有時候，讀后感不僅僅是對書中故事的反思，更是對生活的一種啟發(fā)和指引，經(jīng)過閱讀，我們對故事中的人物和情節(jié)有了強烈的讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的小湯姆的讀后感參考8篇，供大家參考。
小湯姆的讀后感篇1
?索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克吐溫的`代表作。這本書描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮(zhèn)上人民的樸素生活。從這本小說中，我們可以了解到窮人和富人、教堂和學校、宗教與犯罪等當時美國生活的各個側(cè)面……
故事的小主人公——湯姆是個天真可愛、聰明機智而又調(diào)皮的小少年。他的機智勇敢不得不讓每一個讀者佩服、驚訝……
有一次，湯姆被他的姨媽罰去粉刷圍墻，在粉刷時突然心生一計，吹著口哨，把粉刷圍墻的事情當作樂趣一般，引得別的孩子們手癢癢，都想像湯姆一樣粉刷圍墻，于是，便用自己的食物和小玩意當作謝禮…到了晚上，姨媽看見圍墻被重新粉刷的那樣完美時，驚訝的張打了嘴巴，而湯姆卻在一旁得意的偷笑。還有一次，湯姆和哈克貝里偷偷的溜去墳場埋葬死貓，竟無意看到了印江喬埃謀殺魯賓遜醫(yī)生，并嫁禍于老酒夫莫夫波特！害的莫夫波特被判予死刑……判決莫夫波特的那天，湯姆實在看不下去印江喬埃做壞事，毅然的挺身而出作證，拯救了那無辜的罪犯莫夫波特，成了眾人欽佩的小英雄！看，湯姆那種正義感是值得我們學習的！
人總是會長大的，我們的思想不會再那么無知、天真，現(xiàn)在的我們應該知道，做一個人，應該時時刻刻都要超越自己！絕不能想印江喬埃那樣，壞事做盡，人見人恨！看完《湯姆索亞歷險記》后，那每一章都使我為湯姆擔心，為湯姆的英勇所佩服！這本書深深的吸引著我，讓我回味無窮！
小湯姆的讀后感篇2
追求自由是人至高無尚的心向。
——題記
人的一生或許有許多追求的東西，比如快樂、幸福、成功等等，而追求自由的人也不在少數(shù)。因為自由是許多人向往卻得不到的東西。所以，追求自由到底有什么意義呢？我不禁這樣想。
窗外，太陽火辣辣的，似乎能燒焦這一切。我靜靜地坐在屋里，思緒卻已飄蕩在那本令人深思的《湯姆索亞歷險記》里了。我一直在思考著一個問題，追求自由的意義是什么？我百思不得其解，只好反復地去閱讀《湯姆。索亞歷險記》了。
馬克。吐溫，19世紀美國的文學大師。在美國文學史上具有十分重要的地位。而《湯姆索亞歷險記》就是其代表作。作家童年生活的實際體驗，加上高超的藝術技藝，使作品在生活真實與藝術的結(jié)合上，達到臻于完美的境界，讓人不禁拍手稱贊。
不得不說的是，這本書觸動了我的心靈，它讓我的內(nèi)心久久不能平靜下來。這，的確是一本名副其實的好書。
書中有一段旁白令我難以忘卻：哈克貝里。芬，現(xiàn)在歸道格拉斯夫人監(jiān)護。她盡力要把他培養(yǎng)成一個上層人。哈克感覺他的一切都被文明世界的清規(guī)戒律管制得嚴嚴實實。他想大喊、大叫，這是不被允許的；他想睡懶覺，這是不被允許我；他想掏鳥窩，也不被允許。從這段文字中我能感受到小男孩哈克貝里對自由的向往。我不由聯(lián)想到了自己：我每天都要學習、做功課，但我并不厭煩這一切，因為這一切是我自愿的。我曾經(jīng)也渴望自由，但現(xiàn)在我更渴望知識，我愿意為了學習知識而放棄自由，正如老師說的那樣：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不是唯一的出路，但一定是最好的出路。
合上書本，我閉目凝神：追求自由本沒有錯，但人們想要的太多，自古以來就有“魚和熊掌不能兼得”一說，很多人為了其他而放棄了自由，所以自由是許多人向往卻得不到的東西。這，才是那些人追求自由的意義所在吧！
小湯姆的讀后感篇3
本章通過寫三個同病相連又“臭味相投”的伙伴扮做海盜離家出走，享受自由生活的樂趣的故事表達了作者對禁錮人性的人類文明的方案，和對自由、夢想和渴望。作者運用孩子們的語言描述他們的心理、動作、語言，使文章妙趣橫生。
孩子們扮做海盜模仿罪犯，以便看起來更像海盜的做法，體現(xiàn)了他們對海盜生活的向往，也揭示了美國人的價值觀。
“海上兇神”、“血染雙手的費恩”、“西班牙帆船的黑色反仇者”，這些都是三個孩子當上海盜后的直呼外號，文章使用了借代手法，不再指名道姓。這體現(xiàn)了孩子們當時煞有介事的樣子。
湯姆的理想是當海盜首領，在這次離家出走，他與伙伴們虛擬做了一次海盜，并且成功當了一回首領，終于實現(xiàn)了他的英雄夢。
文章在孩子們享受偷來的食物時，用心理描寫展現(xiàn)了孩子們狂歡后的的內(nèi)心矛盾，體現(xiàn)了孩子們的反省精神。
第十二章 三人行死而復生
本文寫了三個小海盜在海邊揮霍的玩了一天，但是他們終于忍不住想家的滋味，于是決定回家，可令人出乎意料的卻是，他們的父母、親人以為他們已經(jīng)死了，正為他們舉行喪禮。然而，當他們回到禮堂時，大人們發(fā)現(xiàn)他們還活著，欣喜若狂……
“哈伯家和波利姨媽家都沉浸在悲痛的氣氛中。鎮(zhèn)上的人們也在表達著自己的憂傷，不時的嘆息。”此處人們的神態(tài)描寫營造了一種悲傷的氣氛，每個人都在為三個孩子的死感到悲哀，表達了親人對孩子們的愛。
讀了短文后，我明白了一個道理：湯姆沒有自由的時候，總受到大人的束縛，他一心渴望自由，無拘無束，然而他在得到自由時，又渴望得到一些親情的舒服，這種孩子不止湯姆一人，幾乎所有的孩子都具備這種心理。例如：當我們生活在幸福家庭中，由父母的呵護，衣食無憂，應該感到幸福，但是，我們卻一時感到不自由，羨慕那些終日在街上流浪的孩子，但當我們真的成了那種孩子，無拘無束，但是我們的衣食卻沒有人管，總擔心吃不飽，吃了上頓沒下頓，穿不暖，感冒了又沒有人關心、呵護，那時，我們才能體會到自己身在福中不知福。
小湯姆的讀后感篇4
暑假的時候，我意外看到了《湯姆·索亞歷險記》這本書，作者用了詼諧幽默的手法使湯姆這個調(diào)皮蛋栩栩如生，耐人尋味，我很喜歡這本書。
?湯姆·索亞歷險記》講的是一個游手好閑的孩子，從小父母雙亡，跟隨著姨媽一起生活。而姨媽卻不能管好他，湯姆天天和他的朋友在大街上肆意的亂跑，像幾個小混混，他的生活很愜意。他也很勇敢，是我很敬佩的一個人物。他，曾經(jīng)和哈克目睹喬埃殺人；他，曾經(jīng)和伙伴們一起當小海盜；他，曾經(jīng)和貝琪在魔克托兒山洞過了驚險的幾天。
湯姆有很多值得我們欽佩的地方，但我最佩服他的還是他與貝琪在山洞中的那幾天。他，竟然可以在又黑又暗又沒有食物水源的地方頑強的存活下去，這是我做不到的，也許，我早就絕望了，會直接死在那山洞中。因為沒有水，沒有食物本來就是人的極限，卻還要在氧氣稀薄的山洞中，要與漆黑、潮濕做伴。誰能想像在這樣的一個鬼地方存活幾天幾夜。況且這里連白天黑夜都分不清楚，給他們尋找洞口造成了很大的麻煩，在這樣的環(huán)境中生存，我做不到。但湯姆不僅做到了，還做的很好，他帶著一個嬌生慣養(yǎng)的女孩貝琪一起尋找洞口，結(jié)果，他做到了，他找到了洞口，回到了圣得彼堡。我們要學習湯姆這種不懼怕困難的品質(zhì)。
這使我想到了一則小故事。曾經(jīng)有一只探險隊來到了阿爾卑斯山，他們登上了頂峰，卻預測到幾天后會發(fā)生雪崩。他們絕望了。因為在雪崩前根本無法回到安全區(qū)域。但是，有一個人不懼怕危險，鼓勵大家試著往下走，經(jīng)過他努力的勸說，隊員們終于答應了。他們奮力往下沖，在雪崩前的一天，他們回到了安全地域，躲過一次災難。
湯姆和那位勸說大家往下走的人的經(jīng)歷告訴了我們：不能害怕困難，要時時與困難做頑強的斗爭。
小湯姆的讀后感篇5
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯”。寒假里，我閱讀了短篇小說《湯姆·索亞歷險記》。這是美國作家馬克·吐溫的作品，他被稱為文學中的林肯，這篇小說是馬克·吐溫諸多優(yōu)秀作品之一。在這篇小說中，作者以生動詼諧的語言塑造出一個具有多種性格的人物－湯姆·索亞。
故事的'主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型少年。他干出許多令人捧腹的秒事。有一次湯姆被罰粉刷圍墻，他竟使出詭計，在其他孩子面前把刷墻說成了一件很寶貴的工作，吸引很多孩子用禮物交換一次刷墻的機會，最后，這次刷墻的工作由別的小朋友完成，他自己沒干活，卻收獲頗豐，不得不承認湯姆的確很調(diào)皮。
湯姆的童年是色彩斑斕的，他雖然很淘氣，但他的機智和勇敢不得不叫人佩服。一次偶然的機會，湯姆目睹了一起兇殺案，為了不讓兇手逍遙法外，傷害更多的人，他克服了心中對兇手的恐懼，在法庭上指認了兇手，并最終讓兇手受到了應有的懲罰。這充分體現(xiàn)出湯姆具有高貴品質(zhì)：正直勇敢。
在讀這篇小說之時，當我看到湯姆·索亞調(diào)皮搗蛋，“胡作非為”的時候，我會哈哈大笑，當湯姆·索亞經(jīng)歷危險之時，我也會心跳加速，感同身受。我仿佛是湯姆·索亞的一位多年老友，在書中和他一起度過了一段刻骨銘心的冒險經(jīng)歷，和他一起成長，讓我受益匪淺。我感到湯姆·索亞雖然頑皮、淘氣，但是他具有堅定的信念，能夠在關鍵時刻不顧危險、鋌而走險、主持正義，是非常值得我學習的。
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學五年級了，作業(yè)比以前多，學習壓力也比以前要大，有時候，當我遇到困難時，便有一種想放棄、想隨波逐流的想法。
讀了《湯姆·索亞歷險記》這本小說，使我認識到：遇到困難不能氣餒，要堅持奮斗，不放棄，不拋棄，只有像湯姆·索亞那樣堅持正確的信念，才能克服困難，到達成功的彼岸。
小湯姆的讀后感篇6
在這個寒假里，我看了一本美國作家馬克·吐溫寫得《湯姆·索亞歷險記》的書。書里的主人公是湯姆·索亞，他是一個聰明、勇敢、愛探險的男孩。
我最佩服湯姆的是他在法庭上告發(fā)了印第安人喬，使波特得救了。我想，如果換成是我，法庭上有那么多人，我一定會很緊張，必須讓下面的人都隱形，我才敢講出事情的真相。
書里最讓我擔心的故事情節(jié)就是湯姆和蓓姬山洞被困，他們走了好幾天也沒有找到出口，還遇見了印第安人喬，幸好印第安人喬被湯姆的聲音嚇跑了，最后，湯姆憑著自己的堅持不懈終于找到了出口，他倆被幾個好心人送回了家。我想，如果換成是我，一定會被洞里的情況嚇得心驚膽戰(zhàn)，有可能就逃不出去了。
看完這本書，我就下決心一定要學習湯姆的優(yōu)秀品質(zhì)，讓自己成為一個正直、勇敢的人。
小湯姆的讀后感篇7
我有一個自己的精神書屋，只要一有空，我就會鉆進里面，盡情享受書的熏陶，這次，我又開始了……
馬克·吐溫出生于美國一個貧窮的家庭，是一位偉大的文學家。他的文字幽默風趣，常常嘲諷傳統(tǒng)，是最能代表美國民主精神的作家。
?湯姆·索亞歷險記》這本書寫了一個叫湯姆·索亞的小男孩的歷險奇遇。書中的每一個文字看似簡單卻很深刻，我一遍一遍地讀者它，一次比一次地體會出更多的東西……
還記得印第安·喬嗎？喬的很惡與卑鄙使他殺了人，還把一切責任都推給莫夫·波特，差點就使他冤死。就在這時，是湯姆挺身而出，不知頓時怎么會有如此之大的勇氣與決心，拯救了波特。也許，這在很多人眼里看來，都覺得這是一個傻瓜的行為，這樣做不但對自己沒什么好處，反而會使自己惹上殺身之禍，剩下的也許只是擔憂。所以，湯姆·索亞是個充滿正義、勇敢的孩子。在人們眼中，他不愛學習，淘氣、調(diào)皮，總是愛闖禍，讓波莉姨媽常常為他擔心著急。但你可知道，這跟小男孩有時不經(jīng)意耍的小聰明，其實經(jīng)常因為這受到人們的夸獎，有著一腔熱血，一個偉大的夢想，一身男子漢大丈夫的氣概。說真的，仔細想想，我們每個人在稚氣時都有一個小小的夢想，都曾幻想著自己的未來。如今，那個愛搗蛋，愛冒險的小男孩已成為美國人天真、樂觀、開朗、豪邁性格的代表人物。
在讀完這本書后我不禁好好反省了下自己，雖然每天都堅持學習，沒有湯姆·索亞那樣的大理想，但憑精神品質(zhì)，我還是遠遠不夠的。我甚至覺得，自己就是一個膽小鬼，滿腦子不知在想些什么，別看我外表看似強，其實在內(nèi)心的深處是脆弱的！我更不會像他那樣獨自生活，現(xiàn)在想象一下都覺得害怕。我決心，我以后也要像湯姆·索亞一樣，做一個勇敢的人。我也知道，人生的挫折是不可避免的，真正的問題在于自己怎樣去面對克服它，是勇往直前？是退縮逃避？還是智慧解決？這都是我們未知的。我們只要知道，困難、挫折如彈簧，像攔路虎，你強它就弱，你弱它就強。我們的未來是由自己做主，自己擁有一個怎樣的心態(tài)，就會收貨怎樣的事物。我們同時也要擁有一個美好的理想，朝著夢想努力拼搏。
其實，人生沒難么難，上帝對每個人都是公平的，他給你關上一扇大門，必定也會為你打開一扇窗。
小湯姆的讀后感篇8
?湯姆·索亞歷險記》這本書是美國著名作家馬克·吐溫的作品。這本書中我最喜歡的人物就是主人公湯姆·索亞。他是一個調(diào)皮、聰明、愛做惡作劇的小男孩。馬克·吐溫的文筆很好，把湯姆的性格描寫得十分生動，這點就是我喜歡這本書的第一個原因。
這本書中有很多好詞好句，好比湯姆在跟新來的男孩打架時，作者就運用了“威風凜凜”、“趾高氣昂”兩個詞語，表現(xiàn)了湯姆傲岸的性格特征；在湯姆晚上回家時，為了不讓波莉阿姨發(fā)現(xiàn)他，作者用了“不寒而栗”這個詞語，表現(xiàn)了湯姆十分謹慎，也從側(cè)面描寫出了湯姆的調(diào)皮。馬克·吐溫不光很善于對人物的描寫，他描寫景色的語句也十分優(yōu)美。在作者要表達卡第夫山生機勃勃、充滿活力的時候，作者運用了比方的修辭方法，“卡第夫山離村子不遠不近，它像一塊“樂土”，安好而寧靜，充滿夢幻，永遠令人向往?！边@樣寫更生動形象地描繪了卡第夫山充滿生機和活力的景象。
我喜歡這本書的第二個原因是因為這本書的故事情節(jié)十分有趣和吸引人。這本書講述了在圣彼得堡的小鎮(zhèn)上，住著一個調(diào)皮、機靈、可愛的小男孩湯姆·索亞。他討厭教堂老師講課，討厭背圣經(jīng)，經(jīng)常逃課。他巴望當一個探險家。這本書中我最喜歡的章節(jié)是湯姆和貝琪去山洞里冒險。湯姆和同學們?nèi)ド蕉蠢锿?，可是湯姆和貝琪在山洞中迷路了，貝琪十分害怕，但湯姆不畏困難，勇往直前，并且還慰藉和鼓勵貝琪，并帶貝琪寧靜地逃出了山洞。在以前的故事中，湯姆留給讀者的印象是一個調(diào)皮、愛做惡作劇的小男孩，但通過這一次冒險經(jīng)歷，湯姆給我們呈現(xiàn)的是他勇敢機智的另一面。作者十分合理的擺設了這樣一個故事情節(jié)，使讀者對于湯姆的人物性格有了更加深刻的了解和新的認識。
這就是我喜歡這本書的兩個原因。詩人臧克家說過一句話：“讀過一本好書，像交了一個益友?！敝挥胁煌５刈x書，讀好書，才會使孤獨的人變得幸福，貧窮的人變得富有。同學們，從今天開始，讓我們一起讀好書，要像高爾基說過的那樣，讓書籍成為我們進步的階梯。
