我們在寫教案的時候需要注意不可以照本宣科,我們寫教案的時候就是對即將要上的課程進行事先的模擬,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園游戲化教案大班6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園游戲化教案大班篇1
運動游戲教案《輪胎船上練本領》
最近市里相應上級號召,搞了次幼教專題培訓活動“快樂的玩,有效地學,把游戲還給孩子”。我設計的一節(jié)運動游戲《輪胎船上練本領》,光榮入選,得到不錯的評價,拿出來跟哥幾個分享下。
設計意圖:
輪胎,對于博大幼兒園的孩子來說,充滿了玩的魅力,每到戶外活動時間,孩子們都會在那里流連忘返。幼兒站在輪胎上很容易就會發(fā)生彈跳的動作,而一項幼兒喜愛的動作練習,與游戲結合起來時,就更增添了無窮的樂趣,孩子們能夠重復這個簡單的動作很久,跳的滿頭大汗卻依然興致勃勃。簡單的動作、搞笑的游戲,讓孩子們在快樂的游戲中得到鍛煉,是游戲設計的出發(fā)點也是歸宿。
游戲目標:
1.嘗試在輪胎上雙腳向上跳的動作,鍛煉平衡潛力。
2.體驗合作游戲的快樂。
游戲準備:
場地附近擺放輪胎,數(shù)量與幼兒數(shù)相等。
游戲過程:
一、激發(fā)興趣、活動身體。
1.帶領幼兒進入場地
2.在輪胎上活動身體
(重點活動腿部、腳關節(jié)等。)
二、導入情境、動作練習。
1.動作示范、幼兒練
——站在船上,雙腳同時向上跳,落回船上,持續(xù)平衡,不掉進水里。
——看誰在船上跳起來不掉進水里,堅持的時間最長。
2.幼兒雙人合作跳
——關注動靜交替時幼兒的運動量,按幼兒個人意愿自由選取休息或者繼續(xù)。
三、合作游戲——大海里去航行
游戲規(guī)則:
1、同一艘船上的人動作要一致。
2、如果有人掉進水里,必須要迅速的救起來,否則會被鯊魚吃掉。
3、沒有船員掉進水里的船只獲勝。
幼兒園游戲化教案大班篇2
游戲活動《跳皮筋》
一、活動背景
跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一齊,貼合幼兒活潑好動的個性特點。根據(jù)大班孩子的動作發(fā)展狀況,我選取了"跳皮筋"活動,并制定了不同階段的目標,期望在活動中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。
二、活動目標
1.學些簡單的跳牛皮筋的基本動作
2.透過幼兒自主活動,相互學,培養(yǎng)合作精神,體驗自主活動的快樂
三、活動準備
牛皮筋、會念兒歌《小皮球》
四、活動過程
(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。
1、跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走
2、四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結對"
3、做準備操
(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法
1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。
2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。
(三)教師講解游戲規(guī)則
1、4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)
2、在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳
3、跳錯的小朋友就要去拉皮筋
(四)游戲開始
五、活動延伸
游戲結束后組織小朋友做放松活動,以免小朋友感到疲勞。
幼兒園游戲化教案大班篇3
快樂的小蜈蚣
活動目標:
1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動作,發(fā)展肢體的協(xié)調能力,鍛煉幼兒的腿部力量。
2、通過聽口令學習協(xié)調一致的合作行走。
3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣,努力與同伴共同完成游戲。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒已經認識蜈蚣并初步學會個人蹲行動作。
2、物質準備:沙包(和幼兒人數(shù)相等),小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》
3、場地準備
活動重點:幼兒通過游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經驗。
活動難點:組成一條大蜈蚣后能協(xié)調快速的前行。
活動過程:
一、準備活動
1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》(自編)
2、游戲:高人走,矮人走。(復習蹲行)
二、基本部分
1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖:小朋友們,現(xiàn)在我們身上都貼了一只可愛的蜈蚣,那我們現(xiàn)在就變身成為一只蜈蚣了。小蜈蚣們,我們來練習小蜈蚣走路。(幼兒自由練習個人蹲行)。請個別幼兒示范,幼兒觀察,說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習。
2、小蜈蚣慢慢長大了,變成了四條腿的蜈蚣了,誰來說說看,小蜈蚣怎樣長大?小朋友們試試看,能不能讓長大的蜈蚣走起來。
幼兒自由找朋友,探索兩人合作蹲行。
請幼兒示范。請全體幼兒觀察并討論示范動作的成功與不成功,總結兩人蹲行的動作要領。
幼兒再次練習。
3、小蜈蚣繼續(xù)長大,探索三人合作蹲行。
幼兒自由找朋友,合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中,不斷探索、調整,尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題并找出解決的辦法,使游戲順利進行。
請一組幼兒示范。大家討論他們成功的經驗。老師小結:事先商量好先出哪一只腳,再通過喊口令的方法統(tǒng)一步伐。如果有人沒跟上,“蜈蚣頭”要停下來等一等,接上后再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據(jù)老師口令,輪流做排頭,由慢到快按節(jié)奏進行練習。
4、游戲:快樂的小蜈蚣介紹游戲規(guī)則:現(xiàn)在每組變成一條大蜈蚣,大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線,最先完成路線的小組獲勝。
第一次比賽。獎勵優(yōu)勝者講評比賽中出現(xiàn)的問題。
再次比賽,增加游戲難度,請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優(yōu)勝者。
三、活動結束
1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作,渾身肌肉放松。
2、坐在地墊上,互相捏一捏,捶一捶。對腿部肌肉放松。
幼兒園游戲化教案大班篇4
雙腳玩紙球
游戲目標:
1、結合器材進行跳躍的練習,提高兒童用腳控制物品的潛力。
2、增強兒童下肢力量及協(xié)調潛力。
游戲準備:
用紙裹成的球若干。
游戲過程:
第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊站立,每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳躍,到達終點后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內,跑回起點,如此反復,最快一組為勝。
第二步游戲:每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點,游戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復,到達終點后,再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。
規(guī)則:
1、第二步游戲,在整個拋運紙球的過程中,不允許用手拿球。
2、回到起點,允許下一個小朋友用手把球夾好,再開始。
推薦:
雙腳夾拋紙球,用手接住的游戲方法,可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中,此方法在基本動作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉體次數(shù)等。
幼兒園游戲化教案大班篇5
《編花籃》
【設計意圖】
編花籃是我們小時候經常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力,還能促進幼兒之間的相互團結,培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們十分喜愛的游戲。
【活動目標】
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力。
2、透過游戲提高孩子們的合作潛力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調、團結友愛的精神。
【活動準備】
?健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
【活動過程】
一、準備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、游戲指導
游戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲務必重新開始。
三、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
【活動延伸】
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
幼兒園游戲化教案大班篇6
快樂的桌椅
教學目標:
1.創(chuàng)新桌椅的玩法。
2.提高協(xié)調性和靈敏性。
3.正確爬的方法,學會匍匐前進。
4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。
5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
教學準備:
12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放松運動的音樂、錄音機。
教學重點難點:
教學重點:
發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力。
教學難點:
匍匐爬的技能。
教學過程:
一、和凳子跳舞
幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。
二、玩桌椅
1.自由探索桌椅的玩法。
提供桌子和椅子,讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。
2.鉆山洞。
(1)將桌子拼成一個山洞,鞏固爬的方法。
①自由爬。
②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。
③再次練習。
(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。
①桌子還可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法。
②嘗試鉆過不同形狀的山洞。
(3)將凳子也用來拼成山洞,練習匍匐前進。
①凳子可以變成山洞嗎?怎么變?
②將凳子搭成山洞,嘗試鉆山洞。
③請鉆爬成功幼兒示范,說說是怎么爬的,教師講匍匐前進的爬行方法。
④自行練習兩次。
3.鉆山洞、過小橋
將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋,將另外一部分凳子搭成山洞,請幼兒完成任務。
三、放松運動
坐在凳子上,聽音樂,做舒緩放松身體的動作。收拾場地結束活動。