體育活動(dòng)的教案5篇

時(shí)間:2024-01-05 作者:couple 備課教案

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體育活動(dòng)的教案5篇

體育活動(dòng)的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)幼兒之間的合作能力及規(guī)則意識(shí)。

2、通過(guò)游戲,初步發(fā)展幼兒直手直腳向前爬及獨(dú)立探索的能力。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,豐富幼兒情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小手爬,各式平衡木若干,場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程:

1、隊(duì)列練習(xí)

一對(duì)走——走圓——高人走——矮人走——走成2對(duì)

2、游戲活動(dòng):碰碰船

——幼兒之間倆倆面對(duì),提腳用手相互碰撞,誰(shuí)先把腳掉下者為輸者。

——出示道具小手爬,利用小手帕來(lái)再次進(jìn)行游戲。

3、小手帕除了可以用來(lái)進(jìn)行碰碰船的游戲,還能有哪些玩法呢?幼兒自由玩。

——放在地上匍匐爬,曲膝爬------

——幼兒之間相互合作,作為障礙物,向前跳-----

——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法,其余幼兒學(xué)習(xí)

4、教師新授:直手直腳向前爬

——要求幼兒應(yīng)手腳伸直向前爬行,特別是腿不能彎曲,幼兒聽(tīng)口令向前爬,集體練習(xí)

5、游戲:“秋游”

——帶幼兒到場(chǎng)地布置處,交代要求

——較細(xì)較長(zhǎng)的平衡木要匍匐爬過(guò)去,較寬的平衡木要求直手直腳爬過(guò)去,有高度的作為小山,要屈膝爬過(guò)去

——幼兒先練,

——比賽,誰(shuí)先到達(dá)就是勝利者

6、唱著歌謠郊游,游園

體育活動(dòng)的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

3、發(fā)展幼兒手臂

活動(dòng)流程:

1、“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

“寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰(shuí)的玩法多,與其他寶寶不同”

2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。)

玩法:

1、拋沙包:看誰(shuí)拋得高

和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰(shuí)拋得高。為增加寶寶對(duì)游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹(shù)下,可激勵(lì)寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹(shù)葉?”還可以和寶寶面對(duì)面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過(guò)程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、頂沙包:鍛煉平衡能力

把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來(lái),這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

3、踢沙包:鍛煉腿部力量

把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰(shuí)踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳??梢詮耐黄鹋芫€開(kāi)始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。

5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動(dòng)作

選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性

寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來(lái),迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行??梢院蛯殞毐荣?,看誰(shuí)抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過(guò)程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

7、看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對(duì)投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。

8、沙包投準(zhǔn)

把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。

體育活動(dòng)的教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1人手1份皮球,體操圈;

2、指偶1個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、游戲“小鴨拍皮球”

師:“小朋友,我們來(lái)玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來(lái)拍?!?/p>

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

(1)。幼兒獨(dú)自玩皮球

師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

師:“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?!保ㄓ變壕毩?xí))

師:“還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?”

幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

(2)。兩個(gè)人合作玩球

師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?”

師:“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”

幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

師:“我們變成小火車(chē)吧!”

(3)。借助器械玩皮球

師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師:你們看,這是什么呀?(皮球)

師:誰(shuí)來(lái)試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

1名幼兒示范,其余幼兒練習(xí)。

3、結(jié)束活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)”

師:“小朋友想的辦法真多,我也來(lái)想一個(gè)好辦法。我們來(lái)開(kāi)火車(chē)吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走?!?/p>

師:“嗚……火車(chē)到站了。”

體育活動(dòng)的教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。

教學(xué)過(guò)程:

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

二、想像游戲:

1.教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

2.教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),教師各別指導(dǎo)。

四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。

五、結(jié)束,集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

六、活動(dòng)延伸:報(bào)紙的多種玩法。

體育活動(dòng)的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

2、教育幼兒團(tuán)結(jié)合作

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒喜歡的獎(jiǎng)品若干

2、海綿墊2張

3、排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患

活動(dòng)過(guò)程:

1、整隊(duì)(點(diǎn)數(shù):看所有幼兒是否到齊)

師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒?,?qǐng)小朋友們自己找一個(gè)黃色小圓點(diǎn)站好,孩子們站好了嗎?

幼兒:站好了

教師:我們?cè)谕嬗螒蛑澳卣?qǐng)小朋友們跟著老師做做熱身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛煉幼兒的平橫力)

教師:現(xiàn)在我們開(kāi)始玩游戲了,請(qǐng)小朋友們分成男孩和女孩兩隊(duì)

2、開(kāi)始玩游戲《滾香腸》

教師講述游戲規(guī)則并示范:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調(diào)料、女孩排成縱隊(duì)站在女孩的旁邊,男孩爬下時(shí)手必須抱著頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過(guò)去、滾的時(shí)候說(shuō)出自己喜歡的'味道(以便更進(jìn)一步的了解幼兒的興趣、愛(ài)好)

女孩滾完后換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過(guò),游戲結(jié)束后表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒并給予獎(jiǎng)品、鼓勵(lì)其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習(xí)

結(jié)束部分

教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累???

幼兒:累

教師:那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎?

幼兒:好-----

教師:那現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏放松一下好嗎?

幼兒:好-----

音樂(lè)響起,師幼一起互動(dòng),以緩沖幼兒的情緒

教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械(引導(dǎo)幼兒用了器械后知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。

游戲結(jié)束。

課后反思:

優(yōu)點(diǎn)(基本達(dá)到教育目標(biāo),沒(méi)有安全事故發(fā)生)

缺點(diǎn)(戶外課堂紀(jì)律差、課堂常規(guī)較亂)