寫一篇好的教案,有利率提高學生對學習的渴望,教案在擬訂的過程中,你們務必要考慮邏輯思路清晰,范文社小編今天就為您帶來了教兒歌教案最新6篇,相信一定會對你有所幫助。
教兒歌教案篇1
小班兒歌教案《圓圓圓》
?活動目標】
1、引導幼兒連貫的說出兒歌的內容。
2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體,理解并朗誦兒歌內容。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗兒歌瑯瑯上口的特色。
?活動準備】
皮球鈴鼓等圖片,瓶蓋,鏡子等圓形的工具。
?活動過程】
一、開始部分。
談話,引出課題
出示圓形圖片:這是一個神奇的圓,它會變魔法,他能變成很多東西,我們一起說:圓圓圓。
二、基本部分。
1、以問答式學習兒歌,同時豐富詞匯:鈴鼓,掛鐘。
小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎?(出示一些事前準備的圓形物品圖片)引出兒歌需要的圖片。
(對于鈴鼓,掛鐘等幼兒不熟悉的詞匯,要帶領幼兒朗讀)
(引出圖片后)現(xiàn)在我們知道皮球,鈴鼓,掛鐘,盤子
都是圓的了,我們一起來說:皮球圓圓,鈴鼓圓圓,掛鐘圓圓,盤子圓圓。
最后引出橘子,大家來看看句子是什么形狀的?(看看橘子,還是圓圓圓!)
2、教室先朗讀一遍兒歌,再引導幼兒與自己一起來一遍。
3、為兒歌取名。
師:我們說的都是什么形狀的東西?那這首兒歌可以取個什么名字呢?
4、改編兒歌:現(xiàn)在我們已經(jīng)學會了這首兒歌,現(xiàn)在讓我們一起來改編吧。(拿出剛剛使用過的物品)
三、結束部分。
擴散經(jīng)驗。
師:除了兒歌里說到的,在我們的生活中,還有什么東西是圓的呢?我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然后把它編到兒歌里去吧!
兒歌:《圓圓圓》
圓,圓,圓。
皮球圓圓,鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓,盤子圓圓。
看看橘子,還是圓圓圓!
教兒歌教案篇2
活動背景
為了激發(fā)幼兒的學習興趣,我教學這個內容決定帶領小朋友們走出教室到戶外去認識春天,感受春天,體驗春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學的最好課堂。
活動目標
1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。
2、樂意在教師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。
3、學習漢字“來”“燕”
重點難點
1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花、草、樹木的變化。
2、能用自己的語言表達自己對春天的`喜愛。
3、認識“來”與“燕”兩個字。
活動準備
帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹。
活動過程
一、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。
1、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽。
2、鼓勵小朋友們表達陽光照在身上的感覺,感知春天來了,天氣變暖和了。
二、觀察幼兒園中的花、草、樹木的變化。
1、帶領小朋友們觀察幼兒園里的桃花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,桃花已經(jīng)開了。
2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,柳樹長出了綠芽。
三、我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)。
1、你們找到了春天了嗎?它藏在哪里?
2、引導小朋友運用恰當?shù)脑~匯表達。
3、帶小朋友到戶外游戲。
四、活動延伸
日常生活中,引導小朋友回去與父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。
教學反思
這節(jié)課主要想讓幼兒認識春天,感受春天,體驗春天,并能用自己的話說說春天。于是,教學這個內容時,我?guī)ьI幼兒一起參觀園內的花草樹木,一起去尋找春天。
幼兒園的花草樹木是幼兒最熟悉的,也是最貼近幼兒實際生活的,孩子們非常感興趣,他們很認真地觀察幼兒園里的花草樹木,幼兒的學習興趣充分地調動了起來,于是在開展討論說話時,我發(fā)現(xiàn)他們不僅認識了春天,還感受到了春天,并能用自己的話來說出對春天的喜愛。有幾個小朋友還編兒歌,編得非常好。菲菲小朋友說:“樹葉真好,我可以用樹葉做小船。”含月小朋友說:“小草真好,蜜蜂可以停在上面休息?!?淑云小朋友說:“花兒真美,我們可以用來做漂亮的花環(huán)”等等。小朋友不僅表達得非常生動,還有豐富想象,完全出乎我的意料。孩子在這種愉快的氛圍中積累了學習的經(jīng)驗,同時也推動了幼兒探索的主動性。
幼兒在這次活動中欣賞到大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對春天進行描述與體驗,了解到春天與人們生活的關系,真正體驗到春天大自然的美景、體驗到春天郊游的快樂,會用自己喜歡的方式來表達春天的美,對春天的熱愛。
如果我重新上這個容,我想讓小朋友們帶上畫筆與紙,把自己看到的春天的景色畫一畫,那樣不僅可以鍛煉小朋友們的觀察能力,還鍛煉他們的動手能力及想象能力。
教兒歌教案篇3
活動目標
1、學會用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句。
2、發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造性及語言表達能力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備
(一)物質準備
1、各種水果圖片
2、紅、綠、藍三種顏色的貼絨圖片各??
(二)知識經(jīng)驗準備
了解更多紅、綠、藍顏色的事物。
活動過程
1、設置游戲情景。
幼兒說出自己衣服的顏色?!耙鲇腥さ募t黃藍”
2、用紅紅的、藍藍的、黃黃的描述自己的衣服。
3、游戲
教師將三種顏色圖片排列好,將幼兒分成三組,每一種顏色代表一個小組。向幼兒介紹游戲的玩法、規(guī)則:
①必須說出與顏色有關的東西。
②說對了,就在小組評分表里畫上一朵小紅花。最后哪組的小紅花多,就為勝利者。
3、引導幼兒游戲。
提問:“我一看到綠色,就馬上想到小草、樹葉、高山,還有哪些東西是綠的呢?”引導幼兒從日常生活所見的各方面來擴散思維,發(fā)展幼兒想像力和語言表達能力。
4、分組競賽
幼兒坐成兩排,教師將幼兒分成兩組,分別從兩端依次輪流請幼兒用紅、藍、綠顏色造句。造句正確、不重復前面句子的幼兒,可在本組的評分表上畫一朵小紅花。反之,不能畫小紅花。哪組小紅花多就是勝利者。教師進行簡單的小結,并為勝利者鼓掌祝賀。
活動反思
幼兒樂意參與活動,但總不能把話說完整、可能是平日的說話習慣不好,同時幼兒的年齡特點界定了幼兒的表達能力,以后應注意日常用語中的應用。
教兒歌教案篇4
活動目標:
1.在游戲活動中,感知理解兒歌內容。
2.初步掌握兒歌,并嘗試仿編兒歌。
3.能專心地參與活動。
活動準備:
1.制作立體云朵、星星、布偶、月亮、
2.音樂:《夢幻曲》
3.自制星空展板一幅。
活動過程:
一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動興趣。
1.玩游戲、幼兒找藏起來的另兩位老師。
師:“寶寶們,周老師和李老師呢?找找看,她們在哪兒?”
師:“你們怎么找到老師的啊?”
請幼兒講述自己是怎么找到老師的。(豐富詞語“藏”、“露”)
二、引導幼兒感知理解兒歌。
1.出示月亮、云朵、星星。
師:“小耳朵聽,這后面有說話聲,誰藏在里面呀?”
(播放夢幻曲)在寶寶的好奇中掀開布簾,露出月亮、云朵、星星。
2.教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
師:“小月亮也想來玩藏貓貓游戲,寶寶們眼睛趕緊閉起來?!?把小月亮藏在云朵后,露出兩只腳。)
師:“小月亮藏在哪里了,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?”
師:“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”
教師邊演示教具邊有表情地朗誦兒歌。
3.通過提問幫助幼兒理解兒歌內容。
誰在天上飄呀飄?
小月亮找到誰藏貓貓?
小月亮的腳藏起來了嗎?
誰看了眨眼笑?
我們一起來學一學星星眨眼笑的動作。
4.集體學習兒歌《藏貓貓》。
師:“這首兒歌真有趣,我們一起來看著圖片說一說兒歌好不好?”(帶領幼兒集體學說兒歌)
師:“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。
三、引導幼兒顛倒兒歌中月亮、云朵和星星的關系仿編兒歌。
師:月亮寶寶玩得好開心,小云朵也好想玩啊!你瞧,它也來躲貓貓了。教師演示教具,繼續(xù)按原兒歌的結構進行朗誦,引導幼兒在不知不覺中學習創(chuàng)編。
師:“云朵怎么樣??!保h呀飄)
師:找個…(演示教具,讓幼兒學說接下來的話)
師:它躲好了嗎?(用動作提示引導幼兒學說藏著頭、露著腳)
小云朵飄呀飄,找個月亮藏貓貓。藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。
四、在游戲中結束活動。
兒歌:藏貓貓
小月亮飄呀飄,找塊云朵藏貓貓,
藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。
教兒歌教案篇5
一.活動目標
1. 樂于學兒歌,能愉快地和大家一起說兒歌。
2. 樂于參加“找朋友”的游戲,享受集體游戲的樂趣。
二.活動準備
花兒、蝴蝶、蜜蜂的頭飾。
幼兒用書或電子書《和昆蟲做朋友》的兒歌。
三.活動過程
1. 談話導入。
提問:花兒喜歡跟誰做朋友?
2. 出示幼兒用書或電子書《和昆蟲做朋友》的兒歌。
師:我們一起來聽一聽兒歌《和昆蟲做朋友》。聽一聽花兒都和哪些昆蟲做朋友?
3. 教師示范朗誦兒歌,讓幼兒完整地欣賞。
提問:1.兒歌的名字是什么?2.誰跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花兒。)3.為什么花兒是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花兒給蝴蝶和蜜蜂提供食物。)
4. 請幼兒戴上花兒、蝴蝶和蜜蜂的頭飾玩“找朋友”游戲,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分別找“花兒”,二人一組,手拉手說兒歌,當說完兒歌后,他們可以找另一朵“花兒”做朋友。
四.教師小結
附:和昆蟲做朋友
花兒和蝴蝶是好朋友,
花兒和蜜蜂是好朋友,
好朋友,招招手,
來玩游戲不要走。
教兒歌教案篇6
活動目標
在游戲中感知小小雞的可愛形象,并學念兒歌。
愿意愉快的在情景中扮演角色,激發(fā)學習興趣。
材料準備
小雞頭飾一個,幻燈片(小雞)
活動過程
一、 激發(fā)興趣,引出主題
小朋友你們看,我是誰啊?(教師帶著小雞頭飾),我是雞媽媽,你們來扮演小雞好不好?今天咱們去跟著媽媽學本領,讓我們出發(fā)吧!
二、共同游戲感知情節(jié)
1、 小雞是怎樣叫的?(引出,小小雞,嘰嘰嘰)
2、 小雞的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?提示幼兒觀察幻燈片(尖嘴巴,圓身體)
3、小雞們,我們來到了草地上,那你們告訴我小雞都喜歡吃什么???(小蟲和米)
4、 那咱們和媽媽來做小雞吃蟲的游戲吧?。ǜ鴭寢屪鲇螒颍?/p>
三、學習兒歌
咱們今天做的游戲還有一首好聽的兒歌呢,咱們來學習好不好?
1、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。
2、教師領讀,幼兒跟讀。
3、扮演小動物來讀兒歌。(模仿小雞、小鴨、小兔等走路,邊走邊說兒歌)
4、分小組比賽讀兒歌。
活動延伸
告訴幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會叫人早起,母雞生蛋,供人吃。雞是我們的好朋友,我們要愛護它。