教案的制定可以幫助教師合理安排教學時間和資源,確保教學過程的有序進行,提高教學效果,優(yōu)秀的教案應該能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,促進其全面發(fā)展,下面是范文社小編為您分享的小班立春教案6篇,感謝您的參閱。
小班立春教案篇1
活動要求:
1、結(jié)合語文課的內(nèi)容,仔細觀察,找出立春的特征,體會到立春是美好的。
2、要求運用立春的知識和觀察結(jié)果,訓練有層次、有順序說話的能力。
準備工作:
1、選擇好地點,確定觀察時間和觀察范圍。
2、觀察前,讓學生自己討論,應該從哪幾方面去找立春的特征?在此基礎上提出觀察要求。
活動時間:
三課時。
活動形式:
野外活動。
活動過程:
1、啟發(fā)談話,激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語:美麗的立春來了,溫暖的陽光照耀著大地,在這美麗的立春,教師將帶小朋友去公園,看看立春的美景,立春的變化,好不好呀?,
2、組織教學,簡要提出要求。分四人小組活動,各小組確定一名組長,服從指揮,明確觀察范圍:天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。
3、分小組活動。組長帶領組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察,尋找"立春來了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。
4、全班集合交注。
(1)教師提出交流的要求,有順序地回憶,有層次地說:天氣怎樣?一些樹、花、草有什么變化?有沒有小蟲、鳥兒?湖水的顏色怎么樣?人們的衣著有何變化?
(2)分小組討論,互相交流自己所觀察到的.特征。
(3)按小組匯報,比一比哪一組找得最多,說得最清楚,(讓學生一步步)說清楚、說完整,針對學生認識上的偏差和說話中的錯誤,及時指點。(4)有層次、有順序地說一段話。"立春來了"。
5、朗誦《立春來了》(結(jié)合課文)。
6、歌曲演唱《立春在哪里》(結(jié)合唱游課)。
7、活動小結(jié)。活動結(jié)束后,布置每人畫一張想像畫"美麗的立春",寫上幾句話,基礎好的同學可寫一篇簡短的觀察日記。
"找立春"活動方案,雖然是圍繞語文科教學而設計的,但就其具體內(nèi)容而言,它實質(zhì)上是將語文、音樂、唱游結(jié)合起來而體現(xiàn)的。這種綜合性的活動設計較之單科活動設計有其獨特的作用。首先,它可以幫助學生獲得綜合性知識和能力。第二,可以避免教學形式的單一化,從多方面激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。第三,擴大學生與教師、學生與學生之間的交往面。增加交往頻率。第四,活躍教學氣氛,在上述"找立春"的活動中,學生"誦"、"唱"結(jié)合,個體觀察與小組討論相配合,從而使整個教學變得豐富多彩,氣氛活躍。中小學很多活動都可按合科活動來設計,如音樂與外語結(jié)合,洛扎諾夫的暗示教學就是一例;音樂與體育、美育結(jié)合,國外的很多體育學院就是這樣進行教學,只是在提法上不同而已。
小班立春教案篇2
一.活動目標
1、通過活動讓學生進一步感受立春的美麗,感受立春的生機盎然,了解立春各種可愛動物的活動,激發(fā)學生熱愛立春,熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學生對課本內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學生語文綜合表達能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
二.活動準備
1、閱讀叢書,每位學生自選一本。
2、有關介紹立春景色的錄像、歌曲、。
3、學生準備各種贊美立春的活動,如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話劇。
5、學生收集關于立春的資料圖片,描寫立春的優(yōu)美詞句及詩文等。
三.活動時間
1、活動過程時間為40分鐘。
2、學習完小學語文第十冊這篇課文后安排本次活動。
四.活動過程
⒈導入
同學們,上節(jié)課我們學習了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面給美麗的立春增添了無數(shù)的生機。今天,我們要再次步入立春,在進一步認識立春,了解立春萬物生活的基礎上歌頌立春。
⒉深入了解立春各種動物的生活
⑴課前,同學們收集了許多關于立春各種動物生活的資料,閱讀了叢書,那你們知道“立春哪些動物最可愛,最能給立春增添生機呢?”
⑵播放立春各種動物活動的錄像,再次了解各種動物的生活。
⒊贊美立春
⑴同學們,立春各種小動物開心地覓食,盡情地嬉戲,它們在美好的春光里自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季節(jié),讓我們趕快出發(fā),投入立春的懷抱。
⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的立春,學了這篇課文,看了剛才的錄像,同學們,你們想用什么方式來贊美立春呢?
⑶剛才,大家發(fā)表了不少意見,有的同學愿意寫一段描寫立春的話或一首小詩,有的同學愿意畫一幅贊美立春的畫,有的同學愿意揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品,還有的同學自編了舞蹈和小品來抒發(fā)自己對立春的喜愛。
⑷接下來就請同學們用不同的方式來贊美立春,你可以單獨準備,也可以集體合作,兩個人、三個人都可以,可以根據(jù)需要進行組合,給大家10分鐘的時間作準備。
⑸學生以不同的形式贊美立春。
①演唱歌曲;
②鋼琴伴奏,學生舞蹈;
③展示書法作品“立春,你是一幅精美的圖畫”;
④學生朗誦自己創(chuàng)作的小詩;
⑤學生繪畫立春美景的圖畫展覽,并配上解說詞。
⒋還立春一片綠色
⑴同學們,立春是美好的,但善于觀察、研究的同學一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?
⑵是的,現(xiàn)在立春里動物的種類少了,清澈見底的河水不見了,大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了,同學們,你們可知道這是怎么回事呢?
⑶同學們,破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園,長此以往,留給人類不再會有生機勃勃的立春,留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀的我們,能熟視無堵嗎?同學們,你們說該怎么辦?
⑷大家討論的真熱烈,告訴大家,咱班有的同學已經(jīng)行動起來了?
⑸同學們,保護環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖拢鳛槲覀冞€要向我們身邊的人呼吁,讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的同學倡議,請大家寫一份環(huán)保倡議書。最后讓我們高歌一曲,用歌聲祝愿立春更美好!
小班立春教案篇3
活動名稱:
大班社會《二十四節(jié)氣之立春》
活動對象:
大班幼兒
活動目標:
1.了解立春的含義和有關的習俗,
2.嘗試知道使用黏土制作春卷,
3.在活動中享受動手制作的.喜悅。
活動準備:
ppt課件丶春回大地的有關圖片丶黏土制作的圖片。
活動過程:
一、導入:
師:小朋友們,你們知道一年有幾個季節(jié)么?
二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
三、介紹立春的含義以及民間習俗。
四、幼兒嘗試用黏土做春卷。
五、互贈春卷。
小班立春教案篇4
活動目標:
1、能夠注意傾聽歌曲。
2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。
準備材料:歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點難點:聽出歌曲的內(nèi)容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的'是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的優(yōu)美意境。
3、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。
小班立春教案篇5
活動目的
1、了解立春節(jié)氣的由來及習俗,感受立春帶給我們的文化情趣;
2、通過科學實驗,讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象;
活動安排
一、節(jié)氣知識小科普
1)關于立春節(jié)氣
立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等,立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長,立春乃萬物起始、一切更生之義也,意味著新的一個輪回已開啟。
立春與立夏、立秋、立冬一樣,反映著季節(jié)的更替,標示著萬物閉藏的冬季已過去,開始進入風和日暖、萬物生長的春季。立春正是陽氣初生之時,萬物至此,漸次復蘇。時間在每年2月3-5日,此時,太陽到達黃經(jīng)315度。
2)立春的習俗
到了立春就是春天了,在傳統(tǒng)觀念中,立春有吉祥的涵義。因此,在講究傳統(tǒng)文化的人家又有在立春這天迎春、接春的傳統(tǒng)習俗,以彰顯對春天到來的歡迎。
迎春。迎春是立春的重要活動,在立春前一日進行,目的`是把春天和句芒神接回來。
咬春。立春時有自己的食品,主要是春餅、蘿卜、五辛盤等。
句芒神。句芒為春神,即草木神和生命神。迎神時多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動。
鞭春牛。送寒氣,促春耕。
二、制作風箏
春分前后清氣上升,微風飄蕩,正是放風箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風箏來避邪 ,如今大家更是借放風箏表達對新春的祈盼。
制作步驟:
1、選一張質(zhì)輕的報紙,在上面畫一個正方形,然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來。正方形直角向上,在垂直的對角線上擺放竹簽,構(gòu)成風箏的脊骨。
2、水平放置另一根竹簽作梁骨,與脊骨垂直。(長竹簽作脊骨,短竹簽做梁骨。)放在紙片上半部分,而不是另一條對角線上。梁骨應垂直平分脊骨。
3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬能膠更牢固。
4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個端點,并把它們固定在紙上,剪去竹簽外的紙。此時應構(gòu)成菱形。
5.風箏的基本輪廓做好后,在中心和四角用膠帶加固。
6、在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個小孔。用繩子穿過四個小孔并聯(lián)結(jié),不用綁太緊。這樣就構(gòu)成了風箏的提線。
7、在提線上連接一條長繩,用作放飛線,放飛線的尾端繞在風箏軸上。
8、在風箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能增強風箏的穩(wěn)定性。
小風箏就完成了,小朋友們可以帶回家,春游的時候可以跟爸爸媽媽一起放風箏啦!
三、立春科學小實驗
實驗一:自制溫度計
時至立春,人們會明顯感覺到白晝長了,太陽暖了,氣溫、日照趨于上升或增多。那我們怎樣才能測量溫度呢?今天,一起來制作一個溫度計吧!
實驗材料:
礦泉水瓶,量杯,吸管,膠帶,打火機,剪刀,蠟燭,色素,熱水,冷水,玻璃容器;
實驗 材料:
1.拿出兩個礦泉水瓶,向其中一個瓶中倒入適量的清水,并往有水瓶中滴入幾滴色素,搖晃均勻;
2、用剪刀給瓶蓋鉆孔,并把2根吸管分別插進兩個瓶蓋中;
3.將兩個吸管逐一連接成長管,連接口用膠帶封好;
4.將吸管較長的一端放入色素水中,較短的一端放入空瓶中,并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙;
5、將空瓶放進玻璃容器中,拿起一杯熱水,沿著空瓶壁澆灌下去,同時觀察色素水中的現(xiàn)象;
6.接著拿起一杯冷水,沿著空瓶壁澆灌下去,觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
實驗原理:
當空瓶外澆灌熱水的時候,空瓶里的空氣就會遇熱膨脹,被擠到色素水瓶里面,色素水里就會冒泡泡;當空瓶外面澆灌冷水的時候,空瓶里的空氣就會收縮,色素水就通過吸管跑到了空瓶里。
實驗二:立雞蛋
立春這天民間有立雞蛋的習俗。因為今天太陽直射在赤道上,地球的引力會發(fā)生變化,雞蛋所遭到的重力會隨著引力的變化而變化,因而雞蛋就容易立起來了。以前聽老人說立春這天12點陽氣最重,雞蛋在陽氣上升過程中就能立起來。不管說法怎樣,我們今天來立雞蛋應應節(jié)氣。
實驗用的材料:
雞蛋、馬克筆、白砂糖;
實驗步驟:
1、試一試,把雞蛋立在桌面上,雞蛋會不會倒呢?
2.往桌面上灑少許的白砂糖,再次嘗試,看看雞蛋能不能立起來吧!
實驗原理:
雞蛋放在鹽上,可以改變重力線的位置,而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力,立雞蛋就是因為重力和摩擦力的緣故可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。
小班立春教案篇6
一 活動背景
2月4日立春,自唐宋時期就有“剪紙報春”的習俗,借由全民公休的假期,邀請家長帶領小朋友入館體驗剪紙活動,了解及感受民俗文化,鍛煉小朋友動手能力,進行親子交流,提升迪斯卡侖品牌形象。
二 活動主題
二月春風似剪刀——立春剪紙專場
三 活動時間及地點
20xx年2月4日(初五)
迪斯卡侖一層t臺活動區(qū)
四 活動內(nèi)容
1.參與對象
7-11歲兒童家庭30組
2.參與辦法
一層大廳服務臺設置報名區(qū),入館學生家庭可自行報名;
官方微博微信宣傳進行網(wǎng)絡報名;
對迪斯卡侖vip群發(fā)短信告知接受電話報名;
3.比賽流程
13:30參加人員簽到
14:00活動開始,人偶團進行開場表演。
主持人講解立春的風俗和剪紙文化。
現(xiàn)場小朋友和家長隨機分組,在t臺區(qū)準備,通過diy剪紙包進行剪紙比
賽,由現(xiàn)場參與人投票排名,人氣最高三組獲得優(yōu)勝。剪紙作品送給小朋友做紀念。
4.獎項設置
一等獎 剪紙教程書籍+證書
二等獎 剪紙教程書籍+證書
三等獎 剪紙教程書籍+證書
參與獎 靜電剪紙+證書
五 活動預算
1.宣傳招募:200元
2.道具:剪紙材料包 10元x10包=100 剪刀 4元x30把=120
3.獎品:剪紙課程書籍 30元x3套=90元 靜電剪紙貼3元x50張=150 證書6元x30組=180元
總計840元