教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前擬訂的文字材料,寫好一篇優(yōu)秀的教案之后,我們的教學(xué)效率就會(huì)得到明顯的提升,以下是范文社小編精心為您推薦的中班動(dòng)物社會(huì)教案6篇,供大家參考。
中班動(dòng)物社會(huì)教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、感知并正確認(rèn)識(shí)黑,鼓勵(lì)幼兒勇敢地面對(duì)黑暗。
2、幫助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養(yǎng)自己在困難面前克服困難的能力。
3、體驗(yàn)救出小動(dòng)物后的愉悅心情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、自制小山洞,小兔頭飾若干,兔媽媽的頭飾一只。
2、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具
教學(xué)過程:
一、故事導(dǎo)入活動(dòng)。
1、小兔們,今天媽媽給你們講一個(gè)故事,好嗎?
2、故事:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花,一會(huì)兒撲蝴蝶,結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地喊:“媽媽,媽媽……”。
二、營救小動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒不怕黑。
1、發(fā)現(xiàn)情況。
(1)(伴隨著音樂,遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動(dòng)物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小兔們,你們千萬別動(dòng),媽媽去看看。
(2)教師慢慢走到山洞口,仔細(xì)往山洞里看,說:“呀,這里有個(gè)山洞,里面很黑,什么也看不見。對(duì),聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀,這個(gè)洞口這么小,我鉆也鉆不進(jìn)去,怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小兔們,你們誰愿意幫媽媽進(jìn)去看看?!?/p>
2、鼓勵(lì)幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進(jìn)山洞。
(1)請(qǐng)膽大的幼兒做示范(3—4人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的
(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?
①先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習(xí)慣了黑再慢慢走進(jìn)去,一邊走,一邊摸,就不會(huì)摔跤,也不會(huì)害怕。
②進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會(huì)害怕。
③你就想里面的小動(dòng)物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會(huì)害怕了。
④里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會(huì)出危險(xiǎn),這們也不會(huì)害怕。
(3)請(qǐng)?jiān)敢馊ゾ刃?dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞,每人只救一個(gè)小動(dòng)物。
(4)教師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo),啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。
(5)請(qǐng)膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、手電筒等)和好朋友一同進(jìn)山洞。
(6)教師夸夸救小動(dòng)物的幼兒,夸獎(jiǎng)他們是勇敢的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
三、教師幫助幼兒總結(jié)。
幼兒在活動(dòng)中所嘗試的各種克服怕黑的方法,教師:你們真厲害,遇到困難會(huì)自己想辦法,并且勇敢地克服困難,那在平時(shí)你們會(huì)遇到困難嗎?你會(huì)遇到什么困難,是怎么解決的?使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會(huì)有很多克服困難的方法,鼓勵(lì)幼兒平時(shí)要積極動(dòng)腦。
四、鼓勵(lì)幼兒努力養(yǎng)成自己獨(dú)睡的習(xí)慣。
教師:“現(xiàn)在,老師要問你們一個(gè)問題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個(gè)房間的?為什么不一個(gè)人睡?
教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”
中班動(dòng)物社會(huì)教案篇2
設(shè)計(jì)意圖
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。中班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對(duì)汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),以《應(yīng)該怎樣走》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知,采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。使幼兒懂得交通規(guī)則,過馬路時(shí)要走斑馬線,教會(huì)幼兒知道紅燈、綠燈的作用。讓幼兒意識(shí)到,在日常生活中,哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為安全的。
教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒懂得一些交通規(guī)則,知道紅燈、綠燈的作用。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)交通警察的勞動(dòng),尊敬他們,自覺遵守交通規(guī)則。
3、感受音樂動(dòng)律,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):使幼兒懂得交通規(guī)則,過馬路時(shí)要走斑馬線,教會(huì)幼兒知道紅燈、綠燈的作用。讓幼兒意識(shí)到,在日常生活中,哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為安全的。
教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)過程
1、猜謎語引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
有門有窗不是房,
腳兒圓圓走四方,
載人送客不疲憊,
它的工作特別忙。(汽車)
2、教師出示“小汽車”說這輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都覺得稀奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)兒開到東,一會(huì)兒開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。小朋友你們能告訴小汽車這是什么嗎?
提問:紅燈亮是告訴我們什么?綠燈亮又是告訴我們什么?黃燈亮是告訴我們什么?引導(dǎo)幼兒說出紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。多謝小朋友幫助,小汽車現(xiàn)在懂得了紅綠黃燈的作用。
3、教師用多媒體展示交通圖片,幼兒仔細(xì)觀察。提問:圖上畫有什么?汽車應(yīng)該怎么走?自行車應(yīng)該怎么走?行人應(yīng)該走在什么地方?行人穿過馬路應(yīng)該怎么走?
幼兒講述后,老師小結(jié);汽車應(yīng)該走在機(jī)動(dòng)車道上,機(jī)動(dòng)車道又叫快車道;自行車應(yīng)該走在非機(jī)動(dòng)車道上,非機(jī)動(dòng)車道又叫慢車道;行人應(yīng)該走在人行便道上;行人穿過馬路應(yīng)該走人行橫道。
4、總結(jié)談話:馬路上的車輛和行人這樣多,怎樣才能保持良好的交通秩序、保證車輛和行人的安全呢?全靠警察叔叔來指揮。警察叔叔不管天氣多么炎熱,多么寒冷,也不管刮風(fēng)、下雨或下雪,他們總是從早到晚來指揮交通。小朋友要尊敬他們,自覺遵守交通規(guī)則。
5、音樂游戲:《紅燈和綠燈》
——教師分別出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂動(dòng)律分別模仿停車、開車、按喇叭的動(dòng)作。
——教師講明馬路上的交通規(guī)則和箭頭指示,幼兒做開車狀,開到指定的馬路上,教師請(qǐng)一個(gè)幼兒擔(dān)任“警察”的角色,交替出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌和“行人”的語言提示,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(學(xué)習(xí)相應(yīng)的模仿動(dòng)作,幫助幼兒記憶紅綠燈與行人的信號(hào))
——在幼兒游戲興趣高潮時(shí)結(jié)束。
教學(xué)延伸
我們學(xué)到了這么多交通安全知識(shí)。小朋友在馬路上行走時(shí),要遵守交通規(guī)則,安全回家。小朋友不但要自己會(huì)安全行走,還應(yīng)該做一名交通安全義務(wù)宣傳員,希望孩子們以后學(xué)會(huì)保護(hù)自己、照顧自己,做個(gè)遵守交通規(guī)則,注意交通安全的好孩子,讓自己每一天都過得平平安安、快快樂樂。讓我們?nèi)珗@的小朋友高高興興上幼兒園,平平安安回家!
教學(xué)反思
?應(yīng)該怎樣走》整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)注意從幼兒的實(shí)際和年齡特征出發(fā),運(yùn)用了多媒體畫面讓幼兒有身臨其境的感覺,引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)。以游戲的形式吸引幼兒學(xué)習(xí),幼兒的學(xué)習(xí)情緒非常高,從而達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,我園一直重視幼兒的安全教育,我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課,還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖,平時(shí)讓幼兒去走一走?!毒V要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,次活動(dòng)來源于社會(huì)生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起,本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的,全班幼兒都能積極的參與活動(dòng),但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則,今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。
中班動(dòng)物社會(huì)教案篇3
寒假將至,無意之中我問到這樣一個(gè)問題,寒假到了,我們要過一個(gè)節(jié)日,小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了,我想通過這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的民族自豪感,從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望。
2、體會(huì)新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。
3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、用完整話表述春節(jié)的故事
2、制作禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過新年時(shí)的照片
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入部分
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室
(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)
1、提問:你看到了什么,跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?
2、提問:想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?
3、提問:看到這種場(chǎng)景,聽到這個(gè)音樂你有什么感覺?
二、基本部分
1、討論過年時(shí)是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?
2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)
(1)春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸
(2)春節(jié)的習(xí)俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)
3、音樂游戲,放鞭炮
(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展??
(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作
4、春節(jié)趣事
(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事
(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事
(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動(dòng)手做一做
(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪
(3)提問:你想做一件什么樣的禮物?
(4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
(5)展評(píng)作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法
三、結(jié)束部分
(1)談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?
(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室
中班動(dòng)物社會(huì)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解馬路上常見的名稱和用途,嘗試按特征分類。
2、在游戲中遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制汽車小書各類汽車圖片車牌號(hào)碼交通標(biāo)志圖片
活動(dòng)過程:
一、特殊車輛的用途
師:我可以做這個(gè)位子嗎?
我這里有一本書,它里面提了一些問題,你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步,直到做到這個(gè)位子。
1、果園里的果子熟了,農(nóng)民伯伯把它們摘下來,可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢?(大卡車)
2、小朋友想去秋游,可是怎么去呢?(大巴士)
3、紅燈了,車子要停下來,可是有一輛車卻闖紅燈了,是什么車?
(警車110救護(hù)車120消防車119)
師走共走4步做到位子上。
師:每種車都有它的特殊用途,有了車,我們就方便多了。
二、記錄車輛
出示kt板
師:這是什么地方?(停車場(chǎng))
你們?cè)趺粗赖模浚ㄒ驗(yàn)橛型\噲?chǎng)的標(biāo)志p)
師:停車場(chǎng)里有幾輛車?(16輛)
這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎?
這些車能從什么特點(diǎn)來分?#出示記錄表
1、從功能上區(qū)分:
2、從顏色上區(qū)分:
3、從大小上區(qū)分:
小結(jié):原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的,因?yàn)椴灰粯?,我們才能一下子就認(rèn)出它。
三、游戲:找車牌
師:停車場(chǎng)里有這么多的車沒人來開,讓我們來做小司機(jī),開車子吧,你們來選一輛自己喜歡的車。
(放音樂)小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎?綠燈出發(fā)拉,嘟嘟嘟,我開到馬路上了,開的快一點(diǎn)。是高速公路,我開的快一些,上山坡拉,下坡拉,紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志,禁鳴標(biāo)志。
師:小司機(jī),時(shí)候不早拉,把小汽車停到停車場(chǎng)里吧,但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的,在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼,你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼,看誰先找到自己的車位。
(幼兒找車牌)
師:小司機(jī),車子停好了,我們回家拉。
活動(dòng)反思:
中班的孩子因該開始學(xué)會(huì)記錄,所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式,孩子們都記錄的很好,會(huì)寫簡單的數(shù)字,不會(huì)寫的可以用符號(hào)來表示。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說車子的特點(diǎn)時(shí),雯雯說“可以從車子的種類來分?!狈置姘?、卡車、小轎車、110、120、119,分的不是很明確,有些模糊,下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來分或許會(huì)好些。
中班動(dòng)物社會(huì)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)農(nóng)作物的特征嘗試猜謎。
2、能積極參與,大膽想象,體驗(yàn)猜謎的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、謎語課件
2、課前對(duì)于農(nóng)作物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
3、男孩女孩分組做;小紅旗若干。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入
教師:今天老師想請(qǐng)我們小朋友參加一個(gè)很有趣的游戲——猜謎會(huì)。我們先一起來學(xué)一學(xué)猜謎語然后再去參加游戲。今天咱們的謎語都是跟農(nóng)作物有關(guān)的哦!
2、幼兒學(xué)習(xí)編謎語。
(1)教師念花生的謎語,讓幼兒猜。有個(gè)老頭子,頭上長胡子。脫下綠袍子,滿身是珠子。
分析謎面,讓幼兒了解什么叫謎面。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,嘗試用形象的方式說說它的特征(形狀、用途等等)再了解什么叫謎底。
教師小結(jié):從外形、特征猜出來的。
(2)猜第二個(gè)農(nóng)作物謎語。
像桃不是桃,桃里長白毛。秋天咧嘴笑,白毛向外冒。引導(dǎo)幼兒積極開動(dòng)小腦筋猜謎語。
問:你是怎么猜出來的?(有什么特征)
3、比一比、賽一賽。
(1)師:我們的猜謎比賽馬上就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?
(2)猜謎語比賽。幼兒分成兩組,分別是男孩子隊(duì)和女孩子隊(duì)。老師按序出示謎面,請(qǐng)兩隊(duì)分別才謎底,如果一隊(duì)沒有正確猜出來可由另外一隊(duì)幫助。猜對(duì)的那組獲得小紅旗一面。
(3)謎語1:麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子。
謎語2:青青藤兒長又長,桃形綠葉上邊長。藤在土中扎了根,一群娃娃圍根上。
謎語3:身體長又長,開花黃又黃,臉蛋向太陽,籽兒香又香。
謎語4:小時(shí)青青像棵草,老來黃金是珠寶,珠寶脫下金黃衣,用它做飯吃個(gè)飽。
4、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),照相留念。給獲得小紅旗最多的一組頒發(fā)大大的笑臉娃娃,另外一組送上小小的笑臉娃娃給予鼓勵(lì)。
5、結(jié)束部分:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,回家后你們把今天猜的謎語給自己的爸爸媽媽講講吧。
中班動(dòng)物社會(huì)教案篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、自主識(shí)記生字,讀準(zhǔn)“盡量、惡心、陷阱、馴化、徑直、處罰”等詞語的音;聯(lián)系上下文理解“小心翼翼、驚慌失措、迷惑不解”等詞語的意思。
2、能簡要地說出課文內(nèi)容;認(rèn)識(shí)課文中小標(biāo)題的特點(diǎn)和作用。
3、感受人和野生動(dòng)物和諧相處的樂趣,同時(shí)認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物的危險(xiǎn)性。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、能簡要地說出課文內(nèi)容;認(rèn)識(shí)課文中小標(biāo)題的特點(diǎn)和作用。
2、感受人和野生動(dòng)物和諧相處的樂趣,同時(shí)認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物的危險(xiǎn)性。
教學(xué)工具:
教學(xué)課件
教學(xué)過程:
一、揭示課題
1、出示課題。23我的野生動(dòng)物朋友齊讀注釋
2、簡介蒂皮
出示:法國小女孩蒂皮,1990年出生于非洲納米比亞。父母是的野生動(dòng)物攝影師,她從小跟隨父母生活在非洲。在叢林長大,與野象相親,同鴕鳥共舞,變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個(gè)個(gè)給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)和幻想,甚至皮肉之苦,但最終都成為她的朋友。
二、初讀課文
1、出示自學(xué)要求
(1)用自己喜歡的方式理解詞語,把課文讀正確。
(2)思考:課文介紹了幾位“我”的野生動(dòng)物朋友?你是怎么知道的?
(3)回憶上學(xué)期所學(xué)的《我們家的男子漢》一文中的寫作方法,說說小標(biāo)題的作用。
2、檢查預(yù)習(xí)情況
(1)字詞學(xué)習(xí)
出示:
博茨(cí)瓦納難舍難分毫不費(fèi)力驚慌失措
小心翼翼迷惑不解奪路而逃無能為力
①“難舍難分”“舍”的讀音shě
②理解字意“毫不費(fèi)力”、“驚慌失措”(抓住關(guān)鍵字,理解字意)
(2)板書:大象阿布狒狒星迪豹子杰比
(3)師:這篇課文每一部分都有一個(gè)小標(biāo)題,想一想,小標(biāo)題有什么特點(diǎn)?它在文章中起什么作用?
(小標(biāo)題比較短小,一般是詞語、詞組或短句;小標(biāo)題要能提示這部分文章的要點(diǎn);小標(biāo)題要鮮明醒目。)
小結(jié):這篇文章的小標(biāo)題還能幫助我們了解作者的情感。
三、研讀課文
(一)學(xué)習(xí)第一個(gè)小標(biāo)題
1、出示小標(biāo)題:阿布,我的大象哥哥
①指名讀小標(biāo)題
②說說對(duì)大象阿布你有了哪些了解?
板書:照顧我
2、讀讀課文,從哪些語句中可以看出阿布十分照顧我?用直線劃出。
①交流句子
“阿布體重5噸,但它從來不會(huì)踩著我。”
“一次,天氣很熱,我脫掉了尿布和鞋子——我常常這樣做——用腳尖走路,盡量不要讓路上的泥團(tuán)把腳丫弄痛。阿布跟在后面,像一個(gè)乖孩子!”
②理解破折號(hào)的作用。
③一個(gè)是(蹣跚學(xué)步的嬰兒)
一個(gè)是(龐然大物5噸)
板書:體型龐大
③用一個(gè)詞來形容這樣的畫面,說說你為什么有這樣的感覺?
出示圖片
3、齊讀課文第一部分。