通過(guò)寫讀后感能夠?qū)⒆髌分械恼Z(yǔ)言之美和結(jié)構(gòu)之妙傳達(dá)給其他讀者，激發(fā)他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，讀后感是我們對(duì)作品中的隱喻和象征的思考和解讀，以下是范文社小編精心為您推薦的《智慧背囊》讀后感推薦5篇，供大家參考。
《智慧背囊》讀后感篇1
?智慧背囊》的前言告訴我：“人之氣質(zhì)由天生，本性難改，惟讀書學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕薄ⅰ耙粋€(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書自通”。一滴水可以引發(fā)千萬(wàn)人思考，一本好書可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，尤其是年輕的時(shí)候，因?yàn)楹脮偸墙o我們帶來(lái)智慧。
古往今來(lái)，那些成功的`人生背后，無(wú)不閃耀出智慧的光芒。只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的。這事逆境中成長(zhǎng)的智慧。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，每個(gè)人都有一卡車的難題，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折，會(huì)有這樣那樣的煩心事，你無(wú)法逃避，該來(lái)的終究要來(lái)，唯有面對(duì)而已。沒(méi)有解決不了的難題，前提是要有智慧。
我讀了一篇《失敗是可以玩的》，很喜歡。這個(gè)故事講的是“我”年輕的時(shí)候剛進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候信心滿滿，但是經(jīng)驗(yàn)不足，常常被罵。于是我為學(xué)長(zhǎng)他被罵了幾次？他告訴我少說(shuō)也有七八十次吧。于是“我”給自己定下木標(biāo)：被罵100次以下。我實(shí)習(xí)結(jié)束被罵了37次。我注意到，隨著時(shí)間國(guó)王，我挨罵的次數(shù)越來(lái)越少，許多實(shí)習(xí)科目拿到了從未有過(guò)的好成績(jī)。
面對(duì)失敗，用不同的態(tài)度，從不同的角度去看，回城生不同的效果。倘若用仰視的目光去放大失敗，我們將會(huì)被失敗壓垮，無(wú)法叩響成功的大門。失敗和成功是相輔相成的，缺少其中任何一個(gè)，人生都不是完整的。既如此，當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，何不讓我們換個(gè)角度，換個(gè)心情去“玩”失敗，說(shuō)不定就會(huì)有成功的喜悅呢！
小文章，大智慧，我喜歡《智慧背囊》這本書。
《智慧背囊》讀后感篇2
?智慧背囊》中有一個(gè)小故事：有兩個(gè)人都在荒漠上種下了一片樹苗。幼苗成活以后，其中一個(gè)人每隔三天，都要挑水到荒漠中來(lái)，一棵棵地給小樹澆水；而另一個(gè)人剛種下去的時(shí)候來(lái)澆過(guò)幾次，小樹成活以后，就很少來(lái)澆。兩年后的一天夜里，狂風(fēng)從大漠深處嘶吼，滂沱大雨下了一夜。第二天，風(fēng)停后，人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常澆水的那片樹林幾乎全被刮倒了，有的樹還被連根拔起，而那片不經(jīng)常澆水的小樹林，除個(gè)別樹枝被刮斷外，幾乎沒(méi)有一棵樹被刮倒。從這里我們找到了其中的原因，由于經(jīng)常澆水，小樹的根就不往深處扎，而是在地表淺處盤來(lái)盤去；小樹成活后，不經(jīng)常澆水，它為了能吸收到水分和養(yǎng)料就拼命往深處扎根。有那么深的根，自然就不會(huì)被大風(fēng)刮倒。
其實(shí)人跟樹也是一樣的，尤其對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是這樣。你對(duì)他太關(guān)照了，照顧得事無(wú)具細(xì)，就培養(yǎng)了他的惰性，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事也不用他去做，這樣他就得不到鍛煉，只能適應(yīng)在這樣舒適的環(huán)境中生存，一旦環(huán)境改變，他們就會(huì)表現(xiàn)出種種的不適應(yīng)。我想起自己的孩子，小時(shí)候就是不愿意寫作業(yè)，我為此經(jīng)常生氣，有時(shí)甚至我?guī)退耄僮屗耄悦慨?dāng)寫作業(yè)，都是我陪她寫，直到小學(xué)畢業(yè)。記得初中的時(shí)候我支教到郊區(qū)工作兩年，每天無(wú)力陪她寫作業(yè)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成作業(yè)而成績(jī)下降。想來(lái)慚愧，原來(lái)是孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不知如何獨(dú)立完成作業(yè)，一旦離開家長(zhǎng)就無(wú)從下手。如果養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，孩子就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人輔導(dǎo)而成績(jī)下降。
《智慧背囊》讀后感篇3
暑假里，我讀了《智慧背囊》里的一篇小故事——我們不做鯊魚。
這個(gè)故事是說(shuō)海洋學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開。最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊“看不到”的玻璃，怎奈這只是徒勞，它始終不能游到對(duì)面去。持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來(lái)，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了。實(shí)驗(yàn)到了最后階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著，而且過(guò)去失敗的印象總在眼前晃動(dòng)，把本可唾手可得的成果，以及放在面前的機(jī)遇一次次錯(cuò)過(guò)。這個(gè)故事告訴我們要經(jīng)得起失敗和挫折，敢于不斷嘗試，要有一次次的碰壁也絕不回頭的毅力和膽魄。
看了這個(gè)故事，暑假里我學(xué)滑板，剛開始只要腳一踏上滑板就摔跤，我當(dāng)時(shí)就想，我一定要堅(jiān)持，不能學(xué)習(xí)鯊魚，不能半途而廢，就一遍遍地練，滑呀滑，越滑越好，最后我終于學(xué)會(huì)滑板了。
新學(xué)期就要開始了，我決心要把學(xué)習(xí)滑滑板的毅力用在學(xué)習(xí)上，遇到困難堅(jiān)決不放棄，爭(zhēng)取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
《智慧背囊》讀后感篇4
在幾個(gè)星期前，爸爸媽媽帶著我去書店買了一本書，名字叫《智慧背囊》，里面寫的是一些感恩故事。
翻開第一頁(yè)，第一個(gè)故事叫《暴風(fēng)雨中的菊花》，寫的是一名小乞丐餓著肚子攢錢為過(guò)世的母親買菊花的故事。小乞丐攢下錢買了一束菊花，在母親的生時(shí)送上。這讓我很驚訝，就連小乞丐都會(huì)記得自己母親的生，并在母親生時(shí)送上菊花，為什么我們就做不到呢?母愛(ài)比海深，我們只是給母親做一個(gè)小卡片，母親也會(huì)喜出望外。
每當(dāng)我們過(guò)生的時(shí)候，父母總會(huì)為我們買蛋糕，唱生快樂(lè)歌，可是我們卻連父母的生都記不住。所以，我覺(jué)得我們要向小乞丐學(xué)習(xí)，用自己的愛(ài)回報(bào)自己的父母。
在后面的故事中，我學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛(ài)、去愛(ài)，去關(guān)懷別人。在這其中，我最喜歡以色列感恩的莊稼，這個(gè)故事表達(dá)了以色列的感恩之心。在以色列的垃圾箱內(nèi)，就算是爛衣服也要洗好、疊好，整齊的'放在垃圾箱里，好給另外的一些窮人再次使用。而且，以色列每個(gè)近路邊的四角上的莊稼，在秋天成熟時(shí)都不收割。這些莊稼只要是需要的人，誰(shuí)都可以收割，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)你，因?yàn)槟蔷褪墙o需要的人留下的。
?智慧背囊》讓我感悟了怎樣去關(guān)愛(ài)別人，感恩他人，善待他人。
《智慧背囊》讀后感篇5
“智慧背囊在肩，人生收益無(wú)限；智慧背囊在手，創(chuàng)新作文不愁！”這段話出自于我最喜歡的好書《智慧背囊》。是啊，智慧是生活道路上不可缺少的行李，也是唯一通向成功大門的鑰匙，而帶給我們智慧的，便是書。
?智慧背囊》是類似于講述一個(gè)個(gè)小故事，大道理的書，是各種各樣講述生活中的哲理故事組成的，它在一個(gè)個(gè)故事中告訴了讀者們做人的道理、成功的“秘訣”，與當(dāng)今社會(huì)上缺少的東西……仿佛讀了它，就閱歷了智慧的寶庫(kù)，正猶如它的書名一樣，打開它，便收獲滿滿。
我讀完這本書后，明白了許多。正當(dāng)我為一次考試成績(jī)驕傲或失望時(shí)，書中一篇《不過(guò)如此》使我不為此過(guò)度在意它，而因此自滿或沮喪；正當(dāng)我抱怨生活的許多不如意之事時(shí)，書中一篇《抱怨不如改變》使我豁然開朗，不必糾結(jié)與它；正當(dāng)我為社會(huì)一切不良行為望而興嘆時(shí)，書中一篇《你無(wú)法把香蕉皮罵進(jìn)垃圾桶》使我學(xué)會(huì)了不要一味地指責(zé)別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該從自身找原因，行動(dòng)才是解決問(wèn)題的方法；正當(dāng)我孤身一人，覺(jué)得生活枯燥乏味時(shí)，書中《喵星人自在生活》給了寂寞無(wú)聊的我一個(gè)快樂(lè)的方向……
擁有了生活中的智慧，發(fā)現(xiàn)了生活是那么輕松，其實(shí)在生活的旅程中，沉重的行李并不重要，只要帶上智慧就行了。
老師的話：《智慧背囊》，一聽書名，就覺(jué)得與眾不同，相必其中一定富含滿滿的智慧。聽著你聊書、聊生活，“讀書明理”體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們背上“智慧“輕裝上陣。
