四上勞動(dòng)教案6篇

時(shí)間:2024-01-27 作者:Fallinlove 備課教案

優(yōu)秀的教案能夠幫助教師更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),教案的準(zhǔn)備要充分考慮學(xué)生的人際交往和合作能力,以下是范文社小編精心為您推薦的四上勞動(dòng)教案6篇,供大家參考。

四上勞動(dòng)教案6篇

四上勞動(dòng)教案篇1

活動(dòng)主題:

我勞動(dòng)我光榮

活動(dòng)目的:

尊重勞動(dòng),尊敬勞動(dòng)者,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),熱愛集體生活的思想品德。

活動(dòng)時(shí)間:

4月28日

活動(dòng)地點(diǎn):

班級(jí)衛(wèi)生區(qū)

參加人員:

全體學(xué)生

活動(dòng)形式:

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),先實(shí)踐在學(xué)習(xí),升華思想情感。

活動(dòng)過(guò)程:

1、老師簡(jiǎn)述本次主題活動(dòng)的內(nèi)容、目的,活動(dòng)中應(yīng)注意的'一些事項(xiàng)。

2、布置勞動(dòng)任務(wù):分男、女生兩組進(jìn)行活動(dòng),女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生,擦拭門窗玻璃。

3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負(fù)責(zé)清掃室外衛(wèi)生,澆灌、修剪園內(nèi)花草。

4、活動(dòng)結(jié)束后,分組交流各自勞動(dòng)感悟。

5、老師總結(jié)活動(dòng)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動(dòng)感言。

總之,通過(guò)開展這次主題班會(huì)同學(xué)們又一次受到了愛勞動(dòng)、集體觀念方面的思想教育,收獲不小。

四上勞動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

3.知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

重點(diǎn):知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

難點(diǎn):體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分:

1.欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”

二、基本部分:

1.通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,

“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動(dòng),過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”

2.教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)幼兒觀察。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?”

3.觀看課件,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。

“他們是誰(shuí)?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰(shuí)是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”

“你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰(shuí)?他們都做了什么事?”

“他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的?”

4.幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”

“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎?做過(guò)什么事情?心情怎么?為什么?”

“勞動(dòng)者那么辛苦,我們要怎么對(duì)待他們?”

三、結(jié)束部分:

1.帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來(lái)幫助他們吧!”

2.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

四上勞動(dòng)教案篇3

活動(dòng)名稱:

春雨的色彩

活動(dòng)前言:

春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜里,油菜黃了、、、那么請(qǐng)問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢?今天就讓我們一起來(lái)討論下有關(guān)春雨的色彩吧,看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)噢!

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):萬(wàn)紫千紅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師:“今天,老師給小朋友帶來(lái)一些畫面,你們想不想知道是什么?我們一起來(lái)看看吧?!?/p>

二、理解散文內(nèi)容。

1、出示第一幅畫面,提問:

①圖中發(fā)生了什么事情?(下雨了)

②秋天下的雨,我們叫“秋雨”,那么春天下的雨,我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)

③你們覺得春雨像什么?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個(gè),春雨象春姑娘紡出的線

2、出示第二幅畫面,提問:

①圖中有些誰(shuí)?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)

②他們?cè)诟墒裁??(在屋檐下躲雨),躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問題,你們想知道是什么嘛,讓我們一起來(lái)聽聽它們?cè)谡f(shuō)什么。

3、出示第三幅畫面,觀后提問:

①鴿子是怎么說(shuō)的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?

②現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問題了吧,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(春雨到底是什么顏色的?)

4、出示第四幅畫面,提問:

①這時(shí)候,春雨聽了它們的爭(zhēng)論,它又是怎么說(shuō)的?我們一起來(lái)聽聽。

②“萬(wàn)紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放,顏色艷麗)

三、完整欣賞散文。(2遍)

1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的`散文,我們一起來(lái)聽聽吧。

2、第一次欣賞散文,然后提問:

①這首散文好聽嗎?

③這首散文叫什么名字?

3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無(wú)色的,為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅?

四、朗誦散文。

小朋友真能干,今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的散文,大家一起說(shuō)說(shuō)這首散文好嗎?

四、結(jié)束活動(dòng)。

春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動(dòng)室。

附:五一勞動(dòng)節(jié)祝福短信

1、勞動(dòng)節(jié)到了,鑒于你的良好表現(xiàn):早晨不起床,天天不洗腳,鞋襪隨處放,是活不會(huì)干,就會(huì)瞎嚷嚷。特頒發(fā)個(gè)“最不會(huì)勞動(dòng)獎(jiǎng)”給你,祝你五一快樂。

2、愿將我的懷念和祝福,在此安謐的節(jié)日,默默送給你。

3、五一勞動(dòng)節(jié),我辛勤的活動(dòng)手指,讓祝福在指尖傳遞,我努力的牽扯著思緒,讓問候在電波里傳送,我如此辛勞,揮灑汗水只為送你一句‘勞動(dòng)節(jié)快樂!’五一愿你放松心情,歡樂多多!

4、眉頭舒展了,笑容重現(xiàn)了;心兒放寬了,幸福裝滿了;親情回歸了,話語(yǔ)溫馨了;自然親近了,重回童真了;惦記又犯了,情誼交心了。五一佳節(jié),多多開心!

5、又是踏青出游的日子,祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心!

6、一壺咖啡,一本閑書,躺在舒適的沙發(fā)里,仔細(xì)品味這假日的閑逸。

7、一二三四五六七,一共七天的假期,你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎?快快出來(lái)跟我一起投入夏日驕陽(yáng)吧。

8、向你問候:五一快樂!愿你:事業(yè)成竹在胸,愛情如沐春風(fēng);人生歲月匆匆,笑談海闊天空;生活樂趣無(wú)邊,展望未來(lái)稱雄,今日真心祝賀。

四上勞動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和 勞動(dòng)。

班會(huì)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入:

同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到 什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng) 創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),當(dāng)我們穿著干凈整潔的 衣服,吃著美味可口的飯菜時(shí),你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些 勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景? 勞動(dòng)只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧! 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無(wú)一 不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起 來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看 我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎 起贊賞的大拇指,說(shuō)一句贊美他的話!

(五)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的,但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中, 你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢?

(六)總結(jié):

同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,都來(lái)做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!

四上勞動(dòng)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能根據(jù)集體的計(jì)劃,開展討論,分工合作,進(jìn)行節(jié)日布置。

2、有一定的任務(wù)意識(shí)和堅(jiān)持性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、彩色用紙,膠水,剪刀等材料和工具。

2、《幼兒畫冊(cè)》(第二冊(cè)p34)

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、與幼兒共同討論:如何美化我們的活動(dòng)室?

2、根據(jù)幼兒討論的意見和,師生共同布置活動(dòng)室。

幼兒自由結(jié)伴,確定由誰(shuí)負(fù)責(zé),共同準(zhǔn)備制作材料,討論小組分工。

幼兒分組進(jìn)行制作活動(dòng):拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題墻、做掛飾等,利用幼兒已有的制作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)教師教授和采納幼兒昕的制作方法。

3、師生共同將裝飾物布置上墻,集體各組分工合作的情況。

四上勞動(dòng)教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)會(huì)洗碗筷,逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師:錄像(1—3年級(jí),優(yōu)課展示)

學(xué)生:少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)洗碗筷的.方法

教學(xué)難點(diǎn):

擦洗碗筷時(shí)雙手配合用力適當(dāng),擦去油漬沖洗干凈。

教學(xué)過(guò)程:

一、采用故事引入,啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。

二、學(xué)洗碗筷

1、示范洗碗筷看錄像

2、說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程,板書:一、擦洗、二沖洗、三擦干

3、學(xué)生學(xué)洗碗筷

4、比賽洗碗筷,并說(shuō)明注意安全

5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷,你準(zhǔn)備怎么做?

6、如果碗筷油漬很多,怎樣才能洗得干凈。

三、整理。