編寫教案時(shí),教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,教案是教師展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的重要途徑,體現(xiàn)教師的個(gè)性魅力,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)會(huì)分享中班教案7篇,供大家參考。
學(xué)會(huì)分享中班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在分享玩具和食物的同時(shí),能與同伴分享空間。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)一:小熊讓路
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人,別人才會(huì)關(guān)心你。
2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作卡片《小熊 讓路》
活動(dòng)過程:
1、幼兒看卡片,教師講述故事,通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人,才會(huì)使別人快樂 ,才能讓別人也關(guān)心你。
提問:
a、小動(dòng)物為什么不愿給小熊讓路?
b、小熊應(yīng)該怎樣做才對(duì)?
c、如果你是小熊,你會(huì)怎么做?為什么?
2、繼續(xù)講述故事,幫助幼兒體會(huì)關(guān)心別人后,別人對(duì)自己的關(guān)心。
提問:
a、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了?
b、小熊心里又是怎樣想的?
小結(jié):在地方小的情況下,應(yīng)該與他人分享空間,這樣才會(huì)得到別人關(guān)心和幫助,自己才會(huì)感到快樂。
活動(dòng)二:分享好處多
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。
2、學(xué)會(huì)正確分享空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
時(shí)鐘、兩班幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。
活動(dòng)過程:
1、看錄像,了解互相關(guān)心分享空間的好處。
提問:
a、為什么一班的小朋友玩游戲了,而二班的小朋友沒有玩到游戲呢?
b、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲?
c、你怎么做的呢?
2、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確放置方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊(duì)的方法。
針對(duì)個(gè)別幼兒推擠現(xiàn)象,詢問原因,討論解決方法。
活動(dòng)三:你快樂、我快樂
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受集體游戲、合作學(xué)習(xí)的快樂。
2、通過故事學(xué)習(xí),知道為大家做事受別人歡迎,自己也會(huì)快樂的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個(gè);小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干;課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。
活動(dòng)過程:
創(chuàng)設(shè)情境,師生一起玩“捉迷藏”游戲,營造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍。
1、小朋友,我是新來的老師,想和大家一起玩“捉迷藏”的游戲。我來扮演太陽媽媽,請(qǐng)小朋友選一個(gè)自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾),跟我一起玩,好嗎?
2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽著音樂躲起來。提問:“我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)
二、聽故事,初步理解什么是快樂。
1、我一下子找到了這么多寶寶,心里真快樂??墒牵疫€有一個(gè)孩子,卻不知道什么是快樂?你能告訴他,到底什么是快樂嗎?你遇到什么事情最快樂呢?
2、那么,到底什么是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)
3、太陽寶寶出去尋找快樂,它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來)
4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么很快樂呢?請(qǐng)大家再仔細(xì)地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)
5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請(qǐng)一位幼兒扮演太陽寶寶,其他幼兒扮演相應(yīng)的小動(dòng)物,一起學(xué)說故事中的對(duì)話)
6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂。小朋友,你明白了嗎?
三、幫助大樹媽媽尋找快樂。
1、出示“大樹媽媽”,“小朋友,你們都很快樂,可是我卻一點(diǎn)兒也不快樂,因?yàn)槲覜]有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服,唉!”
2、是呀,我們?cè)鯓訋椭髽鋴寢專屗部鞓菲饋砟??(啟發(fā)幼兒討論、想辦法)
3、提供彩色紙、膠水、小禮品等,幼兒一起打扮樹媽媽。
4、樹媽媽:(放錄音)“我找到了這么多寶寶、這么多朋友,還換上了新衣服,心里太高興了,我請(qǐng)大家到我家里去玩!”(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動(dòng)室)
學(xué)會(huì)分享中班教案篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。
三、活動(dòng)過程。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入。
“聽”故事提問導(dǎo)入:小猴子過生日發(fā)生了什么事情?請(qǐng)聽故事《小猴子的生日晚會(huì)》。
(二)基本部分。
1、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊甲吡耍?/p>
教師:小猴生日,小動(dòng)物都來為小猴慶祝生日,可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。
2、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友,你們?cè)敢獍炎约旱臇|西給別人吃嗎?
3、認(rèn)真看動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)故事告訴我們什么是分享?
(2)寶寶學(xué)會(huì)分享了嗎?
(3)小朋友,我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享?
4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師:故事告訴我們:分享就是將好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同樣別人也會(huì)將好吃的和好玩的跟你一起分享,這樣你會(huì)得到更多的玩具,也會(huì)有更多的小朋友和你做好朋友。
5、圖譜演示。
教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說明原因。
教師看圖:小朋友分享是件快樂的事,我們除了要跟好朋友之間分享玩具外,還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂!
(三)結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。
1、游戲名稱:《我會(huì)分享》。
2、游戲準(zhǔn)備:圖書、零食、玩具若干。
3、游戲玩法:分組游戲,教師每組發(fā)一件物品,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)分享。
(四)活動(dòng)延伸。
1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:“己有能勿自私人所能勿輕訾”。
2、日常生活中鼓勵(lì)幼兒多與同伴分享自己的東西。
3、和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
學(xué)會(huì)分享中班教案篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒懂得,與朋友分享快樂是多么高興的事情。
2、集體為本班小朋友過生日,讓大家體驗(yàn)別人過生日的快樂,增強(qiáng)分享意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事《小貓咪咪過生日》《生日快樂歌》磁帶;
2、角色表演的頭飾(小鴨、小貓、小公雞)和各種道具(課前排練好。)
3、幼兒自制小禮物一份,教師準(zhǔn)備大蛋糕一個(gè),生日蠟燭5根
【活動(dòng)過程】
一、故事表演“小貓咪咪過生日”: (附后)
二、提問:(引起幼兒思考)
1、小貓過生日,它在家里做什么呢?
2、它準(zhǔn)備怎樣與朋友分享快樂?
3、小鴨、小雞都給小貓帶來了什么禮物?
4、大家一起來給小貓咪過生日?同唱一支歌,他們玩的怎么樣? (非常高興)
三、為本班幼兒過生日
1、今天,我們班的笑笑小朋友也過生日,我們一起來為她過生日。 (生日快樂音樂起,大家圍坐在笑笑身邊唱生日快樂)
2、小朋友為笑笑送禮物,并說一句祝福的話。
3、笑笑吹蠟燭、許愿,為大家分發(fā)蛋糕。
4、分享生日蛋糕,體驗(yàn)分享帶來的快樂。
5、幼兒每人表演一個(gè)小笑話,把生活中好玩的和高興的事情講給大家聽。
6、集體歌表演“如果感到高興你就拍拍手”,歡笑中結(jié)束活動(dòng)。
延伸活動(dòng):
1、進(jìn)行角色游戲,讓幼兒分角色表演,體驗(yàn)與同伴分享快樂的感受。
2、在分享區(qū)展示小朋友送給小壽星的禮物。
附故事:小貓咪咪過生日今天,小貓咪咪過生日,屋里就響起了小貓咪咪的歌聲:
喵喵喵喵喵,我是小花貓。今天過生日,和面做蛋糕。
蛋糕做好了。啊,真香哪!小貓咪咪在上面插了三枝彩色蠟燭。
“嚓——”小貓咪咪劃著了第一根火柴,點(diǎn)亮了紅色的蠟燭
?忽然,遠(yuǎn)處傳來了小鴨的歌聲:
嘎嘎嘎嘎嘎,我是小黃鴨。小貓過生日,我是祝賀她。
小貓咪咪聽到歌聲,馬上打開屋門,請(qǐng)小鴨來做客。
“嚓——”小貓咪咪劃著了第二根火柴,點(diǎn)亮了黃色的蠟燭。
忽然,遠(yuǎn)處傳來了小雞的歌聲:
嘰嘰嘰嘰嘰,我是小公ji。小貓過生日,我是祝賀她。
小貓咪咪聽到歌聲,馬上打開屋門,請(qǐng)小雞來做客。
“嚓——”小貓咪咪劃著了第三火柴,點(diǎn)亮了藍(lán)色的蠟燭。
三個(gè)好朋友一齊唱起了歌:嘎嘎嘎,嘰嘰嘰,喵喵喵喵喵……
大家在一起,生日真熱鬧。歡樂的歌聲飛進(jìn)樹林,小動(dòng)物們都來到小貓咪咪的家里。小貓咪咪的生日過得真熱鬧!
學(xué)會(huì)分享中班教案篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享困難的心情,并主動(dòng)分擔(dān)別人的困難。
2、使幼兒懂得替朋友分擔(dān)困難是一件很快樂的事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片,繪畫工具
【活動(dòng)過程】
一、提供情境,引發(fā)討論;
教師結(jié)合幼兒園發(fā)生過的一個(gè)真實(shí)的事例,向幼兒講述:小朋友天天身患白血病,心里很痛苦,天天哭泣,我們應(yīng)該怎樣去幫助他,分擔(dān)他的痛苦呢?
2、分小組討論;
3、大家發(fā)言:(去家里看望他、做紅花送給他、每人送一句激勵(lì)他的話、把幼兒園發(fā)生的事講給他,打電話問候他,畫張畫給他、帶鮮花看望他、把我的新玩具送給他、我們給他捐錢讓他看病……)
二、看圖片:
1、小紅在操場上拍皮球,不小心腳上摔痛出血了。
2、小珍的手帕丟了,他難過地哭了。
3、小勇有一道算術(shù)做不出,他著急地哇哇大叫。
4、剛剛心愛的小鳥死了,他很難過。
5、小朋友在公園里迷了路,找不到家了。
討論:當(dāng)你看到好朋友遇到這些困難,你心里怎樣想,又應(yīng)該去怎么做呢?請(qǐng)幼兒用語言描述一下自己看到圖片中的情景時(shí)的心情,學(xué)習(xí)為別人分擔(dān)困難和憂愁。
活動(dòng)延伸:教師安排時(shí)間帶幼兒到醫(yī)院看望天天,讓幼兒實(shí)際體驗(yàn)分享困難的心情。
【教學(xué)反思】
通過“學(xué)會(huì)分享”這四個(gè)系列教學(xué)活動(dòng)實(shí)施,使幼兒在活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到分享帶來的快樂,同時(shí),孩子們也在快樂的體驗(yàn)中理解并感受到了分享的意義,從而使幼兒相信分享能給自己,也給別人帶來快樂,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒分享意識(shí),掌握了分享的技能,學(xué)會(huì)了分享。
學(xué)會(huì)分享中班教案篇5
活動(dòng)背景:快樂與他人分享,就有了2份快樂;痛苦與他人承擔(dān),便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛的包容。學(xué)會(huì)分享,是心靈的寄語。學(xué)會(huì)分享自然美景,是情操的陶冶。
活動(dòng)目標(biāo): 幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 錄像機(jī)、木偶表演。
活動(dòng)過程:
1 演一演
(1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過來了,它對(duì)小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,小熊真高興,對(duì)小羊說: "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。 討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?
(2) 看錄像。 元元正在認(rèn)真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了,對(duì)元元說:"別著急,我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠, 小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。" 討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺?
2 說一說。
(1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?
(2) 洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?
(3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?
(4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?
學(xué)會(huì)分享中班教案篇6
【設(shè)計(jì)理念】
2000年,我園開展了《兒童社會(huì)化》課題實(shí)驗(yàn),在短短的一年時(shí)間里,廣大教師勤于鉆研,積極探索,使實(shí)驗(yàn)課穩(wěn)步、有序的開展。其中,在大班進(jìn)行社會(huì)技能《學(xué)會(huì)分享》這一子課題時(shí),收到了良好的效果。幼兒學(xué)會(huì)并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等。在此基礎(chǔ)上,我們又探索創(chuàng)造出一組精神分享的教育活動(dòng),如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等等,這些活動(dòng)的設(shè)計(jì),注重了對(duì)精神分享的情感體驗(yàn),使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在幼兒了解并學(xué)會(huì)分享實(shí)物的基礎(chǔ)上,初步體驗(yàn)精神分享帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步的分享意識(shí)。
2、讓幼兒知道朋友是可以分享的,分享朋友可以給大家?guī)砀嗟目鞓罚@得更多的朋友。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電動(dòng)汽車一輛,情景表演、情景設(shè)置及道具若干,幼兒自制小玩具若干。
【活動(dòng)過程】
一、情景表演:
1、請(qǐng)大三班的一名幼兒和本班的兩名幼兒表演故事《大家都是好朋友》故事大意為小羊和小兔是好朋友,小羊買了一輛電動(dòng)汽車,請(qǐng)小兔來做客一起玩,小兔帶自己的好朋友小鴨一起去小兔家,最后它們?nèi)齻€(gè)都成了好朋友,一起游戲很快樂。
2、請(qǐng)幼兒討論:
小羊和小鴨是怎樣成為好朋友的?
你喜歡有很多的朋友嗎?
二、分享朋友:
1、剛才,表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李菁的好朋友,他們想和我們大家一起玩,你們高興嗎?請(qǐng)新朋友做自我介紹。
2、新朋友把電動(dòng)汽車帶來和大家一起玩,誰愿意和新朋友做好朋友要先做自我介紹,并說:“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩電動(dòng)汽車。
3、大家?guī)屡笥褏⒂^大一班,讓新朋友玩各種玩具,一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲,成為好朋友。
三、活動(dòng)
延伸:
1、新朋友要告別大家回大三班,說大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友,大家一起游戲一定很快樂。
2、討論:要送給大三班新朋友什么禮物做紀(jì)念,如何向新朋友介紹自己。
3、新朋友帶著大家到大三班,給新朋友送禮物,大家一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲,體驗(yàn)分享朋友帶來的快樂。
學(xué)會(huì)分享中班教案篇7
一、活動(dòng)內(nèi)容:好東西要分享
二、活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理,學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。
三、重難點(diǎn)分析:重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。
難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西
四、活動(dòng)方式:集體教學(xué)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。
物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
六、活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
提問:你有朋友嗎?他(她)是誰?
二、展??
1.教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,并講一講自己和朋友在一起的情景。
2.與幼兒討論:什么叫做朋友,和朋友在一起應(yīng)該怎么樣,知道朋友要好東西一起分享。
3.請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,折紙作品,幼兒之間相互交流。
4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享(注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享,體會(huì)分享的樂趣)
5.請(qǐng)幼兒說一說與朋友分享有什么感受?
三、結(jié)束
請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。