教案是老師為了保證上課進度提前完成的教學文書,通過寫教案,從而提升大家的教學能力,下面是范文社小編為您分享的幼兒園畫孔雀的教案5篇,感謝您的參閱。
幼兒園畫孔雀的教案篇1
一、活動名稱:
驕傲的孔??
二、活動目標:
1、學會安慰別人。
2、做事情不能驕傲自滿,和好朋友團結友愛。
3、能看課件學會講故事。
三、活動準備:
課件:ppt音樂《孔雀飛》
四、活動過程:
(一)開始:導入活動。
1、幼兒聽《孔雀飛》音樂做“孔雀飛”律動進入活動室。
2、幼兒看課件,猜孔雀的謎語。
3、今天老師帶來了一個好聽的故事,我們一起欣賞吧。
(二)基本:引導幼兒學習故事。
1、看課件,聽故事《驕傲的孔雀》。
提問:故事中有誰?讓我們再聽聽故事里講了一件什么事?
2、邊看課件邊提問,講述第二遍故事。
(1)蜘蛛為什么給孔雀施魔法?
(2)小孔雀被施魔法后變成什么了,它為什么哭?
(3)蜘蛛看到小孔雀不高興是怎么做的?
(4)孔雀認識到自己的錯誤了嗎?
(5)最后大家為什么覺得小孔雀筆以前更漂亮了?
(6)引導幼兒為故事取名字。
3、學會不驕傲自滿,和朋友團結友愛的情感。
(1)討論:你喜歡故事中的小孔雀嗎?為什么?
(2)幼兒講述同伴間互相幫助、團結友愛的故事。
(3)小結:朋友間要做事情不能驕傲自滿,要團結友愛。
4、幼兒看課件講故事。
5、舞蹈:《好朋友》
學會和好朋友一起玩耍,讓我們跳個《好朋友》的舞送給小孔雀吧。
(三)結束:“故事中的這只孔雀后來改正了缺點,變成了一只更讓人喜歡的孔雀,大家更喜歡它了,所以我們要學習小孔雀,能知錯就改。幼兒聽《孔雀飛》音樂做孔雀飛的律動出活動室,結束活動
幼兒園畫孔雀的教案篇2
活動目標:
1.學習用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來裝飾孔雀。
2.積極參與活動,正確使用膠水,并盡量保持畫面的整潔。
3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
活動準備:
每組各色皺紙一筐,孔雀畫紙人手一張、人手膠水一瓶。
活動過程:
一、認識孔雀。
1、教師出示孔雀圖片,提問:這是誰呀?它的衣服漂亮嗎?你看到了什么顏色?
2、出示空白孔雀圖片,提問:這個孔雀漂亮嗎?為什么?
指導語:是的,它沒有漂亮的衣服,它的心里很難過,希望我們小朋友來幫幫它,為它穿上一件最美麗的花花衣,你們愿意嗎?
二、嘗試給孔雀穿上漂亮的衣服。
1、教師示范皺紙揉搓黏貼的方法
出示皺紙團裝飾的孔雀范畫,教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾畫的美麗,激發(fā)操作興趣。
2、幼兒嘗試皺紙團貼畫
幼兒空手練習揉搓皺紙的方法。
教師:我們把自己的手指伸出來,兩只手的大拇指和食指捏住紙,把它搓一搓、揉一揉變成一個的小紙團,再把小紙團用膠水黏貼在孔雀的身上。
3、幼兒作畫。
幼兒在畫紙上進行揉搓皺紙貼畫,教師鼓勵幼兒使用不同顏色的皺紙來裝飾孔雀,注意畫面的飽滿。
三、展示幼兒作品。
將幼兒作品張貼在展示板上,請幼兒相互欣賞作品,教師做簡單評價并給予表揚。
四、結束活動。
幼兒園畫孔雀的教案篇3
活動目標:
1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾,并對稱的、有規(guī)律地涂色。
2、鼓勵幼兒耐心細致地作畫,養(yǎng)成清潔整潔的作畫習慣。
3、表揚大膽表現(xiàn),有自己獨立想法的幼兒。
活動準備:
1、供幼兒欣賞用的范畫:四只不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經裝飾的孔雀圖。
3、構線筆、油畫棒。
活動過程:
一、教師講述短小的故事,引起幼兒的興趣。
今天,森林里來了一群美麗的孔雀,他們聚到一起舉行一個比賽:比一比,誰最美!他們都說自己是最美麗的,吵了起來。最后,大象爺爺說:別吵了,誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委,來評一評,到底誰最美。好嗎?
二、出示范畫,引導幼兒欣賞。
教師:孔雀們來了!(出示范畫)小朋友,你覺得哪只孔雀最美麗?為什么?幼兒上來講述自己的理由。
教師重點引導幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等,提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?
三、幼兒作畫,教師巡回指導。
出示未經裝飾的孔雀,續(xù)編故事:還有很多孔雀也想參加選美比賽,可是他們沒有漂亮的衣服,怎么辦?小朋友,你們愿意幫助小孔雀做新衣服,把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?
小朋友在給孔雀打扮時先想好用什么方法來分割孔雀尾部,用什么圖案、花紋裝飾,選擇漂亮的顏色有規(guī)律地涂色。
鼓勵幼兒大膽想象,幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
四、講評、結束。
1、展示幼兒的作品:比一比,誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒。
2、一起跟著音樂《雀之靈》,跳一段孔雀舞。
幼兒園畫孔雀的教案篇4
1、活動目標:
1、了解孔雀的外形特征,知道孔雀是傣族的吉祥物。
2、嘗試用多種刮畫工具繪畫孔雀,大膽的用花紋按一定規(guī)律進行裝飾。
3、喜歡參加美術活動,體驗刮畫活動的樂趣。
2、活動準備:
1、幼兒收集了刮畫的工具,并將工具進行了整理與分類,幼兒已了解刮畫工具的使用方法。
2、孔雀的圖片、孔雀羽毛、刮畫紙、刮畫工具、歌曲《金孔雀輕輕地跳》。
3、活動過程:
一、了解孔雀的外形特征
1、猜一猜
頭戴漂亮小花冠,身穿鮮艷五彩衣,尾巴展開像把扇,夸耀自己多美麗。教師:孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”,是我國珍貴的觀賞鳥類。
2、看一看
出示孔雀的圖片,了解孔雀的外形特征。
提問:孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么形狀的?
教師:孔雀的羽毛上有很多的小眼睛,開屏是為了保護自己防御敵人。
3、跳一跳
教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》,幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作,增加對孔雀的認識。
二、刮花美麗的孔雀
1、欣賞刮畫作品。
提問:這些美麗的孔雀你覺得是怎么畫出來的?
2、出示幼兒自帶的刮畫工具,鼓勵幼兒與同伴進行分享,幼兒自選并演示刮畫。
提問:瞧,小朋友們用了哪些不同的工具,都刮出了什么?
啟發(fā)幼兒感知工具的不同會產生不同的刮畫效果。如線條的粗細、色彩的變化等。
3、大膽幼兒大膽的進行創(chuàng)作。
教師提高真實的孔雀羽毛,并播放ppt和背景音樂。
4、教師巡回指導,幫助有需要的幼兒。
如:將孔雀開的屏畫大,注意兩邊對稱;創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案,并提醒幼兒花紋的整齊排列;鼓勵幼兒添畫背景,豐富畫面,注意色彩搭配;注意安全使用工具。
三、作品展示與欣賞
1、看一看
幼兒展示自己的作品,與同伴分享自己是用哪些刮畫工具進行創(chuàng)作的'。
2、說一說
你最喜歡哪一幅作品,為什么?
幼兒園畫孔雀的教案篇5
活動目標:
1.在觀察了解孔雀特征的基礎上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發(fā)幼兒想象,引導幼兒大膽地進行創(chuàng)造性作畫,并用語言表述自己的想法。
2.發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。
3.鍛煉強化意識,一眼無拘無束創(chuàng)造作畫的快樂。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動準備:
多媒體課件、投影儀。
活動背景說明:
1.幼兒已有經驗(去動物園玩,看到過孔雀)
2.創(chuàng)想畫課程開設較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發(fā)揮想象來創(chuàng)作繪畫。
3.上學期我們嘗試的創(chuàng)想畫基本都是生活中的物品,本次的教學活動初步嘗試對動物進行創(chuàng)想,變形,這個效果也是不錯的。
活動過程:
一、欣賞孔雀舞
1.今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!
2.誰知道這是什么舞?(孔雀舞)
二、看ppt,觀察孔??
1.整體觀察
師:孔雀長什么樣?
2.局部觀察
師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?
3.細節(jié)觀察:孔雀的尾巴最特別。
師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?
三、啟發(fā)想象
局部變形啟發(fā)想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個尾巴變成什么?為什么這樣變呢?
四、創(chuàng)造作畫
引導幼兒創(chuàng)造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!
五、利用投影儀進行講述、評價
1.自我講述畫面內容。
2.同伴互評。
3.教師評價。
活動反思:
在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力.孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示ppt圖來觀察孔雀的外形特征,通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感.并了解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創(chuàng)想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候,我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。