水的教案優(yōu)質(zhì)5篇

時間:2022-10-30 作者:Surplus 備課教案

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水的教案優(yōu)質(zhì)5篇

水的教案篇1

活動目標(biāo)

1、遇到突發(fā)事件時.幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程

1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

活動延伸

1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2、向家長介紹活動情況、目的,請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

水的教案篇2

目標(biāo):通過剪紙游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)備:剪紙的步驟圖,剪好的范畫若干張。

過程:

一、 導(dǎo)入

1. 音樂游戲,請幼兒聽音樂做操、拉圓圈跳舞作動作。幼兒在游戲中仔細(xì)觀察游戲中幼兒的動作。

>2. 教師選取游戲中幼兒的動作并制成剪紙圖案,激發(fā)幼兒制作興趣。

3. 啟發(fā)幼兒說出生活中的各種姿態(tài),讓幼兒自由結(jié)伴演示動作姿態(tài)。教師示范講解連接部分。

4. 幼兒自己設(shè)計人物姿勢,教師根據(jù)幼兒的水平提供大小不同的紙。

二、 制作

幼兒剪出人物相連的圖案,教師出示剪紙步驟圖及剪好的范畫,引導(dǎo)幼兒剪出動、植物的相連圖案。

三、 欣賞

師生共同欣賞剪紙作品,辦《手拉手》畫展。

水的教案篇3

活動一:《給媽媽做禮物》

教學(xué)過程:

1、談話:到了“三八”節(jié)了,小朋友知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日嗎?

2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個愉快的“三八”節(jié)。

3、孩子分組進(jìn)行制作裝飾物,選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。

4、請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶,并為她們裝扮。

5、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。

教學(xué)目的:

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽奶奶及所有女人的節(jié)日。

2、培養(yǎng)孩子愛媽媽、奶奶的感情,知道媽媽、奶奶愛我們,我們也愛媽媽和奶奶。

3、體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。

活動二:《慶祝媽媽奶奶的節(jié)日》

教學(xué)過程:

1、教師播放音樂,引導(dǎo)孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。

2、愿意和媽媽一起表演節(jié)目的幼兒和媽媽共同創(chuàng)作節(jié)目進(jìn)行表演。

3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。

教學(xué)目的:

1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮,培養(yǎng)孩子的審美觀和動手操作能力。

2、教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節(jié)日。

水的教案篇4

活動目標(biāo):

1、教育幼兒了解簡單的用電常識,不摸電閘,不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過實際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

防觸電、雷擊案例兩個;相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

活動過程:

一、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問:“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān),不在變電所、高壓線附近玩耍)

2、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍,謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體,水不絕緣;

插座接頭,容易漏電;切勿亂摸,閘刀開關(guān)。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問:故事里講了一件什么事?雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨,不看電視、不接電話)

三、逐幅出示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。

圖一:小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)

圖二:小孩用剪刀剪電線(×)圖三:在變電所門口玩耍(×)

水的教案篇5

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,嘗試用說唱結(jié)合的形式演唱歌曲。

2、體驗買菜游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

歌曲錄音、貨架、各種菜的圖片做成帽子。

活動過程:

一、節(jié)奏火車:菜場里的菜

價值取向:經(jīng)驗交流。

1、師:你去過菜場嗎?菜場里都有什么菜呢?

2、教師用節(jié)奏語言進(jìn)行提示:菜場里有| 什么菜?|

3、幼兒開節(jié)奏火車進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)

小結(jié):這個菜,那個菜,菜場里有各種各樣的菜。

二、學(xué)唱歌曲

價值取向:在買菜的情景中,理解歌詞,能夠跟著熟悉的旋律介紹菜名

1、看情景表演

1)提問:哎,小朋友,你們還記得剛才我和奶奶買了哪些菜嗎?

2)你們有沒有發(fā)現(xiàn),剛才我和奶媽一共買了多少菜呀?

3)師:哪些菜是唱出來的,哪些菜是說出來的呢?

小結(jié):原來奶奶籃子里的菜要唱出來,小朋友籃子里的菜要說出來。

2、 完整欣賞歌曲

1)剛才我和奶奶先買了什么菜,接著買了什么菜,然后買了什么菜,最后買了什么菜呢?

3、幼兒演唱

重點練習(xí)說唱的部分

三、游戲“買菜”

價值取向:能夠跟著音樂一起唱歌玩游戲,體驗活動的樂趣。

幼兒、教師一起玩玩買菜的游戲。