我當(dāng)小司機(jī)教案5篇

時(shí)間:2024-05-14 作者:Mute 備課教案

為了合理安排教學(xué)時(shí)間,教師們需要準(zhǔn)備的一份教案,教案是教師在課前為了確保教學(xué)順利進(jìn)行而必須準(zhǔn)備的重要材料,下面是范文社小編為您分享的我當(dāng)小司機(jī)教案5篇,感謝您的參閱。

我當(dāng)小司機(jī)教案5篇

我當(dāng)小司機(jī)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試在開(kāi)汽車的過(guò)程中練習(xí)走和跑。

2、在小司機(jī)的游戲情境中,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物的“家”(如:小雞家、小貓家、小兔家等,每個(gè)“家”的門(mén)口墻上貼有動(dòng)物圖片和相應(yīng)的食物)

活動(dòng)過(guò)程:

一、調(diào)動(dòng)身心——激趣、熱身

1、寶寶,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的本領(lǐng),好嗎? (教師和幼兒一起模仿)

小狗啃肉骨頭

小雞四處吃米(左右走動(dòng))

小貓抓老鼠(四處跑動(dòng))

小兔拔蘿卜(學(xué)小兔跳)

二、玩拖拉小車——嘗試平穩(wěn)地拖著“小車”走或跑

1、現(xiàn)在我們來(lái)做小司機(jī),等會(huì)兒請(qǐng)我們每個(gè)小司機(jī)開(kāi)一輛小車,開(kāi)車的`時(shí)候要小心一點(diǎn),不能摔跤。

2、幼兒在場(chǎng)地上拿著方向盤(pán)四散走或跑。觀察要點(diǎn):

是否每位孩子都在活動(dòng)

孩子的活動(dòng)空間和方向

孩子走或跑的情況(小車是否平穩(wěn)、是否撞車等)對(duì)于開(kāi)得穩(wěn)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)

3、小司機(jī)們,把你們的小車開(kāi)過(guò)來(lái)呀!你們是怎樣把車開(kāi)得穩(wěn)?

4、開(kāi)汽車過(guò)程中,用語(yǔ)言引導(dǎo)司機(jī)不斷變化開(kāi)車的速度,練習(xí)變速走或跑。

小結(jié):“小司機(jī)們,開(kāi)車的時(shí)候小眼睛要看看前面,把自己的車開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)的?!?/p>

三、游戲:給小動(dòng)物送食物——有目的地開(kāi)“小車”走或跑

1、小司機(jī)們,我們開(kāi)車的本領(lǐng)很大,一起去給小動(dòng)物送好吃的東西,好嗎?

2、教師和幼兒一起開(kāi)著小汽車到小動(dòng)物家,向小動(dòng)物打招呼。

3、幼兒游戲,教師巡回觀察:

孩子是否能平穩(wěn)地拖小車,“食物”不掉出來(lái)。

孩子是否能將不同的“食物”送到相應(yīng)小動(dòng)物的家里。

四、放松活動(dòng)——體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

教師和幼兒一起開(kāi)著小車和小動(dòng)物說(shuō)“再見(jiàn)”。

我當(dāng)小司機(jī)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、說(shuō)說(shuō)一些車輛的名稱及主要的功用。

2、嘗試聽(tīng)辨、看辨信號(hào),樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一些車輛的圖片。

2、自制的小汽車。

3、場(chǎng)地上的障礙區(qū)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、說(shuō)說(shuō)知道的車輛名稱及主要功用,引起幼兒的興趣。

師:聽(tīng)聽(tīng)是什么來(lái)了?(發(fā)出汽車聲)

幼:汽車來(lái)了。

師:你們還知道些什么車子?他們有什么用處???

幼:公共汽車。裝人的。

師:好,現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)公共汽車的司機(jī),笛笛,rr到了,下車請(qǐng)注意,開(kāi)門(mén)請(qǐng)當(dāng)心。

幼:警車。抓壞蛋的。

師:你們知道警車會(huì)發(fā)出什么聲音嗎?

幼兒學(xué)警車聲。

幼:小轎車。裝人的,坐在里面很舒服的。

幼:救護(hù)車。救人的。

師:救護(hù)車救人時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音啊?

幼兒學(xué)救護(hù)車聲。

幼:卡車、灑水車、面包車……

2、找到自制的小汽車,來(lái)練練自己的駕駛本領(lǐng)。

師:你開(kāi)的是什么車?。?/p>

幼:警車。

幼:公共汽車……

聽(tīng)辨、看辨老師發(fā)出的指示,來(lái)試車練習(xí)。

3、當(dāng)小司機(jī)去旅游。

幼兒一起商量開(kāi)車去哪里玩。

師:到那里去時(shí),你們會(huì)碰到三條不一樣的路,你可以隨便選擇其中的一條路開(kāi)過(guò)去。準(zhǔn)備好了嗎?方向:上海。

障礙區(qū)練習(xí)(梯子、輪胎和獨(dú)木橋)

到了上海之后,再次商量去哪里玩。再來(lái)一次障礙區(qū)練習(xí)。

4、談?wù)劗?dāng)小司機(jī)開(kāi)車的感受。

我當(dāng)小司機(jī)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,圖片每人一份。

活動(dòng)過(guò)程:

1、老師組織幼兒坐好,然后提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來(lái)有什么感覺(jué),什么味道。

2、老師扮演售貨員,請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果,送到紅色水果城。說(shuō)一說(shuō)有那些紅色蔬果。

3、游戲:小紅帽購(gòu)物(背景音樂(lè)《小紅帽》)

老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買(mǎi)紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說(shuō)出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過(guò)去買(mǎi)(請(qǐng)幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買(mǎi)了太多的食物,音樂(lè)停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒(méi)有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買(mǎi)蔬果的顏色)

4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

小班健康活動(dòng):根據(jù)冷熱穿脫衣

說(shuō)明

幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果。

目標(biāo):

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

讓幼兒理解:出汗受涼為什么容易引起感冒生???從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。

過(guò)程:

1.感知討論

通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿

脫衣服。

(1)集體看圖討論,建議提問(wèn):圖片上小朋友為何生???為什么出汗會(huì)受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?

(2)提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

2、實(shí)踐操作

(1)在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

(2)在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運(yùn)動(dòng)器械上;請(qǐng)別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

3.強(qiáng)化鞏固

(1)可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見(jiàn)同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒:“你冷了沒(méi)有呀?

(2)在“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè)小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能 力。

(3)在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí)。

我當(dāng)小司機(jī)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試結(jié)合自己乘坐公交的經(jīng)驗(yàn),用完整的語(yǔ)句講述圖片的內(nèi)容。

2.大膽在集體和同伴面前講述自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,并耐心傾聽(tīng)同伴的講述。

3.培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒有過(guò)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)。

2.將座位排成車廂座位的樣子。

3.教師自制兒歌圖片。

4.磁帶/cd

活動(dòng)過(guò)程:

一:談話活動(dòng)

(1)、小朋友們你們坐過(guò)公交車嗎?

(2)、坐公交車之前要準(zhǔn)備什么了?(投幣)

(3)、我們一起來(lái)看看圖片講義講公交車的事情好嗎?

(4)、圖片少年宮畫(huà)的哪里的事情?公交車是什么樣子?

(5)、畫(huà)面上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁??(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和講述小司機(jī)開(kāi)車,小伙伴上車,讓座位給爺爺奶奶座,以及其他乘客座車的樣子。)

二:幼兒學(xué)習(xí)兒歌

(1)、我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)小司機(jī)念念兒歌好嗎?

(2)、首先幼兒傾聽(tīng),兒歌里面說(shuō)了什么?

(3)、幼兒跟教師邊念變做動(dòng)作。

三:戶外游戲

(1)、在游戲中讓小朋友當(dāng)小司機(jī),鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌。

(2)、部分幼兒扮演乘客,部分幼兒扮演老人。

(3)、通過(guò)游戲體驗(yàn)我是小司機(jī)的樂(lè)趣。

我當(dāng)小司機(jī)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑,并能注意不碰撞。

2.提高聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.聲音:各種車輛的錄音

2.音樂(lè):快樂(lè)游戲

聲音

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)聲辨車

1.播放:汽車?yán)鹊穆曇?/p>

這是什么車子的聲音?

公共汽車在馬路上怎么開(kāi)的?

2.播放摩托車聲音

這是什么車子的聲音?它開(kāi)起來(lái)是怎樣的?

摩托車的速度比汽車快,開(kāi)時(shí)要開(kāi)足馬達(dá),加快速度。

二、游戲活動(dòng)

1.由開(kāi)車引出交通規(guī)則:

司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng),看見(jiàn)紅燈就停,看見(jiàn)黃燈就等一等,綠燈亮了,馬上開(kāi)車。

有了本領(lǐng),我們就可以開(kāi)車去旅游了?!?/p>

2.幼兒邊聽(tīng)音樂(lè),邊學(xué)著公共汽車或摩托車的樣子開(kāi)車。

教師:開(kāi)車時(shí)要小心,找空的地方開(kāi),不能碰到其他車輛。

3.教師操作紅綠燈

全體幼兒根據(jù)看交通信號(hào)燈開(kāi)車,反復(fù)練習(xí)。

幼兒扮演小動(dòng)物開(kāi)一輛自己喜歡的車到森林里游玩,

一路上教師適時(shí)地出示紅綠燈,引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)則。

三、活動(dòng)結(jié)束

幼兒開(kāi)著小汽車回教室休息。

小班健康—快快逃出污染區(qū)