應急演練活動方案最新5篇

時間:2024-01-08 作者:Youaremine 策劃書

通過制定活動方案,我們可以更好地了解目標受眾的需求和期望,提供更好的服務,活動方案的制定需要充分考慮時間和場地的安排,以下是范文社小編精心為您推薦的應急演練活動方案最新5篇,供大家參考。

應急演練活動方案最新5篇

應急演練活動方案篇1

為增加師生應對各類突變事件的意識,讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧,積累集體逃生經驗,提高學生的防震、防火自救能力,學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下:

總指揮:__(正校長)副總指揮:__(副校長)

演練對象:全體師生

一、廣播通知要求

1、第一次廣播:防震演練(雙手抱頭,離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)

2、第二次廣播:防震演練(雙手抱頭,離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)

3、第三次廣播:消防疏散演練。緊急疏散,集中到國學廣場上,按各班級下樓順序,學生面向文化長廊方向蹲坐(2分鐘)。

二、點火模擬

在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景,在疏散開始前點燃(符芳麗和早班校警負責)

三、滅火器滅火演示

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

四、時間統(tǒng)計員

統(tǒng)計消防疏散時間。

演練結束后進行簡單的小結

五、疏散路線

從北邊樓梯下樓的班級:一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)

從南邊樓梯下樓的班級:二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)

六、要求

1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導,火災發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻,不讓有毒煙霧進入呼吸道,伏低身體下樓撤離。(疏散演練時不需帶毛巾,單手捂住口鼻,弓著身體下樓撤離,并注意遵守紀律,不要喧鬧。)

2、每班分2行隊伍下樓,每班有2位教師帶隊,班主任在本班隊伍前面帶隊,另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全,讓學生有序下樓。

4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排:

北邊:四樓:陳在良二樓:張亞金

南邊:四樓:牛曉二樓:鄭翠娟

應急演練活動方案篇2

為了有效應急處置學校內可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故,確保事故處理工作高效、有序地進行,最大限度地減輕事故造成的損失,切實保障師生的生命安全,維護學校和社會穩(wěn)定,促進學校教育的健康發(fā)展,特制訂本方案。

一、領導機構與職責:

1、機構設置:

(1)成立食品衛(wèi)生安全工作領導小組:

組 長:xxx

副組長:xxx、xxx

組 員:xxx、xxx xxx、xxx xxx、xxx

(2)領導小組下設辦公室,全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜,辦公室設在總務室,由xx主任兼任。

(3)醫(yī)療救護組:當發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時,應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況,做好秩序維護等工作。

2、機構職責:

(1)領導小組職責:

統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理,協調各方力量進行應急救援,控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作,落實整改措施,盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

(2)辦公室職責:

下發(fā)上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知,指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。

接到事故報告,立即向領導小組(組長)報告,隨時掌握應急處理進展情況,協調各方關系,具體負責人員調度,組織后勤保障,保障應急處理工作的有序進行。

根據工作計劃和領導小組的指示,在學校有計劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預防工作,并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查,及時向領導小組反饋檢查情況,提出階段性工作建議。

二、日常工作開展:

1、完善制度。在上級下發(fā)有關制度和工作意見的基礎上,要求對本校食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善,并上報主管部門。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下,由辦公室牽頭,以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點,結合學校其它安全工作,進行定期和不定期的督查,并把督查結果反饋給主管責任人。

3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人,安全監(jiān)督員為直接責任人,食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責,校長考核實行學校食品安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育,通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式,(從業(yè)人員必須取得培訓合格證和體檢合格證方可上崗)豐富衛(wèi)生知識,增強衛(wèi)生意識,提高自覺性和責任感。

三、事故應急處理。

1、報告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為:師生發(fā)現少量(3人以下)輕度癥狀(如嘔吐、腹瀉)及時打舉報電話向領導小組報告,再由領導小組逐級報告;發(fā)現較嚴重食品衛(wèi)生事故(指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況,下同),應立即向領導小組(組長)報告,由領導小組向上級教育部門及當地政府報告,同時立即啟動食品衛(wèi)生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校食品衛(wèi)生安全事故,由校長負責救援指揮。組長應當機立斷,立即啟動應急預案,按照預備方案,各就各位,組織救援行動。初步摸清癥狀,群體發(fā)病的還應徹查事故原因,排查發(fā)病人員,并建立動態(tài)性名冊,防止遺漏。

3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故,應立即向就近醫(yī)療機構和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援,并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況,做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故,應及時與發(fā)病學生家長取得聯系,如實說明發(fā)病情況,不盲目猜測。做好學生家長思想安撫,防止過激行為發(fā)生。設立家校聯絡處,及時解答家長提出的問題,力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故后,應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品,以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調度,辦公室具體安排,必要時可向衛(wèi)生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工,落實職責,聽從指揮,確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權,及時、準確做好信息公開,并如實向上級部門匯報,不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清,避免不必要的誤解。

四、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

應急演練活動方案篇3

一、 目標任務

為深入地推動我校安全教育,切實做好學校各項安全防范工作,進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力,增強師生在災害降臨時的自救和救護能力,最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失,推進 “平安校園”建設。

二、演練領導機構

(一)領導小組

負責人:閆文海老師,邢敏書記,張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(xx級4專業(yè))組長:高思遠 劉婷婷 徐曉

(xx級5專業(yè))組長:劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤

(xx級6專業(yè))組長:程壑 郭箭 公凡賀

(xx級4專業(yè))組長:陳晨 張慧龍 申靈敏

(xx級5專業(yè))組長:解嬋 胡有福 薛嬌

(xx級6專業(yè))組長:張亞紅 張震 高彬彬

其他疏散人員:

樓梯口:各班班長

三、演練對象:大一大二全體同學,黨員和學生干部

四、演練時間,地點:xx年11月26日下午,主樓五樓。

五、演練內容

情景模擬:全校學生在教室里,遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準備工作:

(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識,普及《防震減災安全知識問答》內容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震減災意識,明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位,組織學生學習防震減災知識,并進行就地避震和安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領:

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時,教師喊:“注意,地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內,迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部,上課的教師打開前門,靠后門的同學打開后門。20秒鐘后,當聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊:“開始撤離!”在上課教師的指揮下,迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的班級直接跑向指定地點,二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學樓,沖向學校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數,了解災情,然后,由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。

疏散原則:

(1)、以年級(樓層)為單位,疏散。

(2)、以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關),①靠近門的學生先疏散,

②前排學生從前門依次疏散,后排學生從后門依次疏散,疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

(1)通過廣播進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應強調:

七、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后,應該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的同學,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下、床下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

①就地避震時,身體要盡量低于掩體,雙手抱頭,要注意保護好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

號令:師生要統(tǒng)一聽從號令指揮,第一次號令表示地震發(fā)生,要求就地避震;第二次號令表示地震已過,要求安全撤離。

④醫(yī)務人員要做好擔架急救準備,并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯系。

3、正式演練

(1)就地避震:

聽到第一次號令后,按上述動作要領的要求,組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離:

(1) 聽到第二次號令后,學生在組長的帶領下排隊撤離,安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中,如發(fā)現擁擠、摔倒,后面的學生應大聲喊“站住”,同時停止不動,等險情排除后,在組織學生有序撤離。

注:班長先把門打開,然后組織同學撤離,撤離時不能乘電梯。

(2)學生撤離后,由組長根據實際情況組織互助小組,對受傷的學生進行急救處理,放到安全的地方,等救護車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點:主樓門前旗桿下,以班級為單位集合

(4)組長清點人數,為受傷的學生包扎,安撫學生。各班到旗桿后的位置,從東到西依次是xx級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)xx級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關事項

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識,提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚,以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

應急演練活動方案篇4

一、活動目的:

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結合“創(chuàng)建平安校園”活動,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事件。

二、活動時間:

三、活動要求:

(1)結合活動的具體情況(著火點在南二樓舞蹈教室),我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內直接按座位次序并排兩隊,迅速從各個不同的安全出口撤出教學樓;

(2)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列,集合向組長匯報本班人數;

(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮,不搶先、不推搡、不擁擠。

四、演習逃生方案、方法:

(1)幼兒先收看講座,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組撥打“119”報警,并迅速向上級領導報告失火情況。園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案,通過廣播下達命令:“全體師生請注意,幼兒園發(fā)生火災,全校師生立即按消防逃生預案展開行動,各小組立即到位。

(3)組織者指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”;“滅火組一人切斷電源,其他人用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序:

教師領隊,幼兒排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線

一樓的托班幼兒按順序,分別從前門離開活動室,到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離,也到操場集合。

(4)為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中,注意根據護導教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

各位護導老師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險,樓層護導教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過,待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數,向領導確認無人員“傷亡”后,最后宣布演習成功。

應急演練活動方案篇5

一、演練目的

通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容:

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象:全體幼兒。

3、時間:10月27日下午16:40。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析幼兒園應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織分工

(1)領導小組:

長:托熱巴依·米吉提

副組長:巴合提白克·買買吐爾干

員:全體教職員工

信號員:巴合提白克·買買吐爾干

(2)教室室內指導組

各班班主任和配班教師

職責:

①“地震警報”發(fā)出后,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

大班和中班從正門撤離,小班從側門撤離。

職責:

①合理調節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。

②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

(4)拍照:買買提朱馬

(5)救護:布帕提瑪

六、演練程序

(一)啟動程序:

各位領導、老師,各位小朋友們,巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù))。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、各班把全部通道門打開,迅速檢查有無障礙物。

4、1分鐘后,進行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下:各班級安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,并抱頭蹲下。

3、5-10分鐘后,一聲長哨,結束演練,組織回教室。

七、演練注意事項:

1、對不能參加演練的幼兒,班主任提前向總指揮報告。

2、各班級要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

5、演練期間,任何教職工不得離園。

八、演練總結

1、請園長總結講話。

2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。