動筆寫方案之前，我們要認真梳理相關(guān)流程，任何文件都不是一蹴而就的，方案是活動順利開展的重要前提，一定要認真寫，下面是范文社小編為您分享的社會實踐的方案策劃7篇，感謝您的參閱。
社會實踐的方案策劃篇1
根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》（教科部[__]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院__年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。
一、課程目標與要求
深入社會了解國情、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合?？凑骨诠z學，運用所學知識為社會服務。
二、課程形式與內(nèi)容
學院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會調(diào)查活動，參加的學生必須完成5份以上的調(diào)查問卷和1份調(diào)查報告
學生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。
三、參加對象
__級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。
學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
社會實踐的方案策劃篇2
一、活動目的
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：20__年x月1日
三、活動地點：__生態(tài)基地
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植。
五、參加人員：__中心校3—6年級學生。
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領(lǐng)導小組：
組長：(總指揮)
副組長：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫(yī)：
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師。
九、領(lǐng)隊：
總領(lǐng)隊：
各班領(lǐng)隊：各班班主任。
十、活動過程：
1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義。
2、強調(diào)要注意的事項：
(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全)，騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;
(2)、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動;
(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;
(4)、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線
__村村委(辦公室、圖書室、會議室)47號大棚(七彩柿)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游區(qū)(建設(shè)中)村委。
十二、活動要求
各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項
1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施
1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理
1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
社會實踐的方案策劃篇3
一、活動目的：
1.讓學生親近大自然，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景。激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
2.以春游為主題，引導學生收集信息、匯編材料，豐富課外知識。
3.通過遠足，磨練學生意志品質(zhì)，引導學生自我管理，團結(jié)合作，自覺遵守愛護公物，不亂扔雜物等社會公德。
二、活動時間：20__年4月12日(周五)
三、參加對象：全校師生
四、活動地點：西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園
五、活動過程：
1.活動前期準備階段
(1)為使學生在此次活動中游有所獲，所有學生要事先通過上網(wǎng)、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn)、民俗。
(2)各班準備3至5名小導游，給本班同學進行景點講解。自備擴音器，自制導游牌，班主任審核導游講解詞。
(3)各班要上交三張導游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。(可讓學生帶相機或教師用手機拍攝)
2.活動內(nèi)容、時間安排
(1)4月12日周五上午8：15在學校操場集中(集中之前各班自主安排好學生上廁所)，清點人數(shù)，安全教育、8:40步行出發(fā)。
(2)9:00到達西津渡景點進行活動。
(3)六至四年級參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。
(4)三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。
(5)各班整隊回校，12:30左右到達學校，各班集中，清點人數(shù)后放學。
3.活動后期成果展示
各班以本次活動布置班級隊角，德育處拍好照片進行隊角評比。并頒發(fā)獎狀。內(nèi)容可有：
a.撰寫的景點解說詞。
b.攝影作品(注明景點名稱及簡介)
c.繪畫作品(有關(guān)景點的兒童畫或國畫)。
d.書法作品(以有關(guān)景點的詩詞為內(nèi)容)
e.收集歷史傳說或民間故事
f.小導游風采。
g.學生寫的活動游記。
六、活動人員安排：
1.總領(lǐng)隊：__ 2、拍照、新聞報道：____
3.各年級配班人員安排及負責人：
年級組 班級 負責老師 級部行政
七、教育要求：
1.服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾，盡量統(tǒng)一穿著校服。
2.安全教育：事先對學生進行行進路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀律和規(guī)則，提高自我保護能力。放學后，教育學生及時回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長書，周五學生全部離校后才能下班。
3.文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀律，聽從老師安排。
4.互助教育：小組成員團結(jié)互助，主動幫助有困難的同學。
八、班主任、配班老師職責：
1.根據(jù)本次活動要求，組織學生有目的進行春游。并對學生進行安全教育，告知學生不單獨行動，不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2.自始至終和學生在一起，組織本班學生開展一些活潑有趣的活動。管理好學生，確保春游活動安全、順利。
3.從學校出發(fā)和回校后應認真清點學生人數(shù)，并督促學生及時回家。
4.以年級為單位進行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。
九、級部行政職責：
1.年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行，級部行政要管理好本年級組，確?；顒游拿鳌踩?。
2.級部行政在時間上要進行調(diào)控，確保各項活動能準時、正常開展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1.徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。
2.徒步拉練比賽要做到團結(jié)協(xié)助、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理(班主任在后)。
3.獎項設(shè)定。
本次拉練設(shè)：紀律嚴明獎
屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀。
4.注意事項。
因行軍路途較遠，建議老師和學生穿運動鞋，盡量少帶物品，(帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可)。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網(wǎng)頁。
6.檢查教師安排：
__(一、二年級) __(三、四年級) __(五、六年級)
社會實踐的方案策劃篇4
一、活動主題
奉獻愛心，美化校園
二、活動目的
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，了解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構(gòu)建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務事業(yè)的發(fā)展。
三、活動背景
3月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務活動，進一步倡導志愿精神。培養(yǎng)志愿服務理念，以實際行動迎接自己的節(jié)日，今年的志愿者日，為了擴大青年志愿者協(xié)會在社會和同學間的影響及認同感，特此舉行本次活動。
四、活動流程
(一)活動準備流程：
1、由協(xié)會行政部、組織部進行策劃工作，并由秘書部來協(xié)助收集與國際青年志愿者，國內(nèi)青年志愿者有關(guān)的發(fā)展史，以及本協(xié)會近期的活動及取得的成績和相關(guān)的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調(diào)查等方式均可。
3、需用物資包括：請柬(作邀請相關(guān)重要與會人員用)，板報(供宣傳部宣傳用)，簽字橫幅、簽字筆(供有興趣的人簽名留念用)，彩帶(沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志愿者協(xié)會)
(二)活動流程：
1、所有協(xié)會成員在校田徑場八點準時集合，由協(xié)會會長發(fā)表活動前講話并由組織部部長分配任務。
2、秘書部負責活動登記、記錄工作。
3、開始活動，并由秘書部向各負責人分發(fā)問卷調(diào)查表、宣傳單等需用品。
4、各負責人分配具體任務
5、全體集合，進行活動總結(jié)。
五、活動地點：
六、活動時間：
3月5日
七、主辦單位：
__
社會實踐的方案策劃篇5
為增強農(nóng)民信息化知識水平，拓展農(nóng)村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮(zhèn)千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設(shè)，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、__信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉(xiāng)暨大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將活動相關(guān)事宜和我市組織實施工作通知如下。
一、活動目的
以“政府搭臺，學生受鍛煉，農(nóng)民得實惠，城鄉(xiāng)共發(fā)展”為宗旨，以“信息通信技術(shù)讓農(nóng)村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉(xiāng)，開展適宜農(nóng)村的各類信息化應用技術(shù)和業(yè)務培訓，為農(nóng)村基層培養(yǎng)一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農(nóng)村信息化應用標兵，提高廣大農(nóng)戶整體信息化應用能力，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，促進“農(nóng)村增效、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。
二、活動時間
我市的活動時間為7月11日—21日。
三、活動范圍
全市各區(qū)縣共28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體見“信息下鄉(xiāng)”及大學生社會實踐培訓活動安排(附件)。
四、活動內(nèi)容和要求
(一)培訓內(nèi)容。
電腦基本技能培訓，農(nóng)村信息化應用培訓，3g基礎(chǔ)知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。
(二)參培人員和場地。
相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政分管信息化負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部和工作人員、衛(wèi)生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農(nóng)技人員;有信息化需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主、種養(yǎng)大戶、村民。參培人員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織，培訓場次按照“信息下鄉(xiāng)”及大學生社會實踐培訓活動安排(見附件)進行。培訓場地由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責提供，具體的場地需求由區(qū)(縣)電信分公司各支局向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)銜接協(xié)商。
(三)大學生生活安排。
大學生分組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行培訓授課，由__電信公司和各區(qū)(縣)電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合支持電信公司安排相關(guān)工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發(fā)生意外。
(四)組織要求。
各區(qū)(縣)經(jīng)信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯(lián)系協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少于15人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定1名具體聯(lián)絡(luò)人員報各區(qū)(縣)經(jīng)信局和區(qū)(縣)電信分公司，各區(qū)(縣)經(jīng)信局于7月9日前將本經(jīng)信局聯(lián)絡(luò)人員名單和本區(qū)(縣)相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體聯(lián)絡(luò)人員名單匯總報送市經(jīng)信委信息產(chǎn)辦公室。各區(qū)(縣)電信分公司要積極主動與區(qū)(縣)經(jīng)信局、教育局、團委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)接洽聯(lián)系，做好培訓具體實施工作。
(五)宣傳工作。
相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和電信公司要充分運用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳此次“信息下鄉(xiāng)”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農(nóng)村信息化、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
社會實踐的方案策劃篇6
活動時間:
20xx年12月16——20xx年12月20日(具體時間視天氣情況而定)
活動地點:
奉化加貝超市(大成路)
活動總負責人:
周培芳
活動攝影:
各班主任
活動對象:
全體大班段幼兒
活動目標:
1.學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗.
2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法.
3.體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂.
4.通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情.
活動重點:
1.學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情;
2.物品的標價方式.
活動準備:
1.事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥陌踩?
2.園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜:給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣.
3.每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動.
4.活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準時等候出發(fā)，10:30回園用中餐休息.
按照:大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動.
5.談話，交代購物地點——購物過程——注意事項.
6.認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值(錢幣上的數(shù)字)，有什么用處.
活動過程:
1.介紹超市場景、商品和價格(標價簽).提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長負責帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬.
2.回園請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢?買了幾樣東西，還有剩余嗎?打算送給誰?
3.將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享.
備注:各班請五位家長參與此項活動.
社會實踐的方案策劃篇7
一、社會實踐的目的：
1、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
2、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。
3、透過社會實踐活動，對學生進行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步關(guān)心地球和生存環(huán)境。
4、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。
5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。
6、更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。
二、組織管理形式：
社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導小組的指導下，統(tǒng)一負責實施。各年級負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。
三、社會實踐的資料
1、參觀、訪問和調(diào)查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育(進敬老院幫忙孤寡老人);抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;結(jié)合教學資料進行驗證性的調(diào)查;
2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
四、活動實施的過程：
1、資料選取與活動規(guī)劃。學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。
2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護;教育學生務必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。
3、活動實施。新學期開學的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M行。
五、課程評價：
1、評價原則：
貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。
2、評價資料：
①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;
②活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況;
③活動的選取與活動設(shè)計評價;
④活動的成果和社會效益評價;
⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。
六、獎勵：
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。
