寫讀后感不僅是對書籍內(nèi)容的描述，還是對我們個人成長的見證，通過寫讀后感，我們可以表達(dá)對作者的贊賞、感慨以及對作品的評價，以下是范文社小編精心為您推薦的看見鹿的讀后感8篇，供大家參考。
看見鹿的讀后感篇1
看到這本書是在幾年前，當(dāng)時放在書店暢銷書書架上，所以也沒太在意。今年過年時去圖書館，在等朋友的時間里無聊就下載了個超星圖書館app。然后，在偶爾玩兒手機(jī)的時候莫名其妙的下載了。一看，就放不下來了。讀了大概四五章，讓我下定決心購買實(shí)體書。因?yàn)樗乃枷胱銐蛭覍W(xué)習(xí)，而且可以讓我很實(shí)在的學(xué)習(xí)。對于柴靜，其實(shí)我是很陌生的。只知道她是央視的記者，是山西人，其他的一無所知。早些年在微博上看過她寫得關(guān)于山西污染的長微博，覺得很深刻且畫面感很強(qiáng)，記者的功底嘛。但根本沒去深究過她，練一期她的節(jié)目都沒看過。卻通過此書，讓我想去看看她的工作結(jié)果
言歸正傳，說書。本書通過幾個我們大家都非常熟悉或是說曾經(jīng)一段時間里對她書中描述的事件都聽說過的事兒進(jìn)行深入的探索，無情感加工痕跡卻又有理性思考的東西進(jìn)行介紹，教會了我好多好多。我們都聽說過，有些甚至有視頻的東西就一定是真相嗎？未必。這本書絕對能當(dāng)記者媒體同行的職業(yè)道德教科書，因?yàn)樗銐蚩陀^公正不加引導(dǎo)（是說媒體站在道德立場上的引導(dǎo)），相比較許多不靠譜就亂發(fā)文文的媒體記者央視的實(shí)力與職業(yè)尊嚴(yán)感讓我肅然起敬。因?yàn)樗麄冇羞@個實(shí)力，可以做到不為了迎合大眾的需要而供應(yīng)新聞信息，就想?yún)f(xié)和醫(yī)院敢于收治各種疑難雜癥患者一樣。這是她們的運(yùn)氣。如果說讀書的主要作用是增長見識和體悟智慧，那么此書就已經(jīng)讓我大開眼界了?！犊匆姟返氖澜缋镉兄沂煜s從未思考過本質(zhì)的場景，有著我聽都沒聽說過的生活環(huán)境，有著我想都不敢想的工作強(qiáng)度。很立體的一本書，真實(shí)的展現(xiàn)我們正在經(jīng)歷的社會，雖然不都全面，但正如柴靜自己所說“因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好與這些人相遇”誰又敢說自己所經(jīng)歷的東西就是世界的全部呢？
因?yàn)殚_始看書是電子書，沒有記下讀書筆記。所以現(xiàn)在有些遺憾，如果當(dāng)時把我跟隨她的思想走過的路都描繪出來其收獲不會比《菊與刀》少多少的。讀書，也是講究緣分的。有讀書的緣分，沒有分享的緣分。就在我剛在網(wǎng)上下了單購買書之后沒幾天，柴靜自費(fèi)拍攝的霧霾紀(jì)錄片就成了微博熱門話題。如果是之前我很有可能只是晃一眼就過去了，但是現(xiàn)在，我真得想看。理解了她的用意，她的想法，不會夸她不會罵她，那只是她想做的事兒。既然是人家自己的.事兒，又何須別人去品評。還有，書里面對工作狀態(tài)的描述?？赡芪覜]在北上廣這些一線城市生活過就無法體會，超級快的節(jié)奏好大的工作強(qiáng)度。重點(diǎn)是她們都是很自然而然的，絕無任何刻意標(biāo)榜自己的痕跡，就像我出門買個日用品一般平常。瞬間就讓我想到了考研英語老師徐綻說太原一樣“太原這個城市呀，哪兒都好。就是生活節(jié)奏太慢”當(dāng)時的想法是“這還慢？”現(xiàn)在知道了，許多形容詞都是對比出來的。不對比，永遠(yuǎn)都不知道形容詞的程度。有點(diǎn)兒不知所云了，主要是忘了我看書時的東西。第二次看的時候好好寫寫。這次就先這哇
再說一句，我一直都覺得央視才是真正的高品質(zhì)電臺。
看見鹿的讀后感篇2
看見這本書是幾年前和閨蜜交換來的，一直沒有看完，這其中有一些自己的小矯情，不愿意去碰觸一些內(nèi)容如：虐貓事件，家暴等等。這次呢正好借助讀書會的機(jī)會把它重新認(rèn)真的看一遍。
書作者記者柴靜序言中寫：這本書中，我沒有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險，但思想的本質(zhì)就是不安。確實(shí)如她自己所說的，這本書真的是作者身臨其境的感觸，靈魂深處的發(fā)問。
這次看的我覺得對我觸動最大的就是和現(xiàn)在的疫情最息息相關(guān)的第二章：那個溫?zé)岬奶鴦泳褪腔钪?003年的非典相信像我這個年紀(jì)的人都印象深刻。但是當(dāng)時的我還年輕，沒有孩子。甚至覺得自己還是個孩子，沒有什么牽掛。只記得當(dāng)時，每天上班都有一個同事背著消毒桶給每一個辦公室消毒，不能坐公交車需要自己騎自行車上下班……但是這次疫情不一樣了，人到中年的我們上有老下有小，洶涌而至的疫情讓我們不知所措，擔(dān)心老人擔(dān)心孩子，責(zé)任產(chǎn)生了焦慮。隨著時間的推移，“看見”柴靜描寫的2003年非典時期，我國第一次面對大疫情既沒有經(jīng)驗(yàn)，各種物資醫(yī)療設(shè)備相對短缺，但是我們還是戰(zhàn)勝了疫情。相比今天，我們有了非典時候的防疫經(jīng)驗(yàn)，衛(wèi)生條件和醫(yī)療技術(shù)方面更是有了長足的進(jìn)步，電視節(jié)目里不但有講述防疫的方法，更是加強(qiáng)了疫期的心理輔導(dǎo)。書符合心境更容易吸引人，白天和同事們進(jìn)社區(qū)完成防疫任務(wù)，晚上和孩子們一起靜靜的看看書，充實(shí)又有力量……
希望大家都能有一個好的心態(tài)，祝福所有的人平安。中國平安。
看見鹿的讀后感篇3
二零零三年，“非典”爆發(fā)。
而現(xiàn)在，“非典”對我來說，不過就是教科書里一個好像聽到過的名詞，一個要背的年份日期。
直到，我本周讀到了柴靜的《看見》里，一篇關(guān)于她做“非典”新聞?wù){(diào)查的文章。
本文通過許多真摯動情的環(huán)境心理描寫，讓讀者清晰地認(rèn)識到“非典”，看到了“非典”的背后——那是人類堅強(qiáng)的意志，“我要活下去”，那顆最溫?zé)岬奶鴦印?/p>
如果，死到臨頭，活著的日子屈指可數(shù)時，你會害怕嗎？你會覺得死亡是一種解脫嗎？如果，你面前有無數(shù)人在倒下，一個接一個倒下，就如多米諾骨牌，你會驚慌嗎？你會擔(dān)心下一個是自己嗎？
當(dāng)每早，太陽升起，睜開眼能看到萬丈金光，是否會感嘆“活著真好”？
封面是一張照片。有三種人。小孩，中年人，老人。小時候經(jīng)常猜一個謎語：“什么東西小時候是四只腳，長大了二只腳，老了以后是三只腳？”謎底是人?，F(xiàn)在的我們，有時會有“當(dāng)一個退休老人多好”這樣的想法?？僧?dāng)我們老了，轉(zhuǎn)回頭看自己的漫漫人生路，又是一種什么感受？是羨慕之前孩子時的青春活力，還是享受快到終點(diǎn)了？
有一種人，認(rèn)為人生的目標(biāo)就是活著。不管成功與否，有意義與否，即便處在社會底層，即便人生不如意，只要能活著就行了夠了，哪怕當(dāng)牛做馬。
有一種人，比如革命英雄，認(rèn)為活著必須要有尊嚴(yán)，否則還不如死亡，所以才會寧死不屈。他們堅持認(rèn)為“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這是他們的人生哲理。
活著，真好?；钪?，真不好。
看見鹿的讀后感篇4
感謝讀書社提供的電子書，第一次閱讀柴靜的書，她的文字是那第樸實(shí)、接地氣。故事又是來源于她的采訪經(jīng)歷，是那么的真實(shí)，給我們打開新世界的大門。
寬容不是道德，而是認(rèn)識。唯有深刻地認(rèn)識事物，才能對人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣?！耢o《看見》
什么是好人，什么是壞人?在我們普通大眾的眼里，他今天做了好事，扶老太太過馬路了，給某某兒童基金捐了多少錢了，見義勇為什么的就是好人。而壞人呢?做了犯法的事就是壞人。
在柴靜的《看見》里好人和壞人沒有這么涇渭分明，法律判定犯了法也不一定是壞人，就像藥加鑫案，藥加鑫撞了人還殺了人，網(wǎng)上的輿論一邊倒都要判他死刑。柴靜為了看見真相，他為什么要?dú)⑷耍胖喇?dāng)時的藥加鑫因?yàn)榭謶?，以為被撞的人記住了他的車牌，怕找他們父母的麻煩，沖動之下便起了殺心。藥加鑫在父母面前是個乖孩子，努力賺錢也是為孝敬父母。
在我們所有人眼里年里看來，吸毒的人就是癮君子，道貌岸然一副偽善的模樣。吸毒女被送進(jìn)戒毒所后便沒人再管她，因?yàn)樗呀?jīng)列入壞人的名單，朋友親戚都跟他們劃清界線。所以后來被戒毒所所長賣到風(fēng)月場所也沒人知道?？烧l又能想到，代表正義的警察會做出這種事情。事情最后吸毒女釋放被家人接回去，戒毒所所長受到了應(yīng)有的制裁。
強(qiáng)拆開發(fā)商如果他不強(qiáng)拆自己也會有身命危險;村里自殺的小學(xué)生，他們不是受到邪教蠱惑，而是在同學(xué)面前沒有得到應(yīng)有的尊重;等等等等!人有絕對的善惡嗎?沒有!
人，始終是人!我們不用深究他們是好人還是壞人，只要區(qū)分他做的這件事情，是好事還是壞事。而這時候就需要擦亮雙眼，看見真相。
看見鹿的讀后感篇5
看完這本書，一個個采訪人物在腦海中略過，有悲傷的、有感動的、有可笑的、也有可愛的。在柴靜的筆下，一個個新聞事件背后的故事如銀幕放映一般躍人眼簾。有人說她采訪對象中誰誰誰讓我印象，有人說她的文字讓與她身邊同行的采訪配角變成了主角，但我還是為柴靜所感動，對她對新聞背后故事的熱愛，對人性探求的執(zhí)著。
有很多作者內(nèi)心的思考，精彩的句子很多，但是實(shí)在記者最重要的事情是盡一切可能呈現(xiàn)事情的真相，評判就讓觀眾和讀者來做。把每一個人都當(dāng)成人看，該是一個社會應(yīng)有的底線。
她說讀者對她說的話“如果你用悲情賄賂過讀者，你也一定用悲情取悅過自己，我猜想柴靜做節(jié)目、寫博客時，常是熱淚盈眶的。得誠實(shí)地說，悲情、苦大仇深的心里基礎(chǔ)是自我感動。自我感動取之便捷，又容易上癮，對它的自覺抵制，便尤為可貴。每一條細(xì)微的新聞背后，都隱藏一跳冗長的邏輯鏈，在我們這里，這些邏輯鏈絕大多數(shù)是同一朝向，正是因?yàn)檫@不能言說又不言而喻的秘密，我們需要提醒自覺：絕不能走到這條邏輯鏈的半山腰就嚎啕大哭。”
“準(zhǔn)確是一種最重要的手藝，而自我感動、感動先行是準(zhǔn)確最大的敵人，真相常流失于涕淚交加中”。
看見鹿的讀后感篇6
讀完之后要說什么感受的話，還真的挺難說。但是里面的好幾個案件都挺令人反思。如雙城的創(chuàng)傷，家庭暴力，盧安克的思想以及他身邊的孩子……面對孩子，我們總是站在一個高高的點(diǎn)去看待，往往忘了他們內(nèi)心的感受跟安全感。如果在教育孩子這塊，我們能多讀讀一些有關(guān)書籍，避免一些錯誤，會不會就減少這樣的事件發(fā)生呢？
生活壓力太大，社會等級不同，無處發(fā)泄，受欺侮無力反抗，種種，慢慢演變成家庭暴力，最后走火入魔，做出違背道德，殘忍的事情，一發(fā)不可收拾，危害自身也連累了身邊的人。不是不愛也不是故意，只是沒能好好控制，沒能找到一個發(fā)泄的地方。好好發(fā)泄，慢慢做出引導(dǎo)，積極的對待，會不會好點(diǎn)？這一段讓我覺得婚姻的可怕。不知道為什么，看盧安克這一篇的時候，很感動，也對盧安克的思想很贊同，好像在某個方面我也是這么想的，只是盧安克更極端的點(diǎn)，更具體話了吧，能理解，也挺贊同。如果我們能不在以成績作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，放開手，放開思想，是不是能得到更多的進(jìn)步，更多的自由呢？不確定。但是我覺得沒必要去框架一個人的人生道路，到了一定階段，該怎么做那是一件很自然而然的事情，與其強(qiáng)迫，不如放手?！逃褪莾蓚€人之間發(fā)生的事，不管是故意還是不故意。孩子的世界本就單純簡單，不要帶著目的性去交流，不要用成人的一套去對孩子。請真心的對待每一個還保留著天真，純潔的人。對，不單是孩子。以誠相待。
看問題的層面還是太淺，不夠深入。或許有必要再好好的深度了解一翻。
看見鹿的讀后感篇7
有人說讀書就是在跟作者對話，《看見》里，柴靜最初認(rèn)為新聞可以有溫度，到后來覺得新聞應(yīng)立足于準(zhǔn)確不應(yīng)有記者自身的態(tài)度，再到融合與解脫。不論是看到作者本身的變化還是中國歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是件很有意思的事情。它的確是在一件一件慢慢告訴我，所以想回復(fù)它。
非典那年是我上小學(xué)的時候，那時候?qū)τ谏阑驗(yàn)?zāi)難沒有多少概念。兒時的童話會告訴小朋友，人死后會變成除了人之外的另一種形式在世上循環(huán)。那時只知道大家突然都帶起了口罩，然后學(xué)校天天謠傳著要放假在家隔離的消息，但也僅限于謠傳而已。有一次，下午放學(xué)，自己獨(dú)自走在回家的路上，路過一個醫(yī)院的時候，在醫(yī)院門口看到了一個好大好大的蝴蝶，是我從來沒見過的蝴蝶，心里就在想這會是誰？那時，陽光穿過梧桐樹葉，灑在地上一片斑斑駁駁，人聲很少，空氣寂靜，像無數(shù)個反反復(fù)復(fù)的日常。確不知道，在某處的其他地方躺著面無表情的人，不知他在想著些什么。
初中語文老師點(diǎn)評作文，有講過一句“要做一支會思考的蘆葦”。大意指即使隨風(fēng)搖倒，也要守住自己的認(rèn)知吧。但有時候，會覺得很難接受或理解超脫于自己生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的事情，所以很難將心比心，也很難直接吸收別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的前車之鑒，以至于周邊朋友會說“我都經(jīng)歷過，也告訴你了應(yīng)該怎樣，為什么你非不聽，果真，該走的路一步不能少”。經(jīng)歷之前也確實(shí)不解，經(jīng)歷之后才有那么或多或少的感同身受。所以漸漸理解了那句“我不一定認(rèn)同你說話的內(nèi)容，但是我堅決捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。有時候覺得不要人云亦云，不要絕對化任何事也是一種極大的善。
地點(diǎn)本身是不涉及情感的，因?yàn)橐粋€地方有了一些人或一些事，便被人賦予的情感。每次走在以往有生活足跡的地方，便總會不自覺的想“我以前在這里發(fā)生了什么事，遇到了哪些人，我們做了些什么，那時充斥的是怎樣的心情”。
一次和朋友談?wù)撾娪?，她說她最喜歡的電影是《泰坦尼克號》，于是重看了一遍，年紀(jì)小一些的時候，在電影里看到的更多的是超脫世俗與生命的感情。再大一些之后，觸動更深的是船沉?xí)r，知道自己命運(yùn)結(jié)局的小人物，坦然面對結(jié)局時人生最后幾幀極其溫暖感人的.鏡頭。人是這個社會單元最小的集合，很喜歡柴靜采訪里體現(xiàn)出的即使是個很宏大的主題，也可以捕捉到細(xì)微。
之前也有人給我說過，現(xiàn)在很難見到有工匠精神的人，德國汽車之所買的好是因?yàn)槠滟|(zhì)量，而其質(zhì)量好是因?yàn)槠淞慵|(zhì)量好。其實(shí)很多事情，很多問題與答案只差了再多問一個為什么？所以有時候答案浮出水面之前，漸漸的喜歡逼自己再進(jìn)一步，再一步。若問從什么時候開始，我可能會說爭取從現(xiàn)在開始吧。就像他人所說，律師與律師的差別在于，準(zhǔn)備案件時需要設(shè)想對方會怎么反擊，想到對方如何反擊后還要思索怎么回?fù)?，循環(huán)往復(fù)，直到見底。
曾經(jīng)有人問我“你想要什么？”我說“成功”他問：“那你認(rèn)為成功是什么？”我說：“每個人的定義不一樣吧，我想要世俗的成功”后來覺得成功其實(shí)是比較級，沒有盡頭。
瑞士的社會保障體系很健全，所以教育和人們思想也很開明，義務(wù)教育后，孩子一般是根據(jù)自己的興趣愛好去選擇繼續(xù)就讀還是選擇職業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)并在后期直接就業(yè)。職業(yè)之間并無高低貴賤之分，選擇的依據(jù)完全是看自身興趣。
有人說雖然中國還是發(fā)展中國家但是中國肯定會急速發(fā)展，躋身發(fā)達(dá)國家，因?yàn)橹袊颂趭^了。但不知為什么，我腦海里浮現(xiàn)了一個詞“內(nèi)卷”。不過想來也是，如果沒有相應(yīng)的保障體系，興趣在生存面前可能就顯得弱小了。所以就像柴靜所述，盧安克帶來的不是感動，他的那種自由帶來的是一種內(nèi)心很安靜的思考，一種自我與自我的對話。
歷史的作用不只是讓人記住發(fā)生了什么，他也想讓人們思考當(dāng)時為什么發(fā)生了這些事。想到了魯迅先生棄醫(yī)從文，醫(yī)可牽一發(fā)，文可動全身；想到陶行知先生舍棄優(yōu)渥的生活投身農(nóng)村教育，萬世師表。
這段故事是一個叫郝勁松的法律專業(yè)的人講的，他因?yàn)楸本┑罔F公司廁所收費(fèi)5毛卻不開發(fā)票起訴了對方，最終其贏得了訴訟。很多人質(zhì)疑這種小事是否值得如此干戈，他說“今天你可以失去獲得它的權(quán)利，你不抗?fàn)?，明天你同樣會失去更多的?quán)利，人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，包括土地、房屋。中國現(xiàn)在這種狀況不是偶然造成的，而是長期溫水煮青蛙的一個結(jié)果，大家會覺得農(nóng)民的土地被侵占了與我何干，火車不開發(fā)票、偷漏稅與我何干，別人的房屋被強(qiáng)行拆遷與我何干，有一天，這些事情都會落在你的身上?！辈缓侠砭褪遣缓侠?，不在于標(biāo)的是什么，標(biāo)的的價值是什么，而在于事情本身，一旦拋卻了一點(diǎn)，下次可能就是線，再下次可能就是面，深以為然。
身邊的人有時會說，覺得你性情蠻冷淡的，我笑笑說雖然我很冷淡，但是你們很火熱呀。讀到這里，你會發(fā)現(xiàn)，這是一篇沒有邏輯體系不符合任何文體的隨感，甚至連文章結(jié)尾都沒有，但你們還能讀到這里，還不能說明你們很火熱嗎？
看見鹿的讀后感篇8
?看見》是我閱讀過的一本最為接近生活的書，反映了當(dāng)時社會生活新聞，內(nèi)容貼切生活和真實(shí)畫面感。也讓我在大腦里回憶了過往走過的歲月年華，現(xiàn)在選擇看此書也是源于內(nèi)心的需求。當(dāng)我在合上《曾國藩傳》之后，對此書有著特別濃烈的閱讀心，于是此次翻閱挺讓我感到意外的。
書中大部分內(nèi)容講的都是當(dāng)時時事新聞、人物故事、還有作者柴靜一些個人生活、工作中的日常包括和同事領(lǐng)導(dǎo)相處共事的小細(xì)節(jié)。讀這樣一本書會讓你很容易被作者的文字帶入到當(dāng)時的時間里，去體會去了解更清晰的知道作為一名青年新聞記者的努力與付出，包括一切來源于外界的.聲音。
會讓你對新聞記者有了更深入的了解和理解，對新聞的報道和真實(shí)故事的背后有了更清晰的概念。
這不僅僅只是一本新聞類的書籍，它還是一本能讓你在了解當(dāng)時事件的情況下幫助你更容易《看見》故事內(nèi)心的真相讓我們更全面的去了解背后的真實(shí)故事。
?看見》在新聞界是一本很值得去閱讀的書，在新聞背后是一本能讓我們更有必要去看見的書。
