教案是每一位教師在開始教學(xué)之前都要進行寫作的文體，教案其實就是教師上課的過程縮影，我們在寫的時候必須要結(jié)合班級的實際情況，范文社小編今天就為您帶來了公共教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
公共教案篇1
愛護公共財物主題班會策劃書
一.班會主題：愛護公共財物
二.班會目的：激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境。同時讓同學(xué)們相互監(jiān)督,相互提醒,明白如何做一個文明的大學(xué)生如何從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
三.班會地點：南院食堂
四.班會時間：2012年03月12日
五.班會負(fù)責(zé)人： 策劃人：__
負(fù)責(zé)人：__、__
六.班會參加人員：會計__班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員
八.班會前期準(zhǔn)備：1.購買此次班會所需材料
2.班干部排練排練與主題活動有關(guān)的節(jié)目
3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求
4.班會地點布置
九.班會流程：1.主持人發(fā)表活動前??
2.宣傳委員宣布班會正式開始
3.班長發(fā)言，提出了此次班會活動的目的——愛護公共財物
4.班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題
5. 主持人搜集同學(xué)們對保護環(huán)境的建議
6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點
7. 分小組寫愛護公共財物的條約
8. 龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學(xué)愛我家園,愛護公物的簽名大行動
10.對游戲獲勝者頒獎
11.輔導(dǎo)員對本次班會進行點評
十、 預(yù)期策劃效果：班會氣氛濃烈，通過與同學(xué)們的進一步交流、小游戲以及節(jié)目表演，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境。從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，樹立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻自己的力量。
十一.班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀(jì)律
5、保持班會場地清潔和活動氣氛
公共教案篇2
活動分析：
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的`發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護、自救。
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一：
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實驗：火的熄滅
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二：
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
活動反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
公共教案篇3
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)識。
2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識代表的意義。
3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
一些重要交通標(biāo)識的卡片若干、白板一塊、
活動過程：
一、游戲?qū)搿?/p>
師：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)
(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。)
提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
幼：不能，那樣太危險了，會被車子撞了的。
師：寶貝，你說的我贊同。
二、認(rèn)識標(biāo)識
1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標(biāo)志)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪里見過呢?
2.小朋友們暢所欲言。
3.老師這里有很多交通標(biāo)識圖片，你們都認(rèn)識哪些?(教師出示交通標(biāo)識圖片，幼兒自由說)
4.我們現(xiàn)在一個個來認(rèn)識。(逐一認(rèn)識并解釋其作用)
三、拼圖游戲
師：小朋友們真棒!今天認(rèn)識了許多交通標(biāo)識，現(xiàn)在請給我們的標(biāo)識寶寶拼出一個完整的身體吧。
(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識)
小結(jié)：交通標(biāo)識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生危險的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
四、學(xué)唱兒歌
五、總結(jié)、延伸
師：今天，我們不僅認(rèn)識了這么多交通標(biāo)識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規(guī)則，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?
活動反思
本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意，并學(xué)會了運用標(biāo)識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)識，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。
公共教案篇4
教學(xué)重點
了解宴飲過程中主方和客方的相關(guān)要求和安排
教學(xué)難點
組織好宴飲活動，會安排座位、座次
教學(xué)準(zhǔn)備
課堂講授結(jié)合討論；案例分析；運用多媒體；示范模擬
教學(xué)過程
教學(xué)備注
一、點名，檢查班級出勤情況
二、課題導(dǎo)入，提出問題
（一）內(nèi)容：復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”
（二）提出新的要求：截選視頻“舌尖上的中國” ，讓學(xué)生觀看后 總結(jié)中國菜系的種類和特點，宴會上如何點菜？
（三）同學(xué)小組討論，教師總結(jié)，引出課題。
三、分析問題（新知識點介紹）
（一）核心要素：中餐、西餐禮儀的知識點。就餐中的位次排列。 就餐中的禮儀禁忌。
（二）內(nèi)容：引用幾個在宴飲活動中的錯誤實例，請學(xué)生點評。
1. 學(xué)生發(fā)言 2. 教師小結(jié)：針對學(xué)生的發(fā)言進一步概括宴飲過程中的禮儀要求。
模擬演示
四、解決問題（新知識點介紹）
（一）中餐禮儀 （二）西餐禮儀 （三）酒文化介紹（四）咖啡文化介紹
五、強化訓(xùn)練，學(xué)生做任務(wù)，情景模擬。
（一）情景設(shè)置：××是××公司的辦公室主任，請他為本公司 的一次宴會進行座位安排和點餐。
（二）分組并確定角色：5 人一組：1 人扮演營銷經(jīng)理，1 人扮演 年長的××公司男性副總經(jīng)理， 1 人扮演××公司年長的女性副總 經(jīng)理， 1 人扮演××公司年輕的女業(yè)務(wù)員， 1 人扮演研討會主持人、 ××大型公司董事長。 分組反復(fù)訓(xùn)練 教師小結(jié)
六、問題拓展
中國餐飲文化：八大菜系、十大菜系、十二大菜系 洋酒的知識 西人八不食
七、課題總結(jié)
對本課題核心內(nèi)容進行簡要總結(jié)
課后作業(yè)
教學(xué)反思
公共教案篇5
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)與國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。
（一）預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？
預(yù)防火災(zāi)的措施非常多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則與學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
（二）在家中如何注意防火？
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎與使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。
7、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8、電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
9、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。
10、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。
（三）發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失。
1、火警電話的號碼是119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3、報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，引起火災(zāi)的原因及附近明顯目標(biāo)一并報出，以利搶救。還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
4、報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5、不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6、在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
（四）對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？
形成火災(zāi)的，應(yīng)及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2、用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7、有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡易滅火器的使用方法。
（五）睡夢中被濃煙嗆醒，如何逃生？
1、切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2、濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢，沿地面爬行（距地面20公分以內(nèi)殘留著空氣）。
3、人站在窗邊，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接，或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而下（樓層過高不可）或至室外安全梯逃生。
4、通過火焰之時，應(yīng)將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速沖出。
5、夜間火警應(yīng)通知樓上熟睡的人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生。
6、煙的上升速度遠(yuǎn)比上樓梯來得快，故火警時應(yīng)迅速向地面逃生。
7、當(dāng)用手摸門已感到燙手時，一旦開門火焰與濃煙勢必?fù)涿娑鴣?。此時，首先要關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達。
8、被煙火圍困時，應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)與能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等，在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動與敲擊東西，及時發(fā)出有效求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應(yīng)努力滾到墻邊或門邊，以便于消防人員尋找、營救，也可防止房屋塌落時不砸傷自己。
9、火場上如果發(fā)現(xiàn)自己身上著火了，驚跑與用手拍打只會形成風(fēng)勢，加速氧氣補充，促進火勢。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時跳到水里或讓人往身上澆水就更有效。
10、不可跳樓，以免產(chǎn)生墮樓傷亡。
（六）外出遇到火災(zāi)注意事項
1、乘坐火車或汽車遇火災(zāi)時，應(yīng)待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生，車未停穩(wěn)不可冒險跳車，以免導(dǎo)致重傷或傷亡。并及時利用車上所配滅火器將火撲滅。
2、投宿飯店、旅社時應(yīng)先觀察安全門、梯及各種防火設(shè)施位置與逃生方向。
（七）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項
1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降設(shè)備（電梯）逃生。
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
公共教案篇6
?教學(xué)要求】：
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)公場所應(yīng)遵循的公共秩序。
2、列舉說明公共場所需要的良好秩序。
行為：
1、在校外自覺遵守公共秩序。
2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
?教學(xué)要點】：
1、 公共秩序是公共場所的紀(jì)律，我們應(yīng)該知道有關(guān)公共場所的公共秩序。
2、 公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。
3、 在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
?教學(xué)準(zhǔn)備】：
1、 了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。
2、 收集遵守公共秩序有關(guān)的資料。
?教學(xué)過程】：
一、 談話導(dǎo)入
1、 同學(xué)們，老師今天帶來幾條標(biāo)語，(出示幻燈片)你們在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?
2、 當(dāng)你看到這些標(biāo)語時是怎么做的?
師：我們都是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們應(yīng)該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》這一課。(板書課題)
二、 學(xué)文、明禮、導(dǎo)行
1、 現(xiàn)在請同學(xué)們自學(xué)一下課文內(nèi)容，思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃?
2、 師講解：
公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們在長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成的一系列規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。
3、 出示幻燈片，這是一年級的小朋友在參觀自己的校園： (1) 從圖片上的哪些地方可以看出他們遵守公共秩
序?
(2) 如果你是老師會怎樣稱贊他們的這些行為? (3) 他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰?
師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共v場所里被服務(wù)者心情
舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示著我們自己的文明程度。
但是，有些同學(xué)就不是這樣做的。
4、 出示幻燈片，這兩個小朋友在干什么?他們擾亂了哪里
的公共秩序?會造成什么樣的后果? 師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大 出示幻燈片板書
三、 深化認(rèn)識
幻燈片切換到下一頁，同學(xué)們，剛才我們交流了很多內(nèi)容，相信大家都有了自己的判斷能力，下面這些說法正確嗎?請在小組中進行討論，并舉出生活中的事例加以說明。
例如：不遵守交通規(guī)則，車輛行人隨意行走，造成交通堵塞，甚至發(fā)生嚴(yán)重的交通事故;校園里，同學(xué)們不按順序上下樓梯，一下課蜂擁而出，你推我擠，造成嚴(yán)重的踩踏事件;在觀看演出時，有些觀眾不能自覺排隊，影響了其他觀眾的情緒，破壞了劇院的秩序，還會影響演員的演出。
師小結(jié)：通過大家剛才所說，不遵守公共秩序，是一種不文明的行為，有時候人的生命安全都無法保障，又何來自由，因此，秩序是自由的第一條件。 切換到 板書
四、 行為指導(dǎo)
在生活中，我們經(jīng)常到一些公共場所進行一些活動，(切換幻燈片)請同學(xué)們在小組中進行交流：在這些地方我們要如何遵守公共秩序?把討論出的結(jié)果寫在你們組的小黑板上。(一組一個地方)
逐項交流。小結(jié)：大多數(shù)同學(xué)在生活中都能注意自己的行為，
做得非常好。
五、 深入導(dǎo)行
出示幻燈片，在小組中進行討論，遇到這樣的情況你應(yīng)該怎么做，怎么說?指名交流匯報，其他同學(xué)評一評，說的怎么樣?為什么?
師小結(jié)：當(dāng)你見到不遵守公共秩序的行為該怎么辦?
六、 總結(jié)
(切換幻燈片到板書)今天你們都有哪些收獲呢?誰來說一說，讀一讀板書。
七、 結(jié)束
(切換幻燈片到兒歌)最后，請同學(xué)們一起來朗讀《公共秩序歌》，讓我們在朗讀中結(jié)束本次教學(xué)活動吧!同學(xué)們，再見!
?課后反思】
