寫(xiě)讀后感是一種表達(dá)情感的方式，讓我們可以?xún)A訴內(nèi)心的感受和思考，寫(xiě)讀后感可以鍛煉我們的寫(xiě)作技巧，提高表達(dá)能力，有助于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，下面是范文社小編為您分享的青蛙的蛙讀后感優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
青蛙的蛙讀后感篇1
看了這篇童話，公主把青蛙扔在了墻上，我非常生氣。為什么不能和青蛙一起吃飯、睡覺(jué)呢？為什么不能誠(chéng)實(shí)有信呢？我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好孩子。
公主不僅不守信用，還很刁蠻任性，幸虧有國(guó)王的正確教育。
通過(guò)這篇童話，我明白了：人不能言而無(wú)信，做人要言出必行。
公主喜歡玩金球，有一天，金球掉在了水潭里，公主哭了，青蛙問(wèn)怎么了，公主說(shuō)了經(jīng)過(guò)。青蛙向公主提出了條件，公主答應(yīng)了它的條件，青蛙幫忙撈了出來(lái)，但公主沒(méi)有去做，后來(lái)國(guó)王讓公主照著去做，公主終于完成了諾言！后來(lái)公主忍不住了，就把青蛙摔到地上，青蛙變成了王子！
做人一定要誠(chéng)信！誠(chéng)信是人和人之間相處的基本，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那這個(gè)世界上就沒(méi)有一句真話了所以做人一定要有誠(chéng)信！
今天在學(xué)校老師讓我們聽(tīng)了《青蛙王子》的故事，回家后我又認(rèn)真閱讀了一遍。它講述了一個(gè)英俊的王子被邪惡的巫婆施了魔法而變成了一只青蛙，后來(lái)因?yàn)閹椭艘晃蛔约盒膼?ài)的小公主而解除了魔法，變回了王子的故事。
故事寫(xiě)得很生動(dòng)，我特別喜歡這幾句話：“在王宮的.旁邊，是一片幽靜的森林，森林里的大菩提樹(shù)下，有一口老井。每當(dāng)夏天天氣很熱的時(shí)候，小公主就喜歡獨(dú)自到森林里，坐在老井邊玩。等青蛙掉到地上時(shí)，他不再是一只老青蛙了，而是一位有著一雙溫柔眼睛的英俊王子。”
我喜歡故事中的“青蛙王子”，因?yàn)樗趧e人最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。我也要做這樣的熱心人，因?yàn)槲蚁嘈牛簬椭鷦e人的人，能得到別人的幫助。就因?yàn)橥踝訋椭诵」鳎砸驳玫搅诵」鞯膸椭?，讓自己解脫了巫婆的魔法，恢?fù)了原來(lái)的模樣。
青蛙的蛙讀后感篇2
?青蛙和蟾蜍》這套書(shū)是圓夢(mèng)工坊作文課的老師推薦給我的。媽媽買(mǎi)來(lái)后我就好奇地捧起書(shū)，津津有味讀了起來(lái)。
書(shū)中有一篇《等信》，講述了這樣的故事：蟾蜍渴望別人給它寫(xiě)信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看見(jiàn)了，就偷偷寫(xiě)了一封信托蝸牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常開(kāi)心，青蛙也很開(kāi)心。
青蛙的做法深深地打動(dòng)了我，也讓我想起了一件事：寒假里，我和我的好朋友詩(shī)嫻一起到樓下花園跳繩。我不小心把我的跳繩弄丟了，很難過(guò)。詩(shī)嫻直接把她的跳繩送給我，還跟我說(shuō)：“不用難過(guò)了，我的就是你的?！被丶液髬寢尠l(fā)現(xiàn)了，交代我把跳繩還給詩(shī)嫻，她重新買(mǎi)一條給我。我拿去還給詩(shī)嫻的時(shí)候，她笑了，我也笑了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我和詩(shī)嫻就像故事里的青蛙和蟾蜍一樣，都有著一顆為對(duì)方著想、關(guān)愛(ài)彼此的心。好朋友就是傷心著你的傷心，快樂(lè)著你的快樂(lè)。
青蛙的蛙讀后感篇3
這幾天，我讀了伍美珍姐姐的《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，這本書(shū)發(fā)人深思。
書(shū)中講的是為了和班里著名的丸子軍團(tuán)抗衡，華汪德把“科學(xué)三人組”改名為“青蛙軍團(tuán)”，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。笨小孩黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。“青蛙軍團(tuán)”所表演的小品——《地球的病情診斷書(shū)》贏得了大家的掌聲。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)岀了光彩。
這本書(shū)里面說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)他們的低碳生活，比如：上班不開(kāi)汽車(chē)，就不會(huì)排放這么多廢氣，也就不會(huì)污染環(huán)境，我建議大家騎自行車(chē)。還可以把廢品回收利用，利樂(lè)包可以做成堅(jiān)硬的小碗，雪碧罐可做成臺(tái)燈，衣架可做成教鞭……我們也可以叫他們“第二次生命”。還有現(xiàn)在的地球因過(guò)量砍伐樹(shù)木而發(fā)生多起沙塵暴；地球的水資源大量浪費(fèi)，導(dǎo)致許多地區(qū)嚴(yán)重缺水。
低碳生活就是這么簡(jiǎn)單。讓我們從生活中的小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，減少能源消耗，減少地球的負(fù)擔(dān)；積極植物造林，凈化空氣。空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先的第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有生物以生命。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗到風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。
為我們的地球母親重新穿上美麗的綠衣裳，讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
青蛙的蛙讀后感篇4
?青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》這本書(shū)講的是一件環(huán)保地球的事。故事的主角是一個(gè)外號(hào)叫“笨小孩”的男孩和他的兩個(gè)好朋友。事情的起因是“笨小孩”的朋友借了他一本書(shū)——《守望家園》。書(shū)上說(shuō)，地球現(xiàn)在很危險(xiǎn)，環(huán)境污染，溫室效應(yīng)，動(dòng)物滅絕……讀了這本書(shū)的“笨小孩”很觸動(dòng)，他決定和他的好朋友一起做一名環(huán)保主義者！
他的兩個(gè)好朋友同意了他的想法，并組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)——“青蛙軍團(tuán)?！?/p>
剛開(kāi)始，“笨小孩”的父母不同意他的想法，認(rèn)為小孩子要好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該關(guān)心地球。但最后，他們還是被“笨小孩”環(huán)保
的心打動(dòng)了，并和他們一起環(huán)保起來(lái)。
“青蛙軍團(tuán)”在家里和學(xué)校做了很多節(jié)能、低碳的事。例如用易拉罐做燈罩，用舊衣架做教鞭……
雖然他們?nèi)齻€(gè)人的行為看上去傻傻的，但他們很環(huán)保，最后也令很多人刮目相看。
讀了《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》這本書(shū)我很受啟發(fā)。環(huán)保要從身邊的點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)我們共同的家——地球。
青蛙的蛙讀后感篇5
暑假里讀了一本書(shū)書(shū)名是《青蛙合唱團(tuán)》讀完以后令我感受頗深，這本書(shū)講的是來(lái)自鄉(xiāng)下的一支青蛙合唱團(tuán)因?yàn)槿藗兊呢澯x擇“背井離鄉(xiāng)”，來(lái)到城市的它們每天上午為人們辛勤吃害蟲(chóng)晚上聚在一起高歌嘹亮，日子過(guò)得非常充實(shí)，可是被利益熏陶的人們又開(kāi)始捕獵它們成為飯桌上紅燒蛙腿。青蛙們又被迫返回鄉(xiāng)下。
合上這本書(shū)的那一刻我想了很久，在地球上和我們?nèi)祟?lèi)朝夕相處的除了動(dòng)物還有誰(shuí)?可是人類(lèi)的心早已被利益污染。它們?cè)缫淹浽谶@個(gè)地球上除了人類(lèi)還有陪伴我們的動(dòng)物!保護(hù)動(dòng)物的今天就是在保護(hù)人類(lèi)的明天，保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)人類(lèi)!
在意大利多年前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)鐵路工人每天傍晚坐車(chē)回到離家最近的車(chē)站時(shí)，他的那只相伴多年的愛(ài)犬都會(huì)準(zhǔn)時(shí)風(fēng)雨無(wú)阻地在車(chē)站迎接他，然后一起回家。一天，不幸降臨，工人在火車(chē)上因故身亡。不明真相的愛(ài)犬仍然一如既往地到車(chē)站去接。等啊，等啊，仍然不見(jiàn)主人回來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，這只狗仍然一動(dòng)不動(dòng)地在站臺(tái)上等著。有人給它吃喝，它不予理睬，眼睛仍然直直地望著鐵道的遠(yuǎn)方，周?chē)煜み@只狗的人們都知道它是在等待自己的主人。這只狗后來(lái)終于在等待中死掉了。它的忠誠(chéng)感動(dòng)了車(chē)站周?chē)娜?，大家就在?chē)站站臺(tái)上為它制作了一個(gè)雕像。這不僅僅是一個(gè)故事更是一種精神一種忠誠(chéng)的精神。
這本書(shū)中我最喜歡的是那么一只青蛙，它被人們親切的稱(chēng)為“蛙堅(jiān)強(qiáng)”。別的青蛙是吃飛蟲(chóng)而它卻吃地上的害蟲(chóng)。眾所周知青蛙是靠強(qiáng)勁的后腿進(jìn)行彈跳吃飛蟲(chóng)然而它卻失去了后腿，但是它非常堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有退縮反而比別的青蛙更努力。
同學(xué)們想過(guò)為什么這么多害蟲(chóng)在逐漸減少嗎?是它們——那些辛勤的青蛙，它們無(wú)私的為人們服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。而同學(xué)們，你們是否還在稱(chēng)贊餐桌上紅燒蛙腿的美味，你們可否想到過(guò)青蛙們到底該何去何從?
青蛙的蛙讀后感篇6
我從學(xué)校書(shū)漂流活動(dòng)的書(shū)目里選了青蛙和蛤蟆。這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的兒童書(shū)作家和畫(huà)家艾諾&米德多；勞貝爾的《青蛙和蛤蟆》系列共四卷，分別是：《青蛙和蛤蟆——好朋友》、《青蛙和蛤蟆——好伴侶》、《青蛙和蛤蟆——快樂(lè)時(shí)光》、《青蛙和蛤蟆——快樂(lè)的一年》，共二十篇短篇小說(shuō)，作為經(jīng)典的美國(guó)橋牌書(shū)籍介紹。
這本書(shū)講述了青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友之間的友誼，每天發(fā)生的事情，生活中的新鮮事，四季有什么不同。
這本書(shū)主要講述了青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友生活中的各種趣事。這本書(shū)圖文并茂，優(yōu)美流暢，幽默風(fēng)趣。它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但非常適合我們閱讀。故事感人有趣。這兩個(gè)角色之間的童心和純真的友誼讓我很開(kāi)心。讀書(shū)的時(shí)候，從頭到尾都沉浸在一種溫暖的情緒中，深受感染。這本書(shū)里的故事都很短，有些故事結(jié)尾很突然，留有想象和回味的空間。
希望我有這樣形影不離的好朋友，能夠真誠(chéng)，樂(lè)觀，互相幫助，讓自己每天都開(kāi)心。
