為了讓學(xué)生們提起學(xué)習的興趣,我們一定要認真制定教案,教案是老師為了提高上課質(zhì)量提前制訂的應(yīng)用文種,范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)蘋果樹教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
美術(shù)蘋果樹教案篇1
活動目標:
1、嘗試用手指點畫蘋果。
2、體驗點畫活動的快樂。
活動準備:
教具:
1、準備“蘋果”音樂磁帶或事先教會幼兒邊唱歌邊做動作。
2、小熊毛絨玩具一個。
3、印有蘋果輪廓圖一張(比幼兒操作的大一些)、遮蓋的布一塊。
4、顏料盤、抹布。
學(xué)具:
1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
2、顏料(紅)每桌一盤、抹布、報紙。
活動過程:
1、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。
*歌表演:摘蘋果。
教師:“秋天到了,果園里的果樹上結(jié)了好多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!走!”
隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動作。
*教師:“我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看,蘋果全給我們摘光了!”又出示小熊,說:“嗚嗚,誰在哭?噢,是小熊呀,小熊為什么要哭呢,原來它今天也想到果園里來摘蘋果,可是它發(fā)現(xiàn)蘋果都給我們寶寶摘光了,小熊好傷心啊,怎么辦呢?讓老師來想一個辦法把蘋果變出來吧!”
2、教師示范講解。
*教師:“老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果,一個是它?!彪S即伸出食指,問幼兒:“它是誰呀?”(食指),“還有一個是紅顏料。”出示顏料盤?!斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”(紅顏料)。
*小結(jié):“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果?!边呎f邊用實物示意。
*示范講解:“現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的?!薄笆持甘持嘎N翹,顏料盤親親,蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀,我的手臟了,趕緊擦擦?!笔痉恫潦帧?/p>
*老師:“噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。
*教師:“老師剛才在這邊變了蘋果,哪個寶寶也上來到那邊變蘋果?”請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。
*教師再次出示小熊,說:“小熊看見老師和寶寶給它變了蘋果,真開心呀,它還說謝謝老師呢,老師還會對它說不用謝呢!”
*教師:“森林里還有去多小動物他們也想摘蘋果,寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀?”
3、提出作畫要求。
*提醒幼兒用食指蘸顏料,輕輕蘸顏料,用力變變變。
*注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開。
*強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。
*鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。
*提醒幼兒及時用抹布擦干凈手,不要手和弄臟衣服。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
5、教師講評。
*教師:“蘋果變好了,蘋果樹回到果園里去吧,寶寶看一下你自己變的蘋果,再看看其他寶寶變的蘋果,誰變得好?”引導(dǎo)放到旁邊的柜上(布置成樹林),互相欣賞。
*教師:“寶寶回到小椅子上,我們來看!”分別出示幾張好的作品,講評,告訴幼兒好在哪里的原因。
6、結(jié)束。
教師:“寶寶們真能干,變了這么多的蘋果,小動物們真開心,他們在說謝謝你們,?。?)班的寶寶?!币龑?dǎo)幼兒說“不用謝!”
美術(shù)蘋果樹教案篇2
活動目標:
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),體驗和朋友一起分享的快樂。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗
2.教具準備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)
3.學(xué)具準備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動重點:
掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
活動難點:
在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯落
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣
1.播放ppt,請幼兒欣賞秋天的蘋果園
(1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋果園
(2)你看到了什么果樹?
(3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?
小結(jié):秋天到了,蘋果樹上長了好多好多,紅紅的蘋果,真好看
2.設(shè)置疑問
(1)(播放哭聲),呀,誰在哭啊?
(2)(點擊國農(nóng),尋找哭泣的蘋果樹),我們跟著叔叔去找一找,這個哭聲從哪里傳來的?
(3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?
(4)它為什么哭呀?我們一起問問他?
(5)播放蘋果寶寶說話:我長在果園的角落里,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長的那么少
二、兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)
1.交流分享,回憶經(jīng)驗
(1)你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果?
重點:回顧經(jīng)驗,澆澆水,施施肥,曬曬太陽,松松土
(2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料,示范表現(xiàn)
(1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出一個紅蘋果
拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長哦
重點:
①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿,引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動,摁下時要用力,馬上抬起。
②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長不大哦
(2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點什么呀?
重點:在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉簽添加)
三、幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)
重點:引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評價分享,提升經(jīng)驗
1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀,蘋果樹真開心
2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋果)
3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長出那么多的蘋果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧
美術(shù)蘋果樹教案篇3
活動目標
1、學(xué)習用手指點畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗點畫活動的快樂。
活動準備
1、準備"蘋果"音樂磁帶
2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。
重點:學(xué)習用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果
難點:食指輕輕蘸上顏料點在紙上,不要左右移動,輕輕抬起手。
活動過程
一、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。
1、歌表演:摘蘋果。
師:"老師在來上班的路上,發(fā)現(xiàn)了一片果園,果園里的蘋果樹上結(jié)滿了蘋果,小朋友們我們一起到果園里去摘蘋果吧!看,老師摘的蘋果是什么形狀的?什么顏色呢?"(出示蘋果,讓孩子觀察其形狀、顏色和大小)隨即打開"蘋果"音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動作。(兩遍)
2、師:"今天,蘋果園里可熱鬧了,除了小朋友們,小熊也來果園里摘蘋果了,可是他發(fā)現(xiàn)果園里的蘋果都被你們摘光了,小熊傷心的都要哭了,怎么辦呢?"(鼓勵幼兒幫想辦法)老師想了一個辦法把蘋果變出來,好嗎?"
二、教師示范講解。
1、師:"老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果,一個是它。"隨即伸出食指,問幼兒:"它是誰呀?"(食指),"還有一個是紅顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?"(紅色)。
教師:"我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。
示范講解:"現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的。"食指食指翹一翹,顏料盤里親一親,蘋果樹上變一變|,變、變、……"
2、師:"噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!""寶貝也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!"引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。
3、那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的,你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了以后請幼兒說說--食指豎起來的時候是小的,食指躺下來點的時候是大的)
4、師:"老師剛才變了一些蘋果,哪個小朋友也上來也變些蘋果?"請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。(蘋果變的時候要分開一點,不重疊)
5、師:"果園里還有很多蘋果樹,上面的蘋果都沒有了,小朋友們你們愿不愿意給小熊變蘋果呀?"
三、提出作畫要求。
在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹,你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找喜歡的顏色來變蘋果。
1、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。
2、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開,不要左右移動。
3、強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。
4、鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。
5、提醒幼兒及時用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。
四、幼兒開始點畫,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意保持畫面干凈。
五、發(fā)揮想象,鼓勵幼兒添畫作品。
師:"小朋友們,你們?yōu)樘O果樹變出了各種色彩的蘋果,果園里不光有蘋果樹,還有綠綠的草地和芬芳的花朵,請你們?yōu)榍锾斓墓麍@增添豐富的色彩吧。
六、教師講評。
師:"小朋友們,你們把果園裝扮的這么漂亮,小熊可高興了,他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果,誰變得好他就采摘誰蘋果樹上的蘋果。"引導(dǎo)孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林),互相欣賞。
師:分別出示幾張好的作品,講評,告訴幼兒好在哪里的原因。
七、活動結(jié)束。
師:"寶貝們真能干,變了這么多的蘋果,小熊說他要把自己采摘的蘋果和小朋友們一起分享,不過,你們先要把物品好,并把小手洗干凈。"
美術(shù)蘋果樹教案篇4
活動目標:
1:通過涂色,感知色彩,體驗美術(shù)活動的樂趣。
2:培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗。
3:讓幼兒知道蘋果的營養(yǎng)價值,產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。
活動準備:
畫有蘋果樹簡筆的紙張,蠟筆。
活動過程:
1:導(dǎo)入。“今天老師給你們帶來了一個好朋友,它是一棵蘋果樹,可是這棵樹沒有穿衣服,它很冷,怎么辦呢?”生:“幫它穿上衣服”。
2:新課學(xué)習。請幼兒觀察窗外的樹木,看看樹干,樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹,邊問幼兒是什么顏色,邊示范涂畫,圖的時候強調(diào)拿筆的姿勢,要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干,在涂蘋果,最后涂樹葉。
3:幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生:“老師,我的蘋果還沒熟,所以我畫的蘋果是青的”。師:“好的,你真會動腦筋”
4:請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字,老師評價,表揚鼓勵。獎勵大紅花。
5:結(jié)束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃,老師說說蘋果的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》,在愉快的歌聲中結(jié)束本課。
美術(shù)蘋果樹教案篇5
設(shè)計意圖:
秋天是豐收的季節(jié),蘋果是我們?nèi)粘I町斨械乃?,它圓圓的,像一個腦袋,又像一個紅皮球,聞上去香香的,顏色紅紅的,吃起來酸酸甜甜的,簡直是山珍海味,是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點,運用多種感官,開展了此次活動《一棵蘋果樹》。為幼兒提供一些動手的機會,提高他們繪畫能力,讓幼兒在有趣的活動中去探究作畫的樂趣。
活動目標:
1、能夠重復(fù)畫圓,嘗試用圓和線條的組合畫人,表現(xiàn)故事情節(jié),愿意照顧蘋果樹。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備:
1、ppt課件,印有蘋果樹的紙(人手一張),樹上畫有一個蘋果。
2、彩色水筆。
查看課件:小班美術(shù)課件《一棵蘋果樹》ppt課件
活動重難點:
嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。
活動過程:
一、引起幼兒學(xué)習的興趣,理解故事內(nèi)容
1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢
3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?
4、繼續(xù)聽故事:因為寶寶的細心照顧,第二年秋天,蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。
5、寶寶請來了許多客人,一起來品嘗蘋果,大家吃得好開心。
二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié),用圓和線條組合畫人和蘋果
1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的`蘋果。
2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人,表現(xiàn)吃蘋果的快樂。
3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多。
活動延伸:
請幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合照。
活動反思:
對于小班的幼兒還要加強培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達,充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征,通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,對孩子們的回答的問題給予適當?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對于孩子們的點滴進步,給予適當?shù)谋頁P和和鼓勵。
美術(shù)蘋果樹教案篇6
活動目標:
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。
3、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學(xué)說普通話。
活動準備:
ppt課件、油畫棒、繪畫紙。
配套課件:小班美術(shù)國慶課件《畫國旗》ppt課件
活動過程:
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)ppt課件,引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?(師幼談話)
二、介紹國慶節(jié)。
師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
教師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
小班美術(shù)教案《畫國旗》含ppt課件
四、制作國旗,給祖國媽媽獻禮。
師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動延伸:
請家長們在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思:
對于小班的幼兒還要加強培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達,充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征,通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,對孩子們的回答的問題給予適當?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對于孩子們的點滴進步,給予適當?shù)谋頁P和和鼓勵。
美術(shù)蘋果樹教案篇7
活動目標:
1.學(xué)習自主選擇顏色撕貼水果。
2.能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂。
活動準備:
若干不同顏色的長條紙,一棵空白輪廓的果樹,幼兒人手一份水果紙,膠水。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒活動興趣。
你們都認識蘋果嗎,那蘋果寶寶都有那些顏色???對了,有紅色的,也有黃色的,還有綠色的。你們覺得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個蘋果寶寶在哭,它說別人都有漂亮的顏色,可是我沒有,我們一起來幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服?。亢?。
二、教師示范撕粘蘋果。
1.教師選擇一種顏色的紙,用左三個手指拈住這張紙,另外三個手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的一條條。
2.請幼兒跟著教師徒手練習。
3.在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋果上,不能粘到輪廓的外面去哦。
4.將多出來的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。
5.粘好后用毛巾把手擦干凈。
6.你們看這個蘋果是不是變漂亮了?還有很多的水果寶寶也說了,給我也穿上漂亮的衣服吧,你們愿意幫幫它們嗎?我們來看看都有那些水果寶寶,它可以穿什么顏色的衣服?
三、幼兒粘貼水果。
1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。
2.幼兒自由選擇色紙進行撕貼。
3.提醒幼兒膠水涂得少點。
4.提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。
5.教師巡回指導(dǎo),并幫助個別有困難的幼兒。
6.請幼兒邊做邊說一說:我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。
四、制作水果樹。
請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來,教師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。