教案的制定是為了讓老師的課堂更豐富，通過定期寫教案，老師們的教學(xué)能力都會有所提升，下面是范文社小編為您分享的小隊列教案8篇，感謝您的參閱。
小隊列教案篇1
隊列訓(xùn)練流程
整理著裝arr;整齊、報數(shù)arr;立正稍息arr;跨立arr;停止間轉(zhuǎn)法arr;行進與挺直arr;蹲下、起立
隊列訓(xùn)練要領(lǐng)
1、整理著裝
動作要領(lǐng)：當聽到整理著裝的口令后，雙手從帽子開始，自上而下，將著裝整理好，必要時，也能夠相互整理。整理完畢，自行稍息，聽到停的口令，恢復(fù)立正姿勢。
2、整齊、報數(shù)
整齊
動作要領(lǐng)：當聽到向右（左）看齊的口令后，基準兵不動，其他人員向右轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰人員腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視到本人的右第三人為度。后列人員，先向前對正，后向右（左）看齊，聽到向前——看的口令，迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。
報數(shù)
動作要領(lǐng)：當聽到報數(shù)的口令后，橫隊從右至左以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報數(shù)，最終一名不轉(zhuǎn)頭。
3、立正稍息
立正
動作要領(lǐng)：當聽到立正的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正、頸要直、口要閉、兩眼向前平視。
軍訓(xùn)完整隊列訓(xùn)練教案
稍息
動作要領(lǐng)：當聽到稍息口令后，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體堅持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳，稍息過久，可自行換腳。
4、跨立
動作要領(lǐng)：當聽到跨立的口令后，左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體堅持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，拇指根部與外腰帶下沿（內(nèi)腰帶上沿）同高；右手手指并攏，自然彎曲，手心向后。
5、停止間轉(zhuǎn)法
動作要領(lǐng)：當聽到右（左）（下同）的口令后，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)90度，體重落在右腳，左腳取捷徑靠攏右腳成立正姿勢，轉(zhuǎn)動和靠攏時，兩腳挺直，上體堅持立正姿勢。向后轉(zhuǎn)時，按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。
6、行進與挺直
齊步與立定
動作要領(lǐng)：當聽到齊步--走的口令后，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼與食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下放衣扣同高；離身體約25厘米，向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。當聽到立--定口令后，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳成立正姿勢。
跑步與立定
動作要領(lǐng)：聽到預(yù)令，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼與食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)）提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移。右腳照此法動作，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼與腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳貼于腰際。當聽到立--定的口令后，繼續(xù)跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地、右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。
正步與立定
動作要領(lǐng)：當聽到正步--走的口令后，左腳向正前方踢出約75厘米（腰要繃直、腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米），適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移。右腳照此法動作，上體正直、微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)，向前擺臂時肘部彎曲；小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下；手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處，離身體約10厘米，向后擺臂時（左手手心向右，右手手心向左），手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。聽到立--定的口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
7、蹲下、起立
蹲下
動作要領(lǐng)：當聽到蹲下的口令后，右腳后退半步，前腳掌著地，臂部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體堅持正直。
起立
當聽到起立的口令后，全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢。
小隊列教案篇2
?隊列隊形的基本訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計
一、常規(guī)訓(xùn)練：
師：同學(xué)們好。
生：教師好。
師：半倍距離向前看齊，向前看。
生：做動作（喊1，2）。
師：報數(shù)（1排）。
師：在上課之前，請同學(xué)們先把自我的衣服整理好，鞋帶系好。有沒有同學(xué)身體不舒服，不能上課，請出來見習(xí)（站出隊伍）。
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了最基本的隊形隊列動作，此刻我們來復(fù)習(xí)一下。
師：稍息。
生：做動作，（挺胸抬頭向前看）
師：立正。
生：做動作（站直不動是關(guān)鍵）
師：同學(xué)們做的十分的好，掌聲鼓勵自我三次。
二、新授部分：
師：看著同學(xué)們剛才做的動作，簡直就是一位位精神抖擻的小士兵，那今日我們的小士兵們要學(xué)習(xí)一項新的技能——原地踏步走。原地踏步走，就是不離開你此刻站的位置，聽從教師口令，雙臂自然前后擺動，左右兩只腳交替進行踏步。此刻教師為大家做示范，請你認真觀察教師動作，并仔細聽兒歌，看教師是如何做的：
（左腳1，右腳2，挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動1-2-1;前掌著地1-2-1）看完示范后，我們開始分組做練習(xí)。每組同學(xué)兩兩相對，相互監(jiān)督看誰做的好。
生：做動作。
師：都有稍息。
三、發(fā)現(xiàn)并糾正問題：
師：剛才每一個同學(xué)都已經(jīng)認真的練習(xí)過了，有很多同學(xué)做的很棒，但教師也發(fā)現(xiàn)了大家的一些問題：在踏步過程中，有些同學(xué)左右腳不分，有些同學(xué)跟不上教師的節(jié)奏，此刻我們經(jīng)過一個小游戲來區(qū)分左右。"請你和我這樣做":左點右點跳跳跳，前彎腰后仰頭，左手揮手123，右手揮手456，左腳踏踏嘿嘿嘿，右腳踏踏呦呦呦。
師：做完這個小游戲后，我們再念著兒歌做一遍：左腳1，右腳2，挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動1-2-1;腳跟著地1-2-1.
生：做動作，講兒歌。
師：好，這次做完后教師發(fā)現(xiàn)大家剛才出現(xiàn)的問題已經(jīng)好了很多，所以說記住要領(lǐng)我們才會做的更棒。此刻我們經(jīng)過"爭當小士兵"游戲，進行分小組練習(xí)。（情境導(dǎo)入）(1)老爺爺帶著奧利斯國王的任務(wù)——挑選全城最好的士兵，保衛(wèi)家園。當大家分組站好后，跟隨著老爺爺?shù)目诹?，大家開始踏步走。推選優(yōu)秀的小士兵。(2)選出來的小士兵，由老爺爺挑選最佳小士兵，并帶由國王檢閱。
四、技能展示：
師：親愛的小朋友們，感激你們讓我看到了全城最優(yōu)秀的小士兵，此刻本國王要檢閱一下全城的子民們，并授予他們最高的榮譽（榮耀之星）。
師：經(jīng)過剛才的場景假設(shè)，我們已經(jīng)練習(xí)的十分棒了。給自我掌聲鼓勵三次吧。
五、放松環(huán)節(jié)：
師：同學(xué)們，剛才教師看到大家十分認真的學(xué)習(xí)新知識，那接下來，咱們就該做個游戲放松一下了，想不想玩？
生：想。
師：這個游戲叫做："快快集合"。當哨聲響起，立刻解散到操場中央，哨聲再次響起，迅速按照號碼牌站回指定位置。（三聲哨：1、散開，2、面向教師立正，3、集合）
生：做動作
師：大家做的很好，這就是我們隊列訓(xùn)練中的另外兩項資料，解散和集合，我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。
六、總結(jié)：
師：大家今日的表現(xiàn)十分好，在這節(jié)課，我們不僅僅憤青了左右腳，并且鍛煉了我們的雙手雙腿，這節(jié)課我們學(xué)的`是什么呢？
生：原地踏步走。
師：我們來回顧一下原地踏步走的要領(lǐng)。
生：左腳1，右腳2，挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動1-2-1;前掌著地1-2-1.
師：大家在課堂上的表現(xiàn)我十分滿意，我們要為了一個共同的目標--"健康第一"。生："爭做最美五一人"去努力。
師：同學(xué)們再見！
生：教師再見，多謝教師。
品評：
本節(jié)課在體育課堂中穿插語文教學(xué)中的情景教學(xué)法，使得枯燥乏味的隊列隊形練習(xí)充滿活力。在隊列隊形訓(xùn)練中，教師始終抓住"區(qū)分左右"的難點，利用小游戲進行強化，處理得當。并十分用心的和每一名同學(xué)進行良好的師生情感交流?？墒沁€有一些細節(jié)之處，需要改正，如在隊列隊形中，常規(guī)訓(xùn)練要到位。把學(xué)生的隊伍拉開，構(gòu)成標準的隊形去進行課堂表達。
小隊列教案篇3
隊列訓(xùn)練教材
課前準備
教學(xué)準備：
1清點人數(shù)（即報數(shù)）
2整理著裝（順序不要變，指揮員不稍息）
下達科目
科目：單個軍人隊列動作（一個字也不要錯）
資料：立正，稍息、停止間轉(zhuǎn)法、跨立，立正（根據(jù)所訓(xùn)練資料而定）
目的：經(jīng)過xx的訓(xùn)練，使同志們掌握xx的動作要領(lǐng)及其組織訓(xùn)練方法，打牢隊列動作基礎(chǔ)。
（指揮員敬禮，下達請稍息）
時間：大約x小時
地點：隊列訓(xùn)練場
方法：理論提示，講解示范，分組練習(xí)，評比競賽，小結(jié)講評，考核
驗收
要求：（全體人員自行立正）
1認真聽，仔細看，勤思考，刻苦練
2精神飽滿，姿態(tài)端正，嚴格遵守隊列紀律
3提倡能者為師，互幫互助，共同提高
（指揮員下達各班帶開組織訓(xùn)練）
作業(yè)實施
注意：1在進行所有資料的訓(xùn)練第一步講解示范時，首先嚴格按照條令條例資料完整準確的背誦一遍。隨后用自我的語言對所規(guī)定資料進行解釋，邊解釋邊做動作。最終指揮員不講解，將規(guī)定動作做兩到三遍示范。2在進行講評的時候所需注意的細節(jié)：講評前所有人均為稍息指揮員下達稍息，當指揮員發(fā)出講評的口令，全體人員自行立正，然后指揮員敬禮下達請稍息，當指揮員講評時講到存在的問題時，所有人自行立正，當指揮員把存在的問題講完之后，指揮員敬禮并下達請稍息，最終指揮員說講評完畢時，所有人自行立正。3所有動作要領(lǐng)均按照新頒布的條令條例作為標準。
第一個訓(xùn)練資料：立正，稍息
綜述：立正是軍人的基本姿態(tài)，是隊列動作的基礎(chǔ)。軍人在宣誓，理解命令，進見首長和向首長報告，回答首長問話，升降國旗和軍旗，奏國歌和軍歌等嚴肅莊重的時機和場合，均應(yīng)當自行立正。
稍息是站法的三種動作之一通常與立正互換，是立正動作的一種調(diào)節(jié)。
一動作要領(lǐng)：1立正：
兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
2稍息：
左腳順腳尖方向伸出約全腳掌的三分之二，兩腳自然伸直，上體堅持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。
二動作要領(lǐng)歸納：立正要做到三挺三收一睜一閉
即：挺膝，挺胸，挺頸，收腹，收臀，收下顎，眼要睜，口要閉。
稍息要做到：兩快兩不變，即：上體堅持軍姿不變，出腳收腳路線不變，出腳快，收腳快。
三組織練習(xí)
四常犯毛病及糾正方法：1立正時上體方向不正，兩肩不平
糾正方法：立正時，身體向左或者向右擺動，兩肩均勻。
2稍息時身體下塌
糾正方法：稍息時上體始終堅持軍姿姿勢。
五作業(yè)講評：這次的訓(xùn)練，同志們比較認真，但也有不足之處：
1好的方面：進取性比較高，動作領(lǐng)悟比較快，糾正動作時能夠認真體會，隊列紀律遵守較好。2不足之處：精神面貌不佳，軍容不嚴整，期望同志們在以后的訓(xùn)練中能夠克服。
第二個訓(xùn)練資料：停止間轉(zhuǎn)法
一動作要領(lǐng)：（以向右轉(zhuǎn)為例）以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前半部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致的向右轉(zhuǎn)90度，
身體重心落于右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體堅持立正姿勢。向左轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)動90度，向后轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)動180度，半面向右轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)向右轉(zhuǎn)動45度，半面向左轉(zhuǎn)按照向左轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)動
45度。
二動作歸納：到達的標準和要求：轉(zhuǎn)體時要堅持好良好的軍姿，動作迅速，節(jié)奏分明，做到快，穩(wěn)，準，狠
快：轉(zhuǎn)體要快、靠腳要快
穩(wěn)：做動作時上體要穩(wěn)、節(jié)奏要穩(wěn)
準：轉(zhuǎn)體位置準確、靠腳位置準確
狠：靠腳時要有力
三組織練習(xí)：
四常犯毛病及糾正方法：
1，彎腿上體晃動
糾正方法：做動作時強調(diào)兩腿挺直，掌握好用力部位，（兩腿內(nèi)側(cè)）
2，聳肩或發(fā)動身體
糾正方法：不要過于緊張，肌肉放松，找準用力點，全身協(xié)力轉(zhuǎn)向新方向。
3，跺腳，外掃
糾正方法：靠腳時兩腿挺直，取捷徑靠腳。
4，靠腳無節(jié)奏
糾正方法：多進行分解訓(xùn)練。
五作業(yè)講評：根據(jù)訓(xùn)練情景而定
第三個訓(xùn)練資料：跨立，立正
一動作要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長，兩腳挺直，上體堅持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手
握右手腕，拇指跟部與外腰帶下沿（內(nèi)腰帶上沿）同高；右手手指并攏自然彎曲，手心向后。聽到立
正的口令后，左腳迅速收回，與右腳靠攏并齊，同時兩手放下，恢復(fù)立正姿勢。
二要領(lǐng)歸納：一快兩不變一同時
即：左腳跨出要快，上體堅持軍姿不變，注意力不變，腳左跨與手后背同時。
三組織練習(xí)：
四常犯毛病及糾正方法：1、左腳跨出的距離不準確，出腳和背手的動作不協(xié)調(diào)，不能同時到位。糾正時強調(diào)腳手同
時到位，左腳跨出時注意控制腳的距離，確實做到一腳之長。2、左手握右手的部位和手的高低
不準確。糾正時強調(diào)左手手心對正右手腕關(guān)節(jié)，反復(fù)練習(xí)背手的高低，確實做到左手拇指的根部與要
帶下沿（內(nèi)腰帶上沿）同高。
五作業(yè)講評：1重復(fù)訓(xùn)練科目，目的，資料。
2講評訓(xùn)練情景，指出存在問題，提出糾正方法。
3對下次訓(xùn)練提出要求。
第四個訓(xùn)練資料：蹲下與起立
一動作要領(lǐng)：右腳后退半步，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩腿分開約60度（女軍人兩腿自然并攏）；手指自
然放在兩膝上，上體堅持正直，蹲下過久可自行換腳。聽到起立的口令以后，全身協(xié)力迅速起立，起
立的同時，右腳取捷徑靠攏左腳成立正姿勢。
二要領(lǐng)歸納：動作要迅速，上體堅持軍姿。
三組織練習(xí)：1個人體會，單個分解練習(xí)
2分組連貫訓(xùn)練
3團體訓(xùn)練
四常犯毛病及糾正方法：1蹲下后，彎腰低頭
糾正方法：腰部當家，收腹挺胸，收下顎
2兩手未并攏，位置不正確
糾正方法：五指自然并攏，放于膝蓋上
五作業(yè)講評:1重復(fù)訓(xùn)練科目，目的，資料。
2講評訓(xùn)練情景，指出存在問題，提出糾正方法。
3對下次訓(xùn)練提出要求。
第五個訓(xùn)練資料：敬禮，禮畢
一動作要領(lǐng)：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約兩厘米處（戴卷檐帽、無
檐帽或者不戴軍帽時微接太陽穴，約與眉同高），手心向下微向外張（約20度），手腕不得彎曲，右
大臂略平，與兩肩略成一線，同時注視受禮者。
二動作歸納：敬禮時機要恰當，精神飽滿，表情自然，抬放手臂迅速到位，定位定型。
三組織訓(xùn)練：1個人體會
2團體練習(xí)
四常犯毛病及糾正方法：１，手型不正確
糾正方法：五指并攏自然伸直，而不是立正的手型。
2，歪頭
糾正方法：敬禮時要堅持好軍姿，做動作時手找頭，而不是頭找手。
3，手腕不直
糾正方法：做動作時手腕挺直。
4，甩腕
糾正方法：掌握好用力的部位，用手腕的力量帶動小臂而后帶動大臂將手舉到位。
五作業(yè)講評：1重復(fù)訓(xùn)練科目，目的，資料。
2講評訓(xùn)練情景，指出存在問題，提出糾正方法。
3對下次訓(xùn)練提出要求。
第六個訓(xùn)練資料：齊步的行進與立定
一動作要領(lǐng)：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；
上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二指節(jié)，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指跟部對正衣扣線，并高于春秋常服最下方衣扣約5厘米（著夏常服、水兵服時，高于內(nèi)腰帶扣中央約5厘米，著作訓(xùn)服時，與外腰帶扣中央同高），離身體約30厘米；向后擺臂時手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米，行進速度每分鐘116------122步。
當聽到立定的口令以后，左腳再向前大半步，腳尖向外約30度，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳的同時將兩臂放下，成立正姿勢。
二要領(lǐng)歸納：腳腕稍用力，腳跟先著地，膝蓋向后壓，重心向前移，兩臂自然擺，前推后要壓。
三組織訓(xùn)練：在訓(xùn)練中為了使訓(xùn)練對象更好的掌握動作要領(lǐng)，作為教練員應(yīng)貫徹，由簡到繁，由易到難的訓(xùn)練原則，
進行分步細訓(xùn)。
齊步行進的訓(xùn)練通常分為四步進行：
第一步：擺臂訓(xùn)練
第二步：腳部動作的訓(xùn)練
第三步：分解第一步與最終一步
第四步：連貫動作
第一步：原地擺臂練習(xí)
用途：經(jīng)過練習(xí)，使同志們掌握齊步的擺臂路線，到達路線正確，位置準確，前后定位。
口令：原地擺臂、一、二、停。
要領(lǐng)：聽到原地擺臂，一的口令，按照擺臂的動作要領(lǐng)，右臂向前自然擺到位，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，離身體約25厘米。同時，左臂向后擺到位，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30
厘米。聽到二的口令，換臂。聽到停的口令，將手放下，恢復(fù)立正姿勢。
組織練習(xí)：可采用體會練習(xí)，互助練習(xí)、突出團體合練流水作業(yè)。
容易出現(xiàn)的問題及糾正方法：
1、克服四種腕：張腕、壓腕、勾腕。
糾正方法：手腕挺直，要用正確的部位擦臂音。
2、四種臂：夾臂、張臂、甩臂、悠臂。
糾正方法：擺臂時要掌握好用力的部位，做到前推后壓，即向前擺臂時，用肘部的力量，向前推到位，用手腕的力量壓到位。
小結(jié)講評：（略）。
第二步：腿部動作練習(xí)
用途：掌握腿部動作，做到腳跟腳掌順序明解，步輻準確。
口令：抱腹齊步準備齊步－－走立定。
要領(lǐng)：當聽到當聽到抱腹齊步準備的口令以后，雙手交叉，（左手在下，右手在上）抱于腹部，其余動作，按齊步行進的動作要領(lǐng)實施。
組織練習(xí)：體會練習(xí)，突出單個教練，團體合練。
容易出現(xiàn)問題及糾正方法：
1、弓腿
糾正方法：掌握用力部位，學(xué)會用腳腕力量前進，體會腳腕用力，用腳腕帶動小腿而后帶動大腿前進。
2、全腳掌著地
糾正方法：邁步時，腳跟貼于地面前進著地時，腳跟有意識蹬地。
3、八字腳(一字步)
糾正的方法:著地時腳掌內(nèi)側(cè)適當用力，使兩腳掌內(nèi)側(cè)在一條線上.(或在地上劃一向線或在土地上看腳印反復(fù)練習(xí).
小結(jié):略
第三步:分解第一步和最終一步.
用途:經(jīng)過練習(xí)掌握一步出腳的速度與最終一步立定的力度和節(jié)奏.齊步先進講究龍頭，鳳尾即
開好頭，邁好第一步，結(jié)好尾，立時要干脆利索，有力度，有節(jié)奏.
口令為:齊步行進分解動作，齊步____走，二.立定二
動作要領(lǐng):略
組織練習(xí):先體會分組練習(xí)(重點)，而后團體合練.
容易出現(xiàn)的問題及糾正的方法.
1，第一步邁不出來.
糾正的方法:聽到預(yù)令身體重心移至前腳掌，(班長口令要稍長)，聽到動令迅速向前邁出.
2，靠腳時彎腿，無力.
糾正的方法:強調(diào)靠腳時兩腿挺直，身體重心放在前腳掌，大腿內(nèi)側(cè)用力，取捷徑迅速靠腳.
小結(jié):略
第四步:連貫動作訓(xùn)練，
組訓(xùn)方法:個人體會，互助練習(xí)，團體合練(間隔兩步先進逐個檢查糾正)，匯操評比.
容易出現(xiàn)的問題及糾正的方法.
1，上體晃動軍姿變形.
糾正的方法:行進時做到兩當家，即:腰桿當家，脖子當家.
2，臂腿不協(xié)調(diào).
糾正的方法:訓(xùn)練時強調(diào)腳跟腳掌的順序要明鮮，腳跟腳掌著地的時間就是擺臂到位穩(wěn)的時間.
四作業(yè)講評：這次的訓(xùn)練，同志們比較認真，但也有不足之處：
1好的方面：進取性比較高，動作領(lǐng)悟比較快，糾正動作時能夠認真體會，隊列紀律遵守較好。2不足之處：精神面貌不佳，軍容不嚴整，期望同志們在以后的訓(xùn)練中能夠克服。
第七個訓(xùn)練資料：跑步走的行進與立定
一動作要領(lǐng)：當聽到跑步走的預(yù)令后，雙手握拳并迅速提于腰際(四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)
節(jié))，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合.聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，左腿利用右腳掌的蹬力迅速向正前方躍出約85厘米，前腳掌先著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作;兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米;向后擺臂時，拳貼于腰際，行進速度每分鐘170------180步。
當聽到立定的口令以后，繼續(xù)向前跑兩步，然后左腳再向前大半步，(兩拳收于腰際，停止擺動)右
腳靠攏左腳的同時將兩手放下，成立正姿勢.
二要領(lǐng)歸納：為了便于大家記憶，我們將其動作要領(lǐng)歸納為預(yù)令一出口，握拳快抱肘，動令發(fā)出后，傾體彎腿向前躍，
腳掌著地重心移，兩拳不要打敲錘，立定繼續(xù)跑兩步，左腳向前臂收回，靠腳放臂成立正
到達的標準及要求：跑步行進時，上體要堅持正直，重心稍向前傾，利用兩腳的彈力前進，兩臂擺動自然，體現(xiàn)前推
后拉，前不露肘后不露手。
三組織訓(xùn)練：跑步行進的訓(xùn)練通常分為上三步進行：
第一步：擺臂訓(xùn)練
第二步：分解第一步與最終一步
第三步：連貫動作
第一步：原地擺臂練習(xí)
用途：經(jīng)過練習(xí)，使同志們掌握齊步的擺臂路線，到達路線正確，位置準確，前后定位。
口令：原地擺臂、跑步－－走一、二、停。
要領(lǐng)：聽到原地擺臂，跑步的口令，兩手迅速握拳提于腰際，聽到一的口令，左臂不動，右臂按要領(lǐng)，迅速向前擺出；聽到二的口令，換臂。聽到停的口令，兩拳收于腰際，停止擺動，將手放下，成立正姿勢。
組織練習(xí)：可采用體會練習(xí)，互助練習(xí)、突出限制訓(xùn)練。
容易出現(xiàn)的問題及糾正方法：
一、擺臂時上下打敲或肘部外張。
糾正方法：擺臂時體現(xiàn)前推后拉，向后擺臂時肘部里合。
小結(jié)講評：（略）。
第二步：分解第一步和最終一步.
用途:經(jīng)過練習(xí)掌握一步躍出的方法與最終一步立定的力度和節(jié)奏.
口令為:跑步行進分解動作，跑步____走，二.立定二
動作要領(lǐng):略
小隊列教案篇4
一、隊列訓(xùn)練的目的
培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)過對新學(xué)員進行隊列訓(xùn)練，既能夠親身感受和體驗現(xiàn)代軍人整齊化一和嚴格正規(guī)的隊列生活，更能體現(xiàn)公司的精神風(fēng)貌，鍛煉學(xué)員吃苦耐苦的精神，
增強學(xué)員的組織紀律性和服從性，同時培養(yǎng)學(xué)員進取合作的團隊精神。
二、隊列訓(xùn)練的資料
隊列訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ)。隊列訓(xùn)練的資料主要有隊列動作、隊列隊形和隊列指揮等。
隊列指揮主要包括指揮位臵、指揮方法、指揮要求等，它是隊列指揮員必須掌握的基本技能。學(xué)員擔任指揮員組織隊列訓(xùn)練，能夠有效的提高自我組織、指揮和管理隊伍的本事。
三、隊列訓(xùn)練的方法1.講解示范2.組織練習(xí)
四、隊列訓(xùn)練的要求（一）對指揮員的要求
1.指揮位臵正確（把握等邊三角形站位和斜線示范動作法）；2.姿態(tài)端正。精神振作，動作準確；3.口令準確、清楚、洪亮；
4.訓(xùn)練前后：清點人數(shù)，整理著裝等；
5.嚴格要求，以身作則，為人師表，維護隊列紀律；6.示范動作準確，講解清楚，善于發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題；
7.善于做進取的思想工作，充分調(diào)動練習(xí)者的進取性，提高訓(xùn)練效益。8.將團結(jié)、互助、友愛之風(fēng)灌注到每個學(xué)員的心中。（二）對學(xué)員的要求
1.堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止；
2.姿態(tài)端正，軍容嚴整，精神振作，嚴肅認真，禁止在隊列里說笑、打鬧和做小動作；
3.按照規(guī)定的位臵列隊，集中精神聽指揮，動作迅速、準確、協(xié)調(diào)一致；4.堅持隊列整齊，出入列應(yīng)當報告并經(jīng)允許，做錯動作要報告并經(jīng)允許迅速糾正，有情景應(yīng)報告
5.認真練習(xí)體會要領(lǐng)，勤于思考，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。6.說明相關(guān)的獎罰政策。五、隊列訓(xùn)練的意義
軍訓(xùn)不僅僅是對學(xué)員身體素質(zhì)的考驗，更是為了培養(yǎng)學(xué)員艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，學(xué)會以嚴謹、進取樂觀的態(tài)度對待工作和生活（理解軍訓(xùn)的態(tài)度就是以后理解工作的態(tài)度，工作的態(tài)度說明事業(yè)的態(tài)度，事業(yè)的態(tài)度說明人生的態(tài)度）。
第二部分隊列動作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法
第一節(jié)立正、稍息、跨立
一、立正
立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎(chǔ)。口令：立正。
動作要領(lǐng)：聽到"立正"口令，兩腳跟靠擾并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
二、稍息口令：稍息。動作要領(lǐng)：
左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體堅持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。
三、跨立
跨立又稱跨步站立。口令：跨立。動作要領(lǐng)：
當聽到"跨立"口令后，左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體堅持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，拇指根部與外腰帶下沿(內(nèi)腰帶上沿)同高;右手手指并攏自然彎曲，手心向后。
第二節(jié)停止間轉(zhuǎn)法
停止間轉(zhuǎn)法是停止間變換方向的方法，分為向右(左)轉(zhuǎn)，半面向右(左)轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。
口令：向右(左)——轉(zhuǎn)、半面向右(左)——轉(zhuǎn)、向后——轉(zhuǎn)。動作要領(lǐng)：
以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右(左)轉(zhuǎn)90度，體重落在右(左)腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右(左)腳，成立正姿勢；半面向右(左)轉(zhuǎn)，按向右(左)轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度；向后轉(zhuǎn)，按照向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向右轉(zhuǎn)180度。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體堅持立正姿勢。
小隊列教案篇5
科目：單個軍人徒手隊列動作
目的：通過單個軍人徒手隊列動作訓(xùn)練使同志們熟練掌握隊列動作的要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和嚴整的警容，為以后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)，單兵隊列訓(xùn)練教案。
時間：20**年*月12日至*日31日
地點：本次軍訓(xùn)指定訓(xùn)練場
一、立正
立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎(chǔ)。
其口令為：立正。
動作要領(lǐng)：在站立的基礎(chǔ)上，當聽到立正的口立的口令時兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度;兩腿挺直;小腹微收，上體正直;自然挺胸;兩肩要平，稍向后張;兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫;頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視，身體微向前傾。
二、稍息
其口令為：稍息。
動作要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可自行換腳。
三、跨立
跨立主要用于執(zhí)勤和站立等場合，可與立正互換。
其口令為：跨立。
動作要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。而手后背，左手握右手腕，右手手指并擾自然彎屈，手心向后，攜槍時不背手。
四、停止間轉(zhuǎn)法
向右(左)轉(zhuǎn)
其口令為：向右(左)-轉(zhuǎn)
動作要領(lǐng)：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右(左)轉(zhuǎn)90度，體重落在右(左)腳，左(右)腳取捷徑迅速靠攏右(左)腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。
半面向左(左)轉(zhuǎn)，按向右(左)轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度。
2、向后轉(zhuǎn)
其口令為：向后-轉(zhuǎn)。
動作要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。
五、行進
行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步和移步。
1、齊步
齊步是軍人進行的常用步法。
其口令為：齊步-走。
動作要領(lǐng)：左腳向正前方邁出約75厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作;上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié);兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高(著夏季作訓(xùn)服時，與第四衣扣同高;著冬季作訓(xùn)服時，與第五衣扣同高;著水兵服時，與腰帶同高)，離身體約25厘米;向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。
2、正步
正步主要用于分列式和其它禮節(jié)性場合。
其口令為：正步-走。
動作要領(lǐng)：左腳向正前方踢出(腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)約75厘米，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此動作;上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié);向前擺臂時，肘部變屈，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處(著夏季作訓(xùn)服時，約與第三衣扣同高;著水兵服時，手腕上沿距領(lǐng)口角約15厘米)，離身體約10厘米;向后擺臂時(左手心向右，右手心向左)，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110-116步。
3、跑步
跑步主要用于快速行進。
其口令為：跑步-走。
動作要領(lǐng)：當聽到領(lǐng)令，兩手迅速握拳(四指蜷握，拇指貼在食指第一關(guān)節(jié)和中指第二節(jié)上)，提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作;兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米;向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170-180步。
便步用于行軍、操練后恢復(fù)體力及其它場合。
立定
其口令為：立-定。
動作要領(lǐng)：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，聽到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步(兩拳收于腰際，停止擺動)著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。踏步時，聽到口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢(跑步的踏步，聽到口令，繼續(xù)踏2步，再按上述要領(lǐng)進行)。
小隊列教案篇6
內(nèi)容
(室內(nèi)課)1：引導(dǎo)課，體育常識：制定鍛煉計劃和運動處方的方法
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解制定鍛煉計劃和運動處方的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。
教學(xué)內(nèi)容
一、師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解課堂要求任務(wù)。
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
二、課堂常規(guī)
①、認真遵守紀律。
②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
三、制定鍛煉計劃和運動處方的步驟與方法
步驟：
1、制定前要對自已的體能、健康狀況等素質(zhì)有一定的了解
2、根據(jù)檢查與測試結(jié)果確定鍛煉計劃和運動處方
3、按確定鍛煉計劃和運動處方鍛煉
4、對鍛煉過程進行評價
5、適當修定鍛煉計劃與運動處方
6、按修定后的內(nèi)容進處鍛煉。
7、經(jīng)過一定時間或一個學(xué)期、一個學(xué)年以后再進行評價檢查鍛煉效果
方法：
1、鍛煉階段
2、確定每個鍛煉階段的重點與指標
3、劃分確定每周練習(xí)的次數(shù)和時間
4、確定每周練習(xí)的負荷的節(jié)奏
5、確定每周練習(xí)的內(nèi)容
二、鍛煉計劃和運動處方的格式與內(nèi)容
1、條目式
2、表格式
四、制定鍛煉計劃和運動處方注意的問題
1、鍛煉計劃和運動處方制定要全面
2、從個人的實際出發(fā)，有針對性
3、循序見進
教學(xué)內(nèi)容
4、要有合理的運動負荷
5、要留有余地
小隊列教案篇7
課目：隊列動作
目的：能過本課訓(xùn)練，為以后的其它動作打下扎實基礎(chǔ)方法：講解示范、體會練習(xí)、評比競賽
時間：50分鐘
地點：操場
要求：精神振作、姿態(tài)端正、動作規(guī)范教學(xué)準備：1、清點人數(shù)，整理服裝
2、宣布教學(xué)提要
訓(xùn)練資料：:立正、稍息、跨立
理論提示：
立正是軍人的基本姿態(tài)，是隊列動作的基礎(chǔ)。軍人在宣誓，理解命令，進見首長和向首長報告，回答首長問話，升降國旗和軍旗，奏國歌和軍歌等嚴肅莊重的時機和場合，均應(yīng)當自行立正。
稍息是站法的三種動作之一通常與立正互換，是立正動作的一種調(diào)節(jié)。
跨立即跨步站立，其主要用于軍體操執(zhí)勤和艦艇上分區(qū)列隊等時機和場合，能夠與立正互換。
口令:立正，稍息，跨立
動作要領(lǐng)：
當聽到立正的口令以后，兩腳跟迅速靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腳挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾；兩
肩要平稍向后張;兩臂下垂自然伸直，四指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，下頜微收，兩眼向前平視稍高
稍息的動作要領(lǐng)是：當聽到稍息的口令以后，左腳順腳尖方向伸出約全腳掌的三分之二，兩腳自然伸直，上體堅持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久能夠自行換腳
當聽到跨立的口令以后，左腳向左跨出約一腳之長，兩腳挺直，上體堅持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，拇指跟部與外腰帶下沿（內(nèi)腰帶上沿）同高；右手手指并攏自然彎曲，手心向后。
到達的標準及要求：
立正是軍人的基本姿態(tài)，俗稱軍姿訓(xùn)練，是部隊的形象工程，良好的軍姿是我軍威武之師，禮貌之師的體現(xiàn);同時隊列訓(xùn)練也是一項比較枯燥乏味的訓(xùn)練項目，作為一名教練員，要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動大家的訓(xùn)練進取性，把訓(xùn)練的著眼點放在塑造良好形象，培育堅毅性格上來.使大家養(yǎng)成良好的站立習(xí)慣.
立正時我們要做到三挺，三收，一頂，一睜，一垂，一貼；運好一口氣，用好八股勁稍息時要做到兩快兩穩(wěn)一準確三挺:挺膝，挺胸，挺頸
三收:收小腹，收臀部.收下頜
一頂:胸部向前上方頂
一睜:眼睛睜大有神
一垂:雙臂自然下垂
一貼:雙手貼于大腿外側(cè)中央部位
運好一口氣:站立時，深吸一口氣，用半口氣堅持挺胸，用半口氣喘息用好八股勁:兩腳向前的扒力和腳后跟的蹬力
膝蓋向后的壓力和向內(nèi)旋轉(zhuǎn)的夾力
小腹向上的收力和臀部向前的收力
胸部向前上方的挺力
兩肩向后下方的張力
雙手向內(nèi)的貼力
頸部向后向上的挺力
頭部向上的頂力
稍息時做到兩快，一穩(wěn)，二準確
兩快:出腳快，收腳快
一穩(wěn):上體堅持平穩(wěn)
二準確:出腳位置準確，收腳位置準確
跨立時要做到兩快一穩(wěn)兩準確。
兩快:跨腳背手快，靠腳放手快
一穩(wěn):做動作時上體要穩(wěn)
兩準確:跨腳和背手的位置準確跨腳和背手的位置準確
組織訓(xùn)練：
限制訓(xùn)練（貼墻跟，站臺階，別木板，別別針，），互助訓(xùn)練，強化訓(xùn)練，評比競賽等（進行三種站姿互換練習(xí)）
容易出現(xiàn)問題及糾正方法：糾正立正動作時注意把握一條軸線，克服兩個誤區(qū)，解決三個協(xié)調(diào)
1、把握一條軸線
即:把握鼻線，衣扣線和兩腳分開線，從而糾正頭不正，肩不平，扭腰，兩腳分開角度不夠等問題.
2、克服兩個誤區(qū)
即：單純的收下頜造成的低頭，單純的強調(diào)中指貼于褲縫而造成的手不在大腿外側(cè)中央部位
3、解決三個協(xié)調(diào)
即：兩腿挺直與向內(nèi)旋轉(zhuǎn)夾緊之間的協(xié)調(diào)(糾正羅圈腿)
收小腹與收臀部之間的協(xié)調(diào)(糾正撅臀部)
挺勁抬頭與收下頜之間的協(xié)調(diào)(糾正低頭)
小結(jié):略
小隊列教案篇8
學(xué)習(xí)目標：
積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、隊列隊形練習(xí)
2、游戲：快快集合
學(xué)習(xí)步驟：
一、 復(fù)習(xí)隊列隊形
教師活動：
1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。
5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。
6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習(xí)活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。
6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。
組 織：
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
二、 交流合作
教師活動：
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。
3、再次分組練習(xí)。
學(xué)生活動：
1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。
2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。
組織：散點
三、快樂游戲：快快集合
教師活動：
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學(xué)生活動：
1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。
2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織：四列橫隊 四路縱隊
四、 總結(jié)評價 教師活動：
1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學(xué)生活動：
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組 織：四列橫隊
