想要提高自己的教學(xué)能力，我們就必須養(yǎng)成制定教案的好習(xí)慣，教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前編寫(xiě)的應(yīng)用文種，下面是范文社小編為您分享的運(yùn)動(dòng)員教案6篇，感謝您的參閱。
運(yùn)動(dòng)員教案篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡
2．能勇敢，不怕困難，有聽(tīng)指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場(chǎng)地四周做“游泳池”邊。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．開(kāi)始部分
幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。
小小運(yùn)動(dòng)員（上肢運(yùn)動(dòng)），動(dòng)作真好看（體側(cè)運(yùn)動(dòng)），
跳臺(tái)高又高（下蹲運(yùn)動(dòng)），跳水真勇敢（跳躍運(yùn)動(dòng)）。
2．基本部分
（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。
（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
（3）玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。
教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開(kāi)始。
3．結(jié)束部分：
游戲“冰雪融化”
四、活動(dòng)建議
1．幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
可以用高度相同的小椅子或臺(tái)階代替平衡凳。
運(yùn)動(dòng)員教案篇2
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡
2． 能勇敢，不怕困難，有聽(tīng)指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場(chǎng)地四周做“游泳池”邊。
三、 活動(dòng)過(guò)程
1． 開(kāi)始部分 幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。小小運(yùn)動(dòng)員（上肢運(yùn)動(dòng)），動(dòng)作真好看（體側(cè)運(yùn)動(dòng)），跳臺(tái)高又高（下蹲運(yùn)動(dòng)），跳水真勇敢（跳躍運(yùn)動(dòng)）。
2． 基本部分
（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。
（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
（3）玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。 教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的'“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開(kāi)始。
3． 結(jié)束部分： 游戲“冰雪融化”
四、 活動(dòng)建議
1． 幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。可以用高度相同的小椅子或臺(tái)階代替平衡凳。
運(yùn)動(dòng)員教案篇3
教材分析：
幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時(shí)常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動(dòng)作對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性，能滿足他們的興趣需要。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。
2.能雙人合作保持動(dòng)作一致從高處往下跳。
3.敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，養(yǎng)成聽(tīng)指揮守紀(jì)律的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒(méi)人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)
2.教師自制獎(jiǎng)牌若干。
3.活動(dòng)前組織幼兒觀看奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)跳水比賽的視頻。
活動(dòng)建議：
一、創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂，雙膝，腳腕等部位。
二、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng)。
1.請(qǐng)幼兒模仿跳水運(yùn)動(dòng)員從高處往下跳，探索怎樣跳“落水”時(shí)”水花”少。
2.請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范范的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)栂嗷ツ７?、學(xué)習(xí)。
3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備，身體稍前傾，落地時(shí)屈膝緩沖， 輕輕落地，保持身體平穩(wěn)。
三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動(dòng)員，站在跳臺(tái)上，另一組是教練員，站在跳臺(tái)對(duì)面，保持一定的距離，教練員按照動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員跳水，；練習(xí)幾次后，雙方交換角色?！?/p>
2.正式比賽：教師當(dāng)裁判，幼兒分組進(jìn)行比賽，每組不超過(guò) 4 人、以便教師觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。
3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié)，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。
運(yùn)動(dòng)員教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
建立寬松、平等的活動(dòng)氛圍，使幼兒喜歡活動(dòng)，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地。保持身體平衡。
難 點(diǎn)：分別從正面、側(cè)面、后面往下跳
活動(dòng)準(zhǔn)備
體育器材若干 平衡木 海豚頭飾
錄音機(jī) 磁帶（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
活動(dòng)過(guò)程
?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》引出寶寶們這首曲子好聽(tīng)嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來(lái)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員吧!幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。熱身運(yùn)動(dòng)。
1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。
2、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
3、玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作。幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學(xué)海豚。鉆圈運(yùn)動(dòng)。幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動(dòng)。
4、平地學(xué)習(xí)跳水的方法正跳、側(cè)跳、后跳
1）站在跳臺(tái)上向跳跳到水池中，學(xué)習(xí)正小動(dòng)物行走，小魚(yú)游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。
2）小烏龜說(shuō)你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢？讓我們從這條小路走過(guò)去吧！站在跳臺(tái)上側(cè)跳小朋友們看過(guò)海豚表演嗎？在池內(nèi)鉆圈游戲
3）從高處走向跳臺(tái)，進(jìn)行后跳
活動(dòng)延伸：
海豚要請(qǐng)我們?nèi)ズＱ箴^。
運(yùn)動(dòng)員教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極勇敢地參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、能從30-50厘米高處向下跳，掌握屈膝、前腳掌先落地的方法。
3、能聽(tīng)從指揮，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有從高處往下跳的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：高30厘米左右的長(zhǎng)方形塑料墩5-7個(gè)、高40厘米的平衡木1根、高50厘米的六邊形塑料墩5-7個(gè)。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：將長(zhǎng)方形塑料墩、平衡木、六邊形塑料墩分別放在場(chǎng)地周圍，圍成一個(gè)方形做“游泳池”的邊，如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從30-50厘米額高處向下跳的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在游戲中引導(dǎo)幼兒掌握屈膝、前腳掌先落地的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒聽(tīng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨教師一起念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。
2、學(xué)習(xí)游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”。
（1）引導(dǎo)幼兒探索從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從高處玩下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
（3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
（4）教師帶幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地并介紹游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”的玩法及規(guī)則。
規(guī)則：游戲過(guò)程中要聽(tīng)裁判指揮，勇敢地向下跳，并且不和其他小朋友發(fā)生碰撞。
3、幼兒隨教師一起跳到泳池中比賽游泳。
4、幼兒隨教師一起在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。
隨教師一起坐在墊子上邊念兒歌邊模仿花樣游泳運(yùn)動(dòng)員做動(dòng)作，放松下肢（動(dòng)作可自編）。
小小運(yùn)動(dòng)員（腿部自然升值），
身體真靈活（兩腳交替勾腳），
天天學(xué)游泳（雙腳交替自然彎曲），
鍛煉身體好（雙腿交替自然伸直）。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
在活動(dòng)中，幼兒首先能主動(dòng)、積極地探索向下跳的動(dòng)作，有的幼兒在探索動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)能做到雙手自然擺動(dòng)的動(dòng)作，還有的幼兒能做出腿部向下彎曲的動(dòng)作，從這些能看出幼兒具備了從高處向下跳的經(jīng)驗(yàn)，但還缺乏正確的動(dòng)作要領(lǐng)，主要體現(xiàn)在有的幼兒在向下跳時(shí)身體是直的，落地時(shí)較重，膝蓋不會(huì)向下彎曲。在教授動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，幼兒能認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，在練習(xí)3-4次后有2/3的幼兒已經(jīng)能正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，向下跳時(shí)能做到落地輕，有1/3的幼兒落地時(shí)能做到前腳掌先著地，身體向下彎曲。在30-50厘米高處往下跳時(shí)，幼兒表現(xiàn)得都很勇敢，大部分幼兒能按照動(dòng)作要領(lǐng)去完成動(dòng)作，并能控制自己的身體向下跳時(shí)落地輕。第三遍游戲時(shí)，對(duì)活動(dòng)的難點(diǎn)“落地時(shí)前腳掌先著地”這一項(xiàng)要求重點(diǎn)提出并練習(xí)了3-4次，有2/3的幼兒能較好的掌握，另外一小部分幼兒受自身能力的影響掌握動(dòng)作要領(lǐng)還有一些欠缺，還需多練習(xí)，進(jìn)一步提高。
運(yùn)動(dòng)員教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受進(jìn)行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。
2.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展幼兒音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè)想象及音樂(lè)表現(xiàn)的能力。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)小人，紙，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1.在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。
問(wèn)幼兒聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)。
2.感受和理解樂(lè)曲的性質(zhì)，看表演。
二、1.介紹這首音樂(lè)，出示運(yùn)動(dòng)小人。
2.老師做動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)，退場(chǎng)。
3.幼兒學(xué)運(yùn)動(dòng)小人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
三、聽(tīng)音樂(lè)看范圖集體表演。
1.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，看圖做動(dòng)作。
2.讓幼兒講講自己喜歡什么運(yùn)動(dòng)。
四、創(chuàng)編動(dòng)作。
1.讓幼兒將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
2.讓個(gè)別幼兒上去介紹自己的運(yùn)動(dòng)小人，別的幼兒學(xué)一學(xué)。
五.集體表演。
1.跟著音樂(lè)，進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)，退場(chǎng)，當(dāng)中運(yùn)動(dòng)可以讓幼兒隨意挑選圖片。
2.分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著音樂(lè)表演。
3.讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運(yùn)動(dòng)，跳出來(lái)。
