撰寫一篇讀后感能夠加深同學(xué)們對(duì)書上情感的領(lǐng)悟，我們可以對(duì)書本的感受通過讀后感記錄下來，以下是范文社小編精心為您推薦的讓我們讀后感參考8篇，供大家參考。
讓我們讀后感篇1
看完《我們愛科學(xué)》，我合上書，不禁感嘆：科學(xué)真是豐富多彩、奇妙無比哇！
?我們愛科學(xué)》這本書里有很多很多關(guān)于科學(xué)的故事，讓我知道了一個(gè)航天員要在飛向太空前，做多少的訓(xùn)練，要承受多大的痛苦，在成功飛回后才能成為一個(gè)航天英雄，讓我知道了一個(gè)飛行員要在駕駛者戰(zhàn)斗機(jī)從航母上出發(fā)前，要經(jīng)過多少考驗(yàn)，因?yàn)楹侥干系呐艿篮芏?，只能靠彈射將?zhàn)斗機(jī)發(fā)射出去，彈力可以將100輛汽車同時(shí)達(dá)到100多碼，飛行員要承受多大的痛苦，降落時(shí)很快的速度只能靠幾根鎖鏈將戰(zhàn)斗機(jī)從高速直接到低速，飛行員要承受多大的沖力，有些飛行員甚至脖子被沖骨折。一旦沒能鎖住飛機(jī)又得重新起飛，在降落，一旦起飛有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，飛機(jī)便會(huì)墜入大海，機(jī)毀人亡的慘劇也會(huì)發(fā)生的。
當(dāng)當(dāng)！上科學(xué)課啦！壓強(qiáng)和浮力，固體的壓強(qiáng)。對(duì)，在這之前，大家請(qǐng)想一想，如果有幾千個(gè)釘子壓在背上，會(huì)是什么感覺？痛！痛！痛！但是，我要告訴大家一個(gè)神秘的科學(xué)道理：比較兩個(gè)壓力哪個(gè)產(chǎn)生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強(qiáng)！再問你們一個(gè)問題，你們猜一個(gè)杯子能“吃“進(jìn)多少大頭針？一、十枚；二、一百枚、三、三百枚；四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯(cuò)啦！其實(shí)可以吃進(jìn)一千枚釘子呢！多奇妙哇！不是嗎？
??！霸王龍！三角龍！對(duì)戰(zhàn)！好新鮮！誰勝誰負(fù)不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進(jìn)了霸王龍肚子，其不是必死無疑！但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強(qiáng)得不行，三角龍能行嗎？這一切都是謎，一個(gè)未知的謎。
這科學(xué)，只是一個(gè)謎，一個(gè)永遠(yuǎn)未知的謎……讓我們?yōu)榭茖W(xué)歡呼，愛上科學(xué)，我們一起愛科學(xué)！
讓我們讀后感篇2
一直想看楊絳先生的《我們仨》，但終究猶豫自己的懶惰遲遲沒有完成這個(gè)計(jì)劃。這兩天終于看完了這本書，就隨便說說自己的感受吧。
楊絳先生寫的這本書，描述了平常人家的家長里短，很是樸實(shí)，雖有一些上個(gè)年代人說話的方式，卻一點(diǎn)也不影響閱讀。大多數(shù)人這樣寫，都容易流于流水賬。然而，楊絳先生寫的，卻非常的溫暖，讓我們似乎看到了楊絳先生一家溫暖、充滿愛的生活場(chǎng)景。每一個(gè)字，都充滿了她對(duì)丈夫和女兒深深的愛和思念。這大概就是大師的文字功底吧！
剛開始讀前兩章時(shí)，我還以為這是一部科幻小說，文中的主人公似乎能夠在夢(mèng)里看見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情，我還奇怪著，這難道是有特異功能嗎？文章在開頭說，她的丈夫給他一個(gè)萬里長征的夢(mèng)，我還猜測(cè)過這難道是夢(mèng)中夢(mèng)嗎？他將她丈夫的去世做了一個(gè)綿長綿長的夢(mèng)，而在這夢(mèng)中又夢(mèng)見了她女兒的去世。讀完第三章才明白，原來這不是夢(mèng)，之所以夢(mèng)見女兒，其實(shí)不過他每晚都會(huì)與女兒通電話而已，而所謂的客棧船只，其實(shí)就是病房和家的代名詞。我想錢鐘書先生真的做到了，盡可能長的去陪伴楊絳先生，盡可能長的去減緩楊絳先生的痛苦。我驚訝于他們之間感情的長度，從他們相見的第一面開始，一直到他們老去，感情從未減淡。我一方面很羨慕這樣的感情，另一方面又覺得現(xiàn)在的生活中這樣的感情怕是可遇不可求了。
文章中的錢鐘書先生體現(xiàn)的更多的是他可愛的一面，或許之前我所認(rèn)識(shí)的錢鐘書先生是博學(xué)的，為祖國作出了重大貢獻(xiàn)的。而在楊絳先生的書中，看到的他卻是在愛妻面前，孩子氣的丈夫的形象，以及在女兒面前哥們兒的形象。他們這一生中也遭遇了起起伏伏，他們更加明白陪伴的重要，并且也為此不斷努力，盡可能的多多陪伴彼此。在這里我并不想說他們?yōu)樽鎳龀隽耸裁矗驗(yàn)檫@本書中我感受到的更多的是他們的愛情。
讀完這本書的第一件事，我就去查了查楊絳先生是什么時(shí)候去世的。楊絳先生2016年去世，錢鐘書先生是1998年，他們的女兒錢瑗1997年。我的第一反應(yīng)是，剩下的16年她是怎么過的。不過，我又很快反應(yīng)了過來，她并不是一個(gè)依附于家庭的女人，她是一個(gè)相當(dāng)獨(dú)立的新時(shí)代女性，她有自己的工作，有自己的追求，她要將自己過的精彩才算不辜負(fù)錢老先生對(duì)她的期望吧，更是不辜負(fù)自己。
不要抱怨生活，充滿對(duì)生活費(fèi)期待，知足常樂，做好自己，一切不順都會(huì)過去的，一切都會(huì)好的！
寫的很亂，基本上是想到什么就寫什么了，希望以后寫會(huì)更有文采和邏輯了吧。
讓我們讀后感篇3
?我們仨》是楊絳在晚年寫成的一篇記敘性散文，樸實(shí)無華，讀起來沒有隔閡，沒有距離，而這也是我喜歡這本書的原因。
文章用簡短的篇幅敘述了作者六十多年的漫漫人生。書中字句平淡，細(xì)細(xì)品味，卻是滿滿的美好。其中，最耐人尋味的莫過于這本書的附言了。家的意義在楊絳先生的徐徐傾訴中得到了盡情的闡釋。我甚至覺得，這本書不看附言，其后的文字有如一盤散沙。
附言只是講了楊絳和女兒之間對(duì)錢鍾書出行的種種看法，為什么如此簡單的語言有如此大的力量呢?我想，這也許就是親情的力量。“這個(gè)世界并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛?！边@句話不錯(cuò)，我們身邊有許多愛去等著去發(fā)現(xiàn)，考試時(shí)失利，父母的一句鼓勵(lì)的話語，大雨中，堅(jiān)守在校門口的身影，哪怕只是一頓早餐，這何嘗不是親情的體現(xiàn)呢?不要說我站在制高點(diǎn)評(píng)論，我承認(rèn)我也有所偏頗，因?yàn)槲乙仓皇且粋€(gè)普通人，但是，最深最濃的親情，不需要任何驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只需要一個(gè)發(fā)現(xiàn)它的眼睛。我們最缺少的，正是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。沒有一個(gè)發(fā)現(xiàn)它的眼睛，那跟俏眉做給瞎子看有什么區(qū)別?
“我們仨其實(shí)是最平凡不過的……我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無爭，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，做各自力所能及的事情?！蹦阋瞾碜x一讀吧，讓人世間多一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。無論你是什么人，誰都需要這樣的一雙眼睛，因?yàn)橹挥心惆l(fā)現(xiàn)了愛，你才能感受到愛，才能為這個(gè)世界創(chuàng)造更多的愛，無論什么形式。
親情，一個(gè)簡單的詞，卻有著治愈一切傷痛的力量，沒人知道它為什么有如此力量，但它確實(shí)有。所以，去感受親情吧。
讓我們讀后感篇4
這份雜志有一個(gè)特點(diǎn)，它是用一種幽默形象生動(dòng)的筆調(diào)來解釋這些現(xiàn)象的，而不是用像傳統(tǒng)的科普雜志那樣枯燥，呆板，說教。我想，這才是真正吸引我們少年讀者的原因吧。我在其中一期雜志中看到了這么一篇文章，題目為《棺材行走之謎》。大致內(nèi)容是講一個(gè)家族中，有一個(gè)富人死去后，他的后人把他的尸體放在鉛制的棺材中，然后再放入墓穴中。
幾百年過后，當(dāng)這個(gè)家族又一次動(dòng)用這座墓穴的時(shí)候，人們卻驚訝極了。因?yàn)檫@口棺材竟然翻了一個(gè)底朝天，棺蓋也掉在一旁。所有人都覺得很困惑。于是有的人認(rèn)為是墓主人陰魂不散，在墓穴之中作祟。
但是，鬼神之說在一系列合理的科學(xué)推理之后，卻立馬被摒棄了；有的科學(xué)家認(rèn)為是被地下水沖散的，但是墓中卻并無水漬，所以這一假設(shè)是絕對(duì)不會(huì)成立的；還有的科學(xué)家覺得可能是人為的，可是，這么重的一口鉛棺材，沒有8到10個(gè)人，是絕對(duì)不能移動(dòng)得了的。而且這么浩大的工作如果想要移動(dòng)卻不想讓人發(fā)覺的話，是非常不易的，甚至是不大可能的。而且，墓穴的入口根本就找不到被人破壞的痕跡。我看完了這一篇文章，覺得這件事十分有趣。
當(dāng)然，我也有一個(gè)猜測(cè)，會(huì)不會(huì)是打開墓門之時(shí)，闖入一種氣流，關(guān)上墓門后，墓門內(nèi)的氣流與之對(duì)峙，產(chǎn)生一股強(qiáng)大的力量，從而將棺材翻轉(zhuǎn)形成的。雖然我不是一個(gè)科學(xué)家，但我也能算得上是一個(gè)科學(xué)迷。
讓我們讀后感篇5
自從知道了楊絳老師寫了一本關(guān)于她和錢鐘書先生以及他們的女兒的書——《我們仨》，我就一直有想翻閱的想法。沒有時(shí)間去圖書館借閱，終于在網(wǎng)上找到了在系閱讀。雖然一直覺得讀紙質(zhì)書的感覺更好，可掌上閱讀也有它的方便之處。
?我們仨》這本書，楊老師分為三部分寫的：開篇寫的是她和錢老師都老了，步入了暮年；第二篇寫的是他們仨失散了，曾經(jīng)的家變成了客棧；第三篇是楊老師追憶他們仨曾經(jīng)共同的美好生活。
剛翻看這本書的時(shí)候，對(duì)于楊老師如夢(mèng)境又似描述現(xiàn)實(shí)的手法，我看的有些云里霧里，實(shí)在有點(diǎn)摸不清頭腦?？蓾u漸地翻閱下去的時(shí)候，卻似乎能明白之前看到的那些文字的意思。
楊老師用夢(mèng)境的方式，寫了錢老師住院治療，她在女兒的陪同下搬到了方便照顧錢老師的“客?！?，因?yàn)獒t(yī)生的要求，她們每天看望錢老師的時(shí)間都受到了限制，而在病中的錢老師似乎也一直在昏睡中度過，難得清醒地和楊老師說上些話，尤其在談?wù)撆畠旱臅r(shí)候，二老是那樣的疼愛。然后，就是他們所心心疼愛的女兒，卻也因?yàn)椴⊥炊≡毫恕?/p>
年老的楊老師，一下子就成了孤家寡人，她要一個(gè)人慌忙地找尋著錢老師那條漂泊不停的“311船”，又想在夢(mèng)中去醫(yī)院探望女兒的病情。
夢(mèng)，看到楊老師和錢老師的女兒也生病住院的那一段，我突然明白了為什么楊先生要以這樣的夢(mèng)境來回憶她的那段生活。那真的是像夢(mèng)一樣的生活。無助，堅(jiān)強(qiáng)，年老，丈夫，女兒，有多少人能理解那時(shí)楊老師的心境。
看楊老師寫的女兒去世的那一段，和他們來告別，錢老師讓女兒回家的那些字句的時(shí)候，我是半躺在床上看的，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)多，看著看著，我的眼淚就不由自主地滑落下來。為楊老師的情感，為楊老師的文字。
楊老師的文字中沒有渲染太多的悲哀之情，她就那樣寫著，記錄著她的心境，卻讓讀者看的糾心，看的落淚。
原來一位大家，用她的文字描述她的真實(shí)情感時(shí)是如此的有震撼力！
讓我們讀后感篇6
我們與世無爭與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起?！}記
家是什么?有家人的地方才叫家。最近我讀了一本書，楊絳寫的《我們仨》。這本書是楊絳對(duì)他們仨一家三口相助相守、相聚相失的頻頻回顧。作者雖然并非告訴我們什么深刻的道理，而是用樸素的語言、淺淺的文字傳遞著深沉的情感。一茶一飯，一言一語，都是作者回憶的片段。
八年抗戰(zhàn)，一家人彼此肩并肩地?cái)y手走過。鬧饑荒時(shí)，彼此相濡以沫，縱使饑腸轆轆也心滿意足。期間，錢鐘書夫婦被送去勞教，家中無一人幸免都被卷入的漩渦。但是憑借著對(duì)于未來的希望，他們仨共同熬過了難忘的十年，互相攙扶，互相鼓勵(lì)!
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆，熬過了抗戰(zhàn)和，命運(yùn)卻難以捉摸，錢鐘書和錢媛因病而先于楊絳去世。曾經(jīng)溫暖的家便不復(fù)存在了，僅剩作者一人，懷念他們仨。有家人的地方叫家，沒有家人的房間只能叫客棧。
楊絳對(duì)于“古驛道”有一段詳細(xì)的描繪。“古驛道東西走向，煙霧迷離，雜樹叢生，客棧在路的南側(cè)，路的北側(cè)是水道。兩側(cè)長滿了柳樹，遠(yuǎn)處的蒼松翠柏依稀可見，飄零著的是不知道誰家的幾處墳?zāi)埂！迸畠哄X媛領(lǐng)著楊絳先生走上了古驛道，初上古驛道，是楊絳先生萬里長夢(mèng)的開始。
那個(gè)萬里長夢(mèng)，那個(gè)像泡影卻醒不來的長夢(mèng)古驛道，便是對(duì)作者有特殊的意義。每讀到它我都能感到作者的懷念與悲痛，這就是為什么仿佛人生對(duì)楊絳來說只是驛道，而除開我們仨，其他人都只是生命中的一個(gè)匆匆過客罷了!
失散了，離去了，就不會(huì)有人與作者的命運(yùn)交織，就不會(huì)有人真正走進(jìn)作者的心中了。
何其有幸我有一個(gè)幸福的家庭，父母和弟弟，我們四個(gè)每天的生活不就是“我們仨”中生活場(chǎng)景的重現(xiàn)嗎?珍惜與家人在一起的時(shí)間吧，人生就像驛道，我和家人一起在走的驛道!
讓我們讀后感篇7
在這個(gè)還沒有暖起來的冬天，我接受了《我們仨》中的溫暖與滄桑。
命運(yùn)指引著這三個(gè)人在冥冥中相遇?！段覀儌z老了》，《我們仨失散了》，《我一個(gè)人思念我們仨》三篇如同圓舞曲一般共同跳躍著濃濃的親情的主旋律。最后作者獨(dú)自一人在靜靜地懷念這仨在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著一個(gè)家族最平凡的光。
細(xì)膩的文筆平緩地訴說著心事，委婉溫暖?！段覀儌z老了》是晚年時(shí)對(duì)錢鐘書，錢瑗的回憶；《我們仨失散了》，是在親人們相繼離去的那些年，作者自己支撐著家，照顧著這個(gè)家?！段乙粋€(gè)人思念我們仨》，作者用自己的筆訴說著親情的姿態(tài)。
書中沒有可怕的吶喊，沒有無助的仿徨，只有一位母親對(duì)兒女的思念，一位妻子對(duì)丈夫的懷念，每一個(gè)字像花一樣綻放著思念。
楊絳淡然的文筆，細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。即使“文革”的慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，楊絳忍受著世道無常的變化。她并沒有對(duì)命運(yùn)抱怨，她只是淡淡的回憶，淡淡的敘述，使我們沉入她的靜思，去理解，去賞析她的命運(yùn)，去評(píng)析她的為人。
當(dāng)初的我們仨，現(xiàn)在，獨(dú)留楊絳一人形影孤零，她在文革中活在對(duì)兒女，丈夫的美好回憶中，幾十年中，楊絳，見到了太多太多，錢鐘書和錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡與離合，所有的潮起與潮落，她早已釋懷，以至于悲喜無常，淡定自如了，但是這樣卻還是給我一種淡淡的悲傷凄涼。
楊絳在命運(yùn)面前是渺小的，她無法決定命運(yùn)齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，無法預(yù)測(cè)命運(yùn)在下一秒鐘如何轉(zhuǎn)動(dòng)。她所能做的就是聽天由命，任憑命運(yùn)的各種不公，她就是笑笑，把它當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能去無條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，而她只能沉淀在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。
楊絳活在一種滄桑的幸福中，她一直在尋找自己那曾經(jīng)的家，她不敢祈求太多，她只是希望在亂世中可以和自己的一家幸?？鞓返纳钕氯?。
最遠(yuǎn)的是家鄉(xiāng)，最難到達(dá)的是家鄉(xiāng)，家在夢(mèng)里。
讓我們讀后感篇8
今年寒假，媽媽陪我到文化商城，買了一本名叫《我們班的狗仔隊(duì)》這本書，我拿著這本書，愛不釋手?；氐郊?，我就拿起這本書津津有味地看了起來。我一看就是好幾個(gè)小時(shí)。一向到媽媽把我從書的世界里拉了出來。
這本書里有很多趣事，都是講述了他們班的學(xué)校生活故事。第一個(gè)故事主要講了：杜子騰、錢青毛、秦大博成立了狗仔隊(duì)，已專門刺探和編造緋聞為樂，連教師也不放過。一時(shí)間，緋聞滿天飛，大家的態(tài)度也很復(fù)雜，即表示生氣，又很無耐。由此引發(fā)出很多的笑話?？墒?，最終的事實(shí)卻讓人哭笑不得。他們也意識(shí)到對(duì)別人的傷害，認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，與此同時(shí)他們把就把狗仔隊(duì)改成航天三人組……其實(shí)象這樣的事在我們班也有發(fā)生，專門給人取外號(hào)，我期望在新的學(xué)期里，大家也能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，改正這些錯(cuò)誤。
第二個(gè)故事主要講了:《我的友誼褪了色》，當(dāng)我看到這個(gè)名字時(shí)，我的心里正在打問號(hào)呢，為什么友誼褪了色呢？原先江冰蟾從小和凌揚(yáng)波就是好朋友，可是，自從上了小學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭把她們倆的友誼中斷了，最終好強(qiáng)、聰明的江冰蟾勝過了凌揚(yáng)波。然后她發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)沒朋友了?？墒?，江冰蟾感覺到孤單，沒有朋友，也就是沒有了友誼。
讀了這本書讓我懂得了:我們要團(tuán)結(jié)友愛，要好好珍惜“友誼”，友誼是人一生最珍貴的東西，這是用金錢賣不到的。我們?cè)诟偁幍倪^程當(dāng)中，不能放棄友誼，友誼十分重要，如果沒有了友誼，那就失去了歡樂。有了友誼，當(dāng)你在悲痛的時(shí)候，朋友會(huì)安慰；當(dāng)你獲得了成功，朋友也會(huì)祝賀你！
