云兒教案推薦6篇

時(shí)間:2023-01-26 作者:dopmitopy 備課教案

重視教案的寫作,是每一個教師都要做到的,只有這樣才能有效提升個人的教學(xué)素質(zhì),教師個人能力的提升,依賴于教案的寫作,范文社小編今天就為您帶來了云兒教案推薦6篇,相信一定會對你有所幫助。

云兒教案推薦6篇

云兒教案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解印象派產(chǎn)生的時(shí)期、畫派的主要畫家及作品的特點(diǎn)。

2.通過作品欣賞、知識講解、筆法體驗(yàn)等一系列活動,感悟印象派作品光與色的關(guān)系,嘗試運(yùn)用豐富的筆觸表現(xiàn)景物的色彩變化。3.激發(fā)對自然、對生活的熱情與理想

二、教材分析

1.教材編寫思路。

本課是“欣賞·評述"課,教學(xué)內(nèi)容安排一課時(shí)來完成。教科書通過對印象派畫家及作品的介紹、分析,了解印象派的產(chǎn)生時(shí)間、背景,畫派的主要畫家及作品的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容主要包括四個層面:(1)印象派的概念;(2)印象派的主要畫家;(3)印象派對自然光與色的感受;(4)印象派對自然光與色的表現(xiàn)技法。教學(xué)中,讓學(xué)生領(lǐng)略到印象派探索的原則和表現(xiàn)形式,分析光與色千變?nèi)f化的依據(jù),以及各個藝術(shù)家的作品風(fēng)格特色。

2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解印象派的繪畫風(fēng)格,體會印象派作品對光與色的感受。

難點(diǎn):掌握印象派的表現(xiàn)技法。

三、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備

(學(xué)生)收集相關(guān)作品,準(zhǔn)備好畫油畫的材料。

(教師)多媒體課件、印象派畫家的相關(guān)畫冊。

教學(xué)過程

1.嘗試表現(xiàn),新課導(dǎo)入。

(1)今天天氣如何?(陰天,下雨?···)有沒有關(guān)注上學(xué)途中的景色?(太陽很好,朝霞很漂亮;陰天,暗沉沉.的;有霧,景色看不清)能不能用一分鐘時(shí)間把印象最深刻的一處景色用色彩表現(xiàn)來?展示學(xué)生的畫作,讓學(xué)生講講他看到的景色以及對色彩的感受

(2)l9世紀(jì)下半葉在法國有一批畫家,他們的繪畫也注重對景物光和色的視覺感受,你們知道這個畫派嗎?引出課題:《印象派的畫家們》。

2.引導(dǎo)欣賞,分析深人。

(1)出示莫奈《盧昂大教堂》系列作品,這幾幅畫在色調(diào)上有什么變化?畫家畫的是同一座教堂嗎?那為什么色彩上會有這么大的變化呢?

學(xué)生討論。

(2)出示三棱鏡的展示圖,師生分析,光通過三棱鏡后,由白光分解成彩色光譜。

(3)教師總結(jié):

莫奈根據(jù)這一原理,研究出光線與色彩的關(guān)系。畫家為了更真實(shí)地表現(xiàn)自然界中光與色的變化,探索了同一對象在不同時(shí)間、不同光線下所呈現(xiàn)的光色變化。

(4)出示作品《日出·印象》:你覺得這幅畫畫得好嗎?如果你是評論家,請你評一評這幅畫。教師從表現(xiàn)方法上進(jìn)一步引導(dǎo)(這幅作品描繪的是什么時(shí)間?天氣如何?你是怎么看出來的?引導(dǎo)學(xué)生從作品的光與色的關(guān)系人手,了解作品對光與色的客觀表現(xiàn)。

(5)教師總結(jié):《日出。印象》描繪的是法國北部勒阿佛爾港口一個多霧的早晨的印象,它采用速寫的方法,與傳統(tǒng)風(fēng)景畫細(xì)膩的畫法顯然不同。當(dāng)它公開展出時(shí),當(dāng)時(shí)的藝術(shù)批評家勒魯瓦發(fā)表文章,以這幅畫的名稱來諷刺與莫奈作品相同風(fēng)格的繪畫為“印象派"這一本意為嘲諷的名稱,恰好符合立志革新的莫奈等畫家強(qiáng)調(diào)真實(shí)地表現(xiàn)客觀對象瞬間印象的藝術(shù)主張。

3.欣賞作品,加深體會。

(1)出示西斯萊的作品《馬利港的洪水》。作品描繪了什么景色?給你什么感受?畫家是如何表現(xiàn)的?

(2)出示德加的作品《舞臺上的舞女》。作品的光源來自哪里?給畫面帶來了怎樣的色彩

感受?

(3)出示雷諾阿的作品《拿噴壺的女孩》。畫面中哪個地方最吸引你?畫家是怎樣表現(xiàn)的?(4)雪給你什么感受?描述一下下雪時(shí)的情景。雪給印象派的畫家畢沙羅什么感受呢?展示畢沙羅的作晶《歌劇院大街:清晨雪景》。請學(xué)生說說畫家是用了什么色調(diào)來表現(xiàn)清晨雪景的,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪又是如何表現(xiàn)的?(5)將幾幅作品的局部放大,,讓學(xué)生找找作品中用筆、用色的共同點(diǎn),并進(jìn)行總結(jié)。教師總結(jié):印象派在色彩運(yùn)用上采用了色彩并列的畫法,畫面中出現(xiàn)了明照的筆觸,欣賞印象派繪畫時(shí)需要在一定距離j't、去觀看,這樣才能將并列的色彩通過觀者的視覺融合,使色彩,短得和特麗明亮,-4.嘗試表現(xiàn),技法體驗(yàn)。(1)展示莫奈的《睡蓮》,讓學(xué)生分析畫中不同的筆觸,并說說這些筆觸用在了畫面的什么地方?

學(xué)生討論。

師生總結(jié):點(diǎn)的筆觸一一睡蓮;豎的筆觸——水面;橫。的筆觸——遠(yuǎn)處蓮葉;醢線的筆觸——近處蓮葉。筆觸變化豐富,因表現(xiàn)對象的不同而變化

(2)將課前對早晨印象習(xí)作進(jìn)行再創(chuàng)作,嘗試運(yùn)用不同的筆觸,表現(xiàn)出不同物體在光照下的色彩變化。

5.知識拓展

印象派作品欣賞。

云兒教案篇2

活動目標(biāo):

1、能夠注意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

準(zhǔn)備材料:

歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

重點(diǎn)難點(diǎn):

聽出歌曲的內(nèi)容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。

活動地點(diǎn):

活動室

活動形式:

集體活動

活動過程:

1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。

2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。

4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

教學(xué)反思:

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

云兒教案篇3

一、活動目的:

1、讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時(shí)間。

2、增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)?!钡囊庾R,讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識。

3、幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感。

二、活動準(zhǔn)備:

1、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

2、植樹。

三、活動過程:

1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

2、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價(jià)。

3、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小組討論一下,校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,我們應(yīng)該怎么做,怎樣保護(hù)樹木?

5、詩朗誦《我們的星球》,說說你的感想。

甲:我們生長在地球上,生長有茫茫宇宙間的星球花園,我們應(yīng)該了解、關(guān)心她的過去,現(xiàn)在和將來。

6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。

乙:我們只有一個地球,為了全世界人類的生存,請拯救地球吧!

丙:科學(xué)家提出讓拯救地球。

7、說說森林的好處。為此,我們必須植樹造林,“呼喚明天的綠色”。

8、讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語。

9、鼓勵進(jìn)行植樹活動(回家與家長一起植樹)。對于植樹的同學(xué)發(fā)植樹章。

10、班主任做總結(jié)。

11、高唱《春天在哪里》,結(jié)束這次主題班會。

四、總結(jié):

通過這次活動我們可以擴(kuò)大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力,讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動中來,從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。

云兒教案篇4

本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識本課2個生字。

2.有感情地朗讀課文,在讀中想象課文所描繪的景色,在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。

3.培養(yǎng)對文學(xué)作品初步的欣賞能力。

我在設(shè)計(jì)本課時(shí),把這節(jié)課分為七個版塊。

一、導(dǎo)入。

讓學(xué)生欣賞一段大自然的音樂,想象畫面,讓學(xué)生在音樂中充分感受大自然的美,導(dǎo)入新課。

二、通過談預(yù)習(xí)收獲檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

三、明確閱讀要求

指名讀課文前面的“閱讀提示”,明確本課的閱讀要求,提出本課的學(xué)習(xí)方法:多讀、多想、多感受。

四、讀課文,感受山雨之美

這一部分是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

1.初讀課文,淺談感受。

讓學(xué)生自由讀課文,畫出認(rèn)為美的句子,多讀幾遍。匯報(bào)朗讀,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.熟讀課文,感受山雨之美。

四人小組合作讀課文,交流感受。小組匯報(bào)朗讀,談感受。

3.回顧課文主要內(nèi)容,作者從哪幾方面描寫了山雨?談對聲音、顏色的描寫的感受,根據(jù)學(xué)生的感受選一個最佳詞語板書。

4.指名配樂讀課文,想象畫面。匯報(bào)仿佛看見了什么。

五、品讀,體會作者情感

1.展開讀書競賽,體會作者情感

男女同學(xué)分段比賽讀課文,讀出自己的感受,體會作者對大自然的熱愛之情。

2.自由朗讀自己喜歡的部分。

六、回顧,小結(jié)。

七、自主設(shè)計(jì)作業(yè)

云兒教案篇5

一、活動名稱:

自我介紹

二、活動目的

1、相互認(rèn)識,從小培養(yǎng)幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習(xí)慣。

2、讓幼兒大膽說出自己的名字,培養(yǎng)幼兒的自我 識及口頭表達(dá)能力。

三、活動準(zhǔn)備

小熊布絨玩具一個

四、活動過程

集中活動:寶寶們把你們的小手伸出來和老師一起來拍拍手

活動流程介紹:今天我要和大家一起做五個親子游戲,社會活動《自我介紹》,語言幾款《兩只小象》,音樂活動《好孩子》,美術(shù)活動《月亮姐姐的女朋友》體能活動《小兔拔蘿卜》。

1、導(dǎo)入活動

拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2歲半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友嗎?也來和大家打個招呼認(rèn)識一下吧”。

2、展開活動

請這位小朋友過來介紹自己(介紹過程),ⅩⅩ很棒,媽媽們鼓勵下,ⅩⅩ歡迎你,(依次介紹到最后)

小朋友都相互知道了名字,下面請媽媽帶自己的孩子相互認(rèn)識一下,握個手交個朋友(認(rèn)識過程,老師巡回指導(dǎo))

3、結(jié)束活動

現(xiàn)在請媽媽和小朋友回到自己的位子上,我們的這個社會活動主要是教小朋友要有禮貌,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

五、活動延伸

媽媽在以后帶小朋友出入公共場所時(shí),要多鼓勵自己的孩子多交朋友,提高社會交往能力。

六、活動評析

云兒教案篇6

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、認(rèn)識“頸厲”等8個生字。能正確讀寫生詞。

2、正確、流利朗讀課文。

3、抄寫課文中生動有趣的句子,注意積累語言。

【課前準(zhǔn)備】

1、布置學(xué)生預(yù)習(xí),自學(xué)生字新詞。

2、生字詞卡片(或課件)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

正確、流利朗讀課文。

【教學(xué)過程】

一、單元導(dǎo)讀,梳理要點(diǎn)

1、閱讀單元導(dǎo)語。

2、讀后交流:

你知道了什么?

3、揭題,引入課文。

二、學(xué)習(xí)生字,初讀課文

1、學(xué)習(xí)小組檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況。

2、教師分類檢查生字詞的讀音。

3、指名分自然段試讀。

三、整體感知,理清脈絡(luò)

1、自由讀課文,想一想:

這是一只什么樣的白鵝?

2、口頭填空:

這是一只________________的白鵝。

3、你從哪里知道這是一只高傲的白鵝?

四、初識“高傲”

1、朗讀第一自然段,思考:

你從哪里看出白鵝的“高傲”。

2、品詞:

伸長頭頸,左顧右盼。

3、表情朗讀:

“好一個高傲的動物!”

五、指導(dǎo)書寫

六、作業(yè)

1、多音字組詞。

2、形近字組詞。