教案在起草的時(shí)候，老師需要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn)，寫好一份教案，在往后的教學(xué)工作中起著很大的作用，以下是范文社小編精心為您推薦的紙與未來教案5篇，供大家參考。
紙與未來教案篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用線條與圖形，對(duì)樹桿及樹葉進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。
2、在活動(dòng)中初步萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：運(yùn)用線條與圖案裝飾樹桿與樹葉。
難點(diǎn)：表現(xiàn)樹枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的形態(tài)。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在散步活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察各種樹木，了解樹與人類生活的密切關(guān)系。
2、范例二幅，幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉，音樂帶。
四、設(shè)計(jì)思路： 中班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)的主要目標(biāo)是在欣賞中豐富幼兒的裝飾表現(xiàn)能力。在近階段美術(shù)目標(biāo)中以色彩、線條裝飾為主，且中班幼兒對(duì)色彩及圖形、線條表現(xiàn)十分敏感，樂意使用這些方法裝飾自己的畫面，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知領(lǐng)域等各方面選擇教學(xué)內(nèi)容。我結(jié)合春天萬物復(fù)蘇，自然生長(zhǎng)等季節(jié)特征，以散步、談話活動(dòng)形式，豐富了幼兒對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類生活環(huán)境的密切聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了活動(dòng)《走進(jìn)未來的森林》，讓幼兒在繪畫中進(jìn)一步發(fā)揮對(duì)樹的暢想，加深了解自然與人的密切關(guān)系。其中在導(dǎo)入情境中引起幼兒的作畫興趣，又通過欣賞討論解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)，接著以優(yōu)美的音樂渲染創(chuàng)作環(huán)境，引起幼兒遐想。整個(gè)活動(dòng)以發(fā)展幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力為教育目的的。
五、流程設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入情境——>討論欣賞——>聯(lián)想創(chuàng)作——>引導(dǎo)講評(píng)
（一）導(dǎo)入情境：
1、師：最近我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友——樹木，它是我們?nèi)祟惖暮门笥?。老師想考一考小朋友，為什么說樹是人類的好朋友？樹木對(duì)人有些什么幫助呢？（幼兒討論回答）小結(jié)：樹真是我們的好朋友，它保護(hù)了我們的環(huán)境，又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服，大家都很喜歡樹。
2、師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀！提議：今天我們一起去未來的森林里走一走，看一看未來的樹木會(huì)是什么樣子的？
（二）討論欣賞：師：走走走，出發(fā)啦！
1、討論一、師：我看見了一棵大樹?。ㄊ痉懂嬕桓Q線）問：這是棵大樹嗎？為什么？（樹桿太細(xì)了，大樹樹桿粗粗的）師：我來加加粗，現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦！樹桿上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。問：樹桿上長(zhǎng)著什么呀？樹枝比樹桿粗一些還是細(xì)一些？樹枝是怎么樣長(zhǎng)的？像搭積木一樣，一個(gè)接著一個(gè)往上長(zhǎng)。（師邊示范邊討論）樹枝越往上長(zhǎng)就越細(xì)，越短了。
2、討論二問：這棵大樹上會(huì)長(zhǎng)什么樣的葉子呢？（幼兒擴(kuò)散，師選一種添上，畫滿樹枝）。問：樹身上還少了什么？我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服？（幼兒擴(kuò)散，師選一種示范）。
3、欣賞比較：師：森林里會(huì)有多少棵樹呢？（許多棵）那我們接著向前走，再去找一找其他未來的樹。（出示范例）一下子找到了許多棵。問：這些大樹穿上了什么花樣的新衣服？（幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式）。他們的樹葉變成了什么樣？象什么？（幼兒聯(lián)想）
（三）聯(lián)想創(chuàng)作：師：未來森林里的樹真漂亮，我們接著再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。提示
1、未來的森林里大樹多還是小樹多？（大樹多）
2、引導(dǎo)幼兒找到一棵再向前走，多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹?/p>
3、在森林里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹，趕快找?guī)讉€(gè)朋友一起玩，一個(gè)人可能會(huì)在森林里迷路的。（出示范例2）看，我和我的朋友們玩的多開心。（引導(dǎo)幼兒添畫背景）。
4、今天天氣真好，陽(yáng)光從樹縫中鉆進(jìn)森林，象撒下了彩色的寶石。（水粉添加色彩）
（四）引導(dǎo)講評(píng)：師：時(shí)間差不多了，我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ?/p>
1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友？（幼兒數(shù)數(shù)）
2、你們找的真不少，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧?。ㄓ變豪@場(chǎng)走）師引導(dǎo)幼兒看樹桿上的花紋，有些什么形狀葉子等。
結(jié)束：今天的旅行真開心，我們?cè)摵蜆渑笥言僖娏耍Ｍ∨笥褌兘窈髮W(xué)會(huì)各種本領(lǐng)，將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環(huán)境。評(píng)析：隨著教改的深入，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到幼兒美術(shù)教育的價(jià)值所在。在本次活動(dòng)中，老師精心設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代美術(shù)的要求，對(duì)促進(jìn)幼兒的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
其一，整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)情景性強(qiáng)。教師設(shè)計(jì)了“走進(jìn)未來的森林”這一情景，在寬松，愉悅的環(huán)境中，通過師生看看，找找，種種未來樹，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心與探索欲望，為幼兒的創(chuàng)作開拓思路。
其二，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)整合性?！皭圩o(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”是人人皆知的，但真正內(nèi)化為學(xué)齡前兒童的情感與行為是較難的。今天的活動(dòng)既滿足了幼兒的大膽想象，大膽創(chuàng)作的繪畫欲望，又培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)環(huán)境的美好情感。
其三，活動(dòng)中幼兒參與才主體性強(qiáng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒自主選擇材料、自己設(shè)計(jì)未來樹，孩子們專注的神情、投入的神態(tài)，充分體現(xiàn)了他們的需要，成功的體驗(yàn)。建議，在欣賞討論過程中可適當(dāng)簡(jiǎn)略些，讓幼兒有更多的時(shí)間聯(lián)想創(chuàng)作。體驗(yàn)成功。
紙與未來教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2．引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具并繪畫出來，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通工具的圖片、馬路背景
活動(dòng)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么？它有什么用途？
2．出示小轎車，提問：這是什么？它有什么用途？
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，它有什么用途。
(二)幫交通工具分類。
1．引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
2．出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請(qǐng)幼兒操作，
要求先說出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。
3．師：這么多的車它們?cè)隈R路上開的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？交通規(guī)則是怎樣的？
引導(dǎo)幼兒有遵守交通規(guī)則的意
（三）繪畫未來的交通工具
1．師：今天我要請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出一輛最新型最特別的交通工具
2．教師出示自己設(shè)計(jì)的作品
3．師：誰來說說你的想法是什么？你想怎么設(shè)計(jì)
4．幼兒操作，教師巡回知道
（四）展示作品
活動(dòng)結(jié)束
紙與未來教案篇3
2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”隊(duì)活動(dòng)教案
實(shí)驗(yàn)小學(xué)思賢校區(qū)四年（4）班 林老師
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握學(xué)校常規(guī)教育要求，樹立“創(chuàng)造向未來”的理想。
2、通過交流理解“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”的相關(guān)聯(lián)系
3、確立新學(xué)期目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合自己談如何努力學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：確立目標(biāo)，自己談如何努力學(xué)習(xí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，在9月1日，大家按學(xué)校要求觀看了2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題視頻課，下面我們今天就圍繞它來談一談新學(xué)期我們?cè)撛趺醋龊脝幔?
簡(jiǎn)述： 今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來出發(fā)。無論是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。
二、部分內(nèi)容回放：
?開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓對(duì)未來有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
觀看：在今年《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場(chǎng)，回顧了試飛機(jī)組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝則將展示c919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過程，以展現(xiàn)一代中國(guó)航空人為了國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索歷程。對(duì)于未然的事情，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會(huì)到人生的真諦。
同學(xué)們看完這段你們想說些什么呢?(學(xué)生討論發(fā)言)
三、確定新學(xué)期目標(biāo)：
通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章，結(jié)合自己也談一下新學(xué)期你們將要怎樣學(xué)習(xí)吧！
四、課堂總結(jié)：
1、珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地，做好日常中的每一次作業(yè)，每一次活動(dòng)。
2、為了美好的未來，要確定好目標(biāo)，不怕困難。
五、布置作業(yè)：
1、回家完善好自己確定的計(jì)劃，制作新學(xué)期計(jì)劃表。
今天觀看了《開學(xué)第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷，用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅(jiān)持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面是關(guān)于創(chuàng)造向未來《開學(xué)第一課》觀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
?開學(xué)第一課》觀后感1
昨天晚上，我觀看了中央一套的《開學(xué)第一課》。
這次的主題是“夢(mèng)想與奮斗”。一位“武將”成龍為我們講述了他成功的經(jīng)歷。他在拍電影時(shí)曾經(jīng)差點(diǎn)摔斷了腰，他的手指斷裂,骨折，又扭了回去。他的成功里包含了太多的汗水和不易。我們只看到他光輝耀眼的外表，卻忽略了背后的努力。成龍真不愧是“中國(guó)的名片”。沒有人能隨隨便便的成功，經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹。而如今，有許多年輕演員稍稍吃點(diǎn)苦就哇哇大哭。
解海龍，一位紀(jì)實(shí)攝影師。他談起了他尋找攝影的初衷，在改革開放的初期，他得到了一臺(tái)屬于自己的相機(jī)。十年，他在上萬個(gè)市里留下了足跡。有一次，他在貴州的時(shí)候看到一位受人尊敬的女老師，她的孩子才五個(gè)月，她就把孩子背在背上上課，她這么做只為了不耽誤學(xué)生的課。這一幕令解海龍感動(dòng)不已。
在節(jié)目中，還有一位“神秘嘉賓”——無殼孵化的小雞。這令我太震驚了，沒有蛋殼竟也能孵化小雞！
一分耕耘一分收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有誰能夠隨隨便便成功。只有努力，才能登上高峰。所謂的“成功人士”，都是經(jīng)過一次又一次的努力，不輕言放棄，堅(jiān)持到底才獲得成功的。在人生的每個(gè)階段都有該做的事，不努力一定不會(huì)成功。作為青少年，好好學(xué)習(xí)，遇到困難不輕言放棄，就是目前為止我最應(yīng)該做的事。
這，就是開學(xué)第一課帶給我的感觸。
?開學(xué)第一課》觀后感2
這次《開學(xué)第一課》的主題是——?jiǎng)?chuàng)造向未來。
這個(gè)名字一聽就知道是與未來科技發(fā)展有關(guān)的主題?？赐旰?，我無不為現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)驚嘆，天上有神舟，海下有蛟龍，c919的首飛成功，無疑是中國(guó)邁向科技強(qiáng)國(guó)的第一步?？萍紟Ыo我們的，不止是方便的生活，也讓我們不停探索新的領(lǐng)域。想象一下，以后，普通人也能漫步太空，在火星上喝茶，那該是怎樣一幅場(chǎng)面。
也有很多人為夢(mèng)想拼搏的故事，深深的打動(dòng)了我。就像成龍，他并不是一開始就成為大紅大紫的明星，是從演一個(gè)微不足道的小角色通過努力變成大明星。他為了把戲演好，總是刻苦的練習(xí)危險(xiǎn)動(dòng)作，身上的傷更是不計(jì)其數(shù)。有時(shí)不小心在拍戲的時(shí)候受傷了，也會(huì)忍著痛拍完……
他讓我知道了：在夢(mèng)想的道路上，遇到的挫折并不能阻礙你前進(jìn)的腳步，反而會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，最后，你一定會(huì)成功。
在成長(zhǎng)的道路上，朋友必不可少，因?yàn)橛行┦履阋粋€(gè)人是完不成的，需要集體的力量。
青年心，國(guó)家心，青年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。
?開學(xué)第一課》觀后感3
今晚可以看《開學(xué)第一課》，我激動(dòng)的快速扒完碗里的飯，沖到我們家一年都開不到幾次的電視機(jī)前。
打開電視，廣告大軍空降到我面前，擠到我和開學(xué)第一課之間的縫隙中。盼啊，等啊，打開手機(jī)。咦，時(shí)鐘都已經(jīng)指到八點(diǎn)零三分，開學(xué)第一課怎么還不開始呢！我開始懷疑，是開學(xué)第一課的航班延誤了，還是馬大哈的媽咪弄錯(cuò)了播放時(shí)間。
耐心的在廣告面前坐了15分鐘，終于等到期盼已久的開學(xué)第一課。開學(xué)第一課，在《開學(xué)第一課》的歌聲中拉開帷幕。隨著一陣歡呼聲，主持人撒貝寧老師和何炅老師出現(xiàn)在電視熒幕上，帶領(lǐng)我們開啟了開學(xué)第一課的旅程。
今年的開學(xué)第一課，節(jié)目都非常的吸人眼球，但最讓我感興趣的是“無殼蛋孵化小雞”這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。
無殼兒蛋生雞從字面意義上來看，就是沒有蛋殼出生的小雞，可是沒有蛋殼小雞怎么才能生存下來呢？我也好驚訝，便跟上去，看了個(gè)究竟：原來實(shí)驗(yàn)中的雞蛋是把他打開，將完整的雞蛋放在的經(jīng)過改造的玻璃杯里面，再放進(jìn)溫箱里面，等過了二十一天，小雞就會(huì)孵化出來。不過，雞蛋必須要用已經(jīng)孵化過兩天的雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感到無比驚訝，同時(shí)也看到了我們國(guó)家的科技正在向美好和完美進(jìn)發(fā)。 無殼孵化小機(jī)的研究成功，是不是代表著已有的試管嬰兒這個(gè)科研項(xiàng)目，將達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。代表著，以后可以不通過母親十月懷胎的辛苦，就能在溫箱里降生一個(gè)個(gè)可愛的小孩呢？
為了祖國(guó)能長(zhǎng)久的屹立在強(qiáng)國(guó)之林，做為新時(shí)代少年的我，會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來當(dāng)一名世界一流的科學(xué)家，為地球人去實(shí)現(xiàn)，那些還不能用科學(xué)解決的事業(yè)而奮斗！
加油，一起努力向未來！
?開學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作并從2008年開播至今的大型公益節(jié)目。下面是關(guān)于《開學(xué)第一課》創(chuàng)造向未來觀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
?開學(xué)第一課》觀后感
1《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章，探討夢(mèng)想的崛起、奮斗的重要、探索的力量和未來的美好，引領(lǐng)我們感悟“創(chuàng)造精神”的重要意義，鼓勵(lì)我們鍛煉實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來出發(fā)。今年恰逢改革開放40周年，站在時(shí)代的新起點(diǎn)，祖國(guó)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青少年作為國(guó)家希望，必將承擔(dān)起發(fā)展祖國(guó)未來的使命！
攝影師展現(xiàn)的一張張照片讓我印象深刻，照片主人公在那么艱苦的環(huán)境下，仍然表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望，他們也通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，從而擁有了現(xiàn)在幸福的生活。就像歌中唱到的——“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痹谳p松活潑的“非牛頓流體”的游戲里，我明白了“遇強(qiáng)則強(qiáng)，以柔克剛”的道理，應(yīng)當(dāng)以?shī)^斗的精神勇敢面對(duì)困難?！盁o殼蛋生雞”的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了要以科學(xué)精神，實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來，感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的不容易和實(shí)踐成功的喜悅。最后在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的歌聲中完美結(jié)束。
?開學(xué)第一課》觀后感2
昨天晚上，我和媽媽一起看了《開學(xué)第一課》。我很佩服成龍，他拍了很多武打劇，受了很多傷，頭上,臉上,鼻子,手指頭,腿部......但他一直堅(jiān)持著。
通過攝影師的拍攝，我看到幾十年前大鼻涕，小光頭在那么艱苦的環(huán)境下，對(duì)知識(shí)的渴求。他們都通過自己的努力奮斗，長(zhǎng)大成才，過上了幸福的生活。青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。
俞敏洪老師開始給自己訂的目標(biāo)是考上他們當(dāng)?shù)氐囊凰鶐煼秾W(xué)校，第一次第二次高考分?jǐn)?shù)都不夠，都沒有考上，可是他沒有放棄，又刻苦學(xué)習(xí)了一年，以優(yōu)異的成績(jī)考上中國(guó)一流大學(xué)－－北京大學(xué)。我也要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力！
我最感興趣的是無殼蛋生雞的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，王源哥哥打雞蛋，幾次蛋黃都打散了，但他沒有放棄，再努力 ，小心翼翼地去打雞蛋，最后終于成功了，蛋黃沒有散。我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利！
我們每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)它，不怕吃苦，要有創(chuàng)造力和好奇心。迎接未來，我們要永不言棄，充滿信心！
觀看《開學(xué)第一課》有感3
在2018年的“開學(xué)第一課”中有許許多多的節(jié)目，就比如主持人何炅和撒貝寧他們倆主持的開場(chǎng)曲。表演者是來自新f4的王鶴棣，官鴻， 梁靖康，吳希澤。 還有一群來自‘六-一藝術(shù)團(tuán)’的小朋友們。
奮斗，探索，夢(mèng)想和未來都是我們少年要去探索與奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想可以啟發(fā)創(chuàng)造，也是走向未來的動(dòng)力，是追逐目標(biāo)中的燈塔。只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。
在前行的道路上，需要我們敢于嘗試，不斷探索。只要堅(jiān)持不懈。一定能夠克服重重困難，造就幸福的奇跡。
少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為青少年。我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬，以心為劍。少年，遠(yuǎn)行不畏將來。
一年一度的的《開學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)直播大家看了嗎？老師布置的觀后感大家想好怎么寫了嗎？小編今天為大家?guī)怼堕_學(xué)第一課》觀后感，一起來看看吧！
觀《開學(xué)第一課》后感：用創(chuàng)新創(chuàng)造明天
每年的《開學(xué)第一課》都大有不同，也都會(huì)給芊芊學(xué)子留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng)造向未來”的主題讓我想到了無數(shù)探索未來、探索世界的開拓者們，是他們?cè)跓o形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。
節(jié)目里，國(guó)產(chǎn)c919大飛機(jī)震撼空降現(xiàn)場(chǎng)，大飛機(jī)設(shè)計(jì)師吳光輝叔叔也來到現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們帶來“巔峰之作”。沒有創(chuàng)新，我們的大飛機(jī)無法飛上天空；沒有創(chuàng)新，我們的大飛機(jī)飛不到很遠(yuǎn)的地方，創(chuàng)新是我們進(jìn)步的源泉。
當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族甚至是國(guó)家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比作飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無創(chuàng)新意識(shí)，就好比沒有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無法騰飛，那還談什么夢(mèng)想、什么未來呢？！所以身為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng)，用創(chuàng)新來創(chuàng)造屬于我們的未來。
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新。即使你暫時(shí)比不上別人也沒關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心、有毅力的求助者的。
相比那些抄襲者，他們?yōu)槭裁床挥脛?chuàng)新來證明自己？與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷?，F(xiàn)在這個(gè)年代，沒有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來，但卻是創(chuàng)新賦予了人民這個(gè)能力。沒有創(chuàng)新，什么夢(mèng)想、未來不過是一句空頭支票。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮譽(yù)和地位。它猶如一雙手，塑造著我們的未來。
觀《開學(xué)第一課》后感：有夢(mèng)想才有未來
今天觀看了《開學(xué)第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實(shí)地的努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷，用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅(jiān)持奮斗、勇于探索，只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想、理想。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想、有追求的國(guó)家是偉大的。記得中央電視臺(tái)有一句著名的廣告詞：“中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)”。那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)得深沉而不蒼茫。
生命，對(duì)于每一個(gè)人都只有一次。而青春，卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時(shí)光。我相信：夜空中的流星雖然短暫，但是它劃破夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。年輕的新中國(guó)、中國(guó)的青春是這么美好，青春年華的夢(mèng)想更是泛著燦爛的光芒！
打開沉重的中國(guó)歷史之門，深深地傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。這些傷害像寒冷的狂風(fēng)在過往的災(zāi)難中跌宕起伏，同時(shí)也加強(qiáng)了國(guó)家和人民成為有識(shí)之士的夢(mèng)想。
展望現(xiàn)代，自從新中國(guó)成立后，整個(gè)國(guó)家的局勢(shì)慢慢由壞轉(zhuǎn)變?yōu)楹?，?jīng)濟(jì)發(fā)展也越變?cè)胶?。根?jù)相關(guān)資料顯示：改革開放以來，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡”。從1978年到2007年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長(zhǎng)到24.97萬億元，平均每年實(shí)際增長(zhǎng)9.8%，是同期世界水平的3倍。中國(guó)人民的生活水平有了大幅度的提高。
放眼未來，我希望，十里荷塘、十里果香，到處洋溢著豐收的喜悅，到處飄著瓜果的芳香。美妙年輕的歌曲，已經(jīng)甜醉了人們的心房，如今，已經(jīng)告別了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，現(xiàn)在及未來的社會(huì)安詳和諧，人們安康樂業(yè)！
青春飛揚(yáng)，承載著夢(mèng)想的航舫。青春是活力的象征，是奮斗的代名詞。青少年懷著祖國(guó)強(qiáng)大的夢(mèng)想，活力四射、朝氣蓬勃！所以說，青少年作為祖國(guó)下一代的主力軍，對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)有著不可懈怠的責(zé)任。青少年若能把握時(shí)間，擁有振興中國(guó)的夢(mèng)想，一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻(xiàn)！
實(shí)現(xiàn)民族振興、祖國(guó)強(qiáng)大，是世代中華兒女的夢(mèng)想，已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的滄桑。我希望，這個(gè)夢(mèng)想能在我們這一代青少年身上繼續(xù)發(fā)出耀眼的光芒！
我的夢(mèng)！中國(guó)青少年的夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)！
觀《開學(xué)第一課》后感：未來需要夢(mèng)想
今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，無論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象、勇于探索、堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。
生活中，人們總是向往著一種美好的生活，朝著遠(yuǎn)方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢(mèng)想、一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)的向往。
在今年《開學(xué)第一課》節(jié)目中，成龍大哥寄語(yǔ)學(xué)子：未來需要夢(mèng)想，我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng)造精神讓我們對(duì)未來充滿了期待！
夢(mèng)想，往往是促進(jìn)人們向前的新動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們就要為之奮斗，向前努力；有了夢(mèng)想，就有了去“遠(yuǎn)方”的單程車票，去進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，所以說夢(mèng)想創(chuàng)造未來。往往有夢(mèng)想的人才會(huì)取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活，所以說夢(mèng)想創(chuàng)造未來。
著名作家海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見任何東西的她用手摸書本來獲取知識(shí)，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢？她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好？這就是因?yàn)閴?mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，她走得更遠(yuǎn)、更好，是夢(mèng)想創(chuàng)造了她未來的生活，所以她可以走得更好，因?yàn)檫@一切都是她努力去爭(zhēng)取的。
夢(mèng)想使現(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，而人類也就有所寄托，使歷史歲月延續(xù)于無窮。著名歌手叢飛，賑災(zāi)義演，扶貧救難，他是一百多個(gè)孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的錢來醫(yī)治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個(gè)孩子身上。叢飛走了，帶著對(duì)孩子的希望與自己的夢(mèng)想走了，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)樗纳粤硪环N形式展示在我們面前，就是那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。因?yàn)閰诧w，他們的世界變得多彩，夢(mèng)想讓他做出這么一件偉大的事情。
夢(mèng)想，總是在創(chuàng)造未來的奇跡。如果說生命是一曲經(jīng)久不衰的歌，那么夢(mèng)想就是蘊(yùn)涵其中、動(dòng)人心弦的情感。如果說生命是一盞晝夜不滅的長(zhǎng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng)造人生的奇跡，創(chuàng)造美好的未來。
?開學(xué)第一課》，它是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年起，每年新學(xué)年開學(xué)之際推出。今年節(jié)目邀請(qǐng)成龍、俞敏洪、王源等嘉賓，以“創(chuàng)造向未來”為主題，分別介紹“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”。小編今天為大家?guī)黹_學(xué)第一課創(chuàng)造向未來觀后感，一起來學(xué)習(xí)一下吧！
?開學(xué)第一課》觀后感范文【1】
中央一套《2018秋季開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來》落下帷幕 ，大咖云集，國(guó)際巨星成龍，留下經(jīng)典瞬間的攝影師解海龍，世界珠心算冠軍王桐晶，新東方創(chuàng)始人俞敏洪，大飛機(jī)c919總設(shè)計(jì)師吳光輝，青年學(xué)子偶像王源，清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤等，個(gè)人身懷絕技，留給人無數(shù)的遐想和感動(dòng)的瞬間。
給我感觸最深的是成龍大哥，無數(shù)次中屏幕中相見，今日在開學(xué)第一課聽他開講真是耳目一新。他爆料了他的起步史，他最開始是演死人的，這不是什么好角色，最多只能算跑龍?zhí)祝步腥罕娧輪T。群眾演員很多，沒有名氣又想進(jìn)入演藝行業(yè)的人可能都得從這樣的角色開始?？裳菟廊丝刹皇悄敲慈菀椎模蠖鄶?shù)人都演不好，當(dāng)鏡頭拍到你時(shí)，你可能正在噗呲噗呲喘氣，為什么，因?yàn)楸锏锰昧?。成龍不一樣，他?huì)思考，創(chuàng)新。他知道演戲時(shí)間長(zhǎng)，所以呢，他一直在自然呼吸，甚至深呼吸。等到鏡頭快到身上時(shí)，他立刻屏住呼吸，死得非常徹底。導(dǎo)演一看，非常滿意，說：“這個(gè)是演死人演得最好的?！庇谑浅升埦偷玫搅烁嗟慕巧硌輽C(jī)會(huì)，一步步成為國(guó)際巨星。
現(xiàn)在很多年青人心高氣傲、好高騖遠(yuǎn)，太把自己當(dāng)回事，用他們的觀點(diǎn)叫絕不遷就。寧可失業(yè)也不隨便就業(yè)，于是呢，都成為了啃老族，或感嘆懷才不遇，或感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從成龍大哥演死人的起步史上學(xué)到些什么。我總認(rèn)為起點(diǎn)并不是最重要的，終點(diǎn)才是最重要的。當(dāng)然能有好的起點(diǎn)那是你的命好，那是父母給的，可遇而不可求。我們唯一可以把握的是面對(duì)自己的當(dāng)下，如何把握當(dāng)下的機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為你的契機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)，通過思考創(chuàng)新走出一條屬于自己的路。
聯(lián)想我自己，當(dāng)初從醫(yī)院離職走上社會(huì)，剛開始做企業(yè)培訓(xùn)，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)空白市場(chǎng)，可沒有人看好這塊市場(chǎng)。他們認(rèn)為學(xué)校有那么多老師，怎么可能請(qǐng)外面的專家去演講呢，學(xué)校有錢支付這筆費(fèi)用嗎?可我的想法剛好相反，中學(xué)生最需要樹立正確的價(jià)值觀，中學(xué)生最需要?jiǎng)?lì)志。當(dāng)初我成績(jī)優(yōu)異卻高考失敗就是因?yàn)閴毫μ螅膽B(tài)沒有調(diào)整好。我們學(xué)校的老師沒人教我這些，如果當(dāng)初有人給我指點(diǎn)一下，緩解一下我的壓力，或許我的北大夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了。于是我義無反顧地投入到中學(xué)生勵(lì)志演講這條道路上，做了四年公益演講，女朋友跑路了，十萬元辛辛苦苦存下來的血汗錢流失走了?？晌乙廊粵]有放棄，我相信這是一件有價(jià)值的事，我在不斷地思考創(chuàng)新，最終終于闖出了一條路，不僅成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者，也帶出了近百位講師，其中也有當(dāng)初不看好我的企業(yè)培訓(xùn)師投奔于我，被我收之麾下。
成龍大哥不用替身，身上每一處都有傷，如今64歲還在演電影，讓我感覺有點(diǎn)羞愧，偶爾我會(huì)懈怠，認(rèn)為自己老了。今天聽了成龍的演講，讓我熱血沸騰，活到老學(xué)到老做到老，人就應(yīng)該在夢(mèng)想的路上一路狂奔，永不停歇，讓自己的人生價(jià)值發(fā)揮到極致，給這個(gè)社會(huì)留下點(diǎn)什么，讓自己的人生了無遺憾。
我要成為一名偉大的哲學(xué)演說家，我要重新追求我的北大夢(mèng)，謝謝成龍大哥，你給了我勇氣和信心，讓我看到了希望，讓我感受到了夢(mèng)想的力量。
?開學(xué)第一課》觀后感范文【2】
今年的《開學(xué)第一課》，是以一種全新的視角，給我們?nèi)珖?guó)數(shù)以億計(jì)的中小學(xué)生給我們完成的。節(jié)目?jī)?nèi)容既具有現(xiàn)實(shí)意義，以具有深遠(yuǎn)的前瞻性。
通過觀看，給我影響最深的就是無殼孵化小雞實(shí)驗(yàn)。對(duì)此我有三點(diǎn)啟示。
一、作為中小學(xué)生的我們，從小就要具有創(chuàng)新意識(shí)，敢于挑戰(zhàn)不可能。
孵化小雞多少年來，人們都是依照動(dòng)物行為，進(jìn)行有殼孵化。而我國(guó)科學(xué)家敢于創(chuàng)新，提出了無殼孵化的大膽想法，并通過實(shí)驗(yàn)取得成功。讓人們能夠在可視化條件下觀察小雞孵化21天過程中，生命奇跡的展示。作為我們青少年，就是要在生活中，敢于發(fā)揮自己的想象力，大膽猜想，大膽嘗試。
二、作為中小學(xué)生的我們，從小就要不能害怕失敗，心中堅(jiān)持不放棄。
科學(xué)家每一項(xiàng)科學(xué)成就的取得，都是在上千次失敗之后才實(shí)現(xiàn)的。我們只有心中深深打下這樣的印記，相信這們的規(guī)則，才能在生活中，科學(xué)探索中，不畏艱難，不怕失敗，百折不回，才能在科學(xué)事業(yè)的道路上取得成就。
三、作為中小學(xué)生的我們，從小就要具有未來意識(shí)，目光找準(zhǔn)全世界。
當(dāng)今世界，是全球化的世界，地球已經(jīng)成為一個(gè)村子。我們要融入世界，加入世界大家庭。在世界舞臺(tái)上找到我們的位置，并發(fā)揮應(yīng)有的作用，才能屹產(chǎn)于世界。c919大飛機(jī)的成功，就是在這樣的背景下成功的。總設(shè)計(jì)師說，全世界20%的大型商用飛機(jī)都出口到了中國(guó)，是一個(gè)多么龐大的市場(chǎng)，這樣的一個(gè)市場(chǎng)，我們中國(guó)人一定要占領(lǐng)。
通過觀看《開學(xué)第一課》為我今后的學(xué)習(xí)，指明了方向，學(xué)習(xí)中我將不再害怕失敗，不再有退縮思想。
?開學(xué)第一課》觀后感范文【3】
今天觀看了《開學(xué)第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷，用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅(jiān)持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想、理想。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想、有追求的國(guó)家是偉大的。記得中央電視臺(tái)有一個(gè)著名的廣告詞：“中國(guó)夢(mèng)”、“夢(mèng)之藍(lán)”，那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)得深沉而不蒼茫。
生命，對(duì)于每一個(gè)人都只有一次。而青春，卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時(shí)光。我相信：夜空中的流星雖然短暫，但是它劃破夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。年輕的新中國(guó)、中國(guó)的青春是這么美好，青春年華的夢(mèng)想更是泛著燦爛的光芒!
打開沉重的中國(guó)歷史之門，深深地傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。這些傷害像寒冷的狂風(fēng)在即將到來的災(zāi)難中跌宕起伏，同時(shí)也加強(qiáng)了國(guó)家和人民成為有識(shí)之士的夢(mèng)想。展望現(xiàn)代。自從新中國(guó)成立后，整個(gè)國(guó)家的局勢(shì)慢慢由壞轉(zhuǎn)變?yōu)楹?。?jīng)濟(jì)發(fā)展也越變也好。根據(jù)相關(guān)資料顯示：改革開放以來，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡”。從1978年到2007年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長(zhǎng)到24.97萬億元，平均每年實(shí)際增長(zhǎng)9.8%，是同期世界水平的3倍。中國(guó)人民的生活水平有了大幅度的提高。
放眼未來。我希望，十里荷塘、十里果香，到處洋溢著豐收的喜悅，到處飄著瓜果的芳香。美妙年輕的歌曲，已經(jīng)恬靜了人們的心房，已經(jīng)告別了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。現(xiàn)在及未來的社會(huì)安詳和諧，人們安康樂業(yè)!
青春飛揚(yáng)，承載著夢(mèng)想的航舫。青春是活力的象征，是奮斗的代名詞。青少年懷著祖國(guó)強(qiáng)大的夢(mèng)想，活力四射、朝氣蓬勃!所以說，青少年作為祖國(guó)下一代的主力軍，對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)有著不可懈怠的責(zé)任。青少年若能把握時(shí)間，擁有振興中國(guó)的夢(mèng)想，一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻(xiàn)!
實(shí)現(xiàn)民族振興、祖國(guó)強(qiáng)大，是世代中華兒女的夢(mèng)想，已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的滄桑。我希望，這個(gè)夢(mèng)想能在我們這一代青少年身上繼續(xù)發(fā)出耀眼的光芒!
我的夢(mèng)、少年的夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)!
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晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視前，等待觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目。鋪天蓋地的各種教育機(jī)構(gòu)類廣告播來播去，我耐心地等著，終于等到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，節(jié)目開始了。充滿活力的舞蹈拉開了節(jié)目......
?開學(xué)第一課》的結(jié)尾，歌手張杰帶來充滿激情和力量的《少年中國(guó)說》，在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的錚錚宣言中，激勵(lì)我們向未來進(jìn)發(fā)，創(chuàng)造新的奇跡。小編今天為大家?guī)怼堕_學(xué)第一課》觀后......
2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻......
2018年《開學(xué)第一課》以中國(guó)改革開放40年來的偉大實(shí)踐探索為背景，以“創(chuàng)造向未來”為主題，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，引領(lǐng)廣大......
2018年《開學(xué)第一課》共分為四節(jié)課，分別為“夢(mèng)想”、“奮斗”、“探索”、“未來”，多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解。下面是關(guān)于2018開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來：第一節(jié)課夢(mèng)想的內(nèi)容，歡迎閱......
2018年《開學(xué)第一課》共分為四節(jié)課，分別為“夢(mèng)想”、“奮斗”、“探索”、“未來”，多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解。撒貝寧、何炅這兩位深受孩子們喜愛的主持人在“課堂“上通過現(xiàn)......
毫無疑問，創(chuàng)造力是最重要的人力資源。沒有創(chuàng)造力，就沒有進(jìn)步，我們就會(huì)永遠(yuǎn)重復(fù)同樣的模式。下面是關(guān)于開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來主題的觀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來主......
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來，一起“創(chuàng)造向未來”！小編今天為大家?guī)砬锛鹃_學(xué)第一課......
紙與未來教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力，能夠大膽地設(shè)計(jì)未來的房子。
2、提高整體構(gòu)圖的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、楊景芝老師教繪畫光盤。
2、讓孩子觀察生活中的房子的特點(diǎn)并想象未來的房子是什么樣的。
3、教師畫的范例5幅。
3、每人一支水彩筆和一張a4紙。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來的房子。
活動(dòng)過程：
一、和幼兒建立良好積極的互動(dòng)關(guān)系
小朋友好！今天高老師給小朋友上課，開心不開心？小朋友看后面那么多客人老師來看小朋友上課了，我們一起給客人老師打個(gè)招呼吧 ：客人老師好！
二、 今天高老師給小朋友帶來一段錄像，想不想看？ （觀看楊景芝教畫畫光碟）。
提問：你看到了什么？（房子）。
1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么樣的房子？ 房子上都有什么？（門，窗、墻、房頂?shù)龋?/p>
孩子回答時(shí)，給予回應(yīng)：房子都有門—都有什么的門？—是的，房子必須有門，有門人才可以出入自由 ？還有什么？為什么房子要有窗戶？ ----- ——（都有窗）是的，房子還得有窗，有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見外面的風(fēng)景； ——（畫出來） 房頂——你都見過什么樣的房頂？圓頂?shù)?、方頂?shù)?、尖頂?shù)?----為什么房頂要有這么多的樣式呢？——可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感！讓人感覺城市的美麗！
2、了解房子的功用，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維 ：提問：我們?nèi)硕甲≡诜孔永铮敲捶孔佑惺裁从媚兀?——讓我們不冷，給我們遮風(fēng)擋雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我們的家，我們每個(gè)人都想住在舒適的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震時(shí)就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什么樣的。（欣賞） 你們想一想除了這幾種未來的房子，你們還想造什么樣的房子呢 ？
三、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)
3、 幼兒畫畫，教師巡視指導(dǎo)：重點(diǎn)觀察構(gòu)圖的大小，適時(shí)給予指導(dǎo)。觀察幼兒的時(shí)間分配，提醒慢的幼兒畫快一點(diǎn)。
4、作業(yè)展示，個(gè)人講解，互相欣賞。
5、講評(píng)：選擇構(gòu)圖好的，線條多變的，豐富的，引導(dǎo)幼兒用自己的視覺給予點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)幼兒的審美能力。
紙與未來教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)未來車的濃厚興趣。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)車，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計(jì)的未來車的優(yōu)點(diǎn)及給人類生活帶來的好處。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：幼兒自己設(shè)計(jì)未來的車。
2、難點(diǎn)：畫未來的車。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種玩具車、機(jī)器人頭飾（一個(gè)）、《未來世界》掛圖（一幅）。
2、幼兒繪畫所用的筆（彩筆）、紙等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
老師開火車帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室內(nèi)的玩具旁，請(qǐng)幼兒猜猜老師帶來了什么禮物，（引起幼兒的興趣）。展示玩具車：請(qǐng)幼兒動(dòng)手玩玩，說說各種車輛的名稱和用途。
二、情景講述：《未來世界的車》。（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，想象未來世界的交通工具）。
1、“小朋友們，我們看過了現(xiàn)代車展，大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢？”（想）好！我們乘坐“時(shí)光隧道車”到未來世界去看看吧！小朋友坐在凳子上一起跟老師開車（模擬聲音“嗚……”“哧……”）。
2、未來世界到了。（老師帶機(jī)器人頭飾）“我是未來世界第五號(hào)機(jī)器人。”“歡迎來到未來世界，我?guī)銈儏⒂^一下未來世界的車?！蔽磥淼能囋谛螤睿N類及用途上與現(xiàn)代的車有很大不同。首先，未來的車的形狀是多種多樣的，有桶形，三角形，圓形等等；其次，未來的車的功能是多樣的，它的本領(lǐng)更大了，它們不僅能在天上飛，地上跑，還能在海里航行呢！
“總之未來世界是高科技的時(shí)代，車的種類、形狀、功能都將是多樣化的，利用太陽(yáng)能、電磁波等環(huán)保資源，即沒有污染也節(jié)約能源，給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里，再見！”
三、談話：未來的車。（引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想象未來的車）
“小朋友們，剛才五號(hào)機(jī)器人為我們介紹了未來的車，你們喜歡那些車嗎？你想不想設(shè)計(jì)一輛？（想）！請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述未來的車。（引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)自己心中的未來的車。）
四、師幼共同設(shè)計(jì)并繪畫出一輛未來的車?？梢龑?dǎo)幼兒添加一些輔助畫面，并設(shè)計(jì)車的顏色，說說這輛車的功能。
五、幼兒繪畫未來的車。
引導(dǎo)幼兒大膽想象，畫出最新型、最特別的車。（老師巡回指導(dǎo)建議）。
六、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)的車的形狀和功能。
七、延伸活動(dòng)，根據(jù)幼兒作品做小結(jié)。“小朋友們，你們?cè)O(shè)計(jì)的車真是棒極了！也許在不久的將來，你們?cè)O(shè)計(jì)的車真的會(huì)被工人叔叔制造出來，造福人類?；丶液蟾职謰寢屢黄鹚鸭嗟挠嘘P(guān)汽車的資料，利用廢舊物品制作一輛未來汽車，我們來開未來汽車展好不好！現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧！
