讀后感是可以很好的抒發(fā)個(gè)人情感的，記錄讀后感是為了幫助我們更好的分析書籍中的內(nèi)容，以下是范文社小編精心為您推薦的景別的讀后感7篇，供大家參考。
景別的讀后感篇1
這一周，我懷著好奇的心情讀完了班級(jí)漂流書目——《特別的女生薩哈拉》。這是一本非常值得閱讀的書，它告訴我們平時(shí)要多讀書，多寫作。下面讓我來簡(jiǎn)單介紹一下這本有趣的書吧。
撒哈拉？你們千萬(wàn)不要以為這是一片沙漠，這可是一個(gè)極愛閱讀，寫作的女孩的名字。她以前是一個(gè)上課一言不發(fā)，不寫作業(yè)的女孩子，自從她們的老師波迪來到后，老師總是鼓勵(lì)她，讓她進(jìn)步，她變得上課積極發(fā)言，主動(dòng)寫日記，她會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一次作文，會(huì)把作文寫的很有趣，她寫的日記足足有一本書厚呢。
我們要學(xué)習(xí)撒哈拉這種精神，要多讀書，多練筆，這樣會(huì)使你受益匪淺，會(huì)使你的作文進(jìn)步，長(zhǎng)大以后有望成為作家，我們上課還要做到積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，就象文中的撒哈拉一樣，多讀書，多寫作。
再看看我們，一有空閑就玩耍，正當(dāng)我們?cè)谕纯焱嫠５臅r(shí)候，有人已經(jīng)在讀書，寫作了。還有，我們有的同學(xué)還懼怕寫作文，討厭寫作文，一提到寫作文就心情低落下來，這哪能和文中的撒哈拉相比呢？我們上課一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，有些人，在課堂上一言不發(fā)，往往他們的作業(yè)都是最差的。我們一定要向撒哈拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)像她一樣的好孩子。
我非常喜歡撒哈拉那種精神，那種堅(jiān)持不懈多讀書、多寫作的精神，讓我們一起多讀書、多寫作吧，讓我們跟撒哈拉一起非凡成長(zhǎng)吧！
景別的讀后感篇2
在這個(gè)假期我看了一本我認(rèn)為是勵(lì)志型的小說，書中講述了一名“怪怪的女生”的成長(zhǎng)經(jīng)歷。非常喜歡的她很理解撒哈拉，并有一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——日記。
這個(gè)女生之所以說她怪，是因?yàn)樗且粋€(gè)需要特殊輔導(dǎo)的女生，她的媽媽和她都很不喜歡這個(gè)特殊輔導(dǎo)，因?yàn)檫@讓班里的孩子對(duì)撒哈拉指指點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過了一番努力，終于取消了這個(gè)輔導(dǎo)，但撒哈拉卻留級(jí)了，她碰上了一個(gè)老師從撒哈拉的日記中慢慢了解她，理解她。這是撒哈拉一生中最好的老師了吧?看完這本書，我這么想著。
通過這本書我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)撒哈拉的特長(zhǎng)，就是寫作。
在文中，她可是寫了一篇三篇的英語(yǔ)作文!其實(shí)，不光在書上，現(xiàn)實(shí)中也有一個(gè)個(gè)的好例子比如我我是一個(gè)成績(jī)長(zhǎng)相都一般般的學(xué)生，很有可能以后的生活就是這樣成績(jī)平平的進(jìn)入一所普通學(xué)校，之后碌碌無為的度過我的人生，但我發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)美術(shù)和語(yǔ)文。
每個(gè)人對(duì)所有事有百分之九十的特長(zhǎng)，卻只發(fā)揮出了百分之十。
但無論怎樣，人總有特長(zhǎng)吧?有人擅長(zhǎng)微機(jī)、音樂、有人有一張好嘴皮子、好長(zhǎng)相，如果這些人發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)再加以努力，他們就有可能是網(wǎng)站總管、歌手、相聲演員、模特兒。
你的特長(zhǎng)是什么呢?我問自己，我的特長(zhǎng)是美術(shù)，語(yǔ)文啊，那就去努力吧，我可能會(huì)成為畫家，作家，或者，碌碌無為者，這就要看我的努力程度了啊，加油吧!
景別的讀后感篇3
假期里我讀了一本非常好的書，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國(guó)作家愛斯米-科德爾。
書中向我們介紹了薩哈拉由一個(gè)“笨學(xué)生”轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常棒的好學(xué)生的成長(zhǎng)故事。在校長(zhǎng)和碧絲老師的眼里，她是一個(gè)很需要“特別幫助”的學(xué)生?？蓪?shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開。波迪用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子，她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開始寫日記。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢(mèng)。
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉是一個(gè)很有理想的人，她從小就熱愛閱讀，喜歡寫作。她說：“我逼自己寫，我將成為有史以來這個(gè)城市最年輕的作家，你等著瞧吧!”我們也應(yīng)該向她一樣從小就樹立自己遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。同時(shí)我也感到她非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀!
景別的讀后感篇4
今天我看了《特別的女生薩哈拉》，感受頗深。
你們一看薩哈拉這個(gè)名字，一定先想到撒哈拉大沙漠，哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩(shī)歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師、調(diào)皮的德里等等。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個(gè)大沙漠，但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的愿望——當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想，對(duì)一個(gè)人是多么的重要！我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想，并且要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想！
這就是我的感受。
景別的讀后感篇5
今天，我看了一本非常有趣的書，書名叫《特別女生薩哈拉》，我對(duì)書中描述的事情深有感悟。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，薩哈拉因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而留級(jí)，同學(xué)們都非常瞧不起她。她曾經(jīng)在學(xué)校教學(xué)樓大廳接受特別教育，她感到非常孤獨(dú)。這時(shí)一位名叫波迪的老師成為他們的新老師，波迪老師對(duì)人非常友善并且非常熱愛學(xué)生，她的課引人入勝，不久就和學(xué)生們成為好朋友。從此，也改變了薩哈拉的命運(yùn)。薩哈拉在老師的精心指導(dǎo)下開始練習(xí)寫日記，并寫了一本自傳，悄悄地把她放在圖書館的一個(gè)角落里，希望有一天她可以成為一名作家，有很多人能看到她寫的書。而且，當(dāng)波迪老師要求學(xué)生們讀自己名字的由來時(shí)，撒哈拉把自己寫的文章念出來后，同學(xué)們都相信撒哈拉能成為作家，連波迪老師都深信不疑。
我非常喜歡寫作，我也希望我能成為一名著名作家，我要向撒哈拉那樣堅(jiān)持每天都寫日記，長(zhǎng)大以后會(huì)有很多人看我的書。如果叫我給這本書編個(gè)結(jié)尾的話，我會(huì)這樣寫：“這些故事都是著名女作家薩哈拉。瓊斯小時(shí)候的經(jīng)歷。”
景別的讀后感篇6
薩哈拉難道是一個(gè)地名?哈哈，是人名!這個(gè)女孩有一個(gè)秘密：長(zhǎng)大后要當(dāng)一名作家。他到底寫沒寫書呢?只要你看了這本書，答案就會(huì)知道了。
這個(gè)故事是講薩哈拉總是偷偷給爸爸寫信，寫完后就藏在桌子里。有一天，媽媽知道后，就對(duì)她發(fā)了一頓脾氣，認(rèn)為她喜歡爸爸而不喜歡自己。直到有一天，波迪小姐成為她的新老師，一個(gè)嶄新的生活出現(xiàn)在她的面前，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作。剛開始波迪老師并沒有因?yàn)樗淖魑膶懙煤枚?jiǎng)勵(lì)她小貼畫。薩哈拉因?yàn)闆]有小貼畫而偷偷把露茲的小貼畫偷偷摳掉。有一天，波迪老師到薩哈拉家做客，撒哈拉見了，假裝睡得很香的樣子，老師對(duì)家長(zhǎng)說，她將是一名作家。媽媽問，怎樣才能不浪費(fèi)這個(gè)天才。讓她多寫，隨處都放上筆和紙，讓她記錄下來。后來，她寫了一本自己的自傳，然后悄悄地放在圖書館里，想讓別人也能達(dá)到自己寫得故事，同時(shí)她也得到了波迪老師的貼畫。
這本書寫了一個(gè)女孩特別的成長(zhǎng)經(jīng)歷，家長(zhǎng)要聽孩子的話，懂孩子的心，每個(gè)孩子都有別人沒有的一面，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。薩哈拉這個(gè)女孩不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)，但是她還是寫出來一本自己的自傳。這個(gè)女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大，甚至更大，到底是什么秘密?沒錯(cuò)，他想當(dāng)一名作家。誰(shuí)不為自己有這樣的女孩驕傲呢?她媽媽也不例外，他知道后，便鼓勵(lì)薩哈拉寫作，一步步走上了這個(gè)臺(tái)階。薩哈拉是一位有志向的孩子，她的精神很值得讓我們學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該聽孩子的話，懂孩子的心，才能發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，每個(gè)孩子都是這樣的，我們不要浪費(fèi)任何一個(gè)天才。
景別的讀后感篇7
寒假的一天，爸爸給我?guī)Щ匾槐尽短貏e的女生撒哈拉》一書，接過書我迫不及待的讀了起來。
書中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠，而是一個(gè)女孩子的名字。由于父母的離異給這個(gè)小女孩帶來了很大的心靈傷害，她無比想念她的爸爸，哪怕是不寫作業(yè)也要給爸爸寫信，明明知道是一些寄不出的信卻偏要執(zhí)著的寫下去，可是這些信卻落在了校長(zhǎng)那里，被校長(zhǎng)認(rèn)為是她是不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)的“特殊學(xué)生”，校長(zhǎng)把她媽媽叫到學(xué)校說明了情況。最后，媽媽決定讓她留級(jí)，和妹妹上一個(gè)年級(jí)，直到一個(gè)名叫波迪老師的出現(xiàn)，波迪老師愛詩(shī)歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為撒哈拉是個(gè)“笨學(xué)生”，在波迪老師的鼓勵(lì)下，撒哈拉變得愛讀書，愛寫作，老師也越來越喜歡她了。她的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，為此，她還寫了一本關(guān)于自己的書，藏在圖書館里的940區(qū)，書名叫《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，這就是她的自傳。她期望有一天有人能看到她的作品。
我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，就像撒哈拉一樣，開始不寫作業(yè)，不讀書，不愛學(xué)習(xí)，最后在負(fù)責(zé)任的媽媽和美麗的波迪老師的幫助下，撒哈拉改掉了這些壞毛病，并盡最大的努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
跌倒了并不可怕，我們要向撒哈拉一樣迎難而上。給自己信心，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
