教案能夠幫助教師更好地評估學生的學習成果,及時調(diào)整教學策略,提高教學效果,通過編寫教案,教師可以更好地把握教學進度和重點,范文社小編今天就為您帶來了中班爬的體育游戲教案參考7篇,相信一定會對你有所幫助。
中班爬的體育游戲教案篇1
活動目標:
1、 練習平衡、鉆爬的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于探險的精神。
活動準備:輪胎若干
活動重點:練習平衡,鉆爬的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。
活動難點:爬的技能。 活動過程:
一、準備活動
師:今天徐老師當孫悟空,你們是我的“孩兒們”,這里有很多輪胎來跟我們做游戲,現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面,眼睛看著老師,手掐腰,跟著“俺老孫” 一起做動作。
(在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊、腿等部位。)
二、開始活動
1、師:孩兒們,你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩,下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手,可以多想幾種方法,現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的.過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗輪胎的各種新玩法。
(1)用輪胎擺橋
師:今天俺老孫要帶孩兒們回花果山,但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山,才能到達花果山。
師:孩兒們有沒有信心度過難關(guān)?。?/p>
師:我們先過小橋,這里用輪胎擺的小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,從橋的一端到橋的另一端,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。
(2)過山洞
師:“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了,現(xiàn)在要開始過山洞了,我們要互相幫忙才能過山洞,先請女孩子當山洞(女孩子一人拿一個輪胎,把輪胎立起來,并扶著輪胎),男孩子爬過山洞。
師:男孩子們真棒,順利通過山洞了,現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞,男孩子當山洞,女孩子過山洞。
(3)搬運輪胎
師:過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊,請孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。
(4)翻越練習
師:現(xiàn)在又碰到了一座大山,接下來我們要翻過這座大山,才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。我們分成兩組,男孩、女孩各一組,女孩先過,男孩再過,完成后到我這里排隊。
孩兒們勇敢一點,加油啊?。『簜?,快到終點了,終于到了花果山了。
三、活動結(jié)束
師:孩兒們今天都很棒,一起度過了難關(guān),孩兒們我們到去花果山上休息吧,現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎,找一個空地躺在輪胎上享受一下,待會師傅給你們摘桃子吃。(帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運動)
中班爬的體育游戲教案篇2
活動目標:
1、初步探索繞障礙物運球、射門,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
活動準備:足球6個、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個,障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個 )。
活動過程:
一、導入活動(扮演角色 活動身體)
1、熱身運動:上肢運動體轉(zhuǎn)運動擴胸運動腹背運動跳躍運動放松運動。
2、幼兒扮演小運動員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運動
3、過渡語:小運動員選擇一個足球,進行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動的方式幼兒自由選擇。(小運動員探索練習 教師觀察指導)
二、小運動員示范(幼兒自由練習,教師指導。)
1、過渡語:我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀?(腳)
2、教師請個別幼兒進行展示交流。
3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個球門等等。
三、游戲:運動員“射門”(探索繞障礙物運球、射門,體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。)
1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運動員練習腳的本領(lǐng))
2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。
3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。
4、游戲:運動員“射門”
過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)
規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。
四、結(jié)束活動(放松運動)
1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個休息場地。
2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護意識。
中班爬的體育游戲教案篇3
?活動目標】
1、積極參與體育游戲,并能從游戲中獲得快樂的體驗。
2、學習在一定范圍內(nèi)四散閃跑,并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。
3、能友好地與同伴游戲,跑步時不推擠他人。
?活動準備】
經(jīng)驗準備:學會了音樂游戲“小金魚”。
物質(zhì)準備:塑料圈一個,作為漁網(wǎng)。
場地準備:在場地上畫出一定范圍當做池塘,如圖。
?活動重點】
通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。
?活動難點】
幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的'情況,注意不碰撞其他小朋友。
?活動過程】
1、教師以游戲的口吻導入,一起做準備活動。
教師邊念兒歌邊示范基本動作,幼兒模仿,如圖。
2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則,幼兒參與活動。
3、放松游戲:音樂律動“小金魚”
隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。
?活動評價】
“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式,在游戲中加強幼兒的動作練習?;顒又校處煂幼麟y點以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng),并通過自由感受、進入游戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度,從而鞏固練習躲閃跑的方法,使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的目標。同時,在整個游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標,如點數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng),促進了幼兒能力的發(fā)展。
中班爬的體育游戲教案篇4
設(shè)計意圖:
在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子對玩布袋特別感興趣,一個布袋也能讓孩子你爭我搶地玩上半天,本次活動利用布袋的創(chuàng)造性思維,讓幼兒在玩中學,學中玩。同時,也讓幼兒體會到只要肯動腦,日常生活中有許多東西包括一些沒用的東西都能成為我們游戲材料,而且體現(xiàn)一物多用。新《綱要》指出:幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣需要及接受能力相吻合。我想:作為教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣需要和原有經(jīng)驗引導幼兒走向最近發(fā)展區(qū)由此產(chǎn)生了本次活動——《有趣的布袋》
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2、通過布袋游戲增強跳躍能力,提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。
2、體驗游戲帶來的快樂感受。
活動準備:布袋,音樂。
活動過程:
一:熱身運動
1、幼兒老師相互問好。
2、碰一碰的游戲。
二:探索布袋的各種玩法。
1、師幼一起探索疊起來的布袋怎么玩?
出示布袋,教師示范,放在頭上,變成帽子。請幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個部位怎么玩?(脖子底下,肚子上,鞋底上面......)
2、打開布袋:
a.變成床躺在上面,做一個夢:在夢里做一些運動:(雙手拍四下,雙腳拍四下,一起拍四下;右手抓住右腳,左手抓住左腳,兩手抓兩腳;手摸耳朵,腳摸耳朵,手摸鼻子)
b.趴在布袋上變成籃子,教師可以提一提做得好的籃子,激發(fā)其他幼兒的興趣。
3.把布袋變成衣服穿在身上,不能用眼睛看,聽聲音去尋找老師。
三:布袋游戲——毛毛蟲的演變
1、老師請幼兒猜謎語(毛毛蟲),幼兒猜出后請幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動身體前行,老師在不同的方位給,毛毛蟲吃葉子。
2、吃完葉子后毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出,并做飛翔的動作。
四:小袋鼠探險
1、幼兒依次出發(fā),繞過障礙物再回來。
2、遞增難度跳行,跳過障礙物(大鱷魚)。
五:整理放松游戲:
1.整理布袋。教師激發(fā)幼兒興趣:“我們用小布袋做游戲,先把布袋從胖子變成瘦子,然后變矮子,將這些小矮人放回家。
2.兩人一組互相合作放松身體。
中班爬的體育游戲教案篇5
活動目標:
1、練習雙腳夾球行走,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。
2、體驗體育活動合作的樂趣。
活動準備:
1、音樂、皮球、皮球筐
2、提前將幼兒分成紅、綠、藍三隊
活動過程:
一、隊形入場
幼兒隨音樂入場,右手夾球,走成6路縱隊
二、熱身操:球操(barbarbar)
三、自主探索夾球的方法
師:今天老師請你們來當母雞媽媽,我們來玩一個“母雞下蛋”的游戲。展示雞蛋—球。請小朋友們?nèi)ズ湍愕呐笥言囈辉囋趺礃佑猛葕A住球走路,最穩(wěn),最不容易掉。
聽清要求:
(1)玩的時候注意安全,一人一球不要搶
(2)聽到口哨聲立刻回來
幼兒自由探索
師:你們剛剛找到了哪些方法,請一個小朋友來試試看。(請一些幼兒自由講述并示范)
小結(jié):把球夾在兩個膝蓋窩中間最穩(wěn),走的時候慢慢走。
四、競賽
師:老師已經(jīng)給每個小朋友胸前的母雞畫上了紅色綠色藍色的五角星,請小朋友看看自己的五角星是什么顏色,到路牌后面排隊。
(1)幼兒分成三隊,魚貫送雞蛋
現(xiàn)在我們每隊母雞的對面都有一個筐筐,就是雞窩,你們都是要下蛋的母雞,要帶著雞蛋走到對面把雞蛋放進筐子里,然后跑回來,站在隊伍末尾,然后下一只母雞走出去。
師:現(xiàn)在請三組母雞比一比,哪一組的蛋下得又好又快,雞蛋掉了就趕緊撿起來繼續(xù)下蛋。
(2)增加障礙物,繞障礙送雞蛋
師:這一次請小朋友們繞過障礙物去送雞蛋。
五、挑戰(zhàn)游戲
完成競賽后,增加游戲難度:如果雞蛋掉了,這只母雞就下單失敗了,要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去,看看最后哪一隊雞蛋多就獲勝。
六、放松
老師帶著幼兒夾著球在操場上慢走一圈,把球送回大筐里。
中班爬的體育游戲教案篇6
活動目標:
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、積極參加活動,感受戶外游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學習興趣。
提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
提問:汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?
小結(jié):汽車里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內(nèi),車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車》
教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的。
(老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié)
幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
中班爬的體育游戲教案篇7
活動目標:
認識游樂設(shè)施的安全使用方式
享受玩游樂器材的樂趣
活動準備:戶外游樂器材
活動過程:
1。老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2。接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3。問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4?;氐浇淌?,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
活動評估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動結(jié)束后,讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學會排隊,學會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學習。