寫(xiě)讀后感的過(guò)程可以幫助我們培養(yǎng)耐心和思考力，因?yàn)槲覀冃枰屑?xì)閱讀和分析文學(xué)作品，讀后感是一種文學(xué)審美的體驗(yàn)，它讓我們更加敏感于文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)和情感，以下是范文社小編精心為您推薦的蘆花雞的讀后感推薦6篇，供大家參考。
蘆花雞的讀后感篇1
在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。
這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn)，這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過(guò)于自信和自尊，也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎么樣，誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?！?/p>
老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子，于是，憤怒的說(shuō)：“今天他們打傷了你，別怕，等到明天，我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷，流血?！庇谑?，那一天早晨，老頭子早早地劃著船，在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去，正巧那天小鬼子們也在水中游泳，十幾個(gè)鬼子在水里泅著，鬼子們忽然看見(jiàn)了老頭子，于是，便沖老老子吆喝，叫他過(guò)來(lái)，老頭子看了一眼，理都不理，于是，便又劃起了他的船，這時(shí)，小鬼子感到非常生氣，便追了上去，沒(méi)一會(huì)兒的功夫小學(xué)生，小鬼子追上了老頭子，正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候，忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去了，他被什么東西狠狠地咬了一口，原來(lái)是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，接著，小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時(shí)，老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
老頭子終于報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來(lái)了自己丟失的顏面，也讓日本兵嘗到了苦頭。
蘆花雞的讀后感篇2
文中像一片葦葉“用比喻的修辭手法，形象的寫(xiě)出小船在葦塘中的樣子，也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志。
文中的飄”字形象的寫(xiě)出了木船的輕快，表現(xiàn)了老頭子駕船技術(shù)的高超。
文中“敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿(mǎn)了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部?！睂?xiě)景物描寫(xiě)不僅渲染了故事的'氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫(huà)意，構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，同時(shí)，也交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)?！皬潖澫麓沟脑铝?，浮在水一樣的天上”，景物描寫(xiě)，用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫(xiě)出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老頭子竟駕著船在敵人的眼皮底下活動(dòng)。
這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大成人了。把女孩子們逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程描述得富有生活韻味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩(shī)意傲然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望著天邊的北斗”，所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向?！氨倍贰?，既是實(shí)在的景物，同時(shí)，他又暗喻黨的光輝的指引。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)了。對(duì)斗爭(zhēng)的描寫(xiě)表現(xiàn)出了老頭子的智勇雙全，他早在枯木樁上了一只只鋒利的鉤子，船頭放一大捆蓮蓬，引鬼子進(jìn)入水區(qū)，讓鉤子把敵人咬住，然后痛擊敵人。
蘆花雞的讀后感篇3
老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文，使我收益非淺。在課文的最后一個(gè)自然段中，有這樣一句話(huà)："在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為?！边@時(shí)，老師提問(wèn)題了：第二天二菱目睹了老頭子的英雄行為時(shí)會(huì)想些什么呢？之后，我們 就各自發(fā)揮了自己的想象……我認(rèn)為這時(shí)她會(huì)想：老爺爺怎么這么有能耐，把他說(shuō)的話(huà)怎么就當(dāng)真了呢？如果他有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，我們應(yīng)該怎么辦呢？沒(méi)有了糧食，人們?cè)趺崔k?。克粌H僅是我的救命恩人，也是人們的救命恩人啊！不過(guò)，好在老爺爺有抗日經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)智勇雙全的人，打敗了那幾個(gè)日本人，替我們出了一口氣。我真的想說(shuō)：老爺爺，你的自尊自信，出奇制勝是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰啊！學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得老爺爺那充滿(mǎn)活力，智勇雙全，自尊自信，愛(ài)國(guó)精神真的是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
蘆花雞的讀后感篇4
一個(gè)十八九歲的老人，經(jīng)常穿著一條藍(lán)色的短褲，手里拿著一枚竹篙，站在一艘和他單獨(dú)生活的船上。他肉不多，瘦得像只老魚(yú)鷹。他留著短而濃密的灰色胡子，眼睛異常銳利。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn)。這個(gè)不知名的'老頭一槍沒(méi)用，卻讓一群日本鬼子踹了一腳，往西邊去了。
他很自信。他不慌不忙地抱著小船，在夜間被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的蘆葦叢中給隊(duì)伍送米、油、鹽，有時(shí)還從遠(yuǎn)處帶一兩個(gè)干部來(lái)。他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你們什么都靠我，我什么都靠供水能力。”他悠閑地穿梭在密集的炮火中，沒(méi)有一顆子彈碰到過(guò)他的手指。
他有溫柔。護(hù)送兩個(gè)漂亮女孩到蘆葦塘的時(shí)候，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了即將溢出的善意。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“沒(méi)事，安心睡覺(jué)，去蘆葦塘，吃米飯和魚(yú)?！彼嬲\(chéng)地稱(chēng)贊那個(gè)洗臉的小女孩：“好帥的孩子！”
他自尊心很強(qiáng)。把女孩帶進(jìn)蘆葦塘，讓大嶺掛電話(huà)，她覺(jué)得見(jiàn)誰(shuí)都丟人。本來(lái)大凌吊花是敵人的子彈，他沒(méi)有打，但是他覺(jué)得好愧疚好自責(zé)，沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。
他機(jī)智，想著利用兇神惡煞的貪婪，在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花，從容不迫的吃著蓮花，引誘敵人中了埋伏。
他很勇敢，獨(dú)自面對(duì)許多魔鬼。他靈巧地劃著船，撐起扁擔(dān)，讓船轉(zhuǎn)了一圈，假裝措手不及，讓鬼子毫無(wú)防備地“勾住”。
他有仇恨，大凌受傷時(shí)，他下了一張罰單：“他們傷害了你，流了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血！”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾！
他自信，自尊，溫柔可恨，機(jī)智勇敢。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚(yú)鷹。
這個(gè)魚(yú)鷹就是孫儷《蘆花蕩》里的老人。
蘆花雞的讀后感篇5
當(dāng)我讀完《蘆花蕩》這篇短篇小說(shuō)后，我深深被哪位老船公那愛(ài)國(guó)抗日的熱情、老當(dāng)益壯的氣概，還有那具有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈熱情和過(guò)于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。
文章講的是一個(gè)干瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領(lǐng)，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過(guò)意外，有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，一個(gè)女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報(bào)仇并把女孩送進(jìn)葦塘。第二天，他設(shè)計(jì)圈套，把鬼子痛打了一頓。讀了這篇文章我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)老船公那智勇雙全的能力。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我不禁想起了那年冬天的夜晚，我和同學(xué)約好一起去逛街。走在路上，我們看到了一個(gè)蹲在路邊的小女孩，我們便走過(guò)去看了，只見(jiàn)她抬起頭看了我們一眼，哭得更大聲了。我和小月猜她可能是迷路了，我們想問(wèn)她，但她一直在哭，我們都不知該怎么辦。只好蹲在她面前逗她笑、安慰她，但是她還是一直在哭。我們只好先離開(kāi)了。在回家的路上，我們經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩著一個(gè)玩偶，在她旁邊的是一個(gè)十五、六歲的`女孩，她牽著小女孩走了?？吹侥菚r(shí)，我非常后悔，如果我能去買(mǎi)一個(gè)玩具或是細(xì)心地安慰她，或許小女孩就能早點(diǎn)找到回家的路，就不會(huì)在路邊呆那么晚了。當(dāng)時(shí)，我只想著和小月去逛街，卻沒(méi)想到這一點(diǎn)，讓小女孩哭了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間，我真是太不欠考慮了。
讀了《蘆花蕩》這篇文章之后，我學(xué)到了不管遇到什么事都要有自信和自尊，還要有智勇雙全的能力。
蘆花雞的讀后感篇6
暑假，我買(mǎi)回了我期待已久的書(shū)——《青銅葵花》?！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，他那唯美的寫(xiě)作方式使我非常喜歡。
?青銅葵花》講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？ㄊq那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
在異常貧苦的生活中，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)，摘了許多大大的南瓜花，做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上； 為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……而葵花也在默默的做著一些事情。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去拼命采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。
生活雖然艱辛、貧苦，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著眼下的日子，為生活拼命的努力著，向往著的是以后的好日子。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的，因?yàn)樗麄兌急粚?duì)方愛(ài)著。
在我們的生活中，也要向青銅、葵花一家一樣，不為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要昂首挺胸，抬著頭，笑著走過(guò)去，用一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)眼前的苦難。陽(yáng)光過(guò)后，必會(huì)出現(xiàn)彩虹。
