完成一篇讀后感能夠加強(qiáng)同學(xué)們對書上人物的認(rèn)識(shí)，在閱讀了一篇名著后，大家別忘了及時(shí)記錄好讀后感哦，以下是范文社小編精心為您推薦的讀書369讀后感精選5篇，供大家參考。
讀書369讀后感篇1
從前有一個(gè)國王，年紀(jì)很大了。他決定挑選一個(gè)孩子當(dāng)未來的國王。
這一天，全國各地挑選出來的孩子都聚集到王宮。國王給每個(gè)孩子發(fā)了一粒花種，讓他們種在自己的花盆里。三個(gè)月后，國王將根據(jù)花種的成績挑選未來的國王。
三個(gè)月過去了，孩子們一齊來到國王面前，他們一個(gè)個(gè)都捧著一盆花，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，有白的，都很美麗。
可是，國王看著這些孩子，卻皺起了眉頭，一句話也不說。他邊走邊看，忽然看見一個(gè)小孩子手里捧著一個(gè)空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。國王走過去，問他：“孩子你怎么捧著個(gè)空花盆呀?”孩子哭起來了。說：“我把花籽種在花盆里，每天用心澆水，可是花籽怎么也不發(fā)芽。我……我只好捧著空花盆來了?！?/p>
國王聽了，高興的笑起來。他說：“找到了!找到了!我就是要找一個(gè)誠實(shí)的孩子做國王。”原來，國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的，怎么可能發(fā)芽，開花呢?
?手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國王遴選擔(dān)當(dāng)人的故事，故事活潑地描畫了主人公宋金的誠篤，說明了誠篤是人們的美德。 故事中英明的國王因?yàn)槟昀闲枰噙x王位擔(dān)當(dāng)人，因而他想出了一個(gè)方法，給全國的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并公布：“誰能種出最錦繡的花朵，這個(gè)孩子就是我的擔(dān)當(dāng)人。”在劃定刻日那天全國的小孩都捧著種了錦繡鮮花的花盆來到國王眼前，惟有宋金因?yàn)闆]種出花朵而捧著空花盆，但是，國王卻遴選了宋金為王位擔(dān)當(dāng)人。本來國王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的種籽，底子不行能種出花朵，只有宋金種出了誠篤，誠篤是人類的美德，誠篤是人世最錦繡的花朵，只有宋金才具有國王接棒人j的前提。 英明的國王把誠篤作為國王的獨(dú)一前提，可以想象，若是一個(gè)弄虛作假的人成為一國之君后，他還可以或許誠篤地面臨人平易近嗎?可以或許讓這個(gè)國度的人平易近誠篤取信嗎?能給這個(gè)國度的人平易近帶來幸福嗎?宋金誠篤地接管了遴選，種出了人世最錦繡的鮮花，他當(dāng)之無愧。
在實(shí)際糊口中，我們一樣太需要誠篤了，例如，在學(xué)校里，有些同學(xué)不想寫作業(yè)，就抄作業(yè)、抄答案，即使你滿分，那么請問：這滿分是你的嗎?你動(dòng)了腦子嗎?如許不誠篤又怎能更正本身的錯(cuò)誤謬誤呢?其實(shí)不誠篤就是為了不評(píng)論，避免了他人對本身錯(cuò)誤謬誤的指出和評(píng)論又怎能前進(jìn)呢? 誠篤是人類的美德，是人世最錦繡的鮮花。往后，我要從本身做起，盡力地培育誠篤的美德。
誠信是人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠信，就代表他是一個(gè)講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎;不講誠信的人，人們會(huì)忽視他的存在;所以我們?nèi)巳硕家v誠信。誠信是為人之道，是立身處事之本。
讀書369讀后感篇2
寒假里，讀了老舍先生的《駱駝祥子》，我感慨萬千。
讀《駱駝祥子》，我明白了做人一定要有明確的目標(biāo)，并為這一目標(biāo)去努力奮斗。祥子開始的目標(biāo)是，有一輛屬于自己的。新的車。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他一天不拉車，身上就癢癢，拼命地向自己的目標(biāo)奮斗。最終，功夫不負(fù)有心人，三年后，祥子有了自己的新車了。我現(xiàn)在的目標(biāo)是什么呢？我想，我和絕大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)是一樣的————考上重點(diǎn)高中，再考上重點(diǎn)大學(xué)。
有明確的目標(biāo)了，那我們怎樣去實(shí)現(xiàn)它呢？我也在祥子身上找到了經(jīng)驗(yàn)————做事要勤奮。有上進(jìn)心我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要勤于動(dòng)筆，記筆記，記自己想說的話，記不懂的問題。；要勤于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問題。思考問題；要有上進(jìn)心，遇到挫折，決不氣乃，要戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。我還從祥子身上找到了我們的反面榜樣—————丟車。被偵探騙了錢后，祥子變的狡詐，懶惰，自私。在學(xué)習(xí)上，我們一定要引以為戒，決不能狡詐，一定要塌實(shí)，勤奮。
讀《駱駝祥子》，我明白了窮苦的勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)里想要站起來，是不可能的。我慶幸自己生活在現(xiàn)在這個(gè)人人平等。充滿光明的新社會(huì)中。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，肯定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，長大后為國家做貢獻(xiàn)。
祥子有個(gè)想法：有了車便有了一切；我們要更清楚，有了知識(shí)便有了一切！
讀書369讀后感篇3
今日我讀了一個(gè)叫《愚公移山》的成語故事。
故事中說，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路，全家人白走許多冤枉路。
一天吃晚飯的時(shí)候，愚公對大家說必須要把這兩座大山給移開。幾個(gè)兒子都說行。
第二天開工了，全家人男的開山，女的送飯，忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見了笑呵呵地說：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開?”
愚公聽后說只要堅(jiān)持下去必須能成功。智叟聽后走開了。
這件事感動(dòng)了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我，使我有了戰(zhàn)勝任何困難的決心。
讀書369讀后感篇4
從事it行業(yè)的我，抱著仰慕、學(xué)習(xí)的心態(tài)讀完了史蒂夫.喬布斯傳全書，史蒂夫.喬布斯傳是我發(fā)最少時(shí)間，最多精力詳讀的第一本傳記類書籍，史蒂夫.喬布斯傳讀后感700字。正如作者沃爾特·艾薩克森史蒂夫.喬布斯傳開篇提到的一樣，“史蒂夫·喬布斯的故事既具有啟發(fā)意義，又有警示意義，充滿了關(guān)于創(chuàng)新、個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)力以及價(jià)值觀的教益?！笨春?，確實(shí)對我感觸很大，也明白了偉人、天才與平凡人、庸才的區(qū)別。我不崇拜天賦使然，更多的相信后天的努力。人與人最大的差別可能是，起點(diǎn)與過程，但夢想與態(tài)度更重要。正如蘋果”非同凡想“折射出的影響力”那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界?！皫е@樣的夢想史蒂夫·喬布斯創(chuàng)造出個(gè)人電腦、動(dòng)畫電影、音樂、手機(jī)、平板電腦以及數(shù)字出版等6大產(chǎn)業(yè)的顛覆性變革，讀后感《史蒂夫.喬布斯傳讀后感700字》。這也是世界為之瘋狂的創(chuàng)造力。
讀完全篇文章后，給我留下深刻印象的有以下幾點(diǎn)：
1、從小被人拋棄，卻拋棄自己的第一個(gè)孩子，在這一方面，他后悔了，知錯(cuò)了，努力彌補(bǔ)對孩子的過錯(cuò)，最后得到了她的原諒 。
2、創(chuàng)業(yè)初期西裝革履，后期的形象是黑白兩線，創(chuàng)業(yè)初期他把自己定位為一位商人，后期定位為一個(gè)產(chǎn)品工程師 。
3、史蒂夫·喬布斯的激情、精力、欲望、完美主義、藝術(shù)修養(yǎng)、殘暴還有對掌控權(quán)的迷戀塑造出的商業(yè)哲學(xué)，個(gè)人喜歡的狼性商業(yè)哲學(xué)，在他的眼里，只有兩種評(píng)價(jià)：一、垃圾。二、完美 。
4、對同事的評(píng)價(jià)：
蠢材，天才！有時(shí)候同一個(gè)人一天會(huì)同時(shí)得到蠢材，天才兩種評(píng)價(jià)。
5、追求完美。
6、兩個(gè)天才、偉人的互相警言：
蓋茨：“蘋果一體化的模式之所以成功，是因?yàn)橛惺返俜虻恼贫?。但那并不意味著它將在未來的多個(gè)回合中獲勝?！?/p>
史蒂夫：“微軟的分散模式可行，創(chuàng)造了財(cái)富神話，但并沒有制造出真正偉大的產(chǎn)品，至少在一段時(shí)間內(nèi)是?！?/p>
我思故我在，讀完史蒂夫.喬布斯傳，我愛上了傳記類書籍，乘著前人的光，尋找適合自己的'路。
讀書369讀后感篇5
成功是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的首要條件是什么？《你在為誰讀書》給了我們明確的答案：樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想?？墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐?，可為什么后來沒有成功？
讀了這本書，我找到了答案：遠(yuǎn)大的理想不是用幾天、幾個(gè)月就能完成的，而是要花更多的時(shí)間。如果直接付出行動(dòng)的話，過一段時(shí)間，就會(huì)覺得理想遙不可及，無從下手，漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個(gè)小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)，等你把所有的小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，遠(yuǎn)大的理想也隨之實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)道理我們每個(gè)人都有感觸。
就拿我來說吧，上學(xué)期的體育課上，最讓我頭疼的就是跑400米了，可我每次都堅(jiān)持了下來。原因就在我每次開始跑時(shí)，先將目標(biāo)定在100米內(nèi)，對自己說：“只要25秒就到‘終點(diǎn)’了?！钡诙﹂_始時(shí)，我將目標(biāo)定在第三圈的起點(diǎn)，路程也是100米，我對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點(diǎn)’了?！钡谌﹂_始時(shí)我的目標(biāo)和前面一樣：100米內(nèi)。我說：“只有35秒，目標(biāo)就又完成了。”最后一圈時(shí)我對自己說：“45秒，馬上就到了?！边@種辦法效果很好，跑完還可以踢幾只毽子。
而有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)地完成。只是空談理想，不付諸行動(dòng)，一段時(shí)間后就覺得生活枯燥，理想太大，沒有把握，漸漸懈怠下來。我們往往會(huì)將目標(biāo)著眼于大處，而常常忽略了細(xì)小的問題，讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標(biāo)吧！
