撰寫一篇讀后感可以加深大家對名著內(nèi)容的了解，一本優(yōu)秀的書籍是值得我們寫讀后感來記錄的，下面是范文社小編為您分享的彩虹哥讀后感6篇，感謝您的參閱。
彩虹哥讀后感篇1
今年暑假，我讀了一本叫《彩虹鴿》的兒童故事書，它是印度裔美國兒童文學(xué)家達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫的。我覺得這本書描寫的很好，我能從彩虹鴿身上學(xué)到很多東西。
文中描寫了一只脖子上有彩虹般羽毛的鴿子，它小的時候爸爸媽媽就死了，它非常勇敢，但有時候也很脆弱，它喜歡冒險，它的每次經(jīng)歷都充滿了驚險，并且每次歷險都能讓彩虹鴿變得更加堅強(qiáng)。有一次，彩虹鴿去送信的時候，被子彈打傷了，但是它還是能忍著傷痛把信送完。
看完這本書，讓我想到了我踢足球和學(xué)習(xí)的時候。踢足球的時候，我經(jīng)常會遇到比我高，比我強(qiáng)壯的球員，每當(dāng)這時候，我就會害怕，現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)彩虹鴿的精神，不怕危險，勇敢面對，如果身體沒有他們強(qiáng)壯，我就用技術(shù)去贏得他們，即使受傷我也不怕，要想戰(zhàn)勝別人，應(yīng)該要先戰(zhàn)勝自己。學(xué)習(xí)的時候，我也會遇到困難，比如遇到不會的題目，遇到考試成績不理想，有時候上課會分神，聽不懂老師講課，這時候我就會退縮，這時候我就要想想彩虹鴿，它面臨的困難比我這個要大多了，它都能堅持下來，所以我要向它學(xué)習(xí)，多請教老師，多問同學(xué)，還要多多提醒自己，只有這樣我才能獲得進(jìn)步。
我要學(xué)習(xí)彩虹鴿，只要有勇氣和信心，我就一定能戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步!
彩虹哥讀后感篇2
?彩虹鴿》是美國作家達(dá)恩·穆克奇的作品，達(dá)恩·穆克奇是印度裔美國人，兒童文學(xué)作家。他出生在印度加爾各答市附近，祖上世代擔(dān)任當(dāng)?shù)厣駨R的祭司。19歲時，他考上了美國的大學(xué)，就此在美國定居。一生中，他共出版了十幾部兒童文學(xué)作品，受到世界各地讀者的喜愛和推崇。他的文字優(yōu)美豐富，描寫細(xì)膩形象，字里行間充滿想象力與畫面感。并且，他十分注重對青少年人格的培養(yǎng)，關(guān)注他們的心靈成長，鼓勵他們熱愛生活，在浮躁的世界中保持內(nèi)心的勇氣與平靜?！陨鲜菚袑ψ髡叩慕榻B。
?彩虹鴿》是穆克奇最為著名的兒童文學(xué)作品，書中滲透了他對少年時代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)回憶，榮獲1928年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎。
看《彩虹鴿》，我收獲很多，這是一個關(guān)于戰(zhàn)勝恐懼、凝聚愛和勇氣的故事。
自從每日堅持看書以來，我看得更多的是實(shí)用類的書籍，我迫切想得到更多知識去指導(dǎo)自己的生活和工作。但是看《彩虹鴿》之后，我的想法發(fā)生了一些改變，我覺得優(yōu)秀的文學(xué)作品能給人帶來神奇的力量，或許它們沒有具體的做法指導(dǎo)，但卻實(shí)實(shí)在在地改變了我的一些想法，而想法的改變往往能帶來做法的改變，生活慢慢也會發(fā)生變化。
很長的一段時間來，因為生活遭受挫折，我活得很頹唐，像書中彩虹鴿遭遇低谷時，我的`內(nèi)心其實(shí)充滿恐懼，喪失了生活的信心。這個坎除非自己邁過去，誰也幫不了我。彩虹鴿飛不起來之后，充滿愛心的主人、智者的幫助和教誨給了它愛的力量，最終，彩虹鴿重返藍(lán)天。而我，在親愛的家人朋友同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助下也漸漸步入正軌。
正如書中所說：“隨時想到的是愛，隨時感受到愛，那么你的身心自然會流露出平靜和力量?！边@平靜和力量會生發(fā)出智慧，指導(dǎo)我們勇敢地面對生活，面對人生。
很喜歡文中媽媽說的這段話，與您分享：
如果你能保持一顆平靜的心，彩虹鴿也能感受到你的平靜，而一旦它心情平靜，頭腦就能保持清醒。你也知道，我親愛的孩子，你的小鴿子是多么聰明，如果它能放松心情，就能戰(zhàn)勝一切困難，安全返回家?，F(xiàn)在讓我們向慈悲的神祈禱吧，讓他庇佑我們保持寧靜的心。
你會做個好夢的，神靈的平靜和慈悲已經(jīng)注入你的心靈，你會沉睡，睡得香甜。
彩虹哥讀后感篇3
暑假里，我讀了《空籃子》、《草房子》、《做一個懂得感恩的人》、《裝在橡皮箱里的橡皮小鎮(zhèn)》、《全班都變成了蘋果》……但一本《彩虹鴿》是我最喜歡的，它深深地打動了我。
這本書講述的是一只脖頸處有著彩虹一樣絢麗顏色的鴿子充滿傳奇的一生。
故事發(fā)生在印度，那是一個可愛的鴿子城，每三個男孩中就有一個人養(yǎng)著鴿子，但它被戰(zhàn)爭的殘酷給打敗了，它的親人被老鷹吃掉了，自己的翅膀和小腿在戰(zhàn)爭中受傷了。彩虹鴿因此內(nèi)心充滿了恐懼，對飛翔失去了信心。但它又是幸運(yùn)的，它被送到了戰(zhàn)鴿醫(yī)院醫(yī)治，又在充滿愛的主人公和智者千方百計的幫助下，重返藍(lán)天。
我感受到了滿滿的正能量，讓我熱血沸騰，一口氣把它讀完了。除了被彩虹鴿無限的勇氣感動外，也被愛的力量所感動，主人公在任何時候都有所放棄，正是愛的力量讓彩虹鴿，重返藍(lán)天。對于這些，我們每個人都不應(yīng)該吝嗇愛。這讓我想到了發(fā)生在老家的一件事，想起來就非常氣憤。村里有一間房子，燕子在屋檐上做了一個窩，那天，燕子媽媽正好出去找食物了，有幾個小孩子搞惡作劇，將燕子媽媽的窩搗毀了，還不會飛的小燕子被他們重重地摔在地上，奄奄一息，覓食回來的燕子媽媽用仇恨的眼光看著他們，我看見它無助的樣子特別傷心，恨自己當(dāng)時沒有勇氣的大膽地去阻止他們。
我們的所思所感會影響我們的言行，如果一個人心存恐懼，心存怨恨，那么這兩種情緒早晚都會轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動。因此，我的朋友們，希望你們帶著勇氣去呼吸，并且給予別人勇氣。隨時想到的是愛，隨時感覺到的是愛，那么你的身心自然會流露出平靜和力量，就像花朵會自然吐露芬芳一樣。愿萬物眾生都擁有一顆平靜的心!
彩虹哥讀后感篇4
?彩虹鴿》是一本驚險、刺激的書，讀完這本書，我深有感觸。
彩虹鴿是整個鴿城中最美的鴿子，不僅擁有彩虹般的頸羽，更具備勇敢、善戰(zhàn)、堅毅和愛冒險的個性。無論是在神秘的喜馬拉雅山，還是殘酷激烈的戰(zhàn)場上，它的經(jīng)歷總是充滿驚險和刺激。
在《彩虹鴿》的故事中，作者想告訴大家的，有如何戰(zhàn)勝自己心中的恐懼，擁有一顆平和勇敢的心靈，保持對生活的信念和勇氣。在故事的發(fā)展過程中，最牽動我心情的是彩虹鴿遭遇兩次低谷。自然和戰(zhàn)爭的殘酷，都讓它的內(nèi)心注滿了恐懼，喪失了飛翔的信心。最終，它又在充滿愛心的主人與智者的幫助與教誨下，重返藍(lán)天。這其中，真正發(fā)揮作用的是愛的力量，正如書中所說的：隨時想到的是愛，隨時感受到愛，那么你的身心自然會流露出平靜和力量。
毎個生命的每一次呼吸之中都潛藏著無限的勇氣。帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸并給予別人??氣，正是他想通過這個故事傳達(dá)給大家的，也是他所寄望的。也正是因為這些優(yōu)秀的故事中都有這樣的精神體現(xiàn)，我們才得以一次一次地享受閱讀，在閱讀中不斷成長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。人生一定會有挫折與困難，面對挫折與困難，大家要勇敢，用智慧戰(zhàn)勝困難。
彩虹哥讀后感篇5
前不久，我在書中認(rèn)識了一只勇敢的鴿子，它擁有著像彩虹般的美麗頸毛。
在書中，我仿佛親眼看到彩虹鴿的爸爸在那鵝毛般的大雪中迷失了方向被游隼殺害，鴿媽媽為了保護(hù)小彩虹鴿獻(xiàn)出了自己那寶貴的生命，真是母愛如山??！年幼就父母雙亡的彩虹鴿并沒害怕那危機(jī)四伏的藍(lán)天，也沒有害怕那些匈猛的禽獸，它并沒有因為人生中的一點(diǎn)點(diǎn)挫折而倒下，它還是對藍(lán)天充滿希望，它是多么勇敢啊！
彩虹鴿長大了，同時也開始了自己的冒險。它奇幻般地穿越了那像迷宮一樣的喜馬拉雅山，勇敢地與“鳥中之王”——老鷹斗智斗勇，并靈活地逃脫了老鷹的利爪，我仿佛看到在十幾架飛機(jī)的追捕下，在一百多名狙擊手的槍口下，一個個子彈就像一位位小小的閃電俠，擦破彩虹鴿的皮膚，打中翅膀。它雖然已經(jīng)被擊中受傷多處，但它還是努力地忍著疼痛將情報送給了總司令，因為它深知自己的責(zé)任，它是一只信鴿，但它已經(jīng)不再是一只普通的信鴿了，它是一只偉大的信鴿，寧愿犧牲自己也要完成任務(wù)的信鴿。
但一波未平，一波又起的困難與挫折使恐俱占據(jù)了彩虹鴿的心房，它不再飛翔，它害怕了飛翔。它只是日日夜夜地望著廣闊的天空，像是在回憶著想念著自己飛翔的日子。但是視彩虹鴿為兄弟的“我”在僧人們的幫助下終于又讓彩虹鴿充滿了勇氣，讓彩虹鴿找回了自我，最終，彩虹鴿又張開了它那美麗的翅膀，重返了自己的家鄉(xiāng)——藍(lán)天！這是多么激動人心??！在我的心靈中，彩虹鴿已經(jīng)不再是一只普普通通的鴿子了，它不怕困難，英勇前行，勇闖難關(guān)，它的品質(zhì)是多么令人敬佩，它是一只真正的“鴿中之王”鳥中的強(qiáng)者！
現(xiàn)在，我們也應(yīng)該像彩虹鴿一樣不畏恐懼，我們堅信“有志者，事競成，破釜沉舟，白二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，有了付出，就有收獲。
這本書給我力量，給我知識，教我們做人，我喜歡這本書。
彩虹哥讀后感篇6
在讀《彩虹色的花》這本書之前我總是嘮嘮叨叨對淼淼說：小盆友之間要相互幫助，你幫別人你在有困難的時候別人才會幫你。我這樣說也不知道她理解沒有。直到讀了這本書我才恍然大悟我的那些說教既嘮叨又蒼白，說不定她根本沒聽進(jìn)去反而還覺得煩呢。
換種角度讀本書，用好聽的故事和色彩艷麗的圖畫于無形中告訴孩子道理。這本書說的是一朵彩虹色的花先后遇到螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬，它們都遇到了困難彩虹色的花就用自己的一片花瓣幫助它們。它們借助著花瓣都戰(zhàn)勝了困難或是實(shí)現(xiàn)了心愿?？墒遣屎缟幕▍s枯萎了。不過還好第二年的春天彩虹色的花又長出來了！
淼淼連聽兩便這本書，邊聽邊說彩虹色的花變得不漂亮了我問什么她說因為花瓣沒了。我沒有繼續(xù)問她為什么彩虹色的花要把花瓣給別人，應(yīng)不應(yīng)該把花瓣給別人等等這樣的問題。以免又把享受變成了說教。不過我覺得這本書帶有明顯的自我犧牲的意思，我還是比較反對給孩子灌輸自我犧牲這種精神的。
我一直認(rèn)為助人要在能保全自己的情況下才能助人，如果無法保護(hù)好自己就助人那是盲目的助人。如果非要給孩子講講這本書，那一定別忘記告訴孩子助人的前提是自己是安全的并且的確有能力幫助他人。
