在讀后感中，我們可以深入分析作品中角色之間的相互影響和互動，寫讀后感可以讓我們更深入地思考生活的意義和價值觀，引發(fā)深刻的人生思考，以下是范文社小編精心為您推薦的校園的路讀后感5篇，供大家參考。
校園的路讀后感篇1
?校園三劍客》讀后感我現(xiàn)在想你們介紹一本書，它的名字叫《校園三劍客》。它雖然是一本科幻書籍，但是他寫出了三位劍客的英勇，下面是楊鵬寫的《校園三劍客》之《魔幻頭骨》的主要內(nèi)容：大英博物館的“水晶頭骨”在先進的防盜系統(tǒng)下不翼而飛，讓警方感到很尷尬。“校園三劍客”再一次被“神秘人”派去解密。在古雅馬文化遺址，他們遇到了一位博古通今的拜侖丁教授，還有疑惑可以的.偷盜者；在“死亡之島”，“校園三劍客”與s國兵狹路相逢；在“智慧圣殿”，他們與“頭骨之血”組織成員展開了殊死的搏斗和智慧的較量……“校園三劍客”能否找到十三顆“水晶頭骨”，并揭開“水晶頭骨”之謎？這個能透視遠古文明的“水晶頭骨”到底帶給我們什么啟示呢？這里面的楊歌是我最喜歡的，因為他有超能力，而且他的血型是獨一無二的，是x型的。在這里有英勇無敵的楊歌、精通電腦，只要有密碼都能解的張小開和臨危不懼的白雪。最后他們總能把犯罪查清，找出事實。
我們也要像他們一樣，學(xué)習(xí)英勇無敵、臨危不懼，不懂就問。
校園的路讀后感篇2
讀了著名作家路遙的小說《平凡的世界》，我內(nèi)心深感震撼。作者筆下的黃土高原是一個隔絕繁華和喧囂的世界，在那片生生不息的土地上，作者描繪了雙水村的人們?nèi)粘龆魅章涠?，自強不息，努力拼搏的畫面，即便貧窮，他們也是堅強并快樂的。這種樸素和純真，深深地感染了我。苦難與挫折只是生活中的插曲，生存的真正意義在于對生活的熱情和不屈不撓的信念，以及對夢想的追逐。
整部小說圍繞著主人公孫少平一家生活的變遷，以及孫少平和孫少安為了理想勇敢奮斗的過程來寫。給我印象最深的是孫少平這個默默承受貧窮，但卻從沒有放棄過對生活的希望。他不甘被命運玩弄，他的理想激發(fā)了他闖蕩世界的念頭，這種自強不息，不向命運低頭的精神感動了我。
讀了這本書，我對生活的意義有了更深刻地理解和認(rèn)識，這正是我們這些年輕人最缺乏的人生經(jīng)驗，如今我們的國家富強，社會安定，人民安康。但是總有一些人覺得自己非常不幸，遇到困難就自暴自棄，不從自身找原因，放棄對生活的憧憬，對夢想的追逐。我們應(yīng)該好好看看這本書，反省自己，重燃心中希望之火。
我也曾犯過這樣的錯誤。記得有一次，我為了一場考試，每天晚上都認(rèn)真復(fù)習(xí)。到了考試那一天，我信心十足，覺得自己考得不錯，還得意洋洋地向同學(xué)們說：“我至少能考95分!”當(dāng)老師把試卷發(fā)到我的手上，我看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我驚呆了，才80幾分。現(xiàn)實給了我重重一錘，難道我真的很沒用嗎?我甚至想放棄學(xué)習(xí)。我無心留意一路的風(fēng)景，我像一只漏了氣的氣球，無精打采地被主人拎回了家。我隨手翻閱著書柜上的書，猛然間我看到了《平凡的世界》這本書，我突然想起孫少平兄弟，他們在那么艱苦的環(huán)境下，都能保持樂觀的心態(tài)，我為什么不可以呢?頓時，我覺得渾身充滿力量，于是，接下的日子里，我就努力準(zhǔn)備下一次考試，功夫不負(fù)苦心人，我成功地考出了好成績。
我非常佩服孫少平兄弟對待生活不妥協(xié)，不放棄的精神。平凡的世界里有不平凡的人。我們也應(yīng)該為了夢想堅持不懈，勇于追逐，讓一生變成一道耀眼的彩虹。
校園的路讀后感篇3
校園，是一座繽紛多彩的花園——為祖國哺育出千千萬萬朵堅韌、向上的花朵;校園，也是一本韻味無窮的書——令千千萬萬的學(xué)子戀戀不舍
“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒了昔日的歡笑聲，卻是迎來了悠揚的——筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時而來挑弄試卷的裙擺，多么可愛!
舞會結(jié)束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門，它竟徐徐打開，一群群穿著校服的學(xué)生踏進這本韻味無窮的書。站在窗前的我們似乎能聽到他們說笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處。
校園，讓我們成為團結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無窮;連那些早已見識過世界上千千萬萬的美的學(xué)子依舊想——在這本韻味無窮的書中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!
當(dāng)我們踏出校園的.大門，我們便搖身一變——作為社會的一員：“我們都生活在同一個穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛身邊的每一個人。
就如大仲馬所說的：“人人為我，我為人人。”或許，我們一生中都不會體會到失去關(guān)愛的絕望與難以言喻的痛苦;但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著。
我記得，在初一時我重溫了一次我曾讀過的幾本名著，其中最震撼人心的依舊是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫在這本自傳中展現(xiàn)出了她最傲人的姿態(tài)“從跌倒、煩躁和失去光明到勇敢站起以及向人們展示她最美麗、傲人的‘舞蹈’!我們無法想象一輩子都只有“依靠”的人生：失去歡樂、顏色、聲音
因此，我們只需要為他們獻出一點點溫暖的關(guān)愛：給予一個輕輕的攙扶，默默讓出一個座位，一聲善意的提醒這些行動就如同羅夫·瓦爾多·愛默森所說：“幫助他人的同時也幫助了自己?！?現(xiàn)今，我們每天都在為自己忙碌的生活而活，到頭來，許多人又會感嘆人生太短，還未在這世界留下自己的足跡就要離開了。那我們何曾不嘗試著從現(xiàn)在起，便關(guān)愛、關(guān)注身邊的人和事呢?“誰又曾想做這個自己明明留戀不已的世界的一個匆匆過客” 校園里，我們早已學(xué)會怎樣去關(guān)愛他人;那社會中，我們怎能不付諸行動，為我們的知識去實踐、鞏固。
校園的路讀后感篇4
寒假之后的幾個星期，我終于把老師發(fā)給我的《陽光校園是我的好伙伴》這本書看完了，里面講了一個又一個耐人尋味的故事，就在剛才開始讀《我能行嗎？》這篇文章的時候，我也有這樣的經(jīng)歷。
在四年級第一學(xué)期，有一次表演，葉老師讓每個年級每個班的老師挑選幾個會踏踮步的同學(xué)參加跳舞，我被選中了，我高興極了。葉老師說：“被選中的同學(xué)每天下午第一節(jié)課上課之前去音樂教室集合?！蔽覒阎淇斓男那檫^去了。可是，沒過幾天，我感冒了，落下了好幾天的動作，在我精心的修養(yǎng)下，感冒好了。我又帶著興奮的心情去排練了。到了那以后，我不知不覺感到非常陌生。排練要開始了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我的同學(xué)胡雨露看見了走過來，說：“你怎么了？”“我不知道在哪個圈”“別急，我去問老師?！崩蠋熣f：“你去最后那個圈。”我一跑過去，在原地跳了沒幾下，就又到下一個動作了。這時，我心想：我還是先在一邊看著她們吧！哪個位置缺人，我就去那里。我看了好幾遍，差不多都記住了。我能行，跟鄧稼先老爺爺一樣我能行。結(jié)果，我真的成功了。我真是太開心了！
書中在主題三的活動《我們一起做》中說道：“沒有一件了不起的事情，是你自己一個人能完成的。”里面講到主持人何炅小的時候是黑板報負(fù)責(zé)人，每天都很晚回家，他回答：“我在出黑板報?！薄俺龊诎鍒笤趺磿敲淳?？”“因為所有字都是我寫的，所有畫也都是我畫的?！薄澳銈兒诎鍒蠼M不是有那么多同學(xué)嗎？怎么都是你在弄?。俊薄暗谝?，我覺得上了一天課，大家都累了；第二，我覺得我寫字和畫畫速度都不他們快，所以我寧愿自己辛苦一點?！边@個故事告訴我們一個道理：不管一件事多么簡單，多么難，自己一個人是不可能完成的，只有和自己的好伙伴一起動手動腦，才能做出更好的成就。
在我們身邊有許多愛我們、疼我們的人，同樣我們也要擁有一顆感恩的心。在我成長的這么多年來，我要感謝我的父母：我感謝他們這么多年來，給我吃好、穿好、疼我、愛我、不舍得打我。你們放心，長大后我一定好好孝順你們，不讓你們受苦受累。另外我還要感謝我的我的老師：我感謝她那么多年來教給我的知識，我有不對的地方您精心指導(dǎo)我。您不僅教給我書本上的知識，您還教我做人的道理。
這本書里的知識和道理真多??！我看了一遍又一遍就是看不夠呀！這本書真是太有意義了。
校園的路讀后感篇5
今天我看了一本書叫《校園三劍客》，里面的主角有楊歌、張小開、白雪，里面的大體內(nèi)容是：
有一天張小開在查資料的時候有一些信號傳來，讓他們?nèi)ヒ粋€地方，那個地方荒無人煙，就在這時候他們系到一個蟲穴里，里面機關(guān)重重，但是他們靠自己的力量找到了出口，楊歌有超能力聽見有人叫救命，他們順著聲音來到了那里，很快就找到了，一看是一只金剛，他們把金剛救了出去。又來了個金剛說：“我們回去了，有一個黑衣人來了很厲害，”楊哥說：“帶上我們吧，也許我們能幫上忙，”金剛答應(yīng)了。
最后他們找到了黑衣人，把它消滅了。
我覺的楊歌、白雪、張小開都很堅強我要向他們學(xué)習(xí)。
我深深明白了，朋友之間一定要互相團結(jié)，互相信任，只有這樣才會獲得勝利！
