幼兒班教案模板5篇

時間:2023-01-24 作者:dopmitopy 備課教案

如果不能依據(jù)實際展開教案的制定,那個人的教學(xué)效率是很難得到提升的,我們準(zhǔn)備教案的目的之一就是為了提升自己的教學(xué)效率,下面是范文社小編為您分享的幼兒班教案模板5篇,感謝您的參閱。

幼兒班教案模板5篇

幼兒班教案篇1

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,掌握歌曲節(jié)奏。2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用伴唱的方法演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備:鋼琴等。

活動過程:

一、律動:《手腕轉(zhuǎn)動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

二、練聲:《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。

三、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》。

1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。

師:小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的謎底是什么?(螢火蟲)今天我們要學(xué)唱一首歌曲,名稱就叫《螢火蟲》

2、教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什么?(請個別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么?(幼兒回答:飛到東、飛到西)

你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認(rèn)真的聽老師唱一遍吧!

3、教師隨琴聲再次演唱歌曲,幼兒欣賞。

4、你們這次聽到了不一樣的嗎?螢火蟲有什么本領(lǐng)?

5、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

6、幼兒跟隨琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲若干遍。

引導(dǎo)幼兒用語言和動作模仿螢火蟲,交流、表達自己的愛。

7、幼兒完整演唱歌曲。

8、分組進行歌曲演唱。

9、分男女孩子演唱歌曲。

四、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》

幼兒班教案篇2

目標(biāo):

1、在嘗試活動中,幼兒初步理解事物之間的換算關(guān)系。

2、發(fā)展幼兒逆向思維及推理能力。

材料準(zhǔn)備:

1、教具:課件

2、學(xué)具:找數(shù)字寶寶、看數(shù)字、找小動物、找對稱圖形、找位置、抓小偷、課件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、數(shù)正方體、少了什么

過程:

一、集體觀察課件:

1、問:大家好,今天我請來了很多客人,可是在匆忙當(dāng)中,他們丟失了自己的好朋友,我們小朋友來幫助他們找朋友吧!

2、展示課件:幼兒理解事物之間的換算關(guān)系。

二、分組操作

1、交待要求。

2、幼兒分組操作:

第一組:找數(shù)字寶寶

第二組:看數(shù)字

第三組:找小動物

第四組:找對稱圖形

第五組:找位置

第六組:數(shù)正方體:

第七組:抓小偷:幼兒合作游戲

第八組:找不同:幼兒自我檢測

第九組:課件“火眼金睛”

第十組:少了什么

分組要求:仔細地觀察每一組游戲的內(nèi)容,通過認(rèn)真思考找出正確答案。

教師巡回觀察、指導(dǎo)幼兒仔細地觀察圖片上的圖案。重點:找朋友。引導(dǎo)幼兒由淺入深地理解事物之間的換算關(guān)系,發(fā)展幼兒逆向思維及推理能力。

三、小結(jié)、講評:

1、師介紹“找朋友”游戲:忙了半天真辛苦,快說說你是怎么找朋友的?

2、幼兒介紹。

四、表揚動腦筋,認(rèn)真觀察的幼兒。

幼兒班教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識1~10的序數(shù),學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。

2、掌握序數(shù)詞,會用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。

認(rèn)真聽清楚各項活動的規(guī)則,用過的物品能歸還原處。

材料準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo)。數(shù)學(xué)》。

2、小黑板一塊,粉筆若干。

投影儀

活動過程:

1、發(fā)放《幼兒園課程指導(dǎo)。數(shù)學(xué)》,幼兒人手一本。

2、集體活動

(1)按數(shù)拍手。

“我們來聽數(shù)拍手,我報幾你們就拍幾下?!?/p>

(2)認(rèn)識序數(shù)。

老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子,椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序說說空著的小椅子的位置?!苯處熓种傅谌龔埧找巫?。“這是第幾張空椅子?誰會用一個數(shù)字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什么?”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置,表示物體的數(shù)量。)

“能在每張空椅子上都寫上一個數(shù)字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子。“誰能說說,哪幾張椅子不見了?你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

3、分組活動。

數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。

“說說范樣上每張椅子的位置,看看第幾張椅子沒人來,是空的,請你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上,邊做邊講,第幾張椅子是空的,做完后說說哪幾張椅子是空的。”

教師巡回指導(dǎo)。

幼兒班教案篇4

活動目標(biāo):

1、了解不同的食物有不同的營養(yǎng)。

2、 養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上

活動過程:

一、認(rèn)識各種菜的名稱

1、幼兒參觀“貨架”。

2、提問:你認(rèn)識這些東西嗎?

3、有什么東西不認(rèn)識的可以問問你的好朋友,或請其他朋友幫幫你。

二、 交流日常生活中的飲食內(nèi)容:

1、教師提問,幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?

2、除了吃剛才你看到的食物外,平時你還吃什么?吃得最多的是什么?

3、你覺得什么東西最有營養(yǎng)?

4、請幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時你的早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?

5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

三、幼兒操作

1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。

2、相互介紹,共同討論如何進行合理地配餐。

3、師生一起評析幼兒的配餐情況。

4、幼兒調(diào)整配餐。

幼兒班教案篇5

?生活中的信號》出自省編教材大班上冊的“什么聯(lián)絡(luò)你我他”主題。隨著科技的快速發(fā)展,人們已經(jīng)進入現(xiàn)代化信息社會,各種各樣的通訊工具、聯(lián)系方式拉近了人與人之間的距離。這一活動的設(shè)計可以幫助幼兒體驗與社會、與同伴之間的親密聯(lián)系。本活動注意與生活密切聯(lián)系,發(fā)展了幼兒的觀察力與創(chuàng)造力,提高了幼兒的合作能力和社會實踐能力。

活動目標(biāo):

1.了解古代和現(xiàn)代生活中人們傳遞信息的多種方式,感受現(xiàn)代生活的進步。

2.能夠大膽利用旗子和手電筒等工具創(chuàng)造自己的信號。

3.體驗創(chuàng)造的快樂。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動重點:了解古代和現(xiàn)代生活中人們傳遞信息的多種方式。

活動難點:能夠大膽利用旗子和手電筒等工具創(chuàng)造自己的信號。

實施策略:

1.玩游戲“我做動作你來猜”,引導(dǎo)幼兒感受動作也是一種信號,能傳遞信息。

教師不講話只做動作,請幼兒按照動作的提示做出反應(yīng)。如:保持安靜,坐、站等。

小結(jié):剛才老師沒有講話,小朋友就知道做什么,原來動作也是一種信號,能讓我們明白要做什么。

2.出示前期調(diào)查表的展板,請幼兒說一說:在我們的生活中還有哪些常見的信號?它們有什么作用?如:紅綠燈提醒人們該停下還是前行,警示燈提醒人們路過時注意安全、交警的手勢是告訴我們怎么通過路口等。

3.出示教學(xué)課件,了解古代人們創(chuàng)造的幾種信號及其作用。

烽火:當(dāng)敵人人侵時,守衛(wèi)的人點燃烽火報警。

火弩:相距較遠時互相聯(lián)系。

消息樹:抗日戰(zhàn)爭時廣泛應(yīng)用,當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人時砍倒樹報警。

4.利用視頻,了解旗語、燈塔、軍號等特殊信號。

5.請幼兒嘗試設(shè)計自己的信號。

請幼兒兩兩結(jié)伴,選擇旗子或者手電筒,共同設(shè)計彼此看得懂的旗語或燈語。

課后反思:

活動中,我始終抓住生活中的信號這條主線,無論是討論交流還是創(chuàng)編環(huán)節(jié),設(shè)計的內(nèi)容都是孩子們感興趣的。本節(jié)活動無論是課前的準(zhǔn)備活動,還是課堂上的討論交流活動,孩子們的參與熱情都很高?;顒舆^程中通過巧妙的提問和各種活動形式,使幼兒在活動中了解了生活中的不同信號。本節(jié)活動成功地激發(fā)了孩子們參與探究的熱情和愿望,這一點從課堂上孩子們所表現(xiàn)出的熱情和創(chuàng)造能力可以得到充分的說明?;顒又行枰倪M的地方是:在引出古代傳遞信號方式這一環(huán)節(jié)中,問題提問的不準(zhǔn)確,處理的不夠靈活,沒能夠更好的引導(dǎo)幼兒!