們的純潔善良,她們的熱情開朗,被作者真實(shí)的描寫出來(lái).她們是一群快樂天使 ,帶走無(wú)窮的憂愁和病痛,與她們?cè)谝黄?不僅能給作者帶來(lái)無(wú)窮的生命力,也傳遞給讀者生活的樂觀.
我感嘆作者的頑強(qiáng),更感嘆她那驚人的毅力.我從她的經(jīng)歷中,可以感受到她的痛苦,但在這本書里,并沒有感到她的任何抱怨和痛苦,我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情.
生命的追問讀后感篇2
?生命的追問》是由殘疾人作家張海迪寫的，共分五輯。
這本書首先講了張海迪的童年，講她小時(shí)侯做的各種事情，比如她跟樓上的男孩談話等。
后來(lái)，張海迪得病了，為了給她治病，她的爸爸媽媽帶她去了好多地方，張海迪接受了很多痛苦的治療，可她卻一點(diǎn)也沒哭，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。但是，當(dāng)她知道自己再也無(wú)法治愈、再也無(wú)法站起來(lái)的時(shí)候，卻痛苦地哭了，無(wú)聲無(wú)息地哭了。
她又回到了自己原來(lái)居住的城市。之后，經(jīng)常有女同學(xué)到她家里來(lái)玩，大家一起聊天、做手工、談學(xué)習(xí)，十分友善。
后來(lái)，張海迪搬到了農(nóng)村，家里沒有了電燈。父母和妹妹去外面干活，而她只好留下來(lái)。開始，大家還不太適應(yīng)。但幾天后，一切就回復(fù)平常，好象什么事都沒有發(fā)生似的。因?yàn)閺埡５弦患沂菑某抢飦?lái)的，有文化，所以村民們十分敬重他們。一些村里的村民天天推著輪椅陪她走街穿巷，跟她聊聊天，說說話。在這些話題之中，他們談得最多的話題就是文化與貧窮，因?yàn)樗〉纳袠谴迨且粋€(gè)貧困的地方。
后來(lái)，張海迪認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親越來(lái)越多，她又和一個(gè)叫月明的小姑娘認(rèn)識(shí)了。張海迪帶著月明去了好多地方，讓她見了大世面，并讓她懂得學(xué)習(xí)的重要性。
之后，張海迪又參加了比賽，去了美國(guó)、日本，認(rèn)識(shí)了好多朋友，學(xué)習(xí)了好多語(yǔ)言，并在日本認(rèn)識(shí)了善良的弗卡次夫婦。
1995年，她參加了聯(lián)合國(guó)婦女大會(huì)，跟別國(guó)的婦女進(jìn)行了交流，得到了十分豐碩的成果。
讀完了這本書，我覺得，殘缺也是一種美；張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，寫意著她的燦爛人生。
生命的追問讀后感篇3
在這樣的雨后涼爽的風(fēng)中讀書再愜意不過了。前兩天，我從圖書館借了一本傳記類的書——《生命的追問》，作者是身殘志堅(jiān)的張海迪。書才草草看了一遍，便受益匪淺。
這本書主要寫了張海迪對(duì)往日的回憶，以及在平時(shí)悟出的人生道理。從字里行間，我隨著作者的步伐，一起開心，一起痛苦，一起思考……從書中，我認(rèn)識(shí)了張海迪——一位樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上的人。
看完這本書，我更加敬佩張海迪了。她十歲時(shí)已做了三次大手術(shù)，可想而知，她小時(shí)候經(jīng)受了多少磨難和痛苦！但她卻一邊以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一邊以驚人的恒心堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她自學(xué)了中學(xué)、大學(xué)的課程，她博覽了古今中外大量的書籍，她做過修理工、教師、醫(yī)生……她的成長(zhǎng)史就是一部奮斗史！我想，我們有健康的身體，有條件坐在教室里接受良好的課堂教育，可又有幾個(gè)人能像張海迪那樣做出這么出色的業(yè)績(jī)的呢？
看完這本書，我懂得了什么是真正的美。讀了書中《我的鄉(xiāng)村小姐妹》一文，我被那群善良、清純、質(zhì)樸的姐妹打動(dòng)。她們不像牡丹那樣雍榮華貴，也不像梅花那樣香色俱佳。她們像那蘭花，土生土長(zhǎng)，古樸淡雅；她們更像那生長(zhǎng)在泥土氣息中的朵朵小野花，雖然不起眼，但卻不缺神韻和氣質(zhì)。那是一種不爭(zhēng)艷、不爭(zhēng)香的美，平平淡淡，卻又別具一格，正是我最為欣賞的。所以有人說，鉆石的光彩不一定美麗，但純凈的池水因?yàn)橛屑儍舻男目隙ㄊ敲利惖模?/p>
我想，學(xué)習(xí)張海迪不光要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的精神，還有她那愛真、愛善、愛美的心。
生命的追問讀后感篇4
“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)，只有精神的解讀、才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追間》中說過的話，短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。
“假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美啊!"即使翅膀斷了，心也要人飛翔?！背砷L(zhǎng)就是一種帶淚的凝重，就是一點(diǎn)點(diǎn)地被粉碎，再一點(diǎn)點(diǎn)建立的過程。而這一切的前提是我們擁有生命，擁有生命也就擁有了世間最寶貴的財(cái)富。
作者是從八九歲時(shí)因患病而導(dǎo)致下半生都在輪椅的陪伴下度過的張海迪，內(nèi)容都是她對(duì)生命的回憶，讓我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)面對(duì)困難從不低頭，面對(duì)挫折不放棄，笑著走過人生每一秒鐘的她，讓我明白誰(shuí)也無(wú)法拒抗衰老，誰(shuí)也無(wú)法逃避死亡。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生畫了個(gè)草草的句號(hào)；還有人卻依然把握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻才感到心滿意足，而不是碰到困難就知難而退半途而廢。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時(shí)間競(jìng)賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無(wú)論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以w翔在時(shí)間之中。
我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記；我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來(lái)的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中分明看到了那鋼鐵般的保爾柯條金；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追間在大放導(dǎo)彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)!
我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動(dòng)者我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪，即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我也不怕。因?yàn)槲矣蟹?，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸…?/p>
生命的追問讀后感篇5
暑假，我讀了一本書叫 《生命的追問》 。拿起這本書，我看到封面上五個(gè)紅色的大字十分顯眼—生命的追問，右下角有一個(gè)大眼睛，戴眼鏡，長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶笑容的女子，她就是這本書的作者和主人公——張海迪。她是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，面對(duì)命運(yùn)的人。
張海迪是山東濟(jì)南人， 5 歲的時(shí)候因血管瘤造成高位截癱，憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾 · 柯察金”。
這本書中有幾個(gè)句子使我深受感動(dòng) “假如我能站起來(lái)吻你，世界該多美啊！”“即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔！”從這些句子中，我感受到了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
雙腿殘疾的她，用她驚人的毅力，自學(xué)了那么多連正常人都無(wú)法學(xué)會(huì)的東西，她的'堅(jiān)持不懈，她頑強(qiáng)的意志，讓我敬佩。身殘志堅(jiān)的她，沒有對(duì)命運(yùn)屈服，她樂觀面對(duì)生活，以快樂的心態(tài)，笑著度過每一天。難以想象，如果我的雙腿殘疾了，我應(yīng)該怎樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，怎樣笑著面對(duì)生活。作為身體健全的我們，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們還跟同學(xué)比吃比穿，上課不認(rèn)真，作業(yè)不細(xì)心，學(xué)習(xí)不努力，厭倦生活，我們和身殘志堅(jiān)的張海迪相差太遠(yuǎn)了！從此以后，我要把“即使翅膀斷了，心也要飛翔！”這句話作為我的座右銘，讓它激勵(lì)我，不怕困難，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，以快樂的心態(tài)度過每一天，好好學(xué)習(xí)，讓張海迪成為我心中的榜樣！
合上書，我看到在一片茂盛的楊樹林里，一棵小楊樹的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，絲絲小芽，這使我又想起了那句話：即使翅膀斷了，心也要飛翔……
