寫讀后感時(shí)，我們可以反思自己的價(jià)值觀和世界觀，對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)，讀后感可以讓我們更深入地探討書中的主題，理解作者的用意，這有助于我們提升文學(xué)鑒賞能力，以下是范文社小編精心為您推薦的魚的故事讀后感優(yōu)秀5篇，供大家參考。
魚的故事讀后感篇1
大自然中有許多生靈，如機(jī)靈的兔子、狡猾的狐貍、兇殘的狼……有一本書就寫了這些生靈，它告訴我們，其實(shí)，動(dòng)物之間也有著感情。
這本書就是《西頓野生動(dòng)物故事集》！里面講了許多動(dòng)物的故事。有長(zhǎng)耳兔豁豁……我先來講其中的一個(gè)故事吧！
在大草原的一叢野草里，有一個(gè)野草編成的兔子窩。里面住著母親兔莫麗和一只小兔仔。一天，莫麗出去找食，小兔仔一個(gè)人呆在窩里，它忽然聽到草叢外有沙沙的響聲，便好奇地跑出了窩。天啊，這是一只大蛇，它咬了小兔仔的耳朵，這時(shí)兔媽媽及時(shí)趕來，把蛇趕走了。雖然蛇走了，但小兔的耳朵被咬破了，于是，媽媽就給它取了這么一個(gè)名字：豁豁。莫麗教了豁豁許多生存本領(lǐng)，豁豁也越來越健壯了，但它一只沒離開媽媽。有一年冬天，豁豁和他的媽媽莫麗遇到了一只狐貍，莫麗為了躲避狐貍在冷水里死去了。第二年春天，森林里便能看見豁豁和他的妻子、孩子們了。
其實(shí)這本書還有許多有關(guān)動(dòng)物的故事，每一個(gè)故事都演繹了動(dòng)物與人或動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感。他們的情感就像我們與父母的情感、同學(xué)與老師的情感……讓我懂得了情感是珍貴的、是可傳遞的。
魚的故事讀后感篇2
這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績(jī)懷橘、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。
這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情；王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時(shí)候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了。
在學(xué)校里，我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的.事跟同學(xué)斤斤計(jì)較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！記得有一句話這樣說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下，我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。
和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。
魚的故事讀后感篇3
?列那狐的故事》這本書中的主人公是只狐貍，它以詭計(jì)多端的頭腦讓我佩服得五體投地，令動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物們無可奈何。
?列那狐的故事》講述了一個(gè)昏天黑地的封建社會(huì)，所有的動(dòng)物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，教訓(xùn)了那幫作惡多端的壞大臣。但是列那也經(jīng)常用詭計(jì)把動(dòng)物們騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被悶在鼓里的動(dòng)物們還不知出現(xiàn)了什么情況，就已經(jīng)成了列那的腹中之餐，因此搞的動(dòng)物們家破人亡。動(dòng)物們每次看到列那不是小心翼翼的提防著，就是撒腿就跑或爬到樹上去，誰都不愿意成為下一個(gè)被列那盯上的目標(biāo)，遭遇列那毒手，成為盤中餐。所以列那總是趾高氣揚(yáng)的走在路上，連獅子國(guó)王都要敬他三分。
列那為此惹上太多的麻煩，最大的麻煩是《圍攻馬貝渡》。城里的大臣們一而再，再而三的被列那戲弄，已經(jīng)按捺不住心中的怒火，大聲咆哮著要攻打馬貝渡城堡。()獅王只好下令“出征”。大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩得來到了馬貝渡城堡前，但列那不慌不忙，鎮(zhèn)定自諾。它走出城堡，用一句話讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，令獅王回心轉(zhuǎn)意。大臣們無計(jì)可施只好對(duì)列那點(diǎn)頭哈腰。
讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據(jù)上風(fēng)。我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來，做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷。
魚的故事讀后感篇4
都知道孔子是一個(gè)傳奇的偉大思想家，孔子的故事是記錄他一生的書。
有一次，孔子和老子相遇，而孔子卻得到了一次學(xué)習(xí)。原來老子的年紀(jì)比孔子更大兒知識(shí)也比孔子更多，所以呢，孔子可以請(qǐng)教老子，就連孔子最熟悉的禮教方面也要數(shù)老子知道的多，喪時(shí)候見日食。小孩死后葬在近處還是遠(yuǎn)處…孔子在洛陽住了幾天，要離開了，老子依依不舍的給他送行，并根據(jù)自己處事狀態(tài)告訴他，我聽說有錢的人給人送行，是送錢。有道德有學(xué)問的人就送以幾句話。我沒有錢，我就姑且冒充有道德有學(xué)問的人給你講幾句話吧。第一，說研究多半是古人的東西，不過剩下那幾句話，你不能把那些話看得太死…孔子深深的告別的洛陽回到魯國(guó)，迎接自己的弟子?？鬃硬蛔〉腵感嘆老子說"鳥，我知道它會(huì)飛，但是會(huì)飛也會(huì)常被人射下來。魚，我知道他會(huì)游水，但是他會(huì)有水，也會(huì)被人吊起來。獸我知道他會(huì)說，但是他會(huì)走，也會(huì)落入網(wǎng)。只有一種東西我們不能控制它，它愛從云里來就從云里來，愛從風(fēng)里去就從風(fēng)里去，他愛上天就上天，他就是傳說中的龍。我無法摸著老子，老子就像龍一樣吧。"這句話體現(xiàn)了孔子對(duì)老子的敬佩，因?yàn)樗胱约旱闹R(shí)無法跟到上老子的知識(shí)，所以呢就想像一下老子是一條龍。
魚的故事讀后感篇5
一個(gè)星期天，我與爸爸看了一本名叫《列那狐的故事》的書。??！文中的列那狐是多么聰明呀！我對(duì)他深刻的印象。
爸爸笑瞇瞇地說：“列那狐雖然很壞，卻有著一個(gè)機(jī)靈的頭腦?！蔽倚南耄毫心呛隙ㄊ且恢粺o惡不作的狐貍。我粗略地看了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)列那狐還有著為妻子和孩子著想的心靈，這讓我起了一點(diǎn)疑心，爸爸說列那狐很壞，可是，為什么列那狐還有為妻子和孩子著想地心靈哪？比如說：第二章列那狐和他的親友，列那與雄狼葉森格侖沒有一點(diǎn)兒親戚關(guān)系，列那把葉森格侖認(rèn)作舅舅，但列那常常使用各種陰險(xiǎn)的招數(shù)來捉弄他，讓他吃了不少的苦頭。這顯然表現(xiàn)出列那狐很狡猾。又比如說：第三章列那偷魚，列那狐的妻子海梅林夫人，愁眉苦臉地?fù)u著頭對(duì)列那狐說：“我們家什么吃的也沒有了，小家伙們快回來了，他們吵著要吃飯，我們?cè)撛趺崔k呢？”于是列那還是出去了。這又表現(xiàn)出了列那狐很關(guān)心和關(guān)愛自己的妻子和孩子。列那狐真是一個(gè)“雙面臉”的狐貍??！我說：“列那狐對(duì)家人不同，對(duì)葉森格侖很壞，可對(duì)自己的妻子和孩子很好?！卑职终f：“是啊?！?/p>
