通過(guò)寫讀后感,我們可以與其他讀者分享我們的閱讀體驗(yàn),互相啟發(fā)和交流,讀后感也是一個(gè)反思的機(jī)會(huì),我們可以思考自己在閱讀中的成長(zhǎng)和變化,以下是范文社小編精心為您推薦的讀三天光明讀后感通用7篇,供大家參考。
讀三天光明讀后感篇1
海倫·凱勒,這個(gè)名字相信所有人都熟悉,因?yàn)樗m然她雙耳失聰,雙目失明,但是,他創(chuàng)造了奇跡,讓所有人驚訝,因?yàn)樗m然不會(huì)說(shuō)話,但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字,正常人都無(wú)法達(dá)到,但她做到了,真是太了不起啊!
作為一個(gè)正常的學(xué)生,我們老是抱怨學(xué)習(xí)太累,還想不上學(xué)。可她,卻考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。不管怎么的苦,不管怎樣的累,她都堅(jiān)持了,這樣的人,真是我們的楷模啊!
“假如給我三天光明,我要去看人,物,看一切美好的生物?!边@只是正常人輕而易舉能做出來(lái)的,可對(duì)于盲人來(lái)說(shuō),卻有這重大意義。假如你只有三天光明,你會(huì)不會(huì)珍惜?我想會(huì),可你現(xiàn)在有沒(méi)有珍惜它?三天光明,你會(huì)珍惜,三十年光明,你是否會(huì)讓它可惜溜走。海倫·凱勒,創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這精神是偉大的,是值得學(xué)習(xí)的,這不靠運(yùn)氣,靠自己的努力
“如果我現(xiàn)在站在生命的終點(diǎn),生命的火花即將滅亡,我會(huì)怎么想,怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱,而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧,假如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂(lè)曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,假如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,假如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!
也許,你會(huì)認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的??赡阌袥](méi)有想過(guò),當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會(huì)是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。是的,我不能重踏他人的覆轍,我寧可現(xiàn)在就珍惜?!?1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了,享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的'時(shí)候就因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明成了個(gè)聾啞人,然而卻奇跡般地走完了一生。
讀三天光明讀后感篇2
在這個(gè)美好快樂(lè)的暑假里,我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書,如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《泰戈?duì)柧x》等圖書,但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。
主人公海倫。凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病,病好以后卻雙目失明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花,為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?
大病后的海倫。凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中,這使她變得十分孤僻,不善于言談,更加不愿意與人交往,這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天,以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫。凱勒一生的命運(yùn)!
莎莉文老師從與她交流,手把手教她學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識(shí)盲文,例如教她認(rèn)“水”這個(gè)字時(shí),老師讓海倫。凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì)和海倫。凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢!每當(dāng)海倫。凱勒為認(rèn)不出一些字著急時(shí),莎莉文老師就會(huì)將她摟在懷里,在她手里一遍又一遍地寫著這些字,讓她很快的掌握這些字。
莎莉文老師傾注了自己無(wú)限熱情和心血,對(duì)待海倫。凱勒像對(duì)待自己的孩子一般。終于有一天,海倫。凱勒變得樂(lè)觀開朗、自信堅(jiān)強(qiáng),勇于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn),并期待自己復(fù)明后三天的快樂(lè)時(shí)光……
海倫。凱勒的成功不僅是靠自己的努力,最重要的是莎莉文老師的教導(dǎo)啊!
生活中,我們應(yīng)該像莎莉文老師那樣,在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手,在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火,在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹,做春天的一股微風(fēng),做一股小溪流向旱地,讓我們彼此手拉手心連心,理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花!
讀三天光明讀后感篇3
世界上最美的東西,看不見也摸不著,要用心靈去體會(huì)。海倫·凱勒向我們展示了人類精神之美。她把無(wú)聲無(wú)影的世界變得豐富多彩,她的名字也成為了人們不屈不撓與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神象征。
在小海倫九個(gè)月時(shí),一場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了她的視力和聽力,只有黑暗與寂靜陪伴著她,她是那么彷徨與無(wú)助。但莎莉文老師的出現(xiàn)改變了這個(gè)盲聾女孩的命運(yùn)。海倫在莎莉文老師的引導(dǎo)下,在親人的關(guān)懷下,在朋友的鼓勵(lì)下,一步一步地走向了成功。她為“成功”付出了許多。為了學(xué)習(xí)知識(shí),她拼命地摸讀盲文,把盲文摸到平滑,甚至連手指都磨破了皮,終于學(xué)會(huì)了讀書,寫字;為了能開口說(shuō)話,她夜以繼日地高聲朗讀,直到喉嚨嘶啞,終于可以發(fā)出美麗的聲音,與他人交談;在知道母親去世的噩耗后,她強(qiáng)忍悲痛,仍然堅(jiān)持著上臺(tái)演講……我想,“一分耕耘,一分收獲”就是對(duì)她行動(dòng)的最好詮釋!不僅如此,她還成功考上了無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。是啊,她頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力,使她走出黑暗寂靜的大門,到達(dá)一個(gè)繽紛的世界。
海倫的經(jīng)歷啟示我們——人生中有各種各樣的考題,結(jié)果是由我們自己去演繹的。古有霸王項(xiàng)羽破釜沉舟,越王勾踐臥薪嘗膽,司馬遷受刑而著下《史記》……
我只是一個(gè)小學(xué)生,我的人生才剛開始,這么看來(lái),我所遇到的挫折微不足道。我記得在數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)的時(shí)候,訓(xùn)練很辛苦,每天天還沒(méi)亮就要起床,下午也需要訓(xùn)練。剛開始的兩次淘汰考中,我憑借著自己的小聰明留在了訓(xùn)練班中。我僥幸地想,課里的知識(shí),我都已經(jīng)掌握了,所以不需要持續(xù)地刻苦地練習(xí)。由于缺乏練習(xí),在最后的選拔考試中,我落選了。那個(gè)時(shí)候,我認(rèn)為上天跟我開了個(gè)玩笑,我心里十分不甘,委屈的淚水打濕了我的臉頰,但也只是傻傻地盼望著下次能成功。讀了這本書后,我改變了想法,我應(yīng)該有堅(jiān)定的意志,不懈的努力,這樣才能成功。將來(lái),假如我遇到更大的難題,我堅(jiān)信我會(huì)像海倫一樣選擇面對(duì),選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇抗?fàn)帯?/p>
在海倫身上我學(xué)到了什么?——堅(jiān)強(qiáng)、不屈、努力、奮斗!用微笑面對(duì)厄運(yùn),用堅(jiān)強(qiáng)迎接失敗,這難道不是人生最難得的財(cái)富嗎?堅(jiān)持,再堅(jiān)持一會(huì)吧,它一定能讓你的人生發(fā)光發(fā)亮!
讀三天光明讀后感篇4
最近幾天,我讀了一本書《假如給我三天光明》,讀完后,我的感想非常大,深有感觸,受益匪淺。
這本書寫的是海倫·凱勒的一生。寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)比渴望,哪怕只有三天,短短的三天,她也一定會(huì)加倍珍惜。最終,經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練,她成功了。
讀完這本書后我明白了許多道理,如果一個(gè)人遇到困難,就輕易放棄,那他永遠(yuǎn)都一事無(wú)成。遇到困難努力去解決結(jié)果失敗了,也不能自暴自棄,否則,你永遠(yuǎn)也克服不了它,也永遠(yuǎn)成功不了。因此,我們應(yīng)該一心一意,專心致志、孜孜不倦,抓緊時(shí)間的每一分每一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了時(shí)間才懂得珍惜,白首方悔讀書遲??!人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界。我們每日懶懶地學(xué)習(xí)、工作,就這樣,年復(fù)一年,復(fù)一日,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),是否值得留戀?假如,我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮了心中的那盞燈,我相信,這個(gè)世界將一片光明。
同學(xué)們,讓我們向海倫·凱勒一樣珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生命,讓自己每天的日子都五彩繽紛,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧!
讀三天光明讀后感篇5
在夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開著燈,我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書,津津有味的讀著,體會(huì)著來(lái)自書中的世界。
這本書的女主角是海倫·凱勒,她出生在一個(gè)幸福的家庭,過(guò)著快樂(lè)的生活。可是造化弄人,快樂(lè)總是短暫的,小海倫生了一場(chǎng)重病,醫(yī)生說(shuō)是急性胃充血和腦充血,然而醫(yī)生們對(duì)此卻毫無(wú)辦法,于是便對(duì)她判了"死刑".可是在一個(gè)明媚的清晨,她身上的高燒卻退了,家人對(duì)此萬(wàn)分欣喜,卻沒(méi)想到這場(chǎng)大病使她失去了光明失去了聲音,從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰(shuí)能想到,那時(shí)的她僅僅是一個(gè)一歲半的娃娃呀!于是,隨著年歲的增長(zhǎng),她的脾氣變得越來(lái)越暴躁,直到小海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候,安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命,同時(shí)豐富的知識(shí)和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中,為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習(xí)生字,為了摸盲文,有時(shí)還會(huì)把自己的手指磨破,但是她卻一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)。
當(dāng)海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)樯蛭睦蠋熤篮惵牪坏揭部床灰姡悦刻於紩?huì)把在課堂上講的知識(shí)內(nèi)容快速的寫在海倫的手上,而海倫只能快速的去讀懂它。自習(xí)課的時(shí)候,海倫還要再查盲人字典去學(xué)習(xí)一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多,對(duì)她來(lái)說(shuō)還很難,可她依然堅(jiān)持著,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)不輕言放棄,不像我似的作業(yè)一多就不認(rèn)真寫,缺少認(rèn)真堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個(gè)生活在黑暗中的女生,但她卻是一個(gè)能給人類帶來(lái)光明的勇者。
書中說(shuō)了她最大的愿望就是給她三天光明,第一天,她想看看身邊的莎莉文老師,想看看身邊的朋友。她把這一天,給了朋友,給了那些有生命和沒(méi)有生命的東西。第二天,她想看太陽(yáng)升上天空和夕陽(yáng)落下時(shí)的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天,她想再次看一看太陽(yáng)的升起和落下。她想在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。她是多么的渴望光明??!
這本書中的三個(gè)樸實(shí)卻又飽含深情的愿望,也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們,珍惜這幸福的生活吧,用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧,人生都會(huì)有挫折的,但是你要樂(lè)觀要勇敢的去面對(duì)它,向著新的生活,向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)!
讀三天光明讀后感篇6
當(dāng)我又一次打開《假如我有三天光明》這本書后,仿佛海倫·凱勒像朋友似的座在我的面前和我做了一次長(zhǎng)談。我無(wú)法想象,一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)德克里學(xué)院。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,還將所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái),給我們以勉勵(lì)。海倫告訴我:在她的生命中只有19個(gè)月的光明和聲音。但我感到她心中的光明和聲音,似初升的太陽(yáng)般燦爛,似第一聲春雷般震撼。
海倫是勇敢的戰(zhàn)士,智慧的化身,她以無(wú)與倫比的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了黑暗,書寫了春的明媚,夏的熱烈,秋的豐碩,冬的嚴(yán)謹(jǐn)。
盲聾啞的海倫七歲就讀了完整的短小說(shuō),她熱愛(ài)詩(shī)歌,對(duì)歷史有濃厚的興趣,她閱讀了所能接觸的歷史著作,12歲讀了斯文頓的《世界史》,她博覽群書,為今后的大學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。同樣是12歲的我,讀的書可就少多了。不要說(shuō)歷史書籍,就是有趣的故事書,也是一目十行囫圇吞棗似得閱讀。書到用時(shí)方很少,寫作文時(shí)感到腦袋空空,不知從何處下手才能寫得精彩。
仿佛海倫問(wèn)我:假如給你三天光明,你能干些甚么呢?我可能坐在電視機(jī)旁無(wú)休止地看那些有趣的動(dòng)畫片;我可能賴在電腦旁忘乎所以地玩游戲;我可能約朋友到山林中盡情地玩耍。時(shí)間就這樣從我身旁匆匆地溜走了。
海倫告訴我:“我們大多數(shù)人都把生活視為當(dāng)然。所以,我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作,幾乎意識(shí)不到對(duì)生活的懶洋洋的態(tài)度?!辈徽湎Ч饷?,就是感到它不會(huì)溜走;不珍惜時(shí)間就是覺(jué)得還有無(wú)窮盡的將來(lái)。這是多大的誤解??!君不知“少年不努力,老大徒傷悲”。
“假如給我三天光明”這本書使我受益菲淺,從中我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活的自信和樂(lè)觀,最重的是“讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話”。
讀三天光明讀后感篇7
父母常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》,我才徹底懂得了這句話的真正含義。
?假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前,使我深受感動(dòng),從中受益匪淺。
文中寫到:“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀,那就更能顯示出生命的價(jià)值。”我們的生活、學(xué)習(xí),又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的,猶如長(zhǎng)江水一樣源源不斷,然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的,是最寶貴的,盡管如此,仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間,任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走,仍過(guò)著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō):“覺(jué)悟吧,快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴,好好利用,別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝?!?/p>
文中有一句話,使我心潮澎湃,那就是:“事情往往是這樣,一件東西一旦失去它才會(huì)留戀它?!边@話不無(wú)道理。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時(shí),才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ);當(dāng)你漫無(wú)目的的走完一生,才會(huì)留戀時(shí)間;當(dāng)你失支光明時(shí),才會(huì)珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要。
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題:“假如你只有三天光明,你會(huì)怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷,又多么珍貴呀!第一天我會(huì)陪自己的親人四處玩玩,想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面,心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下,最后看一下他們那熟悉的面孔;第三,我將苦讀詩(shī)詞歌賦,多學(xué)知識(shí),讓自已明天眼盲,文不盲;第四天微笑著迎來(lái)黑暗的黎明……