寫好教案的主要目的是為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，教案在擬訂的過程中，你們務(wù)必要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來了中班語言羊和狼教案6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
中班語言羊和狼教案篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒在參觀過程中觀察價(jià)格，并初步學(xué)會(huì)認(rèn)讀價(jià)格。
2、幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。
3、幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)格的結(jié)構(gòu)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)錢幣面額已基本認(rèn)識(shí)；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。
2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。
3、已制作好的價(jià)格卡若干，小卡片、筆等。
4、發(fā)動(dòng)家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。
三、活動(dòng)過程
活動(dòng)一：超市里的購物體驗(yàn)
（一）尋找、認(rèn)識(shí)價(jià)格1。幼兒在超市里尋找價(jià)格，教師引導(dǎo)幼兒觀察價(jià)格的書寫特點(diǎn)，了解價(jià)格通常都是用數(shù)字表示的，會(huì)有單位元，讓幼兒在認(rèn)識(shí)價(jià)格中認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)。
1、教師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。
2、幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價(jià)格。
（二）體驗(yàn)買賣過程1。幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。
1、由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導(dǎo)。
2、幼兒相互交流，分享自己購買的商品。
活動(dòng)二：制作價(jià)格卡
（一）總結(jié)購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對(duì)價(jià)格的認(rèn)識(shí)。
（二）分組制作價(jià)格卡1。幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標(biāo)上價(jià)格。
1、幼兒給班級(jí)物品制作價(jià)格卡。
2、將制作好的價(jià)格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣游戲。
四、活動(dòng)延伸
1、交給幼兒每人幾張小卡片，請(qǐng)其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價(jià)格卡，如電器的價(jià)格卡。
2、將制作好的價(jià)格卡帶回園講述，鞏固對(duì)價(jià)格的認(rèn)識(shí)。
3、教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動(dòng)的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動(dòng)，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。
五、設(shè)計(jì)評(píng)析
現(xiàn)代的孩子很早就能認(rèn)識(shí)一元、五元、十元面額的錢幣，但對(duì)于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較模糊。此活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
中班語言羊和狼教案篇2
活動(dòng)目的
1、通過欣賞鳥、蜜蜂、青蛙的歌聲，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
2、通過模仿聲音和動(dòng)作，發(fā)揮其創(chuàng)造性。
3、享受扮演角色的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鳥、蜜蜂、青蛙圖片若干，及其叫聲的磁帶。
鉛筆、牙簽、砂紙、紙筒、紙板、塑料袋、舊雜志等材料。
活動(dòng)過程
1、講述故事，引發(fā)幼兒的好奇心，導(dǎo)入。
故事：《音樂會(huì)》
春天的早晨，小鳥一睜眼睛，就想唱歌（播放音帶），可是唱著唱著，就不唱了，她說：“哎！就我一個(gè)人在唱，真沒意思。我還是去找找小伙伴，一塊兒唱，那多美呀！”找誰呢？就找小青蛙和小蜜蜂吧，于是，小鳥撲撲翅膀往池塘邊飛去。剛到池塘邊，就看見小青蛙和小蜜蜂，就說：“喂！朋友們，瞧！今天的天氣多好啊，我們?nèi)齻€(gè)一起辦個(gè)音樂會(huì)吧，比比誰唱的最好聽！” （播放音帶）小朋友你們聽，她們唱得多好呀！
2、向幼兒提問故事情節(jié)：小鳥一醒來，想做什么？她是怎么唱的？小鳥覺得一個(gè)人唱歌怎么樣？小鳥找誰去了？小青蛙是怎樣唱歌的？小蜜蜂是怎樣唱歌的？啟發(fā)幼兒利用身邊的材料模仿小鳥飛、蜜蜂飛、青蛙跳的動(dòng)作。
3、扮演角色。請(qǐng)幼兒伴隨老師的講述，用現(xiàn)有的材料，分別扮演小鳥、蜜蜂、青蛙進(jìn)行表演。
總結(jié)分享
小朋友，你們覺得誰表演得最像，唱的最好聽呀。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、將課堂搬到戶外去，讓孩子們?cè)趶V闊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在輕松的氣氛中，自主探索學(xué)習(xí)，自動(dòng)地解決問題，真正的享受學(xué)習(xí)的樂趣，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、整個(gè)場面熱鬧非凡，孩子們說著、笑著、唱著、鬧著鬼臉，個(gè)個(gè)都那么開心，那么盡興，盡情的體驗(yàn)著音樂會(huì)帶來的快樂。
活動(dòng)結(jié)束
孩子在活動(dòng)中感受到了集體討論、探索的樂趣。在師生情、同伴愛中，孩子們分享到了活動(dòng)的快樂。
中班語言羊和狼教案篇3
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并能用自己的語言大膽的講述故事。
2、體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春天的電話錄音，圖片：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐貍。
過程：
1、音樂《雷聲》
師：“聽，那是什么聲音？”
幼：“打雷的聲音”
師：“讓我來告訴你們吧，那時(shí)春雷的聲音，春雷過后是什么季節(jié)了呢？那春天有什么變化呢？”
幼：“花兒開花了，柳樹發(fā)芽了?！?/p>
師：“好美的春天啊，這時(shí)小熊也被美麗的春天給吸引了，小熊會(huì)怎么樣呢？”
幼兒自由回答。
2、完整的把故事說一變（動(dòng)物之間的對(duì)話）邊說邊出示圖片。
3、幼兒看著圖片，能用自己的語言把故事中的對(duì)話說清楚。
師：“誰被什么驚醒拉？”
幼：“小熊，被雷驚醒了”
師：“小熊驚醒后怎么拉？”
師：“它得兒得兒的打給誰拉？說了些什么呢？電話號(hào)碼是多少呢？”
幼：“它打給小松鼠了，喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！12345?！?/p>
師：“小松鼠聽到了這個(gè)消息，可高興了，它又怎么做的呢”
幼：“打電話給小白兔，告訴小白兔春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧?！?/p>
4、小動(dòng)物為什么要把春天來了的消息告訴那么多好朋友呢？
引導(dǎo)幼兒說團(tuán)結(jié)友愛，要與好朋友一起分享快樂。
5、結(jié)束游戲：拉圓跳舞
師：“現(xiàn)在我們拉在一起跳舞，感覺怎么樣??？”
幼：“很開心，很快樂?！?/p>
師：“那如果你一個(gè)人跳舞會(huì)開心，快了嗎？”
結(jié)束總結(jié)：
所以我們小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，和好朋友要分享快樂對(duì)嗎？
6、結(jié)束舞蹈
中班語言羊和狼教案篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.觀察畫面，理解圖畫書內(nèi)容。
2.用語言、動(dòng)作表現(xiàn)小蛇幫助小動(dòng)物過水坑的情節(jié)。
3.自主閱讀中體驗(yàn)圖畫書的趣味性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.故事課件。
2.故事書人手一本。
3.平衡木。
【活動(dòng)過程】
(一)觀察封面。
封面上有誰?它在干什么?
(二)集體閱讀。
1.觀察畫面，共同講述故事內(nèi)容。
2.討論、交流第六頁單頁多圖的閱讀方法。
能看懂這幅畫面嗎?你是怎么看的?請(qǐng)你和邊上的好朋友說一說。
3.幼兒猜測并講故事。
誰來說說發(fā)生了什么事?
4.講述第九頁單頁多圖的畫面。
這幅圖上發(fā)生了什么事?
(三)自主閱讀，交流圖畫書內(nèi)容。
1.以兒歌的形式提出閱讀要求。
圖畫書，手中拿，一頁一頁輕輕翻，哪些動(dòng)物來過橋，請(qǐng)你仔細(xì)找一找。
2.幼兒自主閱讀。
3.閱讀后交流。
你看到哪些動(dòng)物也要過橋?你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的畫面?
(四)集體完整閱讀圖畫書。
(五)閱讀拓展。
?好餓的小蛇》也是發(fā)生在小蛇身上的趣事。
活動(dòng)延伸：
語言區(qū)：續(xù)編故事《小蛇散步》。
表演區(qū)：表演小蛇幫助動(dòng)物過水坑的情節(jié)。
中班語言羊和狼教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
在有趣的情景中，感受旋律熟悉歌詞，并樂意演唱歌曲《夏天真美呀》，感受夏天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：談?wù)撨^夏天的話題2、其他：課件，小動(dòng)物的家活動(dòng)過程：
一、夏姐姐的電話（引起興趣——喚醒幼兒已有的夏天經(jīng)驗(yàn)）
引導(dǎo)語：美麗的夏天快到了，我們一起出找找吧。
（幼兒聽著好聽的音樂進(jìn)場）
1、提問：聽這是什么聲音？（電話鈴）
2、原來是夏姐姐啊，那她想告訴我們夏天的什么秘密呢？（傾聽）
3、提問：你們聽到了哪些夏天的秘密？
小結(jié)：夏天來到了，小草綠油油，荷花開放了，夏天真美啊，小鳥喳喳喳，小鴨嘎嘎嘎，真美麗啊。
二、給小動(dòng)物打電話（感受旋律熟悉歌詞——感受夏天的秘密）
（一）給小熊打電話（感受旋律）
引導(dǎo)語：夏天快來了，小動(dòng)物們還不知道呢，我們一起打電話把夏天的秘密告訴它們吧。
1、你們想給誰打電話呢？（幼兒猜測）
看看，是誰啊？（出示小熊）
2、我們聽著音樂把夏天的秘密告訴小熊吧，別忘了要張開小嘴巴哦
（引導(dǎo)幼兒用響亮的聲音進(jìn)行演唱。）
3、我們問問小熊你聽見了？
4、第二次集體演唱。
5、過渡：太好了，唱歌的方法真管用，看小熊都出來玩咯。
（二）打電話給小青蛙（熟悉歌詞）
1、提問：你們還想把夏天的秘密告訴誰呢？（放小青蛙的聲音）
2、我們也把夏天的秘密告訴小青蛙吧。
3、幼兒再次演唱。
（引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音進(jìn)行演唱）
過渡：哇，夏天有這么多好玩的事情，我們趕緊去告訴其他的動(dòng)物朋友吧。
三、邀請(qǐng)更多的朋友（樂意大膽演唱——感受夏天的美）
1、樹林還有許多動(dòng)物朋友不知道嗎，你們?cè)敢獍严奶斓拿孛芨嬖V它們嗎？
（幼兒集體演唱，要求幼兒大膽演唱）
2、看看，小動(dòng)物來到了我們的身邊，現(xiàn)在請(qǐng)你找一個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物把夏天的秘密告訴它吧。
（幼兒自由地尋找小動(dòng)物進(jìn)行演唱）
小結(jié)：其實(shí)夏天還有許多的秘密，許多美麗的景色，我們?nèi)フ艺野伞?/p>
中班語言羊和狼教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景，分享快樂。
2、能用完整連貫的語言講述所發(fā)生的快樂的事情。
3、能將自己快樂的心情畫出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春節(jié)時(shí)的照片
活動(dòng)過程：
一、情景再現(xiàn)
1、教師和幼兒互相問候春節(jié)好。
2、幼兒說一說春節(jié)都在哪里過？如何過節(jié)？
二、照片分享
1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說一說節(jié)日里發(fā)生的快樂的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過節(jié)時(shí)的快樂事情畫出來。
2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂，將照片和繪畫作品粘貼在語言區(qū)，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂的事情和小朋友一起分享。
